1.2《使用数字设备》课件-2026-2027学年信息科技三年级全一册人教版

该小学信息科技课件围绕数字设备使用，涵盖计算机软硬件认知、平板功能操作及规范使用习惯，通过小华对计算机用途与组成的疑问导入，以“认识计算机-认识平板-规范使用”为脉络，借助视频、测一测、做一做等支架帮助学生逐步掌握知识。 其亮点在于以情境驱动和实践操作为核心，通过“测一测”区分硬件软件、“做一做”设置平板护眼功能等活动，培养信息意识与数字化学习能力。规范使用环节结合信息社会责任，如制作宣传册强化健康使用，小结清晰梳理要点。学生能提升操作技能与责任意识，教师可利用结构化资源提高教学效率。

大家好，今天我们来聊聊台式电脑，看看它到底是由什么组成的。一台台式电脑主要由两大部分组成，硬件和软件。先来认识硬件，也就是我们看得见摸得着的这些外部设备。这是显示器，它就像电脑的窗户，把画面清晰的展示在我们眼前。这是鼠标移动它，屏幕上的小箭头就会跟着跑，轻轻一点就能选中东西。这是键盘，我们用它敲出文字，输入指令，和电脑对话。这是主机，一个方方的机箱，它是电脑真正的核心。机箱里面装着让电脑运转起来的关键部件，它们一起协作才让电脑正常工作。硬件是电脑的身体，而软件就是让身体动起来的灵魂。软件其实分成两大类，一类叫应用软件，是我们看得见，天天直接使用的。另一类叫操作软件，也就是操作系统，它藏在电脑背后默默工作，我们平时看不见它。应用软件看得见，我们直接用它来完成任务。比如上网用的浏览器、好玩的游戏、写文档的办公软件都是应用软件。操作软件看不见，他悄悄在后台运行，统一管理键盘、鼠标、显示器这些硬件，还负责打开和关闭各种应用软件，比如windows和macos。你看，看得见摸得着的硬件加上看不见的软件，一台完整的台式电脑就诞生了。 第一步，按下电源键开启电脑，移动鼠标，点击图标打开窗口，推动窗口可以移动位置，点击关闭按钮，关闭窗口。最后点击开始菜单，选择关机。 第一单元 奇妙的数据世界 第2课 使用数字设备 《义务教育信息科技教学指南 在线学习与生活》三年级全一册 第一单元 开启信息生活 信息XXX 2026年9月 1 义务教育信息科技课程资源 1.了解计算机的软硬件知识，初步掌握计算机的基本操作。 2.知道平板计算机的用途，会设置护眼功能。 3.养成正确、规范使用数字设备的良好习惯。 学习目标 2 2 小华发现在学习、生活和工作中，计算机都是重要的数字设备。 她很想知道，人们使用计算机可以做什么事情？计算机的组成又是怎样的？ 问题情境 3 3 学习活动 一、认识计算机 二、认识平板计算机 三、正确、规范地使用数字设备 本节关注：计算机电脑的基础知识和操作 4 4 一、认识计算机 5 计算机又称电脑，它像人的大脑一样，可以处理许多任务，来看看常见的计算机有哪些吧。 联想（Lenovo）台式机 英特尔酷睿I7 商务办公 联想（Lenovo）小新16SE 锐龙R7 轻薄 笔记本 5 一、认识计算机 计算机可以帮我们完成很多任务。计算机想要正常运行，离不开两个帮手。通过视频，我们一起来认识一下左膀右臂吧！ 6 注意：初步了解，能区分即可。 6 一、认识计算机 7 7 一、认识计算机 计算机中，看得见、摸得到的设备是硬件。 8 硬件 主机（大脑） 键盘（输入） 鼠标（点击） 显示器 （呈现画面） 8 一、认识计算机 软件是一些程序和文档，看得见、摸不着。 可以控制硬件实现某些功能。 9 软件 沟通交流 编程 AI助手 一句话 ： 计算机桌面上能看到的都是软件！ 9 一、认识计算机 10 计算机的软件和硬件，应该如何操作呢？观看视频后说一说。 10 一、认识计算机 11 请用文字总结一下：计算机的软件和硬件，应该如何操作呢？ （1）开机启动。 （2）移动鼠标，找到桌面上相应的软件。 （3）启动软件，打开对应的窗口。 （4）关闭计算机。 “开始”按钮-->“电源”按钮-->”关机“选项卡。 11 第 1 关 ： 计算机基础知识 12 硬件 软件 主机 键盘 鼠标 显示器 微信 WPS 画图软件 图形化编程软件 一、认识计算机 测一测 12 一、认识计算机 第 2 关 ： 计算机基本操作（3-5分钟） 依次完成以下操作，完成后在任务单上打上对号！ 13 测一测 关闭计算机 启动计算机 操作鼠标 操作键盘 左键双击-打开软件 拖拽文档到垃圾桶 右键左面看看出现什么 打开文档 输入拼音：nihao 观察结果 13 平板计算机（平板电脑），也是日常生活中常用到的数字设备。 华为MatePad Air 12英寸（第三代） 14 二、认识平板计算机 苹果iPad 讨论一下： 你使用平板计算机做过什么事情？ 14 第2课　学习活动 做一做： （1）设置“护眼”功能。 （2）更改桌面图标位置 （3）更换壁纸 二、认识平板计算机 15 15 过马路时看手机 三、正确、规范地使用数字设备 使用计算机 时吃东西 1．说一说：以下做法，哪些正确？哪些错误？应该怎么做？ 16 操作计算机时 坐姿不端正 16 坐火车听故事时，戴上耳机 家庭聚会时，长时间使用手机 1．说一说：以下做法，哪些正确？哪些错误？应该怎么做？ 17 三、正确、规范地使用数字设备 使用计算机后 看看远处 17 2．议一议：我们应该如何正确、规范地使用数字设备？ 18 三、正确、规范地使用数字设备 围绕“安全、健康、合理”三个方面 18 19 三、正确、规范地使用数字设备 安全 ：过马路不玩手机、不看手机、专心看路。 健康 ：使用数字设备一段时间后，放松眼睛、活动手腕。 合理 ：在公共场所使用数字设备听音乐、看视频时，应戴上耳机，不影响他人。 2．议一议：我们应该如何正确、规范地使用数字设备？完成任务单，至少写三条建议。 19 20 三、正确、规范地使用数字设备 3．信息小卫士：做一张宣传册，向同学们宣传如何正确、规范的使用数字设备！（参考以下图，可以留作课后练习） 20 1．认识常见的数字设备：计算机。计算机的正常运行离不开硬件和软件。 2．了解平板电脑也是一种数字设备，使用之前先设置成护眼功能。 3．要正确、规范地使用数字设备，保证设备安全、人身健康、 不对他人造成干扰。 课堂小结 21 21 Lavf62.13.102 Made with Remotion 4.0.524 Lavf59.27.100 $