2.3 第2课时 实验室制取氧气-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册化学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“实验室制取氧气”核心知识点，通过基础训练题（如仪器选择、操作规范判断）导入，衔接能力提升中装置分析、收集方法及注意事项，构建从基础操作到综合应用的学习支架。 其亮点在于以实验操作规范和装置分析为核心，通过具体问题（如试管口棉花作用、收集不纯原因）培养科学思维与科学探究能力。实例考查干燥氧气收集装置选择等，强化严谨科学态度，学生能掌握实验技能与思维方法，教师可利用结构化内容提升教学效率。

第二单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 金牌导学案 1 1.在高锰酸钾制氧气实验中，一定不需要用到的仪器是( ) C A.酒精灯 B.试管 C.漏斗 D.集气瓶 第2课时 实验室制取氧气 2 2.高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是( ) B A.连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧橡胶塞 B.加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C.结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D.整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 第2课时 实验室制取氧气 3 3.下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误 的是( ) B A. B. C. D. 第2课时 实验室制取氧气 4 4.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置正确的是( ) D A.装试剂的试管口应向下倾斜 角 B.用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应向下 C.进入试管的导气管口应露出橡胶塞较长 D.验满时，带有火星的木条应放在集气瓶瓶口 第2课时 实验室制取氧气 5 5.如图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并 完成下列问题。 （1）写出编号仪器的名称：________； ________。 酒精灯 锥形瓶 第2课时 实验室制取氧气 6 （2）若选用高锰酸钾制取氧气，A装置中还缺少___________，目的是 _____________________________，写出该反应的文字表达式: _ ___________________________________，加热时为什么试管口要略向 下倾斜？____________________________________________。 棉花 防止粉末状物质进入导管 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 防止冷凝水倒流至热的试管底部，避免试管炸裂 第2课时 实验室制取氧气 7 （3）收集一瓶干燥的氧气最好选用装置___（选填序号），集满氧气的 集气瓶应该____（选填“正”或“倒”）放在桌面上。用该方法收集氧 气的依据是______________________。 C 正 氧气的密度比空气的大 （4）若选用C装置收集，检验 收集满的方法是__________________ _____________________________________________。 将带有火星的木条 放在集气瓶瓶口，如果复燃，说明氧气已经收集满 第2课时 实验室制取氧气 （5）可选用装置收集 ，原因是____________________________。实 验结束后，应先________________，后____________。用该方法收集的 氧气不纯，原因可能是___________________________________________ ___________。 氧气不易溶于水且不与水反应 将导管移出水面 熄灭酒精灯 集气瓶没有装满水（或没有待气泡连续、均匀冒 出就收集） 第2课时 实验室制取氧气 9 （6） 装置的实验现象是________________________________________ _________，反应的文字表达式为_ _______________________，集气瓶底 部放水的原因是____________________________________。 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成 黑色固体 铁氧气四氧化三铁 防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 第2课时 实验室制取氧气 11 $