精品解析：2027届广东六校高三上学期九月第一次联考语文试卷

2027届高三九月考试 语文科 试题 （本试卷满分150分，考试时间150分钟。） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 截至10月11日，2025年我国快递业务量已突破1500亿件，行业规模连续11年位居世界第一，邮政快递业成为畅通国内国际双循环的关键力量，刷新了行业发展速度纪录。 织密普惠网，民生保障更坚实 依托“邮快合作”，义乌所有行政村实现快递服务全覆盖，2024年义乌快递业务量达126.3亿件，较2020年增长近80%。西藏全面实现“乡乡设所、村村通邮”，1602条投递邮路如高原神经网络。城市智慧邮局让自助寄件全程不到3分钟，服务效率提升40%。目前，全国已建成规模以上邮快件处理中心1300个，村级寄递物流综合服务站42万处，实现服务网络城乡全覆盖。我国已构建起“城乡一体、边疆贯通、全域覆盖”的普惠服务网络，成为促消费、扩内需、稳增长的重要支撑。 激活新引擎，发展动能更强劲 截至2024年底，行业应用无人机超300架，累计投递近300万件，双层包件分拣机、智能搬运机器人等先进设备已陆续投入使用。中通“安全智慧大脑”实现“主动预警”；京东“狼族”机器人入库效率提升6倍，运输成本降低60%；圆通“AI助手”为快递员每天节省30至60分钟；顺丰投运百辆氢能重卡探索零碳物流体系。科技赋能不仅提效，更成为降低物流成本的关键。2024年全社会物流成本节约超4000亿元，其中邮政快递业贡献2800亿元。 快递网络下沉乡村，陕西洛川苹果、四川凉山蓝莓搭乘快递“快车”销往全国；重庆中坝岛因无人机邮路，3小时邮路缩短至45分钟。邮政业成为乡村振兴“加速器”、城乡流通“纽带”。在国际循环中，中国邮政“南京——卢森堡”“广州——卢森堡”洲际航线构建中欧物流新通道。“十四五”期间，寄递业务服务“一带一路”共建国家业务量达4.4亿件，支撑贸易额约1177亿元， “中速快运”通达123国，助力“中国造”走向世界、“全球货”进入中国。 如今，邮政快递业以“一张网”链接内外、贯通城乡，在服务乡村振兴、共建“一带一路”中发挥着重要作用。 （节选自訾谦《邮路通神州·服务暖民心》，《光明日报》2025年10月27日） 材料二： 道路者，国之脉也。中国古道的意义远逾交通本身：历代王朝不独将其视为基础设施，更将其锻造为融政令传递、疆域控制、经济调控与文化统合等于一体的复合型国家制度。深入考察这一制度形态，可以发现其蕴含相互关联的结构性禀赋：空间标准化、传递等级化与功能复合化。经由道路网络的延展运作，形成“以线控面、以通致统”的国家治理格局。 空间标准化，指国家以统一的里程规格设置驿站、配置资源，形成覆盖全域的通道网络。其早期理念见于《周礼》：“凡国野之道，十里有庐，三十里有宿，五十里有市。”秦统一六国后，“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松”，将标准化通道推广至全国。唐代“三十里一驿”，全国设驿一千六百三十九所。宋改唐制为六十里一驿，形成驿路、道路两级道路体系。元代设站赤一千四百余处。六十里左右置一站；明代设驿站一千九百余处，间距六十至八十里。清代建立驿站一千九百余处，递铺一万四千余个，内地设驿铺、边疆置军台营塘，将标准化网络延伸至边陲。这一制度的治理效应，是国家信息的垂直通达。驿站等距分布使信息传递摆脱对局部条件的依赖，中央政令以可预期的时间与路径抵达疆域末端，从而消解信息传递的不确定性。 在空间标准化基础上，国家按事务轻重缓急建立差等化传递速度体系，实现资源差异化配置。汉代已形成整体架构：驿传分置传、驰传、乘传、轺传、步传等，以四马、二马、一马及徒步区分缓急。唐代分为水驿、陆驿和水陆兼办三种，陆路驿速有明确程限；每三十里一驿，传马日走四驿，乘驿马日走六驿，紧急日驰十驿。北宋驿、递分离，馆驿负责官员接待，递铺专司文书传递，确立“步递、马递、急脚递”体系，分别日行二百里、三百里、四百里。宋神宗时创设“金字牌急脚递”，“以木牌朱漆黄金字，光明眩目，过如飞电，望之者无不避路，日行五百余里”，专传御前紧急军务。清代一般公文日行三百里，加急则标明“四百里”“六百里”乃至“八百里加急”。速度分层与等距设驿配合，构成“以道为骨、以驿为节、以邮为脉”的制度骨架。其核心功用在于按事务轻重缓急精准调度行政与军事资源。在最需要的方向以最高速度投放，其余方向以较低成本维持运转。 功能复合化是道路体系的第三个制度禀赋。驿站集文书传递、官员接待、物资转运、司法巡检乃至文化传播等于一身，使道路超越单一职能设计，获得应对复杂治理需求的弹性空间。其一，疆域整合。中国自古以大一统为政治理想，道路正是连接中原与边疆、整合多元区域的空间性制度骨架，而道路阻塞往往导致分裂。其二，财政汲取。道路构成国家调控物资流通的制度化通道。道路作为可控的流通通道，以制度化方式联结市场而不放任，促进流通而不废管控，将经济活力转化为可持续的汲取绩效。其三，道路体系的多功能集成，还为文化融合与政治认同的塑造提供制度性通道，集中体现为制度性传播与生活性交融两种机制。制度层面，儒家礼制、典章制度沿驿路向边疆系统扩散。生活层面，多民族在语言习俗、宗教信仰相互浸润：与此同时，边疆文化同样沿道路反哺中原，极大丰富中华文化的内涵。 中国古道所呈现的，是一种将地理空间转化为政治能力的动态治理逻辑。其核心智慧在于：不追求对社会的全面渗透，而以节点化、层级化与复合化的制度设计，以最小成本实现最大治理覆盖。 （节选自罗建新《中国古道的制度禀赋与治理效能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国快递业既建成城乡一体、边疆贯通的普惠服务网络，又开辟中欧洲际航线等国际物流通道，成为联通国内国际市场的重要纽带。 B. 科技赋能快递业，凭借无人机的规模化投递、智能机器人的高效分拣以及氢能重卡的全面推广，已成为降低物流成本的关键。 C. 空间标准化确保了信息传递的可预期性，传递等级化实现了资源的差异化配置，二者相辅相成，共同构成中国古代驿传制度的运行骨架。 D. 历代王朝将中国古道打造为复合型国家制度，依托节点化、层级化与复合化的制度架构，形成“以线控面、以通致统”的治理格局。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 我国快递业务量连续十一年位居世界第一，这充分表明我国邮政快递业的服务质量与运营效率也已处于全球领先的水平。 B. 邮政快递业在“十四五”期间服务一带一路成果亮眼，寄递贸易额增长迅速，国内快递业务量也因此迎来新一轮爆发式增长。 C. 古代驿传设置不同等级的传递速度，紧急公文享有最高优先级，因而普通文书的行政价值与受重视程度远低于军务类文书。 D. 倘若某一区域驿路长期阻塞不通，中央下达的政令将难以顺畅送达，王朝对于这片疆域的整合管控能力也会相应受到削弱。 3. 下列对两则材料写作特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 材料一三个板块“小切口见大主题”，通过义乌村庄通邮、中坝岛无人机投递等个案折射行业整体，并采用先提出问题再逐层解答的论述结构。 B. 材料二综合运用比喻、引用、举例、对比等多种论证方法，既有形象化的开篇引入，又依托史料佐证观点，整体论证扎实有力。 C. 材料一侧重快递的当下功用，材料二探究古道的治理智慧，两文时代不同，但均聚焦“网络”联结空间、承载多重功用的纽带作用。 D. 材料一使用“高原神经网络”“加速器”等比喻，全文语言生动形象：材料二多处援引古文，语言典雅，呈现出文白交融的特点。 4. 请参照材料一前两个小标题，在横线处补写第三个小标题，并说明理由。 5. 中秋、国庆双节将至，时令商品需求集中释放，城乡寄递量大幅攀升，快递行业将迎来年度高峰。请结合材料二观点，为现代化物流体系建设提出合理化建议。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. 小标题：畅通双循环，内外联动更有力 理由： ①句式与前两个标题一致。前两个小标题“织密普惠网，民生保障更坚实”“激活新引擎，发展动能更强劲”均为“动宾短语，主谓短句”的对称结构。 ②内容上精准概括本段核心内容。本段写快递一方面下沉乡村，打通国内城乡流通，助力乡村振兴；另一方面开通国际航线，服务“一带一路”，联通国内外市场，构建国内国际双循环格局。 5. ①借鉴空间标准化思路。统一物流基础设施建设标准，完善城乡、偏远地区寄递网点布局，搭建全域覆盖的物流网络，保障物流通道稳定畅通，减少配送不确定性，应对快递高峰； ②借鉴传递等级化思路。建立分级配送机制，依据商品时效、民生需求划分配送优先级。高峰时段优先保障生鲜、应急物资运输，差异化调配运力，高效利用物流资源； ③借鉴功能复合化思路。打造多功能综合物流节点，让物流站点兼具仓储、分拣、便民服务、农产品外销等多重功能，提升物流节点弹性，发挥物流联通城乡、助力商贸交流的作用。 【解析】 【导语】两则材料分别介绍现代快递网络与古代驿路制度。现代快递依托科技构建全域普惠网络，联通内外，助力民生、乡村振兴与外贸。古代古道以空间标准化、传递等级化、功能复合化形成国家治理网络。古今两类 “交通网络”，都依靠节点化布局串联空间，兼具流通与治理价值，为当代现代化物流建设提供历史借鉴。 【1题详解】 B.“凭借无人机的规模化投递、智能机器人的高效分拣以及氢能重卡的全面推广”错误。根据原文材料一“截至2024年底，行业应用无人机超300架”“顺丰投运百辆氢能重卡探索零碳物流体系”，可知无人机尚未规模化使用，氢能重卡只是探索，并未实现规模化、全面推广。 故选B。 【2题详解】 A.“这充分表明我国邮政快递业的服务质量与运营效率也已处于全球领先的水平”错误。“业务量世界第一”不能直接推出“服务质量与运营效率全球领先”，属于强加因果、推断过度。 B.“国内快递业务量也因此迎来新一轮爆发式增长”错误。此结论在原文中无依据，国际业务增长与国内业务量之间不存在因果关系。 C.“因而普通文书的行政价值与受重视程度远低于军务类文书”错误。速度分级是按“事务轻重缓急”调度资源，并不意味着普通文书“行政价值与受重视程度远低于”军务文书，推断失当。 故选D。 【3题详解】 A.“并采用先提出问题再逐层解答的论述结构”错误。材料一采用并列式结构（三个板块各自独立），并非“先提出问题再逐层解答”。 B.“材料二综合运用比喻、引用、举例、对比等多种论证方法”错误。材料二主要运用引用、举例论证，没有典型的“对比论证”。 D.“呈现出文白交融的特点”错误。材料二语言是规范的现代汉语学术表达，引用古文仅为论据，整体不构成“文白交融”的特点。 故选C。 【4题详解】 本题既需匹配前文“动宾短语+成效短句”的对称标题句式，又要能概括段落核心。答题理由从句式统一规范、精准概括段落主旨两点作答。 答题步骤： 第一步，定句式模板。观察原文两个小标题，固定结构为“四字动宾短语，XX更XX”，拟题严格遵循该格式； 第二步，抓段落核心。精读文段，梳理两层关键内容：国内快递下沉乡村，打通农产品流通渠道、助力乡村振兴；国际搭建物流通道，服务一带一路、联通国内外贸易； 第三步，拟写标题。结合核心内容，拟定标题：畅通双循环，内外联动更有力； 第四步，规范写理由。首先说明标题句式与前文保持一致、结构对称；其次点明标题完整概括文段城乡互通、链接国际、助力国内国际双循环的核心内容，贴合段落主旨。 【5题详解】 本题要紧扣材料二古道的三大制度禀赋。先提炼空间标准化、传递等级化、功能复合化三个要点，再联系物流高峰的现实，分别转化为现代物流可行建议。 答题步骤： 第一步，回读材料二，锁定古道三大核心特点：空间标准化、传递等级化、功能复合化，明确答题理论依据； 第二步，对接题干情境：双节快递量激增，需要保障全域配送、合理调配运力、增强站点承载能力； 第三步，一一对应转化观点：空间标准化→完善全域物流网点；传递等级化→建立分级配送、优先级调度；功能复合化→建设多功能综合物流枢纽； 第四步，组织语言，分三点书写，每一点先点明借鉴的古驿治理思想，再写现代物流具体举措，做到理论源于原文，建议贴合实际，条理分明。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 标准 王愿坚 天色渐渐昏暗下来了。 草地行军，这黄昏时分是一天里最好的时光。连队从满是泥泞的沼泽地里走出来，在一块小高地上停住了脚，宿营了。傍着矮树丛，用布单、包袱皮搭起了各式各样的帐篷；捡来树枝茅草，燃起了一堆堆篝火。在风雨和水草、烂泥里跋涉了一天的红军战士们，围着这一簇簇篝火，烤着湿透的衣服，擦拭着枪支；篝火上架着的脸盆、口杯里，清水在响着，冒着热气。于是，歌声和笑声就随着这火苗、轻烟和雾气，一块儿在大草地上升腾起来。 但是，司务长宋新华的心绪却没有往常宿营那么愉快。他提着个竹篾背兜，在篝火间蹒跚地走着。见到一个战士，就从背兜里拿出一块拳头般大的牦牛肉递过去，随口嘱咐道：“注意，省着点吃，这可是一天的口粮！”说着，他心里暗暗叹一口气：“唉，这算什么伙食标准哟！” 确实，这样发放伙食，在他当司务长以来还是第一次。昨天，当战士们从粮袋里把最后一点儿青稞面粉倒进小碗里以后，连队就完全断粮了。他冒着风雨赶到团里，领到了一头瘦牦牛。团供给处长把牛绳递到他手里的时候，交代他说：走出草地之前，这是最后的一次供应了。而且还小声补了一句：“这还是根据上级的指示，照顾连队。总部机关从前天起就已经只靠挖野菜过日子了。”他把牦牛赶回来宰了，狠着心，留出了一半作为第二天的伙食；把这一半切成了小块，按人头发下去。 走过了一处又一处，背兜越来越轻，可他的心却越来越沉了：在这样的水草地里连续行军，一天只吃这么几两肉，怎么能支持得了？而且，往后呢？ 正想着，忽然一个声音引起了他的注意。 “我要牛皮。宰了牛，牛皮呢？”宋新华摇摇头：“扔了！” “什么？！”那人提高了声音问道， “骨头呢？” “你这人，真是的……”宋新华被对方说话的声调激怒了，他生气地说， “那些玩意儿又不能吃……” 他本来要重重地说上两句的，却突然住口了。就在这时，那人抬起身来。他看到了一张熟识的脸：方脸膛，宽宽的额角，瘦削的双颊上长满了胡子。穿戴也是熟悉的：用自捻羊毛线织成的衣服，扎着那条宽宽的皮带，背上是一只牛皮斗笠。但是，两道浓眉下那双一向温和的眼睛，此刻却照直注视着他，闪着严峻的光。他慌忙立正，低声叫道：“总司令！” 朱总司令摆摆手，接着刚才的话茬说下去：“不能吃？那么，你来看。”他把宋新华拉近火堆，只见他拿起那只牛皮鞋底，用刺刀从边上切下一小条，挑在刀尖上，伸到火苗上去。噼啪一阵响，牛皮上的毛被燎掉了，皮面上冒起一层黄黄的油泡，发出一股淡淡的油香味儿。 “看见啦？”朱总司令向宋新华看了一眼。 “总司令，我……”宋新华欠起身来， “我这就去把牛皮、骨头拿回来。” “等等。”朱总司令止住了他，又抬手向着矮树丛一指。 树丛后面，传来了低低的说话声： “……你吃。这牛肉嘛，留给二排长，他的伤比我们重……再说，还有七八天的路哩，哪能只看眼前这一步棋？……” “那你……”说话的是个年轻战士， “我知道，你是在党的……” “唉，应名是个党员，能力小，不能给党分忧啊！”老谢又说了， “咱们的党和红军遇到了难处，不要紧，咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……” 声音渐渐低下去了。 “听见啦！”朱总司令又向宋新华看了一眼。 宋新华觉得自己整个脸都在发烧，他的头垂得更低了。 “多好的战士啊！他们，要的那么少，可想的干的又那么多！”朱总司令把手搭在了宋新华的肩头上，话比刚才温和多了，“我们当干部的，就要把心贴在战士们的身上；要学习他们，关心他们，就能把工作做好了。” 宋新华静静地听着。他觉得肩头上的那只大手按得更重了。 牛皮烧好了，朱总司令拿起来轻轻吹了吹，欣喜地看着。他向黑暗里招了招手。一个警卫员走过来，把烧好的牛皮接过去。 “这些人，都是革命的种子啊！”说着，朱总司令又从皮斗笠上切下了一小块牛皮，放在火里烧着。“我们要用这有限的财富，用最好的工作方法，把战士带出草地，带到陕北，带到毛主席、党中央身边去！” 话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖，把人照亮。听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道：“总司令，我错了！我不该老想着过去的供给标准。” “标准！是啊，无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准！”朱总司令把烧好的牛皮，递给警卫员，然后，慢慢地站起来，严肃地说道， “但是，这是草地的标准，革命的标准！” 说罢，他向警卫员招了招手，大步向前走去。 看着朱总司令走了，宋新华忽然想起了什么。他伸手抓起一块牦牛肉，递给了警卫员。 “这倒不要，可就是……”警卫员把手里的烧牛皮和一把野菜一扬，“发现了这个，首长今晚又要到各单位去宣传，不知道什么时候才能吃饭哩！” 宋新华站在篝火旁边，目送着敬爱的朱总司令那渐渐远去的背影，就在这一瞬间，他忽然想到：将来，这样的供给大概不会再有了，但标准却会留下来。也许会有那么一天，草地的标准， 。 （节选自《标准》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 总司令和司务长，在粮食紧张的情况下能先替别人考虑，体现了生死相依、患难与共的革命精神。 B. 《标准》中的物象“牛皮”，既是草地绝境下的生存物资，也是促使司务长思想转变的关键道具。 C. “他觉得肩头上的那只大手按得更重了”意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受。 D. “话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖”，用比喻将语言力量和环境意象融合。 7. 关于文中“树丛后面，传来了低低的说话声”的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. “那你……”“你是在党的……”中的省略号，既体现了年轻战士的欲言又止，又表现了对老谢的关心。 B. “咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点，我拿一块，分分扛起来……”这反映了红军面对困难时的狠心与谨慎。 C. 从对话的内容不难想象草地行军之难不只在环境的恶劣、食物的严重缺乏，还有要对受伤战士的救助和照顾。 D. 这段谈话内容的展现为下文写朱总司令对战士的赞扬、肯定以及对战士的关心与爱护做了充分的铺垫。 8. 有学者评价王愿坚的“草地小说”呈现出“诗情与哲思”的特点，请结合文本简要分析。 9. 请结合对文本的阅读理解，在结尾横线处补写一段文字，要求贴合人物身份、符合情节发展、紧扣主旨表达，字数在60～80字之间。 【答案】6. C 7. B 8. ①诗情层面：以草地黄昏篝火、暖烘烘的夜色等柔暖意象，烘托红军战士在绝境中依然昂扬的精神状态；用充满温度的细节（如篝火烤牛皮、战士互相让粮）书写革命年代的温情与崇高，富有浪漫动人的感染力。 ②哲思层面：以“标准”为核心，从过去的供给标准升华为革命年代里不计得失、同心扛苦、全心为战士着想的思想与工作准则，赋予故事厚重的精神启迪。 ③二者交融：在艰苦环境中以诗意笔触写人情温暖，在具体事件中提炼革命哲理，使小说既有感染力又有思想深度，实现“诗情”与“哲思”的统一。 9. 示例：会被一代代人记起、一代代人传颂，成为衡量我们思想与工作的一把滚烫的尺子，提醒大家永远葆有这份同甘共苦的革命初心。 【解析】 【导语】这篇《标准》以长征草地断粮困境为背景，以小见大，借“牛皮”道具串联情节，通过朱总司令引导司务长领悟“草地的革命标准”的故事，以篝火等暖意象烘托人物光辉，于质朴对话里尽显红军将士同甘共苦、共克时艰的信仰力量，满含动人诗情与厚重哲思。 【6题详解】 C．“意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受”理解错误。依据“听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道”等上下文可知，文中“ 肩头上的那只大手按得更重”并非指难以承受的压力，是朱总司令的话语和期许让宋新华感受到沉甸甸的责任与嘱托，而非负面的压力负担。 故选C。 【7题详解】 B．“红军面对困难时的狠心与谨慎”理解错误。红军战士“把苦、把困难砸碎”，表现出红军战士在困难面前迎难而上的坚决态度，红军战士“你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……”表现了红军战士勇担责任的担当精神。 故选B。 【8题详解】 分析“诗情与哲思”，需先明确这两个概念在文中的具体所指。 “诗情”指向环境意象的诗意、人物情感的温暖、语言的抒情性，答题时先找开篇草地黄昏宿营的篝火、歌声、笑声、轻烟雾气等画面，再找朱总司令烧牛皮递牛皮的动作与温和话语、战士互相让牛肉的对话等细节，这些共同构成诗情。 “哲思”指向“标准”一词的辩证思考——从过去的供给标准到“草地的标准”“革命的标准”，提炼出因时因地制宜、艰苦奋斗、关心战士、把心贴在战士身上等精神内核。 最后点明二者如何交融：在艰苦环境以诗意笔触写人情温暖，在具体事件中提炼革命哲理。 按“诗情→哲思→交融”三层组织答案，每层结合文本细节。 【9题详解】 补写结尾需从三方面入手。 第一步，看语境——宋新华目送朱总司令远去，深受触动，结尾应承接他此刻的心理状态，表达对“草地标准”的领悟。 第二步，看主旨——前文朱总司令说“无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准”“这是草地的标准，革命的标准”，补写需扣住“标准”的精神内涵。 第三步，看表达——需用具体意象来承载抽象精神，如“滚烫的尺子”既呼应篝火场景，又喻指标准的精神温度；“同甘共苦的革命初心”紧扣主旨。 组织答案时按“承接心理→点明标准内涵→收束升华”三层推进，控制在60～80字。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 越王勾践即位三年而欲伐吴，范蠡进谏曰：“夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。今君王未盈而溢，未盛而骄，不劳而矜其功，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家。”王弗听，果兴师伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。 王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”对曰：“时不至，不可强生；事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。” （节选自左丘明《国语·越语下》） 材料二： 有汤、武之贤而无桀、纣之时不成，有桀、纣之时而无汤、武之贤亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时之至也，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，故圣人之所贵唯时也。水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春，故人虽智而不遇时无功。事之难易，不在小大，务在知时。 （节选自吕不韦《吕氏春秋·首时》） 材料三： 子①游马颊之谷，遂至牛首之谿，登降信宿②，从者乐。姚义、窦威进曰：“夫子遂得潜乎？”子曰：“潜虽伏矣，亦孔③之炤。”威曰：“闻朝廷有召子议矣。”子曰：“彼求我则，如不我得，执我仇仇，亦不我力。”姚义曰：“其车既载，乃弃尔辅。”子喟然，遂歌《正月》终焉。既而曰：“不可为矣。” （节选自王通《中说·魏相篇》） 材料四： 《易》曰：“汤、武革命，应乎天而顺乎人。”乃自后世观之，承天之祐，受人之归，而定数百年之基者，必有适当其可之几，盖亦可以知天、可以知人焉。得天之时则不逆应人以其时则志定时者圣人之所不能违也。唐之取天下，迟回以起，若不足以争天下之先，而天时人事适与之应以底于成，高祖意念之深，诚不可及也。 天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。高祖处至危之地，视天下之分崩，有可乘之机，以远祸而徼福，然且敛意卑伏而不遽起。不贪天方动之几，不乘人妄动之气，则天与人交应之而不违。至于时至事起，而犹若不得已而应。相时之所疾苦，审己之非横逆，然后可徐起以与天下休息。 （节选自王夫之《读通鉴论·唐高祖》） [注]①子：指王通。②信宿：连住两夜。③孔：甚、很。 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 得天之时A则不逆B应人C以其时D则志定E时者F圣人G之所不能H违也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “矜”，夸耀，与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 B. “者”，……的人，与《促织》中“村中少年好事者”的“者”用法相同。 C. “载”，装载，与《诗经·氓》中“载笑载言”的“载”用法、意思均不同。 D. “远”，远离，与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”用法、意思均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 勾践即位三年想要讨伐吴国，范蠡以“守时”劝谏，认为天时人事未备，不可轻举妄动；勾践不听，出兵伐吴，最终败于五湖，退守会稽，后来向范蠡问计。 B. 《吕氏春秋》认为，汤、武的贤德与桀、纣无道所带来的时势缺一不可，圣人待时如影随形：未遇时则隐居等待，时至可成大业，所以圣人最看重知时。 C. 王通游历马颊谷、牛首谿，弟子姚义、窦威问他是否决意隐居；王通认为隐居并非隐没，而声名反而愈加彰显，后闻朝廷有召议，终叹“不可为矣”。 D. 王夫之认为唐高祖起兵较晚，好像不足以与群雄争先，然而天时人事恰好与之相应：他身处危地而不急于起兵，待时机成熟便迅速出兵，平定天下。 13. 把材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）时不至，不可强生：事不究，不可强成。 （2）天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。 14. 材料二说“圣人之所贵唯时也”，越王、王通、唐高祖的事迹分别从哪些角度印证了这一观点？请结合材料简要概括。 【答案】10. BEF 11. B 12. D 13. （1）时机没有到来，不可以强行发动行动；事情没有推究完备，不可以强行谋求成功。 （2）天道的规律不容易知晓，人心不容易揣度，而错失时机的人，常常是因为急躁冒进。 14. ①越王勾践：反面印证。勾践时机未成熟便执意伐吴，兵败会稽，证明违背时势，贸然行动必将失败。 ②王通：知时而隐。王通洞察时局已然不可匡救，拒绝出仕，不强行有为，懂得审时止进。 ③唐高祖：正面印证。身处危局，克制躁动，不急于起兵；静待天时人事相合，顺应时机再起，终成大业。 【解析】 【导语】这组文言四则材料围绕“时”的核心展开，从吴越争霸的历史教训，到《吕氏春秋》的理论阐释，再到王通的处世选择、王夫之对唐高祖的史论，层层递进，兼顾事、理、情，既关联课内文言知识点，又引导读者理解“待时、守时”的传统行事智慧，设题梯度合理。 【10题详解】 句意：得到天时就不会违逆天道，顺应民心把握时机则心志安定，时机，是圣人也不能违背的。 “得天之时则不逆”为主谓完整短句，阐明得天时的作用，句意完结。故B处断开。 “应人以其时则志定”与“得天之时则不逆”结构类似，论述顺应民心把握时机的意义。故E处断开。 “……者，……也”是判断句式，故F处断开。 故选BEF。 【11题详解】 A.正确。句意：没有辛劳就夸耀自己的功绩。/自我夸耀的人不能长久。 B.“用法相同”错误。助词，……的人/定语后置的标志，不译。句意：有从平民一跃成为天子的人。/村里有个爱多事的年轻人。 C.正确。动词，装载/助词，用在句首或句中，起加强语气的作用。句意：车子已经装载完毕。/一边欢笑一边说话。 D.正确。动词，远离/形容词作名词，远地。句意：来远离祸患、求取福分。/越过别国而把远地当作边邑。 故选B。 【12题详解】 D.“待时机成熟便迅速出兵”错误。由原文“至于时至事起，而犹若不得已而应”可知，唐高祖并非等到时机成熟急于出兵，而是在时至事起时，仍似迫不得已才顺势响应。选项不合文意。 故选D。 【13题详解】 （1）“强生”，强行兴起、强行发动；“究”，穷尽、推究完备；“成”，谋求成功。 （2）“理”，规律；“恒”，常常；“以”，介词，因为；“躁”，急躁冒进。 【14题详解】 结合三个人物事例，从不同角度分析事例如何佐证“圣人之所贵唯时也”这一核心观点。 首先读懂这句话内涵，明确论述重心在把握时机的重要性。 然后依次定位三则材料，提取人物面对时局的选择与最终结果。梳理：勾践，未辨时局贸然行动，落得失败的结局；王通，看清天下大势，不强行有为，于是选择退隐不仕；唐高祖，身处险境沉住心气，等待天时人事齐备再行动，最终成功。 最后区分三个事例的论证角度，分层概括人物行为与时势的关联，组织语言分点作答。 【参考译文】 材料一： 越王勾践登上王位第三年，就打算攻打吴国。范蠡进谏说：“圣人顺应时势采取行动，这叫做把握时机。天时没有成熟，不要主动挑起战事；人事方面没有出现可乘之机，不要率先发难。如今大王国力尚未充盈却自满，势力还未强盛却骄傲，没有辛劳就夸耀自己的功绩，这是违背天意、失去人心的做法。大王如果执意伐吴，将会危害国家。”勾践不听，最终起兵攻吴，在五湖交战，战败，退守会稽山。 越王召见范蠡，向他请教，说：“我没有采纳你的话，落到如今这个地步，该怎么办？”范蠡答道：“时机没有到来，不可以强行发动行动；事情没有推究完备，不可以强行谋求成功。安然自守，估量天下形势，等待时局变化再匡正局面，顺应适宜的时势安定天下。” 材料二： 拥有商汤、周武王那样的贤才，却没有夏桀、商纣那样的乱世，不能成就大业；有夏桀、商纣那样的乱世，却没有商汤、周武王那样的贤才，也不能成就大业。圣人看待时机，就像脚步和影子不可分离。所以有道之士，没有遇到合适时机时，就隐匿流亡，勤勉地等待时机。时机到来，有从平民一跃成为天子的人，有的从诸侯手中夺取天下，所以圣人最看重的就是时机。河水冻得坚硬的时候，后稷不会播种；后稷播种一定要等到春天。所以人即使聪慧，如果遇不到合适时机，也无法建功。事情的难易，不在于大小，关键在于把握时机。 材料三： 王通游览马颊山谷，于是走到牛首溪，在山中盘桓停留两夜，跟随的人都觉得愉悦。姚义、窦威上前问道：“先生终于能够隐居了吗？”王通说：“虽然隐居潜藏，但德行仍然十分昭著。”窦威说：“听说朝廷要征召先生入朝议事了。” 王通说：“朝廷想要任用我，又好像唯恐得不到我；可等把持我的时候，却怠慢轻忽，并不真正重用我的才力。”姚义说：“车子已经装载完毕，就丢弃车旁的辅木（比喻抛弃辅佐的贤臣）。”王通长叹一声，于是吟诵完《正月》这首诗。不久之后说：“天下已经不可匡救了。” 材料四： 《周易》说：“商汤、周武王变革天命，上顺应天道，下顺应民心。”从后世来看，蒙受上天护佑，得到百姓归附，奠定几百年基业的人，一定有恰好合适的时机，大概既能洞察天道，又能体察人心。得到天时就不会违逆天道，顺应民心把握时机则心志安定，时机，是圣人也不能违背的。唐朝夺取天下，唐高祖迟迟才起兵，好像不足以抢先争夺天下，但是天时人事恰好与他相应，最终成就大业，高祖思虑的深远，实在是常人比不上。 天道的规律不容易知晓，人心不容易揣度，而错失时机的人，常常是因为急躁冒进。唐高祖处在极其危险的境地，目睹天下分崩离析，本有可乘之机，来远离祸患、求取福分，却收敛心志、谦卑蛰伏，不仓促起兵。不贪求刚刚萌生的天时，不趁众人躁动的机会贸然行动，那么天道人事就一同应和他而不背弃。等到时机到来、事变兴起，他还像是迫不得已才顺势响应。体察当下百姓的疾苦，审察自己并非悖逆作乱，这样之后才可以慢慢起兵，让天下百姓休养生息。 （四）阅读Ⅳ （本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 牡丹 唐·王睿 牡丹妖艳乱人心，一国如狂不惜金。 曷若东园桃与李，果成无语自成阴。 芍药开花忆牡丹[注] 宋·王禹偁 风雨无情落牡丹，翻阶红药满朱栏。 明皇幸蜀杨妃死，纵有嫔嫱不喜看。 [注]作者写这诗之前，本在京城任翰林学士，因为直言受谤而贬至滁州、扬州。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前诗以“妖艳”“乱人心”开篇，又从“一国如狂”的群体反应侧面烘托，将牡丹置于社会风气的审视之下。 B. 前诗以“曷若”领起后两句，将牡丹的“妖艳无实”与桃李的“果成无语自成阴”对比，暗含对浮华风尚的批判。 C. 后诗由“风雨无情”写牡丹凋零，转写芍药盛开，再以历史典故收束，在景物今昔中寄寓深沉的身世之感。 D. 后诗末句中的“嫔嫱”借指杨贵妃，暗示诗人因为思念牡丹而对眼前的芍药之美视而不见，突出其爱之深。 16. 两首诗都写牡丹，但诗人的观察视角很不一样，请结合诗句简要赏析。 【答案】15. D 16. ①前诗从社会风气的视角审视牡丹，以牡丹的“妖艳无实”与桃李的“果成无语自成阴”对比，暗含对追逐浮华的社会风气的批判。②后诗从个人身世的视角观照牡丹，以牡丹凋零暗喻自身遭受打击的遭遇，以芍药之美反衬牡丹凋零之悲，寄寓惋惜与感伤，将个人身世之感融入对牡丹命运的慨叹之中。 【解析】 【导语】两首咏牡丹的唐诗宋诗取向迥异：王睿以牡丹迷乱世态的景象，针砭举国逐艳的浮华世风，推崇务实沉静的品格；王禹偁借牡丹遭雨凋零、芍药独开的景致，糅合明皇杨妃典故，寄寓自身遭谤被贬的身世怅惘，托意深婉。 【15题详解】 D.“‘嫔嫱’借指杨贵妃”“突出其爱之深”错。“嫔嫱”指宫中的女官、妃嫔，是杨贵妃死后剩下的后宫妃嫔，并非借指杨贵妃。诗句以“明皇幸蜀杨妃死”的典故作比：牡丹凋零如同杨贵妃逝去，盛放的芍药就如同余下的嫔嫱。明皇在杨妃死后连嫔嫱都无心观赏，以此类比诗人在牡丹落尽后，对眼前盛放的芍药也毫无兴致，寄寓的是自己仕途失意、昔盛今衰的贬谪身世之感，而非单纯突出对牡丹的喜爱之深。 故选D。 【16题详解】 第一步，先明确题干核心要求：对比两首写牡丹诗作的不同观察视角，需紧扣诗句分析。 第二步，解读第一首诗：先抓取“妖艳乱人心”“一国如狂不惜金”的群体逐奢描写，定位其跳出个体赏玩的维度，从社会风气层面审视牡丹，再结合“曷若东园桃与李，果成无语自成阴”的对比，梳理出批判浮华风尚的内核。 第三步，解读第二首诗：先结合注释中诗人被贬的身世背景，对应“风雨无情落牡丹”的意象，关联自身遭谤受挫的际遇，再结合以芍药盛景反衬牡丹凋零的写法，梳理出以牡丹寄寓个人身世浮沉之慨的私人化观照视角，最终明确二者视角的核心差异。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）牡丹象征芳华盛景，古诗词中常以繁花盛衰喻世事变迁，杜甫《蜀相》中借草木春色自生自灭、无人赏惜，暗含世事寂寥的两句是“______________，______________”。 （2）桃李是古代诗歌经常出现的意象，比如陶渊明《归园田居（其一）》中的“______________，______________”。 （3）古代诗文中多有以花草为意象，暗含品格追求的名句，比如“_____________，______________”。 【答案】 ①. 映阶碧草自春色 ②. 隔叶黄鹂空好音 ③. 榆柳荫后檐 ④. 桃李罗堂前 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖（采菊东篱下，悠然见南山/零落成泥碾作尘，只有香如故） 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在AI写作工具日益普及的今天，一种新的语言现象正在悄然形成：AI“新八股”。 这种现象背后，藏着我们这个时代一个意味深长的命题：当AI能够高效产出符合标准的文字时，人类手中的“语言权”，是在被强化，还是在被让度？毋庸质疑，AI写作工具带来了革命性的效率提升。但效率的提升往往伴随着某种代价。当AI通过学习海量文本掌握了所谓最佳文案的写法，这种趋同性优化正在催生新的表达困境。当我们的表达越来越依赖于预设的模版和算法推荐的热词，那些细微的感受、独特的视角、冒险的思考，也正在被标准化的输出销磨。 更深层的问题在于：谁在塑造我们的表达？ ， ， ， ， 。久而久之，我们的思维模式也会随之固化，看待问题的角度、分析问题的方法、表达观点的方式，都可能被工具的逻辑规训。 若李白当年有AI润稿，“君不见黄河之水天上来”大概率会被改为“君不见黄河之水远方来”，因为“天上来”不符合常识算法；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可能被算法凝练为“鸟鸣春色，鹭飞晴空”，因为这样更短小精悍；鲁迅《祝福》中那句“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”若放到今天的文本检测中，恐怕会被标注为“冗余表达，建议修改”。这些看似不合规范的表述，恰恰是文字表达的灵魂所在。如果一味用“标准”去优化，有生命力的文字将在优化中失去呼吸。 ①AI“新八股”现象提醒我们，技术从来不只是工具，②它对我们有着潜移默化的作用，悄悄地重塑使用工具的人。③能够有意识地运用AI而不被其逻辑主导，我们将真正掌握了这个时代的语言权。④在算法浪潮中，如何让自己的文字不仅独特，而且正确；⑤不仅规范，而且生动；不仅高效，而且深刻。答案，在每个执笔者的手中。握住你的笔，写下你的句，让文字代替我们留下来过的痕迹。 18. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①当我们习惯了某种表达方式 ②这种影响是微妙而深刻的 ③表面上，是我们在使用工具 ④就会不自觉地沿着这条路径继续前进 ⑤实际上，工具的预设正在反过来塑造我们的思维 A. ②①④③⑤ B. ②③⑤①④ C. ③⑤②①④ D. ①②③⑤④ 20. 下列选项中和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C. 瞧我磨的剪子，多快，你想剪天上的云霞，做一床天大的被，也剪得动。 D. 那竹窗帘里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 21. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 文中引用的鲁迅《祝福》中的话语，如果让AI修改，会改成什么？原句与之相比好在哪里？ 【答案】18. ①“让度”改为“让渡” ②“毋庸质疑”改为“毋庸置疑” ③“模版”改为“模板” ④“销磨”改为“消磨” 19. C 20. D 21. ③修改为：能够有意识地运用AI而不被其逻辑主导，我们才能真正掌握这个时代的语言权。 ④修改为：如何让自己的文字不仅正确，而且独特。 22. AI修改示例：“我实在说不清魂灵是否存在。” 原句好处：①真实还原人物心理：反复的“我说不清”“我也说不清”与多处停顿省略号，刻画“我”被祥林嫂追问时迟疑慌乱、矛盾逃避的状态，凸显内心的挣扎； ②富有情感张力：这种看似冗余的口语表达，传递出“我”的犹豫无奈，暗含对祥林嫂的同情，富有温度； ③彰显文学特质：这种不规整的表达是鲁迅白描手法的妙处，赋予文字鲜活质感，AI的标准化改写会消解独特的艺术感染力。 【解析】 【18题详解】 ①“度”指程度、限度；“渡”指过渡、移交。文中指语言权被转移、让出，应写作“让渡”。 ②“质”指质问、责问；“置”指放置、设立。成语“毋庸置疑”中“置疑”意为怀疑，用于否定式。文中“毋庸”表示无须，应写作“毋庸置疑”。 ③“版”指印刷版、版本；“板”指木板、样板。文中指预设的格式、样板，应写作“模板”。 ④“销”指熔化、销售；“消”指消失、消耗。文中指感受、视角等被逐渐磨灭，应写作“消磨”。 【19题详解】 根据空前的问句“谁在塑造我们的表达？”③句“表面上，是我们在使用工具”直接回应这一问题，开启下文论述，故首句为③； ⑤句以“实际上”开头，和③句“表面上”形成转折对照，联系紧密，故③后接⑤； ②句中“这种影响”指代⑤句里工具预设反向塑造人的思维这一现象，评价这一影响的特点，故⑤后接②； ①句与④句构成“当……，就会……”假设复句，描述思维逐步固化的过程，且④句“沿着这条路径继续前进”和后文“久而久之，我们的思维模式也会随之固化”衔接顺畅，故①④放在末尾。 故正确的排序为：③⑤②①④。 故选C。 【20题详解】 画线句中“有生命力的文字将在优化中失去呼吸”为拟人。句子赋予文字“呼吸”这一人的生命特征，生动地写出文字独有的生命力会被算法标准消解。 A.比喻。本体是“金柳”，喻体是“新娘”，比喻词为“是”，是暗喻。 B.通感。将嗅觉“清香”转化为听觉“歌声”，通过相似点“渺茫”进行连通。 C.夸张。夸大剪子的功用。 D.拟人。用“款款地”“悄没声儿地”“溜进来”这些描摹人的情态、动作的词语写月亮，赋予月亮人的特点，与画线句修辞相同。 故选D。 【21题详解】 句③“我们将真正掌握了这个时代的语言权”存在时态矛盾，不合逻辑。“将”表将来，“掌握了”表已然完成，二者不能同时使用。本句是条件关系，前面是条件，后面引出对应的结果，故删去“了”，把“将”改为“才能”，以理顺条件与结果的逻辑。 句④“如何让自己的文字不仅独特，而且正确”语序不当。文字表达应当先保证基础的正确，再追求更高层次的独特，原句递进顺序颠倒。因此调换“独特”与“正确”的位置，遵循由基础到高阶的逻辑，让递进关系合理。 【22题详解】 解答该题，需要分为两层思考。首先依据文中观点把握AI修改文本的特点：AI倾向剔除口语停顿、破碎语气，简化语句，产出规整简洁的陈述句，据此拟出改写后的句子。 其次回归《祝福》原文语境，抓住原句标点、断续的句式特征，挖掘语言形式承载的人物心理。 从人物心理刻画、情感传递、艺术表达三个维度，对比改写前后文字的差别，体会文学语言拒绝简单标准化的价值，分层梳理要点，组织语言作答。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于同一朵牡丹、同一篇作文、同一部电影的评价，不同的人有不同的标准。标准是衡量价值的尺子，也是映照个人认知变化的窗口。但是，“如果一味用‘标准’去优化，有生命力的文字将在优化中失去呼吸。” 上面材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐层拆解 ① 第一层：以牡丹、作文、电影的评价差异为例，点明标准的双重属性：既是衡量价值的公共标尺，能锚定共识、降低判断成本；也是个人认知的外化，天生带有主观性、多元性，不存在绝对统一的“唯一标准”。 ② 第二层：转折句点明核心警示：若把弹性的参考标准异化为刚性的唯一准则，用统一模板“优化”所有事物，会直接扼杀事物的独特性与生命力——比如千篇一律的模板作文、按流量标准批量生产的同质化短视频、用工业标准要求的非遗手工艺，都会失去本真的活力。 核心辩证关系 二者是对立统一的互补关系：标准是价值判断的“底线”而非“天花板”，合理的标准托举公共共识，僵化的标准束缚创新活力；二者的平衡节点是“度”：标准不能缺位，也不能越界。 写作核心任务 辩证探讨标准的价值与边界，阐明“守标准底线”与“留创新空间”的内在逻辑。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬。本质是极端化思维，要么全盘否定标准的价值，称所有标准都是束缚创造力的枷锁；要么把标准奉为圭臬，认为凡事必须按统一标准执行，完全忽略个体差异。 误区2：窄化材料内涵，局限场景。本质是思维打不开，全程只谈校园里的考试评分、班规校纪，不延伸到文艺创作、社会治理、行业发展等更广阔的领域，立意缺乏格局。 误区3：脱离核心议题，空喊口号。本质是未抓住材料的“度”的核心，只泛谈“要包容多元”“要尊重差异”，完全不回应“标准的作用是什么”“该怎么合理使用标准”的核心问题，内容空泛无物。 【分层立意】 基础立意 标准是价值判断的工具而非枷锁，既要承认标准的合理性，也要警惕过度标准化扼杀生命力。 进阶立意 公共领域的标准设置要做“底线规则”而非“上限模板”，以共识托底，给个性留空间，才能激活社会创新活力。 高阶立意 当代青年既要善用公共标准校准自我认知，不突破公序良俗的底线；也要敢于突破不合理的僵化标准，主动定义新的价值标尺。 【行文思路】 议论文 开篇：以生活场景切入，比如豆瓣评分争议、学生作文模板化现象、网友对同一部电影的两极评价，引出中心论点——标准是价值的锚，却不能成为捆住生命力的绳。 主体第一层：论证标准的必要性。论据：食品安全标准筑牢公众健康底线、文艺作品的公序良俗标准引导正向创作、公务员考核的德才标准锚定选人用人导向，说明合理的标准是社会运行的基础。 主体第二层：论证过度标准化的危害。论据：网文平台按“爽点密度”“更新频率”的统一标准考核作者，导致内容同质化严重；学校要求作文必须按“总分总+名人素材”的模板写作，学生的真情实感被消解；部分企业用统一KPI考核所有岗位，扼杀员工的创造性。 主体第三层：论证二者的平衡路径——标准守底线，活力留空间。论据：苏绣传承人既守苏绣“劈丝均匀、排线平整”的核心技艺标准，又突破“苏绣只能做传统摆件”的旧标准，把苏绣元素融入潮牌、数码配件，让非遗破圈；故宫文创既守文物保护的刚性标准，又突破文创产品的形式限制，推出“故宫口红”“考古盲盒”等爆品。 辩证补充：突破僵化标准不等于无底线的“标新立异”，我们打破的是限制创造力的上限标准，而非公共利益的底线标准，比如文艺创作可以突破文风的限制，但不能突破违法失德的底线。 结尾：落地青年身份，点明我们既要学会不拿自己的标准绑架他人，也要在守规则底线的前提下，敢于跳出“标准答案”的限制，探索属于自己的成长路径。 记叙文 参考素材：自己参加校园作文比赛，一开始按老师给的“高分模板”写，刻意堆砌名人事例、拔高立意，反而落选；后来抛开模板，写自己照顾小区流浪猫的真实经历，突破“作文要有宏大主题”的固化标准，反而拿到一等奖。 以“爷爷的皮影戏”为线索。开篇写“我”用短视频标准评判爷爷的皮影戏，嫌其节奏慢、画质差，劝他“优化”。爷爷沉默，仍坚持手工雕刻、原腔演唱。后来村里办庙会，爷爷的皮影戏让老人们落泪、孩子好奇。我忽然明白：那些不合“标准”的粗粝与停顿，恰是它呼吸的方式。结尾以“我”放下手机，接过皮影，在光影里感受不标准却鲜活的生命力收束，点明标准之外有更珍贵的温度与传承。 【优秀文题】 1. 《持标尺而不困于尺》 2. 《标准为底，创新为翼》 3. 《别让标准掐灭生命力的呼吸》 4. 《以尺量度，不以尺囚心》 5. 《当“统一标尺”遇到“活的灵魂”》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届高三九月考试 语文科 试题 （本试卷满分150分，考试时间150分钟。） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 截至10月11日，2025年我国快递业务量已突破1500亿件，行业规模连续11年位居世界第一，邮政快递业成为畅通国内国际双循环的关键力量，刷新了行业发展速度纪录。 织密普惠网，民生保障更坚实 依托“邮快合作”，义乌所有行政村实现快递服务全覆盖，2024年义乌快递业务量达126.3亿件，较2020年增长近80%。西藏全面实现“乡乡设所、村村通邮”，1602条投递邮路如高原神经网络。城市智慧邮局让自助寄件全程不到3分钟，服务效率提升40%。目前，全国已建成规模以上邮快件处理中心1300个，村级寄递物流综合服务站42万处，实现服务网络城乡全覆盖。我国已构建起“城乡一体、边疆贯通、全域覆盖”的普惠服务网络，成为促消费、扩内需、稳增长的重要支撑。 激活新引擎，发展动能更强劲 截至2024年底，行业应用无人机超300架，累计投递近300万件，双层包件分拣机、智能搬运机器人等先进设备已陆续投入使用。中通“安全智慧大脑”实现“主动预警”；京东“狼族”机器人入库效率提升6倍，运输成本降低60%；圆通“AI助手”为快递员每天节省30至60分钟；顺丰投运百辆氢能重卡探索零碳物流体系。科技赋能不仅提效，更成为降低物流成本的关键。2024年全社会物流成本节约超4000亿元，其中邮政快递业贡献2800亿元。 快递网络下沉乡村，陕西洛川苹果、四川凉山蓝莓搭乘快递“快车”销往全国；重庆中坝岛因无人机邮路，3小时邮路缩短至45分钟。邮政业成为乡村振兴“加速器”、城乡流通“纽带”。在国际循环中，中国邮政“南京——卢森堡”“广州——卢森堡”洲际航线构建中欧物流新通道。“十四五”期间，寄递业务服务“一带一路”共建国家业务量达4.4亿件，支撑贸易额约1177亿元， “中速快运”通达123国，助力“中国造”走向世界、“全球货”进入中国。 如今，邮政快递业以“一张网”链接内外、贯通城乡，在服务乡村振兴、共建“一带一路”中发挥着重要作用。 （节选自訾谦《邮路通神州·服务暖民心》，《光明日报》2025年10月27日） 材料二： 道路者，国之脉也。中国古道的意义远逾交通本身：历代王朝不独将其视为基础设施，更将其锻造为融政令传递、疆域控制、经济调控与文化统合等于一体的复合型国家制度。深入考察这一制度形态，可以发现其蕴含相互关联的结构性禀赋：空间标准化、传递等级化与功能复合化。经由道路网络的延展运作，形成“以线控面、以通致统”的国家治理格局。 空间标准化，指国家以统一的里程规格设置驿站、配置资源，形成覆盖全域的通道网络。其早期理念见于《周礼》：“凡国野之道，十里有庐，三十里有宿，五十里有市。”秦统一六国后，“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松”，将标准化通道推广至全国。唐代“三十里一驿”，全国设驿一千六百三十九所。宋改唐制为六十里一驿，形成驿路、道路两级道路体系。元代设站赤一千四百余处。六十里左右置一站；明代设驿站一千九百余处，间距六十至八十里。清代建立驿站一千九百余处，递铺一万四千余个，内地设驿铺、边疆置军台营塘，将标准化网络延伸至边陲。这一制度的治理效应，是国家信息的垂直通达。驿站等距分布使信息传递摆脱对局部条件的依赖，中央政令以可预期的时间与路径抵达疆域末端，从而消解信息传递的不确定性。 在空间标准化基础上，国家按事务轻重缓急建立差等化传递速度体系，实现资源差异化配置。汉代已形成整体架构：驿传分置传、驰传、乘传、轺传、步传等，以四马、二马、一马及徒步区分缓急。唐代分为水驿、陆驿和水陆兼办三种，陆路驿速有明确程限；每三十里一驿，传马日走四驿，乘驿马日走六驿，紧急日驰十驿。北宋驿、递分离，馆驿负责官员接待，递铺专司文书传递，确立“步递、马递、急脚递”体系，分别日行二百里、三百里、四百里。宋神宗时创设“金字牌急脚递”，“以木牌朱漆黄金字，光明眩目，过如飞电，望之者无不避路，日行五百余里”，专传御前紧急军务。清代一般公文日行三百里，加急则标明“四百里”“六百里”乃至“八百里加急”。速度分层与等距设驿配合，构成“以道为骨、以驿为节、以邮为脉”的制度骨架。其核心功用在于按事务轻重缓急精准调度行政与军事资源。在最需要的方向以最高速度投放，其余方向以较低成本维持运转。 功能复合化是道路体系的第三个制度禀赋。驿站集文书传递、官员接待、物资转运、司法巡检乃至文化传播等于一身，使道路超越单一职能设计，获得应对复杂治理需求的弹性空间。其一，疆域整合。中国自古以大一统为政治理想，道路正是连接中原与边疆、整合多元区域的空间性制度骨架，而道路阻塞往往导致分裂。其二，财政汲取。道路构成国家调控物资流通的制度化通道。道路作为可控的流通通道，以制度化方式联结市场而不放任，促进流通而不废管控，将经济活力转化为可持续的汲取绩效。其三，道路体系的多功能集成，还为文化融合与政治认同的塑造提供制度性通道，集中体现为制度性传播与生活性交融两种机制。制度层面，儒家礼制、典章制度沿驿路向边疆系统扩散。生活层面，多民族在语言习俗、宗教信仰相互浸润：与此同时，边疆文化同样沿道路反哺中原，极大丰富中华文化的内涵。 中国古道所呈现的，是一种将地理空间转化为政治能力的动态治理逻辑。其核心智慧在于：不追求对社会的全面渗透，而以节点化、层级化与复合化的制度设计，以最小成本实现最大治理覆盖。 （节选自罗建新《中国古道的制度禀赋与治理效能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国快递业既建成城乡一体、边疆贯通的普惠服务网络，又开辟中欧洲际航线等国际物流通道，成为联通国内国际市场的重要纽带。 B. 科技赋能快递业，凭借无人机的规模化投递、智能机器人的高效分拣以及氢能重卡的全面推广，已成为降低物流成本的关键。 C. 空间标准化确保了信息传递的可预期性，传递等级化实现了资源的差异化配置，二者相辅相成，共同构成中国古代驿传制度的运行骨架。 D. 历代王朝将中国古道打造为复合型国家制度，依托节点化、层级化与复合化的制度架构，形成“以线控面、以通致统”的治理格局。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 我国快递业务量连续十一年位居世界第一，这充分表明我国邮政快递业的服务质量与运营效率也已处于全球领先的水平。 B. 邮政快递业在“十四五”期间服务一带一路成果亮眼，寄递贸易额增长迅速，国内快递业务量也因此迎来新一轮爆发式增长。 C. 古代驿传设置不同等级的传递速度，紧急公文享有最高优先级，因而普通文书的行政价值与受重视程度远低于军务类文书。 D. 倘若某一区域驿路长期阻塞不通，中央下达的政令将难以顺畅送达，王朝对于这片疆域的整合管控能力也会相应受到削弱。 3. 下列对两则材料写作特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 材料一三个板块“小切口见大主题”，通过义乌村庄通邮、中坝岛无人机投递等个案折射行业整体，并采用先提出问题再逐层解答的论述结构。 B. 材料二综合运用比喻、引用、举例、对比等多种论证方法，既有形象化的开篇引入，又依托史料佐证观点，整体论证扎实有力。 C. 材料一侧重快递的当下功用，材料二探究古道的治理智慧，两文时代不同，但均聚焦“网络”联结空间、承载多重功用的纽带作用。 D. 材料一使用“高原神经网络”“加速器”等比喻，全文语言生动形象：材料二多处援引古文，语言典雅，呈现出文白交融的特点。 4. 请参照材料一前两个小标题，在横线处补写第三个小标题，并说明理由。 5. 中秋、国庆双节将至，时令商品需求集中释放，城乡寄递量大幅攀升，快递行业将迎来年度高峰。请结合材料二观点，为现代化物流体系建设提出合理化建议。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 标准 王愿坚 天色渐渐昏暗下来了。 草地行军，这黄昏时分是一天里最好的时光。连队从满是泥泞的沼泽地里走出来，在一块小高地上停住了脚，宿营了。傍着矮树丛，用布单、包袱皮搭起了各式各样的帐篷；捡来树枝茅草，燃起了一堆堆篝火。在风雨和水草、烂泥里跋涉了一天的红军战士们，围着这一簇簇篝火，烤着湿透的衣服，擦拭着枪支；篝火上架着的脸盆、口杯里，清水在响着，冒着热气。于是，歌声和笑声就随着这火苗、轻烟和雾气，一块儿在大草地上升腾起来。 但是，司务长宋新华的心绪却没有往常宿营那么愉快。他提着个竹篾背兜，在篝火间蹒跚地走着。见到一个战士，就从背兜里拿出一块拳头般大的牦牛肉递过去，随口嘱咐道：“注意，省着点吃，这可是一天的口粮！”说着，他心里暗暗叹一口气：“唉，这算什么伙食标准哟！” 确实，这样发放伙食，在他当司务长以来还是第一次。昨天，当战士们从粮袋里把最后一点儿青稞面粉倒进小碗里以后，连队就完全断粮了。他冒着风雨赶到团里，领到了一头瘦牦牛。团供给处长把牛绳递到他手里的时候，交代他说：走出草地之前，这是最后的一次供应了。而且还小声补了一句：“这还是根据上级的指示，照顾连队。总部机关从前天起就已经只靠挖野菜过日子了。”他把牦牛赶回来宰了，狠着心，留出了一半作为第二天的伙食；把这一半切成了小块，按人头发下去。 走过了一处又一处，背兜越来越轻，可他的心却越来越沉了：在这样的水草地里连续行军，一天只吃这么几两肉，怎么能支持得了？而且，往后呢？ 正想着，忽然一个声音引起了他的注意。 “我要牛皮。宰了牛，牛皮呢？”宋新华摇摇头：“扔了！” “什么？！”那人提高了声音问道， “骨头呢？” “你这人，真是的……”宋新华被对方说话的声调激怒了，他生气地说， “那些玩意儿又不能吃……” 他本来要重重地说上两句的，却突然住口了。就在这时，那人抬起身来。他看到了一张熟识的脸：方脸膛，宽宽的额角，瘦削的双颊上长满了胡子。穿戴也是熟悉的：用自捻羊毛线织成的衣服，扎着那条宽宽的皮带，背上是一只牛皮斗笠。但是，两道浓眉下那双一向温和的眼睛，此刻却照直注视着他，闪着严峻的光。他慌忙立正，低声叫道：“总司令！” 朱总司令摆摆手，接着刚才的话茬说下去：“不能吃？那么，你来看。”他把宋新华拉近火堆，只见他拿起那只牛皮鞋底，用刺刀从边上切下一小条，挑在刀尖上，伸到火苗上去。噼啪一阵响，牛皮上的毛被燎掉了，皮面上冒起一层黄黄的油泡，发出一股淡淡的油香味儿。 “看见啦？”朱总司令向宋新华看了一眼。 “总司令，我……”宋新华欠起身来， “我这就去把牛皮、骨头拿回来。” “等等。”朱总司令止住了他，又抬手向着矮树丛一指。 树丛后面，传来了低低的说话声： “……你吃。这牛肉嘛，留给二排长，他的伤比我们重……再说，还有七八天的路哩，哪能只看眼前这一步棋？……” “那你……”说话的是个年轻战士， “我知道，你是在党的……” “唉，应名是个党员，能力小，不能给党分忧啊！”老谢又说了， “咱们的党和红军遇到了难处，不要紧，咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……” 声音渐渐低下去了。 “听见啦！”朱总司令又向宋新华看了一眼。 宋新华觉得自己整个脸都在发烧，他的头垂得更低了。 “多好的战士啊！他们，要的那么少，可想的干的又那么多！”朱总司令把手搭在了宋新华的肩头上，话比刚才温和多了，“我们当干部的，就要把心贴在战士们的身上；要学习他们，关心他们，就能把工作做好了。” 宋新华静静地听着。他觉得肩头上的那只大手按得更重了。 牛皮烧好了，朱总司令拿起来轻轻吹了吹，欣喜地看着。他向黑暗里招了招手。一个警卫员走过来，把烧好的牛皮接过去。 “这些人，都是革命的种子啊！”说着，朱总司令又从皮斗笠上切下了一小块牛皮，放在火里烧着。“我们要用这有限的财富，用最好的工作方法，把战士带出草地，带到陕北，带到毛主席、党中央身边去！” 话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖，把人照亮。听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道：“总司令，我错了！我不该老想着过去的供给标准。” “标准！是啊，无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准！”朱总司令把烧好的牛皮，递给警卫员，然后，慢慢地站起来，严肃地说道， “但是，这是草地的标准，革命的标准！” 说罢，他向警卫员招了招手，大步向前走去。 看着朱总司令走了，宋新华忽然想起了什么。他伸手抓起一块牦牛肉，递给了警卫员。 “这倒不要，可就是……”警卫员把手里的烧牛皮和一把野菜一扬，“发现了这个，首长今晚又要到各单位去宣传，不知道什么时候才能吃饭哩！” 宋新华站在篝火旁边，目送着敬爱的朱总司令那渐渐远去的背影，就在这一瞬间，他忽然想到：将来，这样的供给大概不会再有了，但标准却会留下来。也许会有那么一天，草地的标准， 。 （节选自《标准》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 总司令和司务长，在粮食紧张的情况下能先替别人考虑，体现了生死相依、患难与共的革命精神。 B. 《标准》中的物象“牛皮”，既是草地绝境下的生存物资，也是促使司务长思想转变的关键道具。 C. “他觉得肩头上的那只大手按得更重了”意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受。 D. “话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖”，用比喻将语言力量和环境意象融合。 7. 关于文中“树丛后面，传来了低低的说话声”的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. “那你……”“你是在党的……”中的省略号，既体现了年轻战士的欲言又止，又表现了对老谢的关心。 B. “咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点，我拿一块，分分扛起来……”这反映了红军面对困难时的狠心与谨慎。 C. 从对话的内容不难想象草地行军之难不只在环境的恶劣、食物的严重缺乏，还有要对受伤战士的救助和照顾。 D. 这段谈话内容的展现为下文写朱总司令对战士的赞扬、肯定以及对战士的关心与爱护做了充分的铺垫。 8. 有学者评价王愿坚的“草地小说”呈现出“诗情与哲思”的特点，请结合文本简要分析。 9. 请结合对文本的阅读理解，在结尾横线处补写一段文字，要求贴合人物身份、符合情节发展、紧扣主旨表达，字数在60～80字之间。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 越王勾践即位三年而欲伐吴，范蠡进谏曰：“夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。今君王未盈而溢，未盛而骄，不劳而矜其功，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家。”王弗听，果兴师伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。 王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”对曰：“时不至，不可强生；事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。” （节选自左丘明《国语·越语下》） 材料二： 有汤、武之贤而无桀、纣之时不成，有桀、纣之时而无汤、武之贤亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时之至也，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，故圣人之所贵唯时也。水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春，故人虽智而不遇时无功。事之难易，不在小大，务在知时。 （节选自吕不韦《吕氏春秋·首时》） 材料三： 子①游马颊之谷，遂至牛首之谿，登降信宿②，从者乐。姚义、窦威进曰：“夫子遂得潜乎？”子曰：“潜虽伏矣，亦孔③之炤。”威曰：“闻朝廷有召子议矣。”子曰：“彼求我则，如不我得，执我仇仇，亦不我力。”姚义曰：“其车既载，乃弃尔辅。”子喟然，遂歌《正月》终焉。既而曰：“不可为矣。” （节选自王通《中说·魏相篇》） 材料四： 《易》曰：“汤、武革命，应乎天而顺乎人。”乃自后世观之，承天之祐，受人之归，而定数百年之基者，必有适当其可之几，盖亦可以知天、可以知人焉。得天之时则不逆应人以其时则志定时者圣人之所不能违也。唐之取天下，迟回以起，若不足以争天下之先，而天时人事适与之应以底于成，高祖意念之深，诚不可及也。 天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。高祖处至危之地，视天下之分崩，有可乘之机，以远祸而徼福，然且敛意卑伏而不遽起。不贪天方动之几，不乘人妄动之气，则天与人交应之而不违。至于时至事起，而犹若不得已而应。相时之所疾苦，审己之非横逆，然后可徐起以与天下休息。 （节选自王夫之《读通鉴论·唐高祖》） [注]①子：指王通。②信宿：连住两夜。③孔：甚、很。 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 得天之时A则不逆B应人C以其时D则志定E时者F圣人G之所不能H违也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “矜”，夸耀，与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 B. “者”，……的人，与《促织》中“村中少年好事者”的“者”用法相同。 C. “载”，装载，与《诗经·氓》中“载笑载言”的“载”用法、意思均不同。 D. “远”，远离，与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”用法、意思均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 勾践即位三年想要讨伐吴国，范蠡以“守时”劝谏，认为天时人事未备，不可轻举妄动；勾践不听，出兵伐吴，最终败于五湖，退守会稽，后来向范蠡问计。 B. 《吕氏春秋》认为，汤、武的贤德与桀、纣无道所带来的时势缺一不可，圣人待时如影随形：未遇时则隐居等待，时至可成大业，所以圣人最看重知时。 C. 王通游历马颊谷、牛首谿，弟子姚义、窦威问他是否决意隐居；王通认为隐居并非隐没，而声名反而愈加彰显，后闻朝廷有召议，终叹“不可为矣”。 D. 王夫之认为唐高祖起兵较晚，好像不足以与群雄争先，然而天时人事恰好与之相应：他身处危地而不急于起兵，待时机成熟便迅速出兵，平定天下。 13. 把材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）时不至，不可强生：事不究，不可强成。 （2）天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。 14. 材料二说“圣人之所贵唯时也”，越王、王通、唐高祖的事迹分别从哪些角度印证了这一观点？请结合材料简要概括。 （四）阅读Ⅳ （本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 牡丹 唐·王睿 牡丹妖艳乱人心，一国如狂不惜金。 曷若东园桃与李，果成无语自成阴。 芍药开花忆牡丹[注] 宋·王禹偁 风雨无情落牡丹，翻阶红药满朱栏。 明皇幸蜀杨妃死，纵有嫔嫱不喜看。 [注]作者写这诗之前，本在京城任翰林学士，因为直言受谤而贬至滁州、扬州。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前诗以“妖艳”“乱人心”开篇，又从“一国如狂”的群体反应侧面烘托，将牡丹置于社会风气的审视之下。 B. 前诗以“曷若”领起后两句，将牡丹的“妖艳无实”与桃李的“果成无语自成阴”对比，暗含对浮华风尚的批判。 C. 后诗由“风雨无情”写牡丹凋零，转写芍药盛开，再以历史典故收束，在景物今昔中寄寓深沉的身世之感。 D. 后诗末句中的“嫔嫱”借指杨贵妃，暗示诗人因为思念牡丹而对眼前的芍药之美视而不见，突出其爱之深。 16. 两首诗都写牡丹，但诗人的观察视角很不一样，请结合诗句简要赏析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）牡丹象征芳华盛景，古诗词中常以繁花盛衰喻世事变迁，杜甫《蜀相》中借草木春色自生自灭、无人赏惜，暗含世事寂寥的两句是“______________，______________”。 （2）桃李是古代诗歌经常出现的意象，比如陶渊明《归园田居（其一）》中的“______________，______________”。 （3）古代诗文中多有以花草为意象，暗含品格追求的名句，比如“_____________，______________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在AI写作工具日益普及的今天，一种新的语言现象正在悄然形成：AI“新八股”。 这种现象背后，藏着我们这个时代一个意味深长的命题：当AI能够高效产出符合标准的文字时，人类手中的“语言权”，是在被强化，还是在被让度？毋庸质疑，AI写作工具带来了革命性的效率提升。但效率的提升往往伴随着某种代价。当AI通过学习海量文本掌握了所谓最佳文案的写法，这种趋同性优化正在催生新的表达困境。当我们的表达越来越依赖于预设的模版和算法推荐的热词，那些细微的感受、独特的视角、冒险的思考，也正在被标准化的输出销磨。 更深层的问题在于：谁在塑造我们的表达？ ， ， ， ， 。久而久之，我们的思维模式也会随之固化，看待问题的角度、分析问题的方法、表达观点的方式，都可能被工具的逻辑规训。 若李白当年有AI润稿，“君不见黄河之水天上来”大概率会被改为“君不见黄河之水远方来”，因为“天上来”不符合常识算法；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可能被算法凝练为“鸟鸣春色，鹭飞晴空”，因为这样更短小精悍；鲁迅《祝福》中那句“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”若放到今天的文本检测中，恐怕会被标注为“冗余表达，建议修改”。这些看似不合规范的表述，恰恰是文字表达的灵魂所在。如果一味用“标准”去优化，有生命力的文字将在优化中失去呼吸。 ①AI“新八股”现象提醒我们，技术从来不只是工具，②它对我们有着潜移默化的作用，悄悄地重塑使用工具的人。③能够有意识地运用AI而不被其逻辑主导，我们将真正掌握了这个时代的语言权。④在算法浪潮中，如何让自己的文字不仅独特，而且正确；⑤不仅规范，而且生动；不仅高效，而且深刻。答案，在每个执笔者的手中。握住你的笔，写下你的句，让文字代替我们留下来过的痕迹。 18. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①当我们习惯了某种表达方式 ②这种影响是微妙而深刻的 ③表面上，是我们在使用工具 ④就会不自觉地沿着这条路径继续前进 ⑤实际上，工具的预设正在反过来塑造我们的思维 A. ②①④③⑤ B. ②③⑤①④ C. ③⑤②①④ D. ①②③⑤④ 20. 下列选项中和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C. 瞧我磨的剪子，多快，你想剪天上的云霞，做一床天大的被，也剪得动。 D. 那竹窗帘里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 21. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 文中引用的鲁迅《祝福》中的话语，如果让AI修改，会改成什么？原句与之相比好在哪里？ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于同一朵牡丹、同一篇作文、同一部电影的评价，不同的人有不同的标准。标准是衡量价值的尺子，也是映照个人认知变化的窗口。但是，“如果一味用‘标准’去优化，有生命力的文字将在优化中失去呼吸。” 上面材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $