2027届高三生物学一轮复习课件 第14讲 细胞的增殖

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的增殖”核心考点，涵盖细胞周期、有丝分裂（各时期特点、数量变化、动植物区别）及实验观察等高考必备内容。依据高考评价体系，分析细胞周期调控、有丝分裂意义等高频考点权重，归纳选择题、图表分析题、实验题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题实战与核心素养融合，如2026河南高考题考查细胞周期调节因子作用阶段，2024江西题分析纺锤体功能，培养科学思维。通过建模染色体/DNA数量变化曲线、实验异常现象分析（如解离时间对观察的影响），强化探究实践能力，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准指导复习。

第14讲 细胞的增殖 >>>2027届生物学一轮复习 细胞为什么要增殖？ 考点1 细胞增殖和细胞周期 一、细胞增殖 生物个体的长大为什么不只依靠增大细胞体积呢？ 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖（cell proliferation）。单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。生物体内也不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。因此，细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 【思维训练】(课本P115)—— 探究细胞不能无限长大的原因 细胞越大，表面积与体积的比值（相对表面积）越小。 细胞增大，细胞与外界物质交换的效率降低。 细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间，所以并不是细胞越小越好。 考点1 细胞增殖和细胞周期 二、细胞周期 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 ①芽生长点细胞 ②根尖成熟区细胞 ③茎形成层细胞　 ④神经细胞 ⑤B淋巴细胞　 ⑥记忆细胞　 ⑦浆细胞 ⑧精原（卵原）细胞 ⑨精子 具有细胞周期：①③ 可能具有细胞周期的细胞：⑤⑥⑧ 进行减数分裂的细胞和高度分化的细胞不具有细胞周期。 1.概念 细胞都有细胞周期吗？判断下列细胞是否具有细胞周期。 2.细胞周期包含的阶段 分裂期（M期）:前、中、后、末 （5%~10%） 分裂间期 （90%~95%） 物质准备 G1期（DNA合成前期） S期（DNA合成期） G2期（DNA合成后期） 合成RNA、相关蛋白质（解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等） 完成DNA的复制 合成有丝分裂所必须的一些蛋白质 3.细胞周期的表示方法 【任务】请你用下图对应的字母来表示一个完整的细胞周期 b+c B→A→B 甲： 乙： 丙： a+b+c+d+e 4.细胞周期的调控 课本P117拓展应用： 细胞周期是靠细胞内部精确的调控实现的。如果这种调控出现异常，就可能导致细胞的癌变。因此，研究细胞周期的调控机制对防治癌症有重要意义。 诱导细胞分裂停滞的方法： 添加秋水仙素→ 添加DNA合成抑制剂→ 作用于前期，停滞在中期 停滞在S期 即时训练 1.细胞周期包括DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）、DNA合成后期（G2期）和分裂期（M期）。为了研究某一时期细胞的代谢、增殖、基因表达等，需要借助某种实验手段使细胞群体中处于细胞周期不同时期的细胞停留在同一时期，这就是细胞周期同步化技术。常选用DNA合成抑制剂、秋水仙素、缺乏血清的培养液、蛋白质合成抑制剂等处理培养液中的细胞。下列相关说法错误的是（　　） A．向培养液中加入DNA合成抑制剂，最终部分细胞会停滞在G1/S期交界处 B．用蛋白质合成抑制剂处理，会影响G1期细胞进入S期 C．经秋水仙素处理的细胞会阻断在分裂前期 D．培养液中缺少血清可能使细胞周期停滞在间期 C 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 即时训练 2.不同细胞的细胞周期持续时间如表： (1)不同生物细胞的细胞周期持续时间____________(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间____________。 不一定相同 不一定相同 (2)若要观察细胞的有丝分裂，应选择________________________细胞，理由是______________________________________________________。 小鼠十二指肠上皮 细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞 考点2 有丝分裂 染色体复制 着丝粒 染色体数以着丝粒数为标准 染色体数 染色单体数 DNA数 1 0 1 1 2 2 2 0 2 着丝粒分裂 一、染色体、染色单体、DNA数目的判断 二、染色质和染色体 染色质：有利于DNA复制和转录。(间期和不进行分裂的细胞) 染色体：有利于细胞分裂使DNA均等分配到子细胞。(分裂期) 都由蛋白质和DNA组成，同一物质的不同形态。 丝状染色质 圆柱状或杆状染色体 考点2 有丝分裂 三、有丝分裂各时期的主要特点 前期 中期 后期 末期 间期 有丝分裂 细胞周期 考点2 有丝分裂 分裂间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 复制加倍做准备 膜仁消失现两体 形定数晰赤道齐 粒裂数增均两极 两消两现重建壁 （中心粒的复制也在间期） （低温、秋水仙素作用的时期） （赤道板不实际存在） （着丝粒分裂与纺锤体无关） （植物细胞的细胞板发展成细胞壁） 此植物体细胞染色体数目2N=____ 4 【任务】请你画出体细胞2N=6的有丝分裂各时期图形 三、有丝分裂各时期的主要特点 分裂间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 染色体： 染色单体： 核DNA： 4 4→8 0→8 4 8 8 4 8 8 4→8 8→0 8 8→4 0 8→4 四、一个细胞周期中核DNA、染色体、染色单体的数量变化 四、一个细胞周期中核DNA、染色体、染色单体的数量变化 【任务1】请你根据数量变化画出相应的曲线图。 （1）染色体与DNA比例为1：1时期： 复制前的间期、后期、末期 （2）染色体与DNA比例为1：2时期： 复制后的间期、前期、中期 【任务2】分析染色体与DNA的比例关系，并画出曲线图。 【任务3】根据柱状图判断细胞分裂时期(以二倍体生物为例) 复制后的间期 前期 中期 后期 末期 复制前的间期 五、高等植物细胞与动物细胞有丝分裂的主要区别 前期 末期 植物细胞 动物细胞 从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 由中心粒发出星射线形成纺锤体 由细胞板形成细胞壁，将细胞分隔成两部分 由细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两部分 六、有丝分裂的意义 分裂前 分裂后 有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。(课本P114) 判断：亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞。（ ） × 考点3 有丝分裂、无丝分裂和二分裂 项目 有丝分裂 无丝分裂 二分裂 细胞类型 纺锤丝 和染色体 核膜核仁 有无DNA的复制 DNA的分配 真核生物体细胞 蛙的红细胞 原核细胞 有出现纺锤丝，也有染色体变化 没有出现纺锤丝和染色体的变化 没有纺锤丝，也不存在染色体 核膜核仁有周期性消失重建 一个细胞核缢裂成两个 无核膜和成形的细胞核 有 有 有 复制后的DNA平均分配到两个子细胞 复制后的DNA不能保证100%平均分配 拟核环状DNA基本均分 即时训练 1.(2026河南高考)M是细胞周期的关键调节因子，参与调控染色质凝集、纺锤体组装及核膜破裂。细胞周期中染色体和DNA的数量变化如图所示。M发挥上述作用的阶段是（　　） A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ C 即时训练 2.(2024江西高考)某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是（       ） A．T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体 B．T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列 C．T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍 D．T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动 B 即时训练 3.图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数/核DNA数的变化，AD段表示分裂间期；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙有丝分裂某时期的图像。下列相关叙述正确的是（ ） A．图1中BC段和EF段形成的原因分别是染色体数加倍和核DNA数加倍 B．图2细胞的下一时期，细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数=2∶1∶1 C．图3中结构H为细胞板，与结构H形成密切相关的细胞器是高尔基体 D．动物甲与植物乙有丝分裂过程存在显著差异的是图2和3所示时期 C 考点4 (探究·实践)观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 根冠 分生区 伸长区 （方形、紧密） 成熟区/根毛区 （长条形） 一、实验原理 （无大液泡） （有液泡） （有液泡） (1)选材： 高等植物根尖分生区细胞 (分裂期占细胞周期比例相对较大) (2)细胞的分裂是独立进行的，在同一分生区组织中可以通过___________观察细胞内的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 (3)细胞核内的染色体容易被碱性染料（如___________）染成深色。 高倍显微镜 甲紫溶液 或 醋酸洋红液 二、装片的制作 盐酸 酒精 分离开来 (太长：根尖酥软，影响染色；太短：压片时细胞不易分散) 解离 甲紫 (太长：其他结构被着色，干扰观察；太短：未完全着色) 二、装片的制作 三、观察 低倍镜下找到分生区细胞→移到视野中央→换高倍镜→调节细准焦螺旋→先找到中期的细胞→移动装片，在不同视野寻找各时期细胞 呈正方形，排列紧密的细胞 中期 前期 后期 末期 1.处于 期的细胞数目最多，原因是 。 不同时期细胞数目多少反映了 。 分裂间 分裂间期时间最长 该时期时间的长短 2.不能观察到连续分裂的过程，要通过移动装片寻找不同时期的细胞图像。原因是：______________________________________________。 解离后细胞已经死亡，观察到的都是死细胞。 五、实验异常现象分析 视野中细胞重叠严重： 染色体几乎未被染色： 观察不到分裂期细胞： 解离不充分；没有压片 染色时间不够；漂洗不充分 视野选择不合适；取材位置、时间不合适 四、结果分析 即时训练 1.(2026四川高考)在观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到5个不同视野，每个视野中用箭头标示1个细胞，分别用①~⑤表示。下列叙述正确的是（ ） A．制片需取2~3 cm的洋葱根尖，依次进行解离、染色和漂洗处理 B．在低倍镜下找到分生区细胞后，用手指推转物镜切换到高倍镜 C．将图中的细胞按照分裂顺序排序，依次是④→②→⑤→③→① D．若将洋葱冷藏培养48∼72 h，视野中大多数细胞染色体数目加倍 C 2~3mm 解离、漂洗、染色、制片 转换器 视野中大多细胞处于间期 末期 前期 后期 间期 中期 即时训练 2.(2025江苏高考)用秋水仙素处理大花葱（2n=16），将其根尖制成有丝分裂装片，图示2个细胞分裂象。下列相关叙述正确的是（ ） A．解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂象 B．取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片 C．图乙是有丝分裂后期的细胞分裂象 D．由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍 C 谢谢！ >>>2027届生物学一轮复习 $