选择性必修一 第三单元第二节《气压带、风带与气候》课时1气压带风带的分布 课件-2026-2027学年高二鲁教版

该高中地理课件聚焦气压带、风带的分布，通过“航海中的地理”案例导入，结合旧知热力环流和大气水平运动，搭建从地面冷热不均到大气环流规律的学习支架，引导学生逐步理解气压带风带的形成脉络。 其亮点在于采用假设递进（单圈到三圈环流）、合作探究（南半球标注）及高考真题训练，以综合思维分析太阳辐射、地转偏向力等影响因素，地理实践力通过航海案例应用提升。表格系统总结气压带风带属性，助力学生构建知识体系，教师可高效开展逻辑教学与能力培养。

第三单元 大气变化的效应 3.2气压带、风带与气候 课时1 气压带、风带的分布 课程标准 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响 学习目标 1.运用资料，分析气压带、风带的形成 2.运用示意图，识记气压带、风带的分布 3.结合气压带、风带分布图和太阳直射点的移动示意图，说出气压带、风带的移动规律 B A C 回忆旧知 请同学们独立完成下面的热力环流示意图，然后和屏幕对照答案。 热 冷 冷 高 高 高 低 低 低 热力环流 根本原因？ 地面冷热不均--垂直运动--同一水平面上产生气压差--水平运动 北半球高空的风 北半球近地面的风 回忆旧知 大气水平运动——风 航海中的地理 地理大发现中的无数次海上远航，所使用的都是帆船，完全靠风力吹送。 人们很早就发现，地球上有些地带刮风的风向几乎是全年恒定不变的。 航海家们发现这种低纬度东风，南北半球都有，北半球以东北风为主，南半球以东南风为主，年年如此，很讲信用，因此被人们称之为信风。 北纬30°附近，常常遇到海面一片寂静，没有风，异常闷热，帆船只能原地打转。时间长了，马匹因缺少淡水、饲料，病倒，死亡。这一无风地带叫做“马的死亡线”，又称“马纬度”。此外，赤道也是一个无风带。 地球上有些地带全年风向几乎恒定不变,说明了什么问题？ 为什么低纬度北半球以东北风为主，南半球以东南风为主？ 为什么30°N、赤道地区常常没有风？ 问题一 1.地球上有些地带全年风向几乎恒定不变,说明了大气运动是怎样的？ 地球上大气的运动是有规律的； 地球上大范围、有规律的大气运动叫做大气环流； 反映了大气运动长时期的平均状态。 大气环流的原因是什么？ 太阳辐射的 纬度差异 高低纬度间的热量差异 大气运动 思考 假设一：地表均匀； 假设二：太阳直射赤道； 假设三：地球静止不动，不考虑地转偏向力； 一、单圈环流 90°N 0° 地球上大气如何运动？（以北半球为例） 90°S 近地 高空 赤道低气压带 极地高气压带 即只考虑高低纬间的热量差异 思考： 这种单圈环流能维持下去吗？ 地球上大气该如何运动？（以北半球为例） 假设一：地表均匀； 假设二：太阳直射赤道； 假设三：地球静止不动，不考虑地转偏向力 0° 30 °N 60°N 90 °N 赤道低气压带 高压 极地高气压带 低压 副热带高气压带 副极地低气压带 热力原因： 赤道低气压带 极地高气压带 动力原因： 副热带高气压带 副极地低气压带 二、三圈环流 既考虑高低纬度间热量差异， 又考虑地转偏向力。 0° 30°N 60°N 90°N 90°S 30°S 60°S 上升 被迫爬升 副极地低气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 极地高气压带 被迫下沉 下沉 北半球的三圈环流及气压带 0° 30°N 60°N 90°N 90°S 30°S 60°S 上升 被迫爬升 副极地低气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 极地高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 被迫下沉 下沉 合作探究 完成南半球的三圈环流，标注气压带 0° 30°N 60°N 90°N 90°S 30°S 60°S 上升 被迫爬升 副极地低气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 极地高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 东北信风带 盛行西风带 极地东风带 东南信风带 盛行西风带 极地东风带 被迫下沉 下沉 三、气压带、风带的分布 气压带分布规律 高、低气压带相间分布 南北半球对称分布 风带分布规律 风总是由高压带吹向低压带 南北半球对称分布 近地面形成7个气压带和6个风带 气压带、风带---分布规律 问题二、三 2.为什么低纬度北半球刮东北风，南半球刮东南风？ 3.为什么北纬30°地区、赤道地区常常没有风？ 北纬30°以下沉气流为主，赤道地区盛行上升气流。气流以垂直运动为主，水平运动很少。 低纬度地区近地面空气由副热带高气压流向赤道低气压带，受地转偏向力的影响，北半球向右偏转为东北风；南半球向左偏转为东南风。 读“北半球三圈环流示意图”，完成1～2题 1．形成三圈环流的因素有(　　) ①海陆热力性质的差异　 ②气压带和风带的季节移动　 ③太阳辐射对高低纬度的加热不均　 ④地转偏向力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．正确反映c气压带两侧大气运动的是(　　) 技能提升 B D 3.读北半球中高纬度环流示意图，分析下列说法正确的是( ) A．甲点位于30°N附近 B．乙点位于30°N C．①是冷性气流 D．②盛行西南风 A 技能提升 思考：全球气压带、风带是固定不动的吗？ 气压带、风带会跟随太阳直射点随季节变化而南北移动 假设一：地表均匀； 假设二：太阳直射赤道； 假设三：地球静止不动，不考虑地转偏向力； 地球存在自转和公转 规律——夏季偏北，冬季偏南（北半球） (幅度大约10°左右)。 四、气压带、风带的季节性移动 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 23.5ºN 23.5ºS 0º 66.5ºN 七月最北 66.5ºS 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 23.5ºN 23.5ºS 0º 66.5ºN 一月最南 66.5ºS 技能提升 热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带的总称，对热带地区天气和气候影响极大（如图）。热带辐合带的位置呈南北方向移动。据此完成1-2题 1．热带辐合带位置呈南北方向移动的根本原因是（ ） A. 昼夜长短的季节变化． B．自转线速度的纬度变化 C．黄赤交角的季节变化 D．太阳直射点的季节移动 2．图示季节最可能是北半球（ ） A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季 D B 全球的气压带与风带形成与分布 1.调节高低纬之间、海陆之间的热量和水汽分布 2.影响各地的天气和气候。 大气环流有什么意义呢？对气候有什么影响呢？ 互动探究 读“全球气压带、风带形成与分布示意”，完成下列问题。 赤道低气压带、副极地低气压带降水多； 副热带高气压带、极地高气压带降水少。 东北信风带、东南信风带、极地东风带降水少；西风带降水多。 (1)如果空气上升，在上升的过程中温度降低，其中的水汽容易成云致雨；如果空气下沉，在下沉过程中温度上升，其中的水汽不易凝结。据此判断，全球性的气压带中哪些降水多，哪些降水少？ (2)如果空气在水平方向上由高纬向低纬运动，温度会越来越高，其中的水汽不易凝结；如果空气在水平方向上由低纬向高纬运动，温度会越来越低，其中的水汽容易成云致雨。据此判断，全球性的风带中哪些降水多，哪些降水少？ 气流运动 属性 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 风带 分布 风向 属性 北半球 南半球 极地东风带 盛行西风带 信风带 气压带 分布 成因 赤道附近（0°附近） 南北纬30°附近 南北纬60°附近 极地附近（南北纬90°附近） 热力 动力 动力 热力 上升 下沉 上升 下沉 湿热 干热 湿冷 干冷 副极地低气压带和极地高气压带之间 副热带高气压带和副极地低气压带之间 赤道低气压带和副热带高气压带之间 东北风 西南风 东北风 东南风 西北风 东南风 干冷 暖湿 干热 巩固提升 大气环流的形成 气压带断裂成块状，形成季风 单圈环流 三圈环流 气压带和风带 D 海陆热力 性质差异 C 太阳直射点 的南北移动 B 地转 偏向力 A 高低纬间 热量差异 气压带、风带南北移动 总结 随堂练习 B B 读“近地面主要风带示意图”，回答1～2题。 1.表示北半球西风带的是 A.① B.② C.③ D.④ 2.右图为“三圈环流的局部图”，图中甲、乙两风带分别对应的是 A.甲——①，乙——② B.甲——③，乙——④ C.甲——②，乙——④ D.甲——①，乙——③ （2018，全国2）恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此完成下面小题。 3．五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。推测红旗常年飘扬的主要方向是(　　) A．东北方向　　 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向 4．对于极地科学考察而言，恩克斯堡岛所在区域的优势在于(　　) A．生物类型多样 B．对全球变暖敏感 C．大气质量优良 D．人类活动影响少 D B 5.下图中，图甲为“地表三圈环流局部剖面图”，N为北极点；图乙为“某季节某半球近地面风带分布模式图”，读图完成下列各题。 (1)写出图甲中表示纬度为30°、60°的点的字母分别是________、________。 (2)写出图甲中B处风带的名称________，它与图乙中________(填“a”或“b”)风带风向相一致。 (3)分别分析N、E两气压带的形成原因。 C E 东北信风带 a 极地地区终年寒冷，气流下沉形成极地高气压带(N)。寒冷的极地东风与较暖的西风相遇，暖湿气流爬升到冷气流之上，形成上升气流，使近地面形成副极地低气压带(E)。 $