第3练 电阻元件与标识 山东省（春季高考）机电技术类《电工技术基础与技能》（高教版·第4版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）《电工技术基础与技能》（高教版·第4版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是山东省（春季高考）《电工技术基础与技能》（高教版·第4版）一课一练的第3练，内容为：电阻元件及标识方法；电阻的基本性质。 山东省（春季高考）一课一练 《电工技术基础与技能》（高教版·第4版） 第3练 电阻元件与标识 一、单项选择题 1. 把长度为1m的金属线，截成5段，然后将这5段金属并联起来，这样的并联金属线的总电阻为0.04 ，则原1长的金属线电阻值是（ ） A. 1  B. 0.02  C. 0.04  D. 5  【答案】A 【解析】设每段金属线的电阻为R，因为将长度为的金属线截成5段，这段金属线的材料和横截面积相同，根据电阻定律 （为电阻率，为长度，为横截面积），长度变为原来 的，则每段电阻是原来整根金属线电阻的，根据并联电阻公式可得 ，代入数据可得R=0.2Ω，故原来长度为1m得金属线电阻为1Ω。故选C。 2. 如图所示的色环电阻，阻值正确的是（ ） A. 1.2KΩ±1% B. 1.2K±10% C. 10KΩ±10% D. 10KΩ±1% 【答案】D 3. 长度为L，截面积为S的铜导体，当S增加一倍时（ ） A. 电阻增加一倍 B. 电阻不变 C. 电阻减少到原来的 D. 电阻减少到原来的 【答案】C 【解析】根据电阻定律R = ρL/S（ρ为电阻率，与材料有关），当S增加一倍时，R变为原来的1/2，所以选择 C 选项。 4. 甲乙两导体由同种材料做成，长度之比为3：5，直径之比为2：1，则它们的电阻之比为（ ） A. 12：5 B. 3：20 C. 7：6 D. 20：3 【答案】B 【解析】同材质，按公式计算。 二、填空题 5. 电阻器可以作为______、______和负载使用。 【答案】① 分流器 ② 分压器 【解析】电阻器的主要用途是稳定和调节电路中的电流和电压，作为分流器、分压器和负载使用。 6. 电路如图所示，图（a）的导体均匀拉长至图（b）形状后各电阻阻值分别是：，，。 【答案】① 1 ② 4 ③ 5 7. 均匀导体的电阻与导体的长度成______比，与导体的横截面积成______比，与材料性质有关，而且还与______有关。 【答案】① 正 ② 反 ③ 环境温度 【解析】均匀导体的电阻可用公式R=ρL/S表示，其中ρ为材料的电阻率，L为导体长度，S为横截面积。因此，在材料和横截面积不变时，电阻与长度成正比；在材料和长度不变时，电阻与横截面积成反比。电阻率还与材料性质和环境温度有关，所以电阻还与环境温度有关。 8. 某理想直流电源的两端接一均匀金属电阻丝，0.1s内通过该电阻丝横截面的电荷是1C；现将金属电阻丝均匀拉长为原来的2倍后再接到该理想直流电源两端时，则拉长后流过金属电阻丝的电流是______A。 【答案】2．5 【解析】原电路中，0.1 s内通过电阻丝的电荷量为1 C，因此原电流I=Q/t=1/0.1=10 A。金属电阻丝均匀拉长为原来的2倍时，若体积保持不变，长度变为原来的2倍，横截面积变为原来的一半。根据R=ρL/S，拉长后的电阻变为原来的4倍。理想直流电源电压不变，根据欧姆定律，电流与电阻成反比，所以拉长后的电流为原来的1/4，即I'=10/4=2.5 A。 三、简答题 9. 问题：请简要说明电阻在电路中的作用，并举例说明其中一种应用。 【答案】电阻在电路中具有多种作用，其中包括限流、分压、信号调节、滤波、传感、匹配、温度补偿等。例如，电阻可用作限流器，通过调节电阻值来限制电路中的电流大小，保护其他元件不受过大电流损坏。举例来说，当我们连接一个 LED 到电源上时，为了限制 LED 所需电流，可以在电路中串联一个适当大小的电阻，从而保护 LED 不受损坏。这个例子展示了电阻作为限流器的应用，保护其他元件免受过大电流的影响。 【解析】电阻在电路中可发挥限流、分压、信号调节、滤波、传感、阻抗匹配和温度补偿等作用。以限流为例，将适当阻值的电阻与LED串联，可以限制流过LED的电流，避免电流过大而损坏LED。例如，在24 V电源与LED组成的回路中串联限流电阻，可使LED中的工作电流保持在合适范围内，从而保护LED并保证其正常发光。 四、综合应用题 10. 某自动化设备的24 V控制电路中，指示灯采用发光二极管，正向电压为2 V，串联限流电阻的色环依次为棕、黑、红、金。该电阻额定功率为0.25 W。维修人员需要判断该电阻能否长期使用，并提出改进方案。（1）根据色环标识，写出该电阻的标称阻值和允许偏差；计算电路中的工作电流以及电阻消耗的功率。（2）判断该0.25 W电阻能否满足长期工作要求，并说明理由。（3）若按电阻实际功率的2倍选择额定功率，计算所需的最小额定功率，并提出合适的更换方案。 【答案】（1）棕、黑、红、金分别表示1、0、100倍和±5%，电阻标称值为 ，即1 kΩ，允许偏差为±5%。工作电流：。电阻功率：。（2）不能满足长期工作要求。电阻实际消耗功率为0.484 W，超过其额定功率0.25 W，容易过热损坏。（3）最小额定功率：。应选用额定功率不小于1 W、阻值为1 kΩ、允许偏差为±5%或更高精度的电阻。 【解析】（1）四色环电阻的前两环为有效数字，第三环为倍率，第四色环为允许偏差；串联电阻电压为22 V，据欧姆定律求得电流，再由功率公式求出功率。（2）额定功率必须大于实际功率。（3）按两倍功率选取，故应使用1 W电阻。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）《电工技术基础与技能》（高教版·第4版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是山东省（春季高考）《电工技术基础与技能》（高教版·第4版）一课一练的第3练，内容为：电阻元件及标识方法；电阻的基本性质。 山东省（春季高考）一课一练 《电工技术基础与技能》（高教版·第4版） 第3练 电阻元件与标识 一、单项选择题 1. 把长度为1m的金属线，截成5段，然后将这5段金属并联起来，这样的并联金属线的总电阻为0.04 ，则原1长的金属线电阻值是（ ） A. 1  B. 0.02  C. 0.04  D. 5  2. 如图所示的色环电阻，阻值正确的是（ ） A. 1.2KΩ±1% B. 1.2K±10% C. 10KΩ±10% D. 10KΩ±1% 3. 长度为L，截面积为S的铜导体，当S增加一倍时（ ） A. 电阻增加一倍 B. 电阻不变 C. 电阻减少到原来的 D. 电阻减少到原来的 4. 甲乙两导体由同种材料做成，长度之比为3：5，直径之比为2：1，则它们的电阻之比为（ ） A. 12：5 B. 3：20 C. 7：6 D. 20：3 二、填空题 5. 电阻器可以作为______、______和负载使用。 6. 电路如图所示，图（a）的导体均匀拉长至图（b）形状后各电阻阻值分别是：，，。 7. 均匀导体的电阻与导体的长度成______比，与导体的横截面积成______比，与材料性质有关，而且还与______有关。 8. 某理想直流电源的两端接一均匀金属电阻丝，0.1s内通过该电阻丝横截面的电荷是1C；现将金属电阻丝均匀拉长为原来的2倍后再接到该理想直流电源两端时，则拉长后流过金属电阻丝的电流是______A。 三、简答题 9. 问题：请简要说明电阻在电路中的作用，并举例说明其中一种应用。 四、综合应用题 10. 某自动化设备的24 V控制电路中，指示灯采用发光二极管，正向电压为2 V，串联限流电阻的色环依次为棕、黑、红、金。该电阻额定功率为0.25 W。维修人员需要判断该电阻能否长期使用，并提出改进方案。（1）根据色环标识，写出该电阻的标称阻值和允许偏差；计算电路中的工作电流以及电阻消耗的功率。（2）判断该0.25 W电阻能否满足长期工作要求，并说明理由。（3）若按电阻实际功率的2倍选择额定功率，计算所需的最小额定功率，并提出合适的更换方案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $