第5练 第四节 无机化学实验基础 《无机化学》 （化工版） 广西 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《无机化学》（化工版）《一课一练》第5练，内容是第四节 无机化学实验基础。 《无机化学》（化工版）一课一练 第5练 第一章 物质结构 第四节 无机化学实验基础 一、单选题 1. 取用化学药品时，不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，也（ ） A. 可用口尝药品的味道 B. 可用手扇闻药品的气味 C. 不得尝任何药品的味道 D. 可直接用鼻闻药品的气味 【答案】C 【解析】不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。 2. 倾倒液体时，取下瓶盖倒放在桌上，标签应向着手心，这样做的主要目的是（ ） A. 以免残留液流下腐蚀标签 B. 以免药品被空气污染 C. 以免液体溅出伤人 D. 便于观察液体体积 【答案】A 【解析】倾倒时取下瓶盖，倒放在桌上(以免药品被污染)，标签应向着手心(以免残留液流下而腐蚀标签)。 3. 取用粉末状固体药品时，将干燥的试管斜放，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部，这一操作要领即（ ） A. 一平、二放、三慢竖 B. 一斜、二送、三直立 C. 一斜、二放、三慢竖 D. 一平、二送、三直立 【答案】B 【解析】取用粉末状固体药品时，将干燥的试管斜放，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部，即“一斜、二送、三直立”。 4. 使用胶头滴管滴加液体时，滴管要保持垂直并悬于容器口上方滴加，在滴加过程中始终保持橡胶头在上，且（ ） A. 必须伸入容器中滴加 B. 可以接触容器内壁 C. 需倾斜成45°角滴加 D. 不能伸入容器或接触器壁 【答案】D 【解析】使用胶头滴管时，滴管要保持垂直并悬于容器口上方滴加，始终保持橡胶头在上，以免被试剂腐蚀；胶头滴管使用时不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。 5. 使用量筒量取定量液体时，正确的读数方法是视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点（ ） A. 保持水平 B. 保持垂直 C. 保持45°角 D. 稍高于液面 【答案】A 【解析】定量液体的取用(使用量筒)时，视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平，当接近读数时用胶头滴管滴加。 二、填空题 6. 进行化学实验时，必须树立安全第一的思想，严格遵守______，加强安全管理、树立______意识。 【答案】实验规则；环保 【解析】进行化学实验时，必须树立安全第一的思想，切忌大意，要做好充分预习，正确、认真地进行操作，严格遵守实验规则，加强安全管理、树立环保意识。 7. 试管是少量试剂的______容器，也可用做收集少量气体的容器，或用于装置成小型气体的______。 【答案】反应；发生器 【解析】试管是少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器，或用于装置成小型气体的发生器。 8. 玻璃棒用于______、过滤或转移液体；蒸发皿用于溶液的______或蒸干。 【答案】搅拌；浓缩 【解析】玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体；蒸发皿用于溶液的浓缩或蒸干。 9. 钠和钾等活泼金属应用镊子取出，用小刀按用量切取，用滤纸吸干______，余下的放回原瓶；白磷应用镊子夹持住，并用小刀在______下切割。 【答案】煤油；水 【解析】钠和钾等活泼金属应用镊子取出，用小刀按用量切取，用滤纸吸干煤油，余下的放回原瓶；白磷应用镊子夹持住，并用小刀在水下切割。 10. 如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用______或泡沫灭火器等导电液体灭火；室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生______。 【答案】水；电火花 【解析】如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火；室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《无机化学》（化工版）《一课一练》第5练，内容是第四节 无机化学实验基础。 《无机化学》（化工版）一课一练 第5练 第一章 物质结构 第四节 无机化学实验基础 一、单选题 1. 取用化学药品时，不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，也（ ） A. 可用口尝药品的味道 B. 可用手扇闻药品的气味 C. 不得尝任何药品的味道 D. 可直接用鼻闻药品的气味 2. 倾倒液体时，取下瓶盖倒放在桌上，标签应向着手心，这样做的主要目的是（ ） A. 以免残留液流下腐蚀标签 B. 以免药品被空气污染 C. 以免液体溅出伤人 D. 便于观察液体体积 3. 取用粉末状固体药品时，将干燥的试管斜放，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部，这一操作要领即（ ） A. 一平、二放、三慢竖 B. 一斜、二送、三直立 C. 一斜、二放、三慢竖 D. 一平、二送、三直立 4. 使用胶头滴管滴加液体时，滴管要保持垂直并悬于容器口上方滴加，在滴加过程中始终保持橡胶头在上，且（ ） A. 必须伸入容器中滴加 B. 可以接触容器内壁 C. 需倾斜成45°角滴加 D. 不能伸入容器或接触器壁 5. 使用量筒量取定量液体时，正确的读数方法是视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点（ ） A. 保持水平 B. 保持垂直 C. 保持45°角 D. 稍高于液面 二、填空题 6. 进行化学实验时，必须树立安全第一的思想，严格遵守______，加强安全管理、树立______意识。 7. 试管是少量试剂的______容器，也可用做收集少量气体的容器，或用于装置成小型气体的______。 8. 玻璃棒用于______、过滤或转移液体；蒸发皿用于溶液的______或蒸干。 9. 钠和钾等活泼金属应用镊子取出，用小刀按用量切取，用滤纸吸干______，余下的放回原瓶；白磷应用镊子夹持住，并用小刀在______下切割。 10. 如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用______或泡沫灭火器等导电液体灭火；室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生______。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $