第20练 第二节 氧化还原平衡 《分析化学》 （化工版 第四版） 广西 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第20练，内容是第六章 第二节 氧化还原平衡。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第20练 第六章 第二节 氧化还原平衡 一、单选题 1. H₂和O₂生成水的反应，K值为10⁴¹，但在常温常压下几乎觉察不到反应的进行；只有在点火或有催化剂存在的条件下，反应（ ） A. 进行极快 B. 立即停止 C. 缓慢进行 D. 不会发生 【答案】A 【解析】H₂和O₂生成水的反应，K值为10⁴¹，但在常温常压下几乎觉察不到反应的进行；只有在点火或有催化剂存在的条件下，反应进行极快，甚至瞬间爆炸。 2. 条件电极电位校正了各种外界因素的影响，因此应用条件电极电位（ ） A. 比用标准电极电位更粗略 B. 比用标准电极电位更准确 C. 与标准电极电位完全等效 D. 与实际测定结果差距大 【答案】B 【解析】标准电极电位与条件电极电位的关系，与配位反应中的绝对稳定常数K和条件稳定常数K'的关系相似。条件电极电位是校正了各种外界因素的影响，处理问题就比较简单，也比较符合实际情况，应用条件电极电位比用标准电极电位能更准确地判断氧化还原反应方向、次序和反应完成的程度。 3. 若缺少所需条件下的条件电极电位时，可采用条件相近的条件电极电位；对于没有条件电极电位数据的氧化还原电对，只好使用标准电极电位作（ ） A. 精确计算 B. 绝对测量 C. 近似计算 D. 直接配制 【答案】C 【解析】若缺少所需条件下的条件电极电位时，可采用条件相近的条件电极电位。对于没有条件电极电位数据的氧化还原电对，只好使用标准电极电位作近似计算。 4. 对于有些氧化还原反应，可以利用催化剂来改变反应速率；这种由反应生成物本身起催化剂作用的反应称为（ ） A. 诱导反应 B. 连锁反应 C. 均相反应 D. 自动催化反应 【答案】D 【解析】对于有些氧化还原反应，可以利用催化剂来改变反应速率。这种由反应生成物本身起催化剂作用的反应称自动催化反应。 5. 指示剂变色的电位范围较小，一般在选择指示剂时，应选其条件电位尽量接近（ ） A. 反应化学计量点电位 B. 反应起始时的电位 C. 指示剂自身颜色变化 D. 溶液的中和点电位 【答案】A 【解析】由此看出，指示剂变色的电位范围较小。一般在选择指示剂时，应选其条件电位尽量接近反应化学计量点时的电位。 二、填空题 6. 作为一种氧化剂，它可以氧化电位较它______的还原剂；作为一种还原剂，它可以还原电位较它______的氧化剂。 【答案】低；高 【解析】电极电位值越高，则此电对氧化型的氧化能力越强；电极电位越低，则此电对还原型的还原能力越强。作为一种氧化剂，它可以氧化电位较它低的还原剂；作为一种还原剂，它可以还原电位较它高的氧化剂。 7. 利用能斯特方程式计算电对的电位时，气体的活度用该气体的______表示；固体、液体及水的活度定为______（活度为1），其他均用物质的量浓度。 【答案】分压力；常数 【解析】气体的活度用该气体的分压力(Pa)，固体、液体及水的活度定为常数(活度为1)，其他均用物质的量浓度。 8. 一般来说，两电对的条件电极电位差值越大，K值也______，反应进行得越______。 【答案】越大；完全 【解析】一般来说，两电对的条件电极电位差值越大，K值也越大，反应进行的越完全。 9. 一种氧化剂能氧化几种还原剂时，则电极电位相差大的两电对______；两电对的φ相差越大，反应越______进行。 【答案】首先反应；容易 【解析】一种氧化剂能氧化几种还原剂时，则电极电位相差大的两电对首先反应。因此，两电对的φ相差越大，反应越容易进行。 10. 氧化还原指示剂本身是较弱的______或还原剂，其氧化型和还原型具有不同的颜色；例如二苯胺磺酸钠的还原态为______，氧化态为紫红色。 【答案】氧化剂；无色 【解析】氧化还原指示剂本身是较弱的氧化剂或还原剂，其氧化型和还原型具有不同的颜色，在滴定过程中因被氧化或还原而发生颜色的变化，从而指示滴定终点。二苯胺磺酸钠的还原态为无色，氧化态为紫红色。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第20练，内容是第六章 第二节 氧化还原平衡。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第20练 第六章 第二节 氧化还原平衡 一、单选题 1. H₂和O₂生成水的反应，K值为10⁴¹，但在常温常压下几乎觉察不到反应的进行；只有在点火或有催化剂存在的条件下，反应（ ） A. 进行极快 B. 立即停止 C. 缓慢进行 D. 不会发生 2. 条件电极电位校正了各种外界因素的影响，因此应用条件电极电位（ ） A. 比用标准电极电位更粗略 B. 比用标准电极电位更准确 C. 与标准电极电位完全等效 D. 与实际测定结果差距大 3. 若缺少所需条件下的条件电极电位时，可采用条件相近的条件电极电位；对于没有条件电极电位数据的氧化还原电对，只好使用标准电极电位作（ ） A. 精确计算 B. 绝对测量 C. 近似计算 D. 直接配制 4. 对于有些氧化还原反应，可以利用催化剂来改变反应速率；这种由反应生成物本身起催化剂作用的反应称为（ ） A. 诱导反应 B. 连锁反应 C. 均相反应 D. 自动催化反应 5. 指示剂变色的电位范围较小，一般在选择指示剂时，应选其条件电位尽量接近（ ） A. 反应化学计量点电位 B. 反应起始时的电位 C. 指示剂自身颜色变化 D. 溶液的中和点电位 二、填空题 6. 作为一种氧化剂，它可以氧化电位较它______的还原剂；作为一种还原剂，它可以还原电位较它______的氧化剂。 7. 利用能斯特方程式计算电对的电位时，气体的活度用该气体的______表示；固体、液体及水的活度定为______（活度为1），其他均用物质的量浓度。 8. 一般来说，两电对的条件电极电位差值越大，K值也______，反应进行得越______。 9. 一种氧化剂能氧化几种还原剂时，则电极电位相差大的两电对______；两电对的φ相差越大，反应越______进行。 10. 氧化还原指示剂本身是较弱的______或还原剂，其氧化型和还原型具有不同的颜色；例如二苯胺磺酸钠的还原态为______，氧化态为紫红色。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $