第3练 第二节 有效数字及其运算规则 《分析化学》 （化工版 第四版） 广西 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第3练，内容是第二章 第二节 有效数字及其运算规则。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第3练 第二章 第二节 有效数字及其运算规则 一、单选题 1. 用感量为万分之一的分析天平称量，得10.2025g。若是在台秤上称量，读数精度为0.01g，该数据只能记为（ ） A. 仍记为10.2025g B. 记为10.202g C. 记为10.20g D. 记为10.2g 【答案】C 【解析】若是在台秤上称量，读数精度为0.01g，上面两个数据只能记为0.13g和10.20g，有效数字分别为2位和4位。 2. 从250mL容量瓶中移取25mL溶液，即取容量瓶中总数的1/10，对于在计算中常遇到分数、倍数的关系，应视为（ ） A. 多位有效数字 B. 二位有效数字 C. 三位有效数字 D. 一位有效数字 【答案】A 【解析】在计算中常遇到分数、倍数的关系，应视为多位有效数字。例如，从250mL容量瓶中移取25mL溶液，即取容量瓶中总数的1/10，不能将25/250视为二位或三位有效数字。 3. 按四舍六入五留双的规则，将8.63352修约为四位有效数字，结果是（ ） A. 应得8.633 B. 应得8.6330 C. 应得8.630 D. 应得8.634 【答案】D 【解析】被修约的数字为5时，若5后有数就进位。将8.63352修约为四位有效数字，结果为8.634。 4. 有关化学平衡的计算（如计算平衡时某离子的浓度），应保留（ ） A. 一位有效数字 B. 二位或三位有效数字 C. 四位或五位有效数字 D. 任意多的有效数字 【答案】B 【解析】有关化学平衡的计算（如计算平衡时某离子的浓度），保留二位或三位有效数字。 5. 在有效数字运算中，为了提高计算结果的可靠性，运算时可以（ ） A. 将数据取整后再运算 B. 暂时多保留一位数字 C. 每步结果都四舍五入 D. 尽量减少有效数字位数 【答案】B 【解析】为了提高计算结果的可靠性，可以暂时多保留一位数字，得到最后结果，再弃去多余的数字。 二、填空题 6. 0在具体数值前面时只起定位作用，如0.0452g，可写成45.2mg，有效数字都是______位；0在中间时是有效数字，如0.4502g，有效数字为______位。 【答案】3；4 【解析】0在具体数值前面时，不是有效数字，只起定位作用，如0.0452g，可写成45.2mg，有效数字都是3位；0在中间时，是有效数字，如0.4502g，有效数字为4位。 7. 用感量为万分之一的分析天平称量，如0.1325g，有效数字为______位；10.2025g，有效数字为______位。 【答案】4；6 【解析】用感量为万分之一的分析天平称量，如0.1325g，有效数字为4位；10.2025g，有效数字为6位。 8. 通常对于组分含量在10%以上时，一般要求分析结果______位有效数字；低于1%时，一般要求______位有效数字。 【答案】四；一或二 【解析】通常对于组分含量在10%以上时，一般要求分析结果四位有效数字；含量1%～10%时，三位有效数字；低于1%时，一般要求一或二位有效数字。 9. 在分析工作中，为了得到准确的测量结果，不仅要准确地测定各种数据，还必须要正确地______和______。 【答案】记录；计算 【解析】在分析工作中，为了得到准确的测量结果，不仅要准确地测定各种数据，还必须要正确地记录和计算。 10. 几个数据相乘或相除时，例如0.0121、25.64、1.0578三数相乘，其中以______数值的相对误差最大，数据修约后0.0121、25.6、1.06，积为______。 【答案】0.0121；0.328 【解析】例如，0.0121、25.64、1.0578三数相乘，其中以0.0121数值的相对误差最大。数据修约后0.0121、25.6、1.06，积为0.328。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第3练，内容是第二章 第二节 有效数字及其运算规则。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第3练 第二章 第二节 有效数字及其运算规则 一、单选题 1. 用感量为万分之一的分析天平称量，得10.2025g。若是在台秤上称量，读数精度为0.01g，该数据只能记为（ ） A. 仍记为10.2025g B. 记为10.202g C. 记为10.20g D. 记为10.2g 2. 从250mL容量瓶中移取25mL溶液，即取容量瓶中总数的1/10，对于在计算中常遇到分数、倍数的关系，应视为（ ） A. 多位有效数字 B. 二位有效数字 C. 三位有效数字 D. 一位有效数字 3. 按四舍六入五留双的规则，将8.63352修约为四位有效数字，结果是（ ） A. 应得8.633 B. 应得8.6330 C. 应得8.630 D. 应得8.634 4. 有关化学平衡的计算（如计算平衡时某离子的浓度），应保留（ ） A. 一位有效数字 B. 二位或三位有效数字 C. 四位或五位有效数字 D. 任意多的有效数字 5. 在有效数字运算中，为了提高计算结果的可靠性，运算时可以（ ） A. 将数据取整后再运算 B. 暂时多保留一位数字 C. 每步结果都四舍五入 D. 尽量减少有效数字位数 二、填空题 6. 0在具体数值前面时只起定位作用，如0.0452g，可写成45.2mg，有效数字都是______位；0在中间时是有效数字，如0.4502g，有效数字为______位。 7. 用感量为万分之一的分析天平称量，如0.1325g，有效数字为______位；10.2025g，有效数字为______位。 8. 通常对于组分含量在10%以上时，一般要求分析结果______位有效数字；低于1%时，一般要求______位有效数字。 9. 在分析工作中，为了得到准确的测量结果，不仅要准确地测定各种数据，还必须要正确地______和______。 10. 几个数据相乘或相除时，例如0.0121、25.64、1.0578三数相乘，其中以______数值的相对误差最大，数据修约后0.0121、25.6、1.06，积为______。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $