第2练 第一节 定量分析中的误差 《分析化学》 （化工版 第四版） 广西 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第2练，内容是第二章 第一节 定量分析中的误差。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第2练 第二章 第一节 定量分析中的误差 一、单选题 1. 对每个分析工作者的要求是快、准、稳地报出分析结果，其中所谓准就是准确度，在操作中要消除的是（ ） A. 偶然误差 B. 过失误差 C. 系统误差 D. 方法误差 2. 分析天平的称量误差为±0.0001g，称量两份实际质量为1.5131g及0.1513g的试样，两者的绝对误差均为0.0001g，但称量的准确度却不同，这说明（ ） A. 被测量越大相对误差越小 B. 绝对误差越大准确度越低 C. 称量次数越多准确度越高 D. 仪器精度越高灵敏度越好 3. 甲、乙、丙、丁四人分析同一试样中某组分质量分数，其中平均值虽接近于真实值，但几个数据彼此相差甚远，仅是由于正负误差相互抵消才凑巧使结果接近真实值，因而结果不可靠的是（ ） A. 甲的分析结果 B. 乙的分析结果 C. 丙的分析结果 D. 丁的分析结果 4. 在滴定分析中，由于反应进行不完全、干扰离子的影响，化学计量点和滴定终点不相吻合，以及其他副反应的发生等，这种误差属于（ ） A. 仪器误差 B. 方法误差 C. 试剂误差 D. 偶然误差 5. 过失误差是由于分析操作人员的粗心大意或不遵守操作规程所引起的误差，如发现错误测定结果，正确的处理是（ ） A. 与其他结果一起计算平均值 B. 予以剔除，不计入平均值 C. 重新测定后取最高结果 D. 按原样参与结果统计 二、填空题 6. 各种分析方法所能达到的准确度不同，如称量分析与滴定分析法的相对误差小（______），而比色、极谱等分析方法的相对误差就较大（______）。 7. 在称量分析中，一般分析天平的称量误差为______，称取一份试样需要称量两次，可能引起的最大误差是______。 8. 在相同情况下进行很多次重复测定，大小相等的正误差和负误差出现的______相等；小误差出现的______多，大误差出现的机会少。 9. 偶然误差的这种规律性，可用曲线表示，这个曲线称为误差的______分布曲线，也称高斯分布曲线，这条曲线的形状是______的，中央呈高峰，两边越来越低。 10. 空白试验是在______试样的情况下，按照试样的分析步骤和条件进行分析试验，所得结果称“______”，从试样的测定结果中扣除空白值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第2练，内容是第二章 第一节 定量分析中的误差。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第2练 第二章 第一节 定量分析中的误差 一、单选题 1. 对每个分析工作者的要求是快、准、稳地报出分析结果，其中所谓准就是准确度，在操作中要消除的是（ ） A. 偶然误差 B. 过失误差 C. 系统误差 D. 方法误差 【答案】C 【解析】所谓准，就是准确度，在操作中消除系统误差，使分析结果接近样品的真值。所谓稳，就是精密度，在操作中减少随机误差，让分析结果稳定可信。 2. 分析天平的称量误差为±0.0001g，称量两份实际质量为1.5131g及0.1513g的试样，两者的绝对误差均为0.0001g，但称量的准确度却不同，这说明（ ） A. 被测量越大相对误差越小 B. 绝对误差越大准确度越低 C. 称量次数越多准确度越高 D. 仪器精度越高灵敏度越好 【答案】A 【解析】显然，被测的量较大时，相对误差就比较小，测定的准确度也就比较高。绝对误差不能确切地反映测定值的准确度。 3. 甲、乙、丙、丁四人分析同一试样中某组分质量分数，其中平均值虽接近于真实值，但几个数据彼此相差甚远，仅是由于正负误差相互抵消才凑巧使结果接近真实值，因而结果不可靠的是（ ） A. 甲的分析结果 B. 乙的分析结果 C. 丙的分析结果 D. 丁的分析结果 【答案】D 【解析】丁的平均值虽也接近于真实值，但几个数据彼此相差甚远，而仅是由于正负误差相互抵消才凑巧使结果接近真实值，因而其结果也是不可靠的。 4. 在滴定分析中，由于反应进行不完全、干扰离子的影响，化学计量点和滴定终点不相吻合，以及其他副反应的发生等，这种误差属于（ ） A. 仪器误差 B. 方法误差 C. 试剂误差 D. 偶然误差 【答案】B 【解析】方法误差是由于分析方法本身所造成的。例如，在滴定分析中，由于反应进行不完全、干扰离子的影响，化学计量点和滴定终点不相吻合，以及其他副反应的发生等，都会系统地影响分析测定。 5. 过失误差是由于分析操作人员的粗心大意或不遵守操作规程所引起的误差，如发现错误测定结果，正确的处理是（ ） A. 与其他结果一起计算平均值 B. 予以剔除，不计入平均值 C. 重新测定后取最高结果 D. 按原样参与结果统计 【答案】B 【解析】如发现错误测定结果，应予剔除，不能将它与其他结果放在一起计算平均值。 二、填空题 6. 各种分析方法所能达到的准确度不同，如称量分析与滴定分析法的相对误差小（______），而比色、极谱等分析方法的相对误差就较大（______）。 【答案】千分之二；百分之几 【解析】如称量分析与滴定分析法的相对误差小（千分之二），而比色、极谱等分析方法的相对误差就较大（百分之几）。 7. 在称量分析中，一般分析天平的称量误差为______，称取一份试样需要称量两次，可能引起的最大误差是______。 【答案】±0.0001g；±0.0002g 【解析】一般分析天平的称量误差为±0.0001g，称取一份试样需要称量两次，可能引起的最大误差是±0.0002g。 8. 在相同情况下进行很多次重复测定，大小相等的正误差和负误差出现的______相等；小误差出现的______多，大误差出现的机会少。 【答案】概率；机会 【解析】大小相等的正误差和负误差出现的概率（机会）相等；小误差出现的机会多，大误差出现的机会少，个别特别大的误差出现的机会极少。 9. 偶然误差的这种规律性，可用曲线表示，这个曲线称为误差的______分布曲线，也称高斯分布曲线，这条曲线的形状是______的，中央呈高峰，两边越来越低。 【答案】正态；对称 【解析】这个曲线称为误差的正态分布曲线，也称高斯分布曲线。这条曲线的形状是对称的，中央呈高峰，两边越来越低。 10. 空白试验是在______试样的情况下，按照试样的分析步骤和条件进行分析试验，所得结果称“______”，从试样的测定结果中扣除空白值。 【答案】不加；空白值 【解析】空白试验是在不加试样的情况下，按照试样的分析步骤和条件进行分析试验，所得结果称“空白值”，从试样的测定结果中扣除空白值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $