专题03 物态变化（期中真题汇编,山东专用）八年级物理上学期

**基本信息** 聚焦初中物理物态变化7大高频考点，精选多校期中真题，融合基础概念与实验探究，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择（含多选）|约25题|温度、熔化凝固、汽化液化等7大考点|结合生活实例（如炒酸奶、坎儿井）、科技应用（热棒、造雪机）| |填空/实验探究|约15题|晶体熔化、水沸腾等实验|注重实验步骤分析（如组装顺序、数据处理）、现象解释（如凝华成霜）|

专题03 物态变化 7大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 探究固体熔化时温度的变化规律 6. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 7. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点1 温度 1.(25-26八上·日照港中学·期中)沿海地区的渔民在捕捞作业中经常将捕捞的鱼放在-5℃的冰块中，保存于箱内，在返航途中气温是15℃，有部分冰融化，那么箱内冰水混合物的温度为（　　） A. -5℃ B. 0℃ C. 10℃ D. 一直在变化 2.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)关于体温计，下列说法中不正确的是（　　） A. 常用体温计的量程是35℃~42℃ B. 体温计和一般温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的 C. 体温计比一般温度计更精确，是因为其内径更细 D. 使用前，把体温计放入沸水中消毒 3.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（　　） A. ①和④ B. ①和⑥ C. ③和⑥ D. ②和⑤ 4.(25-26八上·山东潍坊·期中)如图所示，用温度计测量热水的温度，温度计的原理是　　　　　　，图甲中做法正确的是　　　　　　（选填“A”“B”或“C”），图乙中读数方法正确的是　　　　　　（选填“a”“b”或“c”）。 5.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)如图甲，是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图。把一空玻璃泡接到一根细玻璃管一端，手握玻璃泡使之受热；然后把玻璃管倒插入水中，松开手待其冷却后管内水面会升高。如图乙所示，玻璃管液面在　　　　　　（选填“A”或“B”）位置时所处环境温度更高。 6.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)液体温度计是根据液体　　　　　　的性质制成的，如图所示温度计的示数是　　　　　　℃；有一支不准确的温度计（刻度均匀），将它插入冰水混合物中，示数稳定时为-5℃；将它插入沸水中（1标准大气压下），示数稳定时为105℃，若将它插入某杯水中，示数稳定时为28℃，则这杯水的实际温度是　　　　　　℃。 7.(25-26八上·青岛·期中)在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示．他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两只支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏？为什么？ 答：两位同学自制的液体温度计是根据　　　　　　　　　　　　　原理制成的，不同之处是吸管的粗细不同，甲比乙的横截面积　　　　　　　　　　　　　。用它们测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，所以吸管　　　　　　　　　　　　　的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 考点2 熔化和凝固 1.(25-26八上·山东潍坊·期中)早在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术，如图所示，是用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却的场景。下列说法正确的是（     ） A. 铜的熔点比石杓材质的熔点低 B. 液态铜倒入陶范冷却成青铜器过程中吸收热量 C. 液态铜凝固的过程中温度会降低 D. 液态铜凝固的过程中温度会升高 2.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　） A. 固态酒精是非晶体 B. 在-117℃时，酒精可能处于液态 C. 酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 D. 酒精温度计不能用来测量沸水的温度 3.(25-26八上·青岛·期中)(多选)如图所示的图像被撕去了一角，下列说法正确的是（　　） A. 这可能是某种晶体的熔化图像 B. 这可能是某种非晶体的熔化图像 C. 这一定是某种液体的沸腾图像 D. 无论是熔化图像还是沸腾图像，温度不变的时间段内一定吸热 4.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)(多选)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，由此图像得到的信息中正确的是（　　） A. 在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B. 该物质在EF段的温度不变，吸收热量 C. 该物质是晶体熔化过程持续了6min D. 该物质的凝固点和熔点相同都是45℃ 5.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　） A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛“流泪”是熔化现象 6.(25-26八上·山东滨州·期中)周末小滨帮妈妈做饭。妈妈告诉他，用湿手取冻肉，很容易“粘”住而冻伤。于是小滨先擦干双手，再取出冰箱里冷冻的肉块，随后在冻肉的表面涂了少量食用盐。关于这个过程中的几个现象说法正确的是（　　） A. 刚拿出冰箱的冻肉表面会结霜，它是空气中的水蒸气凝固成的小冰晶 B. 冻肉解冻时，肉中的水从固态熔化成液态，需要向外界放出热量 C. 涂抹食用盐能快速解冻，因为盐提高了冰的熔点 D. 湿手容易被冻肉“粘”住，这是由于手上的水凝固引起的 考点3 汽化和液化 1.(25-26八上·青岛·期中)刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了（　　） A. 汽化 B. 凝华 C. 熔化 D. 升华 2.(25-26八上·山东潍坊·期中)沙漠中的甲壳虫有一种独特的取水方式：日落后数小时，其体温低于气温，此时它会将头部插入沙中、保持倒立姿势，如图所示，背上渐渐出现水珠并滚落到嘴里。这种取水的智慧其实是利用了（     ） A. 液化现象 B. 汽化现象 C. 熔化现象 D. 凝固现象 3.(25-26八上·山东滨州·期中)如图，积雨云浓而厚重，像高耸的山峰。它是水蒸气随空气强对流上升冷却变成小液滴或者小冰晶而形成的厚密云体。积雨云形成过程中的物态变化有（　　） A. 熔化、凝固 B. 汽化、液化 C. 升华、凝华 D. 液化、凝华 4.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)关于物态变化现象的描述，以下说法正确的是（       ） A. 冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”，是汽化现象 B. 衣柜里的樟脑球变小或消失是汽化现象，需要吸热 C. 北方冬季窗玻璃上出现冰花是凝固现象，需要放热 D. 深秋的霜是由空气中的水蒸气凝华而来 5.(25-26八上·山东德州德城·期中)下列关于物态变化的说法中正确的是（　　） A. 北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏 B. 汽车空调制冷时，制冷剂汽化时放热、液化时吸热 C. 夏天在教室地面洒水降温，利用水蒸发吸热 D. 舞台上“干冰”制造的“烟雾”，是“干冰”升华形成的 6.(25-26八上·山东德州德城·期中)如表是一些物质的凝固点和沸点，则在标准大气压下（　　） 标准大气压下 物质名称 酒精 乙醚 煤油 水银 凝固点/℃ ﹣117 ﹣114 ﹣80 ﹣39 沸点/℃ 78 35 180 357 A. 酒精凝固点比水银高 B. 可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度 C. 乙醚在﹣110℃时是固态 D. 可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度 7.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)青藏铁路的建成通车，人们形象地将它称为“天路”。铁路两侧的“热棒”保持路基冻土的稳定性，热棒是封闭中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图所示）。下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热，又液化成液态氨下沉到棉的下部。如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，从而保证了冻土的坚固、稳定。关于热棒说法正确的是（     ） A. 管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B. 热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C. 热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D. 热棒工作时，上端发生的物态变化是液化 8.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)如图甲所示是市面上出售的一种网红食品—“炒酸奶”。将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速　　　　　　　　　（填物态变化名称）吸收大量热量，使酸奶瞬间凝固成块。载人飞船返回舱的“防热衣”烧蚀防热，如图乙所示，它利用高分子材料在高温环境下的熔化、汽化、升华　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）过程，从而保证了返回舱内温度的稳定。 9.(25-26八上·山东德州德城·期中)现有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如图所示，用酒精灯给容器中的水加热，容器中水沸腾后继续加热的过程中，发现　　　　　　杯中的水不能沸腾（选填“A”、“B”或“A和B”）。 10.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则丙为 　　　　　　态，由甲到乙是 　　　　　　过程（填物态变化名称），由乙到丙的过程和生活中的 　　　　　　（选填“露”或“霜”）形成时的物态变化相同。 考点4 升华和凝华 1.(25-26八上·山东潍坊·期中)如图所示，某同学将干冰（固态二氧化碳）放入杯子中，发现杯子上方出现白雾，杯壁出现霜，下列说法正确的是（     ） A. 白雾是气态二氧化碳 B. 白雾是水蒸气 C. 白雾是液化形成的 D. 霜是凝固形成的 2.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)(多选)学校某兴趣小组做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，图甲实验中将碘锤放入热水中加热，图乙实验中将碘锤放在酒精灯上加热。已知常压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯外焰的温度约为800℃。下列说法正确的是（　　） A. 图甲实验中，水浴法加热的主要目的是使碘锤受热均匀 B. 两次实验中的碘锤中都会出现紫色碘蒸气 C. 图甲实验中，不会出现碘的熔化现象 D. 图乙实验不能证明碘从固态直接变为气态 3.(25-26八上·日照港中学·期中)实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（　　） A. 干冰在云层中要放出大量热量 B. 干冰在云层中汽化成二氧化碳 C. 云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D. 云层中的水蒸气凝固成小水滴 4.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，下列说法正确的是（     ） A. 烧杯内可以直接使用100℃的沸水 B. 乙图中不会发生碘的升华现象 C. 两种方式停止加热后，碘锤中的碘蒸气都会液化 D. 热水浴加热的好处是能使物体受热均匀及便于控制温度 5.(25-26八上·青岛·期中)有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接　　　　　　为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接　　　　　　成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 6.(25-26八上·日照港中学·期中)寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰花（如图所示），玻璃上冰花图案各异，有的像兰花，有的像马尾松，还有的像一朵朵的梅花。冰花在玻璃的　　　　　　（选填“室内”或“室外”）表面。 7.(25-26八上·山东德州德城·期中)如图是自然界中水循环的示意图，请你填写下列自然界中水的物态变化名称。 （1）云：水蒸气在高空遇冷　　　　　　　　成小水珠或凝华成小冰晶，飘在空中； （2）雨：云中小水珠（冰晶）→凝聚变大→下降→大冰晶　　　　　　　　→大水珠（雨）； （3）雪：冬天，高空水蒸气遇冷　　　　　　　　成小冰晶→聚集成雪花→飘落。 8.(25-26八上·日照港中学·期中)我国自主研发的高端造雪机为北京冬奥会的成功举办立下了汗马功劳。如图所示，造雪机将压缩空气与5℃以下的冷水混合后喷出水雾，在与空气的接触中，水雾凝结成冰晶，继而变成雪花。据了解，“人工雪”更耐高温。“人工雪”的形成是　　　　　　现象，工作人员呼出的“白气”是　　　　　　现象。（均填物态变化名称） 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)(多选)把温度为的固态镓放入图甲所示的装置中进行加热，水的恒定温度为，测得镓的温度随时间变化的情况如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 镓的凝固点为 B. 镓的熔化持续时间为16min C. 第12min之后，镓开始沸腾 D. 镓在熔化的过程中温度不变，不需要吸热 2.(25-26八上·山东德州德城·期中)用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）组装甲图器材时应按　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。 （2）选用小颗粒冰的原因：①使冰　　　　　；②便于与温度计的玻璃泡充分接触。 （3）加热到某一时刻，温度计的示数如图乙所示，其温度为　　　　　。 （4）根据实验数据绘出冰的温度－时间图象如图丙所示，冰是　　　　　。（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰　　　　　。在BC段物质是　　　　　态，CD段是　　　　　态（填“固”、“液”或“固液共存”）。 （5）持续加热，烧杯内的水沸腾后试管里的水　　　　　（选填“会”或“不会”）沸腾， （6）下列措施不能使冰受热均匀的是（　　） A. 加热过程中不断搅拌 B. 通过水给试管加热 C. 温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 3.(25-26八上·山东潍坊·期中)(多选)某实验小组利用海波探究固体熔化时温度的变化规律，图甲为成员小明的实验装置。 （1）将装有海波的试管放入盛水的烧杯中进行加热，而不是用酒精灯直接加热试管，目的是：　　　　　　。 （2）检查图甲所示的实验装置组装情况时，发现有一处问题，该问题是：　　　　　　。 （3）调整装置后，开始实验，当温度计示数升高到40℃时，每隔0.5min读取一次温度，并将数据记录在如下表格中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49 50 51 第0.5min时，温度计示数如图乙所示，此时海波的温度为　　　　　　℃。 （4）在实验时观察到，试管中第4min开始出现液体，第8min时固体完全消失，结合表中数据可知，海波熔化时温度的变化规律是　　　　　　。 （5）实验结束后，小明和小华分别将装有液态海波的试管在空气（约25℃）中冷却和放入冷水（约10℃）中冷却，并每隔0.5分钟读取一次温度计的示数，然后分别绘制了图丙、图丁所示图像，请分析图丁中AB段温度升高的原因是：　　　　　　，所以，北方冬天，人们常在地窖里放几桶水来防止蔬菜被冻坏。 4.(25-26八上·山东滨州·期中)镓（Gallium）是一种灰蓝色或银白色的金属，它的熔点很低，但沸点很高。纯液态镓是室温下电导率和热导率均为最大的液态物质，在电子工业、散热、增材制造、柔性机器人、生物医学等领域均有重要的应用前景，被誉为电子工业“脊梁”。为了探究镓的特性，小滨和同学们在老师的指导下进行了以下实验。 【实验过程】如图甲所示，将固态镓颗粒装入试管并插入温度计，再把试管浸入50℃的恒温水中，第2min出现液态镓，第6min镓颗粒全部变成液态，第16min停止加热。请回答以下问题： （1）为了能够均匀加热镓，实验时应选取　　　　　　镓装入试管内。 A.大颗粒       B.小颗粒       C.大小颗粒都可以 （2）如图乙所示，实验中某小组三位同学读取温度计示数的情景，则此时温度计示数应为　　　　　　℃。 （3）实验过程中，小滨将测量的温度填在下表中。请根据表中各个时刻的温度在图丙的方格纸上描点，然后将这些点连接起来，画出镓在加热过程中温度随时间变化的图像　　　　　　　　　　。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度/℃ 10 30 30 30 40 50 50 50 50 【分析与论证】 （4）由液态镓温度在50℃保持不变这一现象，小滨推断其沸点是50℃。小州观察实验装置以及实验过程，发现小滨的推断是错误的，理由是液体沸腾的条件是　　　　　　。 A.温度保持不变       B.继续吸热，温度保持不变 5.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)在探究“海波熔化时温度与加热时间变化特点”实验中，所用实验装置如图所示。 （1）本实验中判断海波开始熔化的依据是__________（选填“A”或“B”）； A. 试管中出现液体 B. 温度计示数不变 （2）海波熔化过程中，测量并记录的实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：　　　　　　　　　　； 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 48 48 48 48 48 48 48 （3）海波熔化过程中，当加热到上表中第3分钟时，将盛有海波的试管从水中取出，观察海波温度　　　　　　　　　　。（选填“继续升高”、“保持不变”或“立刻降低”）。 6.(25-26八上·青岛·期中)(多选)小明利用如图甲所示的实验装置研究冰的熔化特点。请你回答下列问题。 （1）组装实验装置的合理顺序应是　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验过程中某时刻温度计示数如图乙所示，此时冰的温度为　　　　　　℃； （3）根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是　　　　　　（“晶体”或“非晶体”），熔化过程是　　　　　　（“AC”“BC”或“AD”）段，其熔化特点为　　　　　　。第7min时，试管内的物质处于　　　　　　状态； （4）在冰熔化过程中撤去酒精灯，冰还会继续熔化，原因是　　　　　　； （5）根据如表所提供的数据（1个标准大气压下）可知，在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用　　　　　　作为温度计的测温液体。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 汞 -39 357 （6）小明又分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图丁所示的实验装置。实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图戊所示，通过分析图像可知，　　　　　　（“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，试管中的碎冰第　　　　　　min开始熔化。 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(25-26八上·山东潍坊·期中)图甲是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，图乙是水的温度与时间关系的图像。下列说法正确的是（     ） A. 组装器材时，应先固定铁圈A再固定B B. 2min时水中产生了气泡，上升过程中逐渐变大 C. 5~10min内水吸收热量，温度保持不变 D. 实验是在标准大气压下进行的 2.(25-26八上·山东德州德城·期中)小明和小华分别利用如图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与加热时间关系的图像。下列说法正确的是（       ） A. 水沸腾时温度一定会达到100℃ B. 由图乙可知小华将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是两人用的水的质量不同 C. 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 D. 图丙是水沸腾时的现象 3.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 （1）此实验用到的测量工具为水银温度计，它是利用了　　　　　　的原理； （2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图1所示，　　　　　　　　是水在沸腾时的情况。（选填“图甲”“图乙”） （3）表中是小龙记录的实验数据；请根据表格数据在图2中描点后画出水沸腾前后温度与时间的关系图像　　　　　　。由数据可知，水沸腾时，需要继续加热，但水的温度　　　　　　　，该温度称为水的沸点，同组同学小红发现她将水加热至沸腾的时间比小龙长，原因可能是　　　　　　　　（写出一个即可）； （4）通过学习，小龙终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是　　　　　　　　（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； 4.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)小兰组在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 （1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是　　　　　　，为了改正错误，应该调整　　　　　　（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。 （2）改正了错误后，小兰组在水温升高到90℃后每隔1min观察1次温度计的示数，并记录在表中，直至水沸腾，记录到第8min后停止实验。请依据下表实验数据在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 （3）在对水进行加热的过程中，小明判断烧杯中水沸腾的依据是______； A. 水中有大量气泡上升、变大到水面破裂 B. 温度计的示数已经达到了98℃ C. 温度计的示数在一段时间内保持不变 D. 温度计的示数不变后还需要继续加热 （4）通过绘制的图像可知，水在沸腾前后温度变化的特点是　　　　　　。 （5）小兰撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，她又立刻将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，这一实验现象说明　　　　　　。 （6）小兰组沸腾时水的温度为98℃，由此判断此时气压　　　　　　（选填“大于”或“小于”）一个标准大气压。另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是　　　　　　（答出一条即可）。 （7）小兰组又用图丙的方式进行实验，试管和烧杯内装的都是水，加热足够长的时间后，发现烧杯中的水沸腾了，试管中的水　　　　　　（选填“沸腾”或“没有沸腾”）。 5.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表： （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺　　　　　　； （2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，读数为　　　　　　℃； 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90.0 92.0 94.0 ____ 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 （3）如图乙中的四个图表示的是水在沸腾前后持续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：　　　　　　； （4）根据表中实验数据可知，当时的大气压可能　　　　　　（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压； （5）如图丙中a图线（实线部分）是小强同学记录的水的温度随时间的变化图像。若其它条件不变，只将烧杯中的水多加一些，则水的温度与时间的关系图线正确的是　　　　　　； （6）实验结束后，小丽想到妈妈在煮饺子时会加入一些冷水，锅内的水停止沸腾，原因是水　　　　　　（选填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。 6.(25-26八上·青岛·期中)探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和　　　　　　； （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度　　　　　　，水的沸点是　　　　　　℃。推断当时实验室的气压　　　　　　一个标准大气压； （3）对比图乙中两条图线可知，选用　　　　　　煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)植物也遵循“适者生存”规律。如图所示，这是人们为了改善沙漠环境而在沙漠中种植的仙人掌，仙人掌能生存于沙漠中的主要原因是（　　） A. 体表面积较大，能减慢水分的蒸发 B. 叶子呈细刺状，能减慢水分的蒸发 C. 体表面积较大，能加快水分的蒸发 D. 表面有层蜡质，能加快水分的蒸发 2.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。下列措施可以减慢蒸发的是（     ） A. 用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱 B. 将地面上的积水向周围扫开 C. 洗完衣服把湿衣服晾在通风向阳处 D. 擦地后打开窗户 3.(25-26八上·日照港中学·期中)我国新疆吐鲁番市常年高温少雨，水贵如油。如图所示，当地流行使用的“坎儿井”由明渠、暗渠、竖井等组成，下列说法正确的是（　　） A. 水温很低时，井水不会蒸发 B. 井内的水在夏季约比外界低，加快了井内水的蒸发 C. 利用暗渠来输送井水，可避免阳光照射，减少蒸发损失 D. 暗渠内空气流速快，能减慢蒸发 4.(25-26八上·山东滨州·期中)今年十月，我国北方地区阴雨连绵，多地秋收秋种受到很大影响，农民伯伯面临许多难题：田地湿软，收割机车轮打滑、陷车，无法作业；收获的粮食、棉花等被雨水漫湿，如不快速干燥就会霉变，也无法储存，造成严重损失；田地湿软，无法翻耕和播种冬小麦……提醒：在答题纸上作答！ 现在，让我们化身为“小小农业科学家”，综合运用已经学习掌握的光、电、热、运动等物理知识和方法，通过想象和设计，完成以下任务： （1）发明一台未来农业机械，实现无人操控一体化解决在阴雨天气下农作物的无损害收割、脱粒和烘干，并能够同步进行湿软土地的干燥、翻耕和播种。 （2）发明一台区域天气调节仪，根据区域大气的温度、湿度、气流状况和区域内地面农业生产、工业生产、军事行动、大型文体活动等的需要，对天气进行合理干扰和调节，使其有利于上述活动。 要求：选择其中一项任务，画出设计图（包括主要工作单元、核心部件、程序管理、结构关系、能源供应等部分），并用简要文字注明各部分的名称、工作原理和主要功能。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 7大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 探究固体熔化时温度的变化规律 6. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 7. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点1 温度 1.(25-26八上·日照港中学·期中)沿海地区的渔民在捕捞作业中经常将捕捞的鱼放在-5℃的冰块中，保存于箱内，在返航途中气温是15℃，有部分冰融化，那么箱内冰水混合物的温度为（　　） A. -5℃ B. 0℃ C. 10℃ D. 一直在变化 【答案】B 【详解】一个标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 2.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)关于体温计，下列说法中不正确的是（　　） A. 常用体温计的量程是35℃~42℃ B. 体温计和一般温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的 C. 体温计比一般温度计更精确，是因为其内径更细 D. 使用前，把体温计放入沸水中消毒 【答案】D 【详解】A．因为正常情况下人的体温变化幅度很小，所以体温计的测量范围较小，为35℃~42℃。故A正确，不符合题意；B．物体一般具有热胀冷缩的性质，体温计和一般温度计一样，都是根据液体的热胀冷缩性质制成的。故B正确，不符合题意；C．体温计的内径更细，相同温度变化下，液柱上升更明显，因此更精确。故C正确，不符合题意；D．（一个标准大气压下）沸水温度为100℃，远高于体温计的最大测量值42℃，放入沸水中会损坏体温计，正确做法是可以用酒精消毒。故D错误，符合题意。故选D。 3.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（　　） A. ①和④ B. ①和⑥ C. ③和⑥ D. ②和⑤ 【答案】D 【详解】① 读数时，温度计的玻璃泡离开了液体，故① 错误；② 读数时，温度计的玻璃泡仍浸在液体中，视线与温度计中液柱上表面相平，故② 正确；③ 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，故③ 错误；④ ⑤ ⑥ 读数时，视线要与温度计中液柱上表面相平，故④ ⑥ 错误，⑤ 正确；综上所述，正确的是② 和⑤ ，故D正确，ABC错误。故选D。 4.(25-26八上·山东潍坊·期中)如图所示，用温度计测量热水的温度，温度计的原理是　　　　　　，图甲中做法正确的是　　　　　　（选填“A”“B”或“C”），图乙中读数方法正确的是　　　　　　（选填“a”“b”或“c”）。 【答案】① 液体的热胀冷缩    ② C    ③ b 【详解】[1]温度的高低变化很难直接判断，温度变化会引起物体的体积变化，温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。[2]在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故正确的是C。[3]读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，故正确的是b。 5.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)如图甲，是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图。把一空玻璃泡接到一根细玻璃管一端，手握玻璃泡使之受热；然后把玻璃管倒插入水中，松开手待其冷却后管内水面会升高。如图乙所示，玻璃管液面在　　　　　　（选填“A”或“B”）位置时所处环境温度更高。 【答案】B 【详解】[1][2]伽利略温度计是利用玻璃泡中气体热胀冷缩的原理制成的，当温度升高时，伽利略温度计玻璃泡内的气体受热膨胀，气压变大，玻璃管内的液柱下降，因为B位置比A位置靠下，所以玻璃管液面在B位置时所处环境温度更高。 6.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)液体温度计是根据液体　　　　　　的性质制成的，如图所示温度计的示数是　　　　　　℃；有一支不准确的温度计（刻度均匀），将它插入冰水混合物中，示数稳定时为-5℃；将它插入沸水中（1标准大气压下），示数稳定时为105℃，若将它插入某杯水中，示数稳定时为28℃，则这杯水的实际温度是　　　　　　℃。 【答案】① 热胀冷缩    ② -16    ③ 30 【详解】[1]液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。[2]如图所示温度计的分度值为1℃，且越往下则刻度越大，说明液位在零刻度线以下，则其示数为-16℃。[3]将它插入冰水混合物中，示数稳定时为-5℃，将它插入沸水中，示数稳定时为105℃，则该温度计上每格刻度表示的实际温度为温度计上示数从-5℃变化到28℃，变化了28+5=33格，所以实际温度为 7.(25-26八上·青岛·期中)在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示．他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两只支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏？为什么？ 答：两位同学自制的液体温度计是根据　　　　　　　　　　　　　原理制成的，不同之处是吸管的粗细不同，甲比乙的横截面积　　　　　　　　　　　　　。用它们测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，所以吸管　　　　　　　　　　　　　的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 【答案】① 液体热胀冷缩    ② 小    ③ 甲 【详解】[1]这两支温度计都是根据液体的热胀冷缩制成的，温度升高时，吸管中的液柱升高。[2]由图可知，甲的吸管横截面积比乙小。[3]用它们测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，甲的吸管横截面积小，所以液柱高度变化更大，灵敏度更高。 考点2 熔化和凝固 1.(25-26八上·山东潍坊·期中)早在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术，如图所示，是用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却的场景。下列说法正确的是（     ） A. 铜的熔点比石杓材质的熔点低 B. 液态铜倒入陶范冷却成青铜器过程中吸收热量 C. 液态铜凝固的过程中温度会降低 D. 液态铜凝固的过程中温度会升高 【答案】A 【详解】A．用石杓舀出液态铜，石杓必须保持固态才能盛装液态铜。这意味着石杓材质的熔点必须高于液态铜的温度，故A正确； B．液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝固过程，凝固是一个放热过程，故B错误； C．铜是晶体，晶体在凝固过程中的特点是：持续放出热量，但温度保持在凝固点不变，故C错误； D．凝固是放热过程，物体的温度不可能升高。对于晶体铜而言，其凝固过程中温度保持不变，故D错误。 故选A。 2.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　） A. 固态酒精是非晶体 B. 在-117℃时，酒精可能处于液态 C. 酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 D. 酒精温度计不能用来测量沸水的温度 【答案】BCD 【详解】A．读图甲可知，在-117℃时吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此固体酒精属于晶体，故A错误； B．在-117℃时，酒精处于熔点温度，可能为固态，可能为液体，可能为固液共存状态，故B正确； C．由图乙可知，酒精在沸腾过程中不断吸收热量，但温度保持不变，故C正确； D．由图乙知酒精的沸点为78℃，低于标准大气压下水的沸点，不能用酒精温度计来测量沸水的温度，故D正确。故选BCD。 3.(25-26八上·青岛·期中)(多选)如图所示的图像被撕去了一角，下列说法正确的是（　　） A. 这可能是某种晶体的熔化图像 B. 这可能是某种非晶体的熔化图像 C. 这一定是某种液体的沸腾图像 D. 无论是熔化图像还是沸腾图像，温度不变的时间段内一定吸热 【答案】AD 【详解】ABC．由图像可知，有一段与时间轴平行，说明不断吸热，但温度保持不变，所以可能是晶体的熔化图像或某液体的沸腾图像，不可能是非晶体的熔化图像，故BC错误，A正确； D．无论是晶体的熔化还是液体的沸腾，在此过程虽然温度不变，但要不断吸热，才能使晶体继续熔化或液体继续沸腾，故D正确。 故选AD。 4.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)(多选)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，由此图像得到的信息中正确的是（　　） A. 在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B. 该物质在EF段的温度不变，吸收热量 C. 该物质是晶体熔化过程持续了6min D. 该物质的凝固点和熔点相同都是45℃ 【答案】AD 【详解】AB．由图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，该晶体从第3min开始熔化，到第6min结束，熔化时间为3min，则在t=5min时，该物质正在熔化，该物质处于固液共存状态，故A正确，B错误；C．该物质的凝固过程持续15min﹣12min=3min故C错误；D．该物质的凝固过程对应的是EF段，放热温度不变，凝固点为45℃，同一晶体的熔点和凝固点相同，即该物质的凝固点和熔点都是45℃，故D正确。故选AD。 5.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　） A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛“流泪”是熔化现象 【答案】D 【详解】A．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着植被表面，是凝华现象，故A错误；B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，是凝华现象，故B错误；C．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，是液化现象，故C错误；D．蜡烛成泪是从固态变为液态，是熔化现象，故D正确。故选D。 6.(25-26八上·山东滨州·期中)周末小滨帮妈妈做饭。妈妈告诉他，用湿手取冻肉，很容易“粘”住而冻伤。于是小滨先擦干双手，再取出冰箱里冷冻的肉块，随后在冻肉的表面涂了少量食用盐。关于这个过程中的几个现象说法正确的是（　　） A. 刚拿出冰箱的冻肉表面会结霜，它是空气中的水蒸气凝固成的小冰晶 B. 冻肉解冻时，肉中的水从固态熔化成液态，需要向外界放出热量 C. 涂抹食用盐能快速解冻，因为盐提高了冰的熔点 D. 湿手容易被冻肉“粘”住，这是由于手上的水凝固引起的 【答案】D 【详解】A．霜是空气中的水蒸气直接凝华为固态冰晶，而凝固是液态变为固态。冻肉表面的霜是凝华现象，故A错误；B．熔化是固态变为液态，需要吸热。冻肉解冻时冰熔化成水，需从外界吸收热量，故B错误；C．盐会降低冰的熔点，使冰在更低温度下熔化，从而加速解冻，而非提高熔点，故C错误；D．湿手接触冻肉时，手上的水遇冷凝固成冰，导致手被粘住，故D正确。故选D。 考点3 汽化和液化 1.(25-26八上·青岛·期中)刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了（　　） A. 汽化 B. 凝华 C. 熔化 D. 升华 【答案】A 【详解】鸡蛋表面的水不见了，这是因为鸡蛋表面的水蒸发了，即发生了汽化现象，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。 2.(25-26八上·山东潍坊·期中)沙漠中的甲壳虫有一种独特的取水方式：日落后数小时，其体温低于气温，此时它会将头部插入沙中、保持倒立姿势，如图所示，背上渐渐出现水珠并滚落到嘴里。这种取水的智慧其实是利用了（     ） A. 液化现象 B. 汽化现象 C. 熔化现象 D. 凝固现象 【答案】A 【详解】日落后甲壳虫的体温低于气温，空气中含有水蒸气，当水蒸气（气态）遇到温度较低的甲壳虫背部时，会放热凝结成小水珠（液态）。物质由气态变为液态的现象称为液化，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3.(25-26八上·山东滨州·期中)如图，积雨云浓而厚重，像高耸的山峰。它是水蒸气随空气强对流上升冷却变成小液滴或者小冰晶而形成的厚密云体。积雨云形成过程中的物态变化有（　　） A. 熔化、凝固 B. 汽化、液化 C. 升华、凝华 D. 液化、凝华 【答案】D 【详解】积雨云是水蒸气随空气强对流上升冷却变成小液滴或者小冰晶而形成的。 水蒸气变成小液滴，是气态变为液态，属于液化现象。 水蒸气变成小冰晶，是气态直接变为固态，属于凝华现象。 所以积雨云形成过程中的物态变化有液化和凝华。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 4.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)关于物态变化现象的描述，以下说法正确的是（       ） A. 冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”，是汽化现象 B. 衣柜里的樟脑球变小或消失是汽化现象，需要吸热 C. 北方冬季窗玻璃上出现冰花是凝固现象，需要放热 D. 深秋的霜是由空气中的水蒸气凝华而来 【答案】D 【详解】A．雪糕周围的“白汽”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，而非汽化，故A错误；B．樟脑球变小是固态直接变为气态的升华现象，需要吸热，而非汽化，故B错误；C．冰花是室内水蒸气遇冷直接凝华成固态冰晶，属于凝华现象，而非凝固，故C错误；D．霜是空气中的水蒸气直接凝华为固态冰晶，凝华需要放热，故D正确。故选D。 5.(25-26八上·山东德州德城·期中)下列关于物态变化的说法中正确的是（　　） A. 北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏 B. 汽车空调制冷时，制冷剂汽化时放热、液化时吸热 C. 夏天在教室地面洒水降温，利用水蒸发吸热 D. 舞台上“干冰”制造的“烟雾”，是“干冰”升华形成的 【答案】C 【详解】A．冬天在菜窖里放几桶水，当温度很低时，水凝固放热，可防止菜被冻坏。故A错误；B．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热，故B错误；C．炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，故C正确；D．舞台上利用干冰制造“烟雾”，是干冰先升华吸热导致温度下降，“烟雾”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。故选C。 6.(25-26八上·山东德州德城·期中)如表是一些物质的凝固点和沸点，则在标准大气压下（　　） 标准大气压下 物质名称 酒精 乙醚 煤油 水银 凝固点/℃ ﹣117 ﹣114 ﹣80 ﹣39 沸点/℃ 78 35 180 357 A. 酒精凝固点比水银高 B. 可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度 C. 乙醚在﹣110℃时是固态 D. 可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度 【答案】B 【详解】A．酒精的凝固点﹣117℃，水银的凝固点﹣39℃，酒精凝固点比水银低，故A不符合题意；B．标准大气压下冰水混合物温度为0℃，煤油处于液态，所以可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度，故B符合题意；C．乙醚凝固点是﹣114℃，在﹣110℃时温度高于凝固点，是液态，故C不符合题意；D．1标准大气压下沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，100℃时酒精为气态，所以不可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度，故D不符合题意。故选B。 7.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)青藏铁路的建成通车，人们形象地将它称为“天路”。铁路两侧的“热棒”保持路基冻土的稳定性，热棒是封闭中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图所示）。下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热，又液化成液态氨下沉到棉的下部。如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，从而保证了冻土的坚固、稳定。关于热棒说法正确的是（     ） A. 管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B. 热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C. 热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D. 热棒工作时，上端发生的物态变化是液化 【答案】CD 【详解】A．由于“液态氨”从冻土中吸热便可汽化，说明“液态氨”的沸点较低，故A错误；B．由题可知，气态氨通过散热片向空气中散热，通过降温的方式液化成液态氨，故B错误；CD．由题可知，热棒工作过程中，在下端汽化吸热，上端液化放热，氢地面空气温度低于冻土的温度，故CD正确。故选CD。 8.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)如图甲所示是市面上出售的一种网红食品—“炒酸奶”。将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速　　　　　　　　　（填物态变化名称）吸收大量热量，使酸奶瞬间凝固成块。载人飞船返回舱的“防热衣”烧蚀防热，如图乙所示，它利用高分子材料在高温环境下的熔化、汽化、升华　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）过程，从而保证了返回舱内温度的稳定。 【答案】① 汽化    ② 吸热 【详解】[1]将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮由液态变为气态，发生汽化，吸收大量热量，使酸奶瞬间凝固成块。[2]熔化、汽化、升华都是吸热过程，热量被高分子材料吸收，可以保证返回舱内温度的稳定 9.(25-26八上·山东德州德城·期中)现有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如图所示，用酒精灯给容器中的水加热，容器中水沸腾后继续加热的过程中，发现　　　　　　杯中的水不能沸腾（选填“A”、“B”或“A和B”）。 【答案】A和B 【详解】水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，A中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；B中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以也不能沸腾。 10.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则丙为 　　　　　　态，由甲到乙是 　　　　　　过程（填物态变化名称），由乙到丙的过程和生活中的 　　　　　　（选填“露”或“霜”）形成时的物态变化相同。 【答案】① 固    ② 汽化    ③ 霜 【详解】[1][2][3]由图知：丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以丙为固态，甲为液态，乙为气态；则甲到乙是液态变成气态为汽化过程，需要吸热；霜是水蒸气遇冷凝华形成的，露是水蒸气遇冷液化形成的，而乙到丙是气态变成固态为凝华过程，则乙到丙的过程和生活中的霜形成时的物态变化相同。 考点4 升华和凝华 1.(25-26八上·山东潍坊·期中)如图所示，某同学将干冰（固态二氧化碳）放入杯子中，发现杯子上方出现白雾，杯壁出现霜，下列说法正确的是（     ） A. 白雾是气态二氧化碳 B. 白雾是水蒸气 C. 白雾是液化形成的 D. 霜是凝固形成的 【答案】C 【详解】ABC．将一些干冰（固态二氧化碳）放入杯中水底，干冰迅速升华变成气态二氧化碳以气泡的形式溢出，使得杯中出现大量气泡像沸腾一样，干冰发生升华吸收大量热量，使得温度降低，杯上方空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴即为看到的“白雾”，故AB错误，C正确；D．杯壁上出现的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故D错误。故选C 。 2.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)(多选)学校某兴趣小组做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，图甲实验中将碘锤放入热水中加热，图乙实验中将碘锤放在酒精灯上加热。已知常压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯外焰的温度约为800℃。下列说法正确的是（　　） A. 图甲实验中，水浴法加热的主要目的是使碘锤受热均匀 B. 两次实验中的碘锤中都会出现紫色碘蒸气 C. 图甲实验中，不会出现碘的熔化现象 D. 图乙实验不能证明碘从固态直接变为气态 【答案】BCD 【详解】AC．实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤的温度低于碘的熔点，碘不会熔化，但碘能从固态直接变为气态，所以看到的碘蒸气只能是升华的结果；故A错误，C正确；BD．图乙实验将碘锤放在酒精灯上加热，由于酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，所以出现的碘蒸气可能是碘先熔化后汽化形成的；故BD正确。故选BCD。 3.(25-26八上·日照港中学·期中)实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（　　） A. 干冰在云层中要放出大量热量 B. 干冰在云层中汽化成二氧化碳 C. 云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D. 云层中的水蒸气凝固成小水滴 【答案】C 【详解】A．干冰在云层中由固态直接变为气态，是升华现象，升华需要吸收大量热量，故A错误；B．干冰在云层中由固态直接变为气态二氧化碳，是升华现象，故B错误；C．云层中的水蒸气直接变成小冰晶，是由气态直接变为固态，属于凝华现象，故C正确；D．云层中的水蒸气变成小水滴，是由气态变为液态，属于液化现象，故D错误。故选C。 4.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，下列说法正确的是（     ） A. 烧杯内可以直接使用100℃的沸水 B. 乙图中不会发生碘的升华现象 C. 两种方式停止加热后，碘锤中的碘蒸气都会液化 D. 热水浴加热的好处是能使物体受热均匀及便于控制温度 【答案】AD 【详解】A．甲图中，对“碘锤”进行隔水加热，在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水的温度不会高于100℃，为了减少加热时间，可以直接在烧杯中装100℃的沸水，故A正确；B．图乙中，酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点113.7℃，碘吸热可能熔化然后汽化，也可能直接升华，故B错误；C．两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会凝华成固态的碘，则C错误；D．图甲中，利用水浴法，主要作用使物体受热均匀，且是为了控制温度，不让温度高于碘的熔点，则D正确。故选 AD。 5.(25-26八上·青岛·期中)有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接　　　　　　为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接　　　　　　成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 【答案】① 升华    ② 凝华 【详解】[1][2]物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。 6.(25-26八上·日照港中学·期中)寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰花（如图所示），玻璃上冰花图案各异，有的像兰花，有的像马尾松，还有的像一朵朵的梅花。冰花在玻璃的　　　　　　（选填“室内”或“室外”）表面。 【答案】室内 【详解】寒冷的冬天，房间内温度较高。玻璃上出现冰花是因为室内温度高的水蒸气遇到冷的玻璃凝华而成的小冰晶，所以冰花在玻璃的室内表面。 7.(25-26八上·山东德州德城·期中)如图是自然界中水循环的示意图，请你填写下列自然界中水的物态变化名称。 （1）云：水蒸气在高空遇冷　　　　　　　　成小水珠或凝华成小冰晶，飘在空中； （2）雨：云中小水珠（冰晶）→凝聚变大→下降→大冰晶　　　　　　　　→大水珠（雨）； （3）雪：冬天，高空水蒸气遇冷　　　　　　　　成小冰晶→聚集成雪花→飘落。 【答案】（1）液化     （2）熔化     （3）凝华      【讲解】(1) 云是由水蒸气在高空遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶，飘在空中形成的。 (2) 固态大冰晶在下落过程中吸收热量，从固态变为液态大水珠，属于熔化现象。 (3) 气态水蒸气在低温条件下直接变为固态小冰晶，跳过液态阶段，属于凝华现象。 8.(25-26八上·日照港中学·期中)我国自主研发的高端造雪机为北京冬奥会的成功举办立下了汗马功劳。如图所示，造雪机将压缩空气与5℃以下的冷水混合后喷出水雾，在与空气的接触中，水雾凝结成冰晶，继而变成雪花。据了解，“人工雪”更耐高温。“人工雪”的形成是　　　　　　现象，工作人员呼出的“白气”是　　　　　　现象。（均填物态变化名称） 【答案】① 凝固    ② 液化 【详解】[1]人工雪是由喷出的水雾在与空气的接触中，水雾凝结成冰晶，继而变成雪花，液态变为固态，是凝固现象。[2]工作人员呼出的“白气”实际上是呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)(多选)把温度为的固态镓放入图甲所示的装置中进行加热，水的恒定温度为，测得镓的温度随时间变化的情况如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 镓的凝固点为 B. 镓的熔化持续时间为16min C. 第12min之后，镓开始沸腾 D. 镓在熔化的过程中温度不变，不需要吸热 【答案】AC 【详解】AB．由图乙可知，镓从第2min开始熔化，第6min熔化结束，则镓的熔化时间约为4min；镓熔化时温度不变，镓的熔点为，则凝固点也为，故A正确，B错误；C．由题意可知，给镓加热的水的温度恒为，镓的温度达到时，能继续吸热，温度保持不变，则镓能沸腾，故12min之后，镓开始沸腾，故C正确；D．由于镓有固定的熔点，是晶体，所以镓在熔化的过程中，持续吸收热量，温度不变，故D错误。故选AC。 2.(25-26八上·山东德州德城·期中)用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）组装甲图器材时应按　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。 （2）选用小颗粒冰的原因：①使冰　　　　　；②便于与温度计的玻璃泡充分接触。 （3）加热到某一时刻，温度计的示数如图乙所示，其温度为　　　　　。 （4）根据实验数据绘出冰的温度－时间图象如图丙所示，冰是　　　　　。（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰　　　　　。在BC段物质是　　　　　态，CD段是　　　　　态（填“固”、“液”或“固液共存”）。 （5）持续加热，烧杯内的水沸腾后试管里的水　　　　　（选填“会”或“不会”）沸腾， （6）下列措施不能使冰受热均匀的是（　　） A. 加热过程中不断搅拌 B. 通过水给试管加热 C. 温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 【答案】（1）自下而上     （2）均匀受热     （3）33     （4）① 晶体    ② 冰有固定熔点    ③ 固液共存    ④ 液     （5）不会     （6）C      【讲解】(1) 实验时，酒精灯加热要用外焰，温度计的玻璃泡要浸没在冰里且不能碰到试管底，试管不能碰到烧杯底，因此组装器材时按自下而上安装器材。 (2) 小颗粒冰的好处，有利于热传递的进行，可以使冰受热均匀； 便于与温度计的玻璃泡充分接触。 (3) 如图乙可知，温度计分度值为1℃，读数为33℃。 (4) [1][2][3][4]由图丙可知，冰熔化时温度不变，有固定熔点，因此是晶体。BC 段，是熔化过程，此时物质是固液共存态，CD 段，冰完全熔化后继续吸热升温为液态。 (5) 液体沸腾需要达到沸点，且持续吸热，烧杯内的水沸腾后温度保持在沸点不变，试管中的水可以达到沸点，但是无法从烧杯里的水中吸热，因此不会沸腾。 (6) 加热过程中为使冰受热均匀可以不断用玻璃棒搅拌或用水浴法加热，温度计的玻璃泡完全浸没在物质中是温度计使用的规范操作，不会影响冰的受热情况，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。 3.(25-26八上·山东潍坊·期中)(多选)某实验小组利用海波探究固体熔化时温度的变化规律，图甲为成员小明的实验装置。 （1）将装有海波的试管放入盛水的烧杯中进行加热，而不是用酒精灯直接加热试管，目的是：　　　　　　。 （2）检查图甲所示的实验装置组装情况时，发现有一处问题，该问题是：　　　　　　。 （3）调整装置后，开始实验，当温度计示数升高到40℃时，每隔0.5min读取一次温度，并将数据记录在如下表格中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49 50 51 第0.5min时，温度计示数如图乙所示，此时海波的温度为　　　　　　℃。 （4）在实验时观察到，试管中第4min开始出现液体，第8min时固体完全消失，结合表中数据可知，海波熔化时温度的变化规律是　　　　　　。 （5）实验结束后，小明和小华分别将装有液态海波的试管在空气（约25℃）中冷却和放入冷水（约10℃）中冷却，并每隔0.5分钟读取一次温度计的示数，然后分别绘制了图丙、图丁所示图像，请分析图丁中AB段温度升高的原因是：　　　　　　，所以，北方冬天，人们常在地窖里放几桶水来防止蔬菜被冻坏。 【答案】（1）使固体受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。     （2）图甲中温度计的玻璃泡没有充分与海波接触。     （3）41     （4）吸收热量，温度不变     （5）海波会凝固，凝固会放出热量，所以图丁中AB段温度升高。      【讲解】(1) 将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。 (2) 测量温度时，要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不能接触容器底和容器壁，图甲中温度计的玻璃泡没有充分与海波接触。 (3) 图乙中温度计的分度值为1℃，则第0.5min时温度计的示数为41℃。 (4) 试管中第4min开始出现液体，第8min时固体完全消失，由表中数据可知，4~8min海波吸收热量，温度不变，是海波的熔化过程。 (5) 将装有液态海波的试管放入冷水（约10℃）中冷却，海波会凝固，凝固会放出热量，所以图丁中AB段温度升高。在北方的冬天，人们常在存放蔬菜的地窖里放几桶水，是利用水凝固放热防止蔬菜被冻坏。 4.(25-26八上·山东滨州·期中)镓（Gallium）是一种灰蓝色或银白色的金属，它的熔点很低，但沸点很高。纯液态镓是室温下电导率和热导率均为最大的液态物质，在电子工业、散热、增材制造、柔性机器人、生物医学等领域均有重要的应用前景，被誉为电子工业“脊梁”。为了探究镓的特性，小滨和同学们在老师的指导下进行了以下实验。 【实验过程】如图甲所示，将固态镓颗粒装入试管并插入温度计，再把试管浸入50℃的恒温水中，第2min出现液态镓，第6min镓颗粒全部变成液态，第16min停止加热。请回答以下问题： （1）为了能够均匀加热镓，实验时应选取　　　　　　镓装入试管内。 A.大颗粒       B.小颗粒       C.大小颗粒都可以 （2）如图乙所示，实验中某小组三位同学读取温度计示数的情景，则此时温度计示数应为　　　　　　℃。 （3）实验过程中，小滨将测量的温度填在下表中。请根据表中各个时刻的温度在图丙的方格纸上描点，然后将这些点连接起来，画出镓在加热过程中温度随时间变化的图像　　　　　　　　　　。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度/℃ 10 30 30 30 40 50 50 50 50 【分析与论证】 （4）由液态镓温度在50℃保持不变这一现象，小滨推断其沸点是50℃。小州观察实验装置以及实验过程，发现小滨的推断是错误的，理由是液体沸腾的条件是　　　　　　。 A.温度保持不变       B.继续吸热，温度保持不变 【答案】① B    ② 31    ③     ④ B 【详解】[1]为了受热均匀，应选择小颗粒的镓装入试管内进行实验。故AC不符合题意，B符合题意。故答案为B。[2]由图乙知，B视线正确，温度计的刻度线示数自下而上示数变大，则液柱液面在0刻度线上方，分度值为1℃，此时温度示数是31℃。[3]根据表中各个时刻的温度在图丙的方格纸上描点，然后将这些点连接起来，画出镓在加热过程中温度随时间变化的图像，如下图所示： [4]第10min之后，液态的镓温度保持50℃不变，不能确定镓的沸点为50℃，因为此时恒温水的温度与液态镓的温度相同，无法为其提供热量，则镓的温度保持在50℃不变。故答案为B。 5.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)在探究“海波熔化时温度与加热时间变化特点”实验中，所用实验装置如图所示。 （1）本实验中判断海波开始熔化的依据是__________（选填“A”或“B”）； A. 试管中出现液体 B. 温度计示数不变 （2）海波熔化过程中，测量并记录的实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：　　　　　　　　　　； 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 48 48 48 48 48 48 48 （3）海波熔化过程中，当加热到上表中第3分钟时，将盛有海波的试管从水中取出，观察海波温度　　　　　　　　　　。（选填“继续升高”、“保持不变”或“立刻降低”）。 【答案】（1）A     （2）晶体熔化时温度保持不变     （3）保持不变      【讲解】(1) 物质由固态变为液态为熔化，实验中判断海波熔化的依据是出现液态海波，故A符合题意，B不符合题意。故选A。 (2) 根据表格数据可知，海波在熔化时温度保持不变，故可得出结论为：晶体熔化时温度保持不变。 (3) 据表可知，第3分钟时，海波处于熔化过程中，将盛有海波的试管从水中取出，由于不满足持续吸热，因此海波不会继续熔化，此时海波的温度高于环境温度，会向外放出热量，海波会逐渐凝固，海波是晶体，在凝固过程中温度保持不变，因此会观察到海波的温度保持不变。 6.(25-26八上·青岛·期中)(多选)小明利用如图甲所示的实验装置研究冰的熔化特点。请你回答下列问题。 （1）组装实验装置的合理顺序应是　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验过程中某时刻温度计示数如图乙所示，此时冰的温度为　　　　　　℃； （3）根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是　　　　　　（“晶体”或“非晶体”），熔化过程是　　　　　　（“AC”“BC”或“AD”）段，其熔化特点为　　　　　　。第7min时，试管内的物质处于　　　　　　状态； （4）在冰熔化过程中撤去酒精灯，冰还会继续熔化，原因是　　　　　　； （5）根据如表所提供的数据（1个标准大气压下）可知，在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用　　　　　　作为温度计的测温液体。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 汞 -39 357 （6）小明又分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图丁所示的实验装置。实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图戊所示，通过分析图像可知，　　　　　　（“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，试管中的碎冰第　　　　　　min开始熔化。 【答案】（1）自下而上     （2）-12     （3）① 晶体    ② BC    ③ 继续吸热，温度保持不变    ④ 固液共存     （4）烧杯内水的温度高于试管内冰的熔点，两者存在温度差，冰还能从烧杯中的水中继续吸收热量。     （5）酒精     （6）① 虚    ② 10      【讲解】(1) 组装实验装置时，因为要用酒精灯的外焰加热，所以需要先根据酒精灯的位置确定铁圈的高度，再确定试管的位置，最后确定温度计的位置，故安装器材时，合理顺序应是自下而上。 (2) 由图乙知，温度计的分度值为1℃，且在0℃以下，所以其示数为-12℃ (3) [1][2][3][4]由图丙可知，冰在熔化过程中继续吸热，温度保持0℃不变，则BC段是熔化过程，由此可知冰是晶体，从图像可以得出冰熔化时吸收热量，温度不变。试管中碎冰从第5min开始熔化，15min完全熔化，历时10min，所以第7min，试管内的物质处于固液共存状态。 (4) 在冰熔化过程中撤去酒精灯，冰还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内冰的熔点，两者存在温度差，冰还能从烧杯中的水中继续吸收热量。 (5) 由表格可知水银的凝固点是-39℃，酒精的凝固点是-117℃，在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，水银会凝固，不能测量此时的温度，因此应选用酒精温度计。 (6) [1]冰是晶体，在熔化过程中，温度保持不变。烧杯中的冰吸收热量，温度升高到0℃时，开始熔化，温度保持不变，则试管中的冰的温度也只能升到0℃，然后保持不变，此时试管内外的温度相同，试管内的冰不能继续吸热，不能熔化。当烧杯中的冰完全熔化后，温度升高，试管中的冰吸收热量，开始熔化，温度保持不变，直到完全熔化，温度才会升高。所以图戊中的实线是烧杯中的冰温度随时间变化图像，虚线是试管内碎冰的温度随时间变化图像。[2]试管中的碎冰在烧杯中的冰完全熔化后，才能吸收热量，开始熔化，由图戊知，试管中碎冰从第10min开始熔化，14min完全熔化，历时4min。 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(25-26八上·山东潍坊·期中)图甲是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，图乙是水的温度与时间关系的图像。下列说法正确的是（     ） A. 组装器材时，应先固定铁圈A再固定B B. 2min时水中产生了气泡，上升过程中逐渐变大 C. 5~10min内水吸收热量，温度保持不变 D. 实验是在标准大气压下进行的 【答案】C 【详解】A．组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度自下而上安装，先固定铁圈B，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定铁圈A，故A错误；B．水沸腾前，底部温度高，上部温度低，气泡上升时，水蒸气遇冷液化，所以气泡上升过程中逐渐变小；水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升时，受到的水压减小，且不断有水汽化进入气泡，所以气泡上升过程中逐渐变大。2min时水还未沸腾（由图乙可知，水在第5min左右开始沸腾），此时水中产生的气泡上升过程中逐渐变小，故B错误；C．水在沸腾时，需要不断吸热，才能使沸腾过程持续，5~10min内水吸收热量，温度保持不变，故C正确；D．水在标准大气压下沸点是100℃，本实验中水的沸点是98℃，气压低，水的沸点低，所以实验是在低于标准大气压下进行的，故D错误。故选C。 2.(25-26八上·山东德州德城·期中)小明和小华分别利用如图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与加热时间关系的图像。下列说法正确的是（       ） A. 水沸腾时温度一定会达到100℃ B. 由图乙可知小华将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是两人用的水的质量不同 C. 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 D. 图丙是水沸腾时的现象 【答案】B 【详解】A．液体的沸点与气压有关，标准气压下水的沸点是100℃，若低于标准气压水的沸点会低于100℃，故A错误；B．乙图中水的初温是相同的，小华将水加热至沸腾的时间较长，可能是小华实验中水的质量较大，故B正确；C．实验中要探究水沸腾时温度变化的特点，所以水沸腾后应再加热一段时间并观察现象，故C错误；D．图丙中气泡上升时由大变小，而水沸腾时，气泡由小到大上升到水面破裂开来，因此丁图为沸腾时的现像，丙图不是水沸腾时的现象，故D错误。故选B。 3.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 （1）此实验用到的测量工具为水银温度计，它是利用了　　　　　　的原理； （2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图1所示，　　　　　　　　是水在沸腾时的情况。（选填“图甲”“图乙”） （3）表中是小龙记录的实验数据；请根据表格数据在图2中描点后画出水沸腾前后温度与时间的关系图像　　　　　　。由数据可知，水沸腾时，需要继续加热，但水的温度　　　　　　　，该温度称为水的沸点，同组同学小红发现她将水加热至沸腾的时间比小龙长，原因可能是　　　　　　　　（写出一个即可）； （4）通过学习，小龙终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是　　　　　　　　（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； 【答案】（1）液体热胀冷缩     （2）甲     （3）①     ② 不变    ③ 水的质量太大     （4）调为小火      【讲解】(1) 水银温度计利用了液体的热胀冷缩原理：温度变化时，水银体积随温度升高而膨胀、降低而收缩，从而显示温度。 (2) 水沸腾时，底部产生的气泡上升过程中，周围水不断汽化补充，气泡体积逐渐变大；沸腾前，气泡上升时遇低温水，气泡内水蒸气液化，体积逐渐变小。 因此图甲是水沸腾时的情况。 (3) [1]图像绘制：以时间为横轴、温度为纵轴，依次描点、、、 、、、、，再用线连接，前4个点上升，后4个点水平，如图所示： [2]从表格数据可以看到，第 4min 到第 7min，时间增加但温度始终保持 98℃不变。 根据沸腾的定义：水沸腾时，需要持续吸热，但温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，本题中沸点为 98℃。[3]水加热至沸腾的时间由吸收的热量和吸热速度决定，可能的原因有：水的质量太大，需要吸收更多热量才能升温至沸点；水的初温太低，初始温度低，升温到沸点需要更多时间；酒精灯的火焰太小，提供的热量少，吸热速度慢；没有用外焰加热，外焰温度最高，内焰加热效率低。 只需写出其中一个合理原因即可。 (4) 水沸腾后温度保持不变，调为小火即可维持沸腾，继续吸热，同时节省燃料。因此选调为小火。 4.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)小兰组在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 （1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是　　　　　　，为了改正错误，应该调整　　　　　　（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。 （2）改正了错误后，小兰组在水温升高到90℃后每隔1min观察1次温度计的示数，并记录在表中，直至水沸腾，记录到第8min后停止实验。请依据下表实验数据在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 （3）在对水进行加热的过程中，小明判断烧杯中水沸腾的依据是______； A. 水中有大量气泡上升、变大到水面破裂 B. 温度计的示数已经达到了98℃ C. 温度计的示数在一段时间内保持不变 D. 温度计的示数不变后还需要继续加热 （4）通过绘制的图像可知，水在沸腾前后温度变化的特点是　　　　　　。 （5）小兰撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，她又立刻将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，这一实验现象说明　　　　　　。 （6）小兰组沸腾时水的温度为98℃，由此判断此时气压　　　　　　（选填“大于”或“小于”）一个标准大气压。另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是　　　　　　（答出一条即可）。 （7）小兰组又用图丙的方式进行实验，试管和烧杯内装的都是水，加热足够长的时间后，发现烧杯中的水沸腾了，试管中的水　　　　　　（选填“沸腾”或“没有沸腾”）。 【答案】（1）① 温度计下端接触了烧杯底    ② 铁杆     （2）     （3）A     （4）沸腾前，水的温度持续升高，沸腾后，水的温度不变     （5）水沸腾需要吸收热量     （6）① 小于    ② 水的质量太大（或水的初温太低等）     （7）没有沸腾       【讲解】(1) [1]装置中明显错误是温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。因为温度计测量液体温度时，玻璃泡应全部浸没在液体中，且不能接触容器底或容器壁，否则测量的温度不准确。[2]为了改正错误，应该调整铁杆的位置，从而改变温度计的高度，使玻璃泡不接触烧杯底部。 (2) 根据表格中的数据，在坐标纸上准确描点，然后用平滑的曲线将这些点连接起来，就得到水在沸腾前后温度随时间变化的图像。如图所示： (3) A．水沸腾时，烧杯内部上下两部分水的温度相同，且有大量的水蒸气产生，因此看到的气泡由小到大上升到液体表面破裂开来，故A符合题意；B．“温度计的示数已经达到了98℃”，仅能说明水温达到了某个温度，但不能确定是否沸腾，因为在沸腾前水温也可能上升到该温度且继续上升，故B不符合题意； CD．在水温还没达到沸点时，也可能因为加热效率等问题出现短暂温度不变的情况，不能仅以此判断沸腾；“温度计的示数不变后还需要继续加热”，这是水沸腾的特点（需要持续吸热），而非判断水正在沸腾的依据，故CD不符合题意。故选A。 (4) 从绘制的图像能看出，水在沸腾前，随着加热时间增加，温度不断升高；沸腾后，继续加热，温度保持不变。 (5) 小兰撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，又立刻将燃烧的酒精灯放回原处，水又重新沸腾，这一实验现象说明水沸腾需要持续吸热。 (6) [1]水在标准大气压下的沸点是100℃，小兰组沸腾时水的温度为98℃，低于100℃，由此判断此时气压小于一个标准大气压。[2]从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是水的质量太大（或水的初温太低等）。 (7) 烧杯中的水沸腾后，温度保持在沸点不变。试管中的水从烧杯中吸热，温度能达到沸点，但达到沸点后，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以试管中的水没有沸腾。 5.(25-26八上·日照港中学·期中)(多选)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表： （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺　　　　　　； （2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，读数为　　　　　　℃； 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90.0 92.0 94.0 ____ 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 （3）如图乙中的四个图表示的是水在沸腾前后持续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：　　　　　　； （4）根据表中实验数据可知，当时的大气压可能　　　　　　（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压； （5）如图丙中a图线（实线部分）是小强同学记录的水的温度随时间的变化图像。若其它条件不变，只将烧杯中的水多加一些，则水的温度与时间的关系图线正确的是　　　　　　； （6）实验结束后，小丽想到妈妈在煮饺子时会加入一些冷水，锅内的水停止沸腾，原因是水　　　　　　（选填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。 【答案】（1）秒表     （2）96     （3）BADC     （4）低于     （5）c     （6）温度低于沸点      【讲解】(1) 实验中还要记录温度随时间的变化，所以还需要秒表。 (2) 如图甲所示，温度计分度值为1℃，示数为96℃。 (3) 加热过程中，水温逐渐升高，产生的水蒸气逐渐增多，高温水蒸气上升时液化成的小水珠更多，所以水面上方的白气逐渐增多。水沸腾前，产生的气泡上升过程中逐渐减小，水沸腾时，产生的气泡上升过程中逐渐增大，故图乙中先后出现的顺序为BADC。 (4) 由表可知，从4到8min，水的温度保持98℃不变，所以可以得出水的沸点为98℃。一标准大气压下，水的沸点为100℃，且水的沸点随气压的降低而降低，所以当时的大气压可能低于1标准大气压。 (5) 若其它条件不变，只将烧杯中的水多加一些，水的沸点不变，但水加热至沸腾需要吸收更多热量，水加热到沸腾的时间变长，则水的温度与时间的关系图线正确的是c。 (6) 水沸腾的条件是达到沸点且持续吸热。在煮饺子时会加入一些冷水，锅内的水停止沸腾，原因是加入一些冷水后，水的温度低于沸点。 6.(25-26八上·青岛·期中)探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和　　　　　　； （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度　　　　　　，水的沸点是　　　　　　℃。推断当时实验室的气压　　　　　　一个标准大气压； （3）对比图乙中两条图线可知，选用　　　　　　煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 【答案】① 秒表    ② 保持不变    ③ 98    ④ 小于    ⑤ 盐水 【详解】 （1）[1]取质量相等的水和盐水需要测量工具是天平，实验中需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间，用温度计测量温度，实验需要的另一个测量仪器是秒表。 （2）[2][3]该实验用加热的时间表示吸收热量。分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为98℃保持不变，故水的沸点是98℃。[4]气压越低，水的沸点越低。在一个标准大气压下，水的沸点为100℃。此时水的沸点98℃小于100℃，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。 （3）[5]分析图乙中图线可知，其他条件相同时，在同样加热的情况下，盐水的沸点高于水的，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(25-26八上·山东青岛崂山区第三中学·期中)植物也遵循“适者生存”规律。如图所示，这是人们为了改善沙漠环境而在沙漠中种植的仙人掌，仙人掌能生存于沙漠中的主要原因是（　　） A. 体表面积较大，能减慢水分的蒸发 B. 叶子呈细刺状，能减慢水分的蒸发 C. 体表面积较大，能加快水分的蒸发 D. 表面有层蜡质，能加快水分的蒸发 【答案】B 【详解】仙人掌呈细刺状的叶子及表面的蜡质，可减小蒸发面积，使仙人掌适合干旱的生长环境，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 2.(25-26八上·青岛大学附属中学·期中)劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。下列措施可以减慢蒸发的是（     ） A. 用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱 B. 将地面上的积水向周围扫开 C. 洗完衣服把湿衣服晾在通风向阳处 D. 擦地后打开窗户 【答案】A 【详解】A．用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱，既减弱了空气流动，又降低了温度，减慢了蒸发，故A符合题意；B．将地面上的积水向周围扫开，增大了液体的表面积，加快了蒸发，故B不符合题意；C．把湿衣服晾在通风向阳处，增大了液体的表面积并提高了温度，加快蒸发，故C不符合题意；D．擦地后打开窗户可以加快空气流动，加快蒸发，故D不符合题意。故选A。 3.(25-26八上·日照港中学·期中)我国新疆吐鲁番市常年高温少雨，水贵如油。如图所示，当地流行使用的“坎儿井”由明渠、暗渠、竖井等组成，下列说法正确的是（　　） A. 水温很低时，井水不会蒸发 B. 井内的水在夏季约比外界低，加快了井内水的蒸发 C. 利用暗渠来输送井水，可避免阳光照射，减少蒸发损失 D. 暗渠内空气流速快，能减慢蒸发 【答案】C 【详解】A．蒸发在任何温度下都可以进行，水温很低时，井水也会蒸发，故A错误；B．液体的温度越高，蒸发越快。井内的水在夏季约比外界低，减慢了井内水的蒸发，故B错误；CD．用暗渠来输送井水，避免了阳光照射，可以降低水的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，减少蒸发损失，故C正确，D错误。故选C。 4.(25-26八上·山东滨州·期中)今年十月，我国北方地区阴雨连绵，多地秋收秋种受到很大影响，农民伯伯面临许多难题：田地湿软，收割机车轮打滑、陷车，无法作业；收获的粮食、棉花等被雨水漫湿，如不快速干燥就会霉变，也无法储存，造成严重损失；田地湿软，无法翻耕和播种冬小麦……提醒：在答题纸上作答！ 现在，让我们化身为“小小农业科学家”，综合运用已经学习掌握的光、电、热、运动等物理知识和方法，通过想象和设计，完成以下任务： （1）发明一台未来农业机械，实现无人操控一体化解决在阴雨天气下农作物的无损害收割、脱粒和烘干，并能够同步进行湿软土地的干燥、翻耕和播种。 （2）发明一台区域天气调节仪，根据区域大气的温度、湿度、气流状况和区域内地面农业生产、工业生产、军事行动、大型文体活动等的需要，对天气进行合理干扰和调节，使其有利于上述活动。 要求：选择其中一项任务，画出设计图（包括主要工作单元、核心部件、程序管理、结构关系、能源供应等部分），并用简要文字注明各部分的名称、工作原理和主要功能。 【答案】（1）     （2）总体设计目标：开发一套能够对特定区域内大气环境进行智能监测与调控的“区域天气调节仪”，通过科学干预温度、湿度、气流等气象要素，服务于农业、工业、军事及大型活动需求，实现气候优化与灾害预防。系统设计图： 主要组成部分说明多源传感器阵列：部署在地面、高空浮标、无人机及卫星上，实时采集区域内温度、湿度、气压、风向、云层厚度、降水强度等数据，形成高精度气象图谱。中央控制与决策中心：集成高性能计算平台与人工智能模型，分析当前气象状态与用户需求（如农业需雨、军事需晴空），制定最优干预方案。程序管理与AI算法模块：使用深度学习预测天气演变趋势，结合历史数据与物理模型，动态调整干预参数；具备自学习能力，持续优化调控策略。执行干预单元：人工降雨装置用于发射碘化银等催化剂促进水汽凝结；气溶胶播撒器用于释放微粒改变云层反射率，实现降温或增雨；风场扰动装置，利用大型风扇阵列或电磁力场引导局部气流方向；热交换模块，通过地热或制冷设备调节近地面温度。能源供应系统：提供稳定电力支持：采用核聚变小型反应堆（未来技术）、太阳能光伏阵列、储能电池组，并接入国家电网作为备用电源。数据通信网络：构建天地一体化通信网，实现传感器数据上传、指令下发、远程监控，确保系统响应速度低于1秒。监控与反馈系统：实时显示调控效果，若出现异常（如过度降雨、风暴形成），自动触发安全协议并通知操作人员。      【讲解】(1) 设计名称：“智能农业多功能一体机”总体功能概述该机器是一款集无人驾驶、自动导航、作物收割、脱粒、在线干燥、土壤加热干燥、翻耕、播种于一体的智能化农业机器人，专为应对阴雨天气下的农业难题而设计，通过集成光学传感器、电力驱动系统、热能系统、运动控制系统、AI算法，实现全天候作业，尤其适用于雨季或高湿环境，设计图如下图所示： 各部分名称、工作原理与主要功能1. 光学传感阵列组成：高清摄像头、红外热成像仪、激光雷达（LiDAR）、多光谱传感器工作原理：利用光学成像识别作物种类、成熟度、分布密度，利用红外热成像检测土壤湿度（湿土温度低）利用激光雷达构建三维地形图，避开障碍物主要功能：实时监测农田状况、自动规划最优路径、识别可收割作物区域2. 电力驱动系统组成：太阳能板、锂电池储能系统、电动机群工作原理：太阳能板将光能转化为电能（光电效应），储能电池提供持续动力，电动机驱动履带或轮式底盘移动主要功能：提供整机运行所需能量，实现静音、环保、可持续作业3. AI 控制中心组成：高性能处理器、GPS模块、无线通信模块、决策算法工作原理：接收传感器数据、分析处理、输出控制指令，利用人工智能算法实现自动驾驶、避障、路径优化主要功能：中央指挥系统，实现无人操作、远程监控4. 机械臂与收割装置组成：柔性机械臂、可调速切割刀、振动脱粒器工作原理：机械臂精准定位作物，切割刀以恒定速度切割（避免损伤），脱粒器通过振动使谷粒脱离秸秆（利用惯性）主要功能：无损伤收割，自动脱粒5. 在线干燥系统组成：微型热风发生器（电加热丝）、鼓风机、空气循环通道工作原理：电能转化为热能（焦耳热），鼓风机将热风吹向刚脱粒的谷物，快速降低含水量，防止霉变主要功能：即时干燥，无需等待晴天6. 土壤加热与翻耕系统组成：旋转犁头、地下加热棒（电阻丝）、 保温层工作原理：旋转犁头翻动土壤，加热棒通电发热（焦耳热），提高土壤温度，促进水分蒸发，实现土壤干燥。主要功能：解决湿软土地问题，同步完成翻耕和干燥。7. 播种系统组成：种子仓、精密投放机构、深度调节器工作原理：根据预设程序，按行距、株距投放种子，利用重力或气压控制投放深度主要功能：完成播种作业，实现“收割—干燥—翻耕—播种”一体化能源供应与结构关系能源：太阳能加锂电池储能，可持续运行结构关系：所有子系统通过中央控制器协调工作，传感器反馈实时数据，控制系统调整动作，电力系统统一供电，热系统独立运行。 (2) 略。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 考点1 温度 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】① 液体的热胀冷缩    ② C    ③ b 5.【答案】B 6.【答案】① 热胀冷缩    ② -16    ③ 30 7.【答案】① 液体热胀冷缩    ② 小    ③ 甲 考点2 熔化和凝固 1.【答案】A 2.【答案】BCD 3.【答案】AD 4.【答案】AD 5.【答案】D 6.【答案】D 考点3 汽化和液化 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】CD 8.【答案】① 汽化    ② 吸热 9.【答案】A和B 10.【答案】① 固    ② 汽化    ③ 霜 考点4 升华和凝华 1.【答案】C 2.【答案】BCD 3.【答案】C 4.【答案】AD 5.【答案】① 升华    ② 凝华 6.【答案】室内 7.【答案】（1）液化     （2）熔化     （3）凝华      8.【答案】① 凝固    ② 液化 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.【答案】AC 2.【答案】（1）自下而上     （2）均匀受热     （3）33     （4）① 晶体    ② 冰有固定熔点    ③ 固液共存    ④ 液     （5）不会     （6）C      3.【答案】（1）使固体受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。     （2）图甲中温度计的玻璃泡没有充分与海波接触。     （3）41     （4）吸收热量，温度不变     （5）海波会凝固，凝固会放出热量，所以图丁中AB段温度升高。      4.【答案】① B    ② 31    ③     ④ B 5.【答案】（1）A     （2）晶体熔化时温度保持不变     （3）保持不变      6.【答案】（1）自下而上     （2）-12     （3）① 晶体    ② BC    ③ 继续吸热，温度保持不变    ④ 固液共存     （4）烧杯内水的温度高于试管内冰的熔点，两者存在温度差，冰还能从烧杯中的水中继续吸收热量。     （5）酒精     （6）① 虚    ② 10      考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】（1）液体热胀冷缩     （2）甲     （3）①     ② 不变    ③ 水的质量太大     （4）调为小火      4.【答案】（1）① 温度计下端接触了烧杯底    ② 铁杆     （2）     （3）A     （4）沸腾前，水的温度持续升高，沸腾后，水的温度不变     （5）水沸腾需要吸收热量     （6）① 小于    ② 水的质量太大（或水的初温太低等）     （7）没有沸腾       (3) A．水沸腾时，烧杯内部上下两部分水的温度相同，且有大量的水蒸气产生，因此看到的气泡由小到大上升到液体表面破裂开来，故A符合题意；B．“温度计的示数已经达到了98℃”，仅能说明水温达到了某个温度，但不能确定是否沸腾，因为在沸腾前水温也可能上升到该温度且继续上升，故B不符合题意； CD．在水温还没达到沸点时，也可能因为加热效率等问题出现短暂温度不变的情况，不能仅以此判断沸腾；“温度计的示数不变后还需要继续加热”，这是水沸腾的特点（需要持续吸热），而非判断水正在沸腾的依据，故CD不符合题意。故选A。 (4) 从绘制的图像能看出，水在沸腾前，随着加热时间增加，温度不断升高；沸腾后，继续加热，温度保持不变。 (5) 小兰撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，又立刻将燃烧的酒精灯放回原处，水又重新沸腾，这一实验现象说明水沸腾需要持续吸热。 (6) [1]水在标准大气压下的沸点是100℃，小兰组沸腾时水的温度为98℃，低于100℃，由此判断此时气压小于一个标准大气压。[2]从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是水的质量太大（或水的初温太低等）。 (7) 烧杯中的水沸腾后，温度保持在沸点不变。试管中的水从烧杯中吸热，温度能达到沸点，但达到沸点后，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以试管中的水没有沸腾。 5.【答案】（1）秒表     （2）96     （3）BADC     （4）低于     （5）c     （6）温度低于沸点      6.【答案】① 秒表    ② 保持不变    ③ 98    ④ 小于    ⑤ 盐水 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】（1）     （2）总体设计目标：开发一套能够对特定区域内大气环境进行智能监测与调控的“区域天气调节仪”，通过科学干预温度、湿度、气流等气象要素，服务于农业、工业、军事及大型活动需求，实现气候优化与灾害预防。系统设计图： 主要组成部分说明多源传感器阵列：部署在地面、高空浮标、无人机及卫星上，实时采集区域内温度、湿度、气压、风向、云层厚度、降水强度等数据，形成高精度气象图谱。中央控制与决策中心：集成高性能计算平台与人工智能模型，分析当前气象状态与用户需求（如农业需雨、军事需晴空），制定最优干预方案。程序管理与AI算法模块：使用深度学习预测天气演变趋势，结合历史数据与物理模型，动态调整干预参数；具备自学习能力，持续优化调控策略。执行干预单元：人工降雨装置用于发射碘化银等催化剂促进水汽凝结；气溶胶播撒器用于释放微粒改变云层反射率，实现降温或增雨；风场扰动装置，利用大型风扇阵列或电磁力场引导局部气流方向；热交换模块，通过地热或制冷设备调节近地面温度。能源供应系统：提供稳定电力支持：采用核聚变小型反应堆（未来技术）、太阳能光伏阵列、储能电池组，并接入国家电网作为备用电源。数据通信网络：构建天地一体化通信网，实现传感器数据上传、指令下发、远程监控，确保系统响应速度低于1秒。监控与反馈系统：实时显示调控效果，若出现异常（如过度降雨、风暴形成），自动触发安全协议并通知操作人员。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $