专题03 物态变化（期中真题汇编,湖北专用）八年级物理上学期

**基本信息** 聚焦初中物理物态变化专题，汇编湖北多地初中期中试题，覆盖温度测量、熔化凝固等6大高频考点，融合实验探究与生活实践，如厨房蒸蛋器物态变化分析、自制温度计原理考查，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空|约60题|温度测量、晶体熔化曲线、汽化液化现象、升华凝华应用、跨学科实践（厨房场景）、实验探究（冰熔化/水沸腾）|情境真实（如青藏铁路热棒、冰箱制冷原理），实验题注重数据处理与图像分析（如防冻液凝固图像），跨学科题链接生活（煮饺子白气成因）|

专题03 物态变化 6大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 6. 物态变化相关实验与探究 考点1 温度 1.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)如图所示各图中，关于温度计的使用正确的是（       ） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(25-26八上·武汉部分学校·期中)如图所示，用液体温度计测量温度的四种操作中，正确的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  3.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（       ） A.    甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗　　B.    乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C.    丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒　　D.    丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 4.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)以下使用温度计测温度的方法正确的是（　　） A. ①⑤ B. ③⑤ C. ③⑥ D. ④⑥ 5.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A. 的钢材比的木柴更冷 B. 实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C. 温度计读数时，要待温度计示数稳定后再读数 D. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 6.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。以下说法不正确的是（       ） A. 该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的 B. 该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低 C. 为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要大一些 D. 将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动 7.(25-26八上·荆楚联盟·期中)如图所示，在小瓶里装满染色酒精，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的吸管，用橡皮塞塞住瓶口，自制成一个温度计。将小瓶放在热水中，下列说法中正确的是（　　） A. 该温度计是根据吸管热胀冷缩的原理制成的 B. 若吸管越粗，吸管中液面变化就越明显 C. 若吸管越长，吸管中液面变化就越明显 D. 稍微等一会儿，吸管中的液面位置升高了 8.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)如图是某同学自制的简易温度计，他在小瓶里装入带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。下列说法错误的是（　　） A. 玻璃管越粗，小瓶对温度的反应越灵敏 B. 小瓶放入热水中，玻璃管中的水柱上升 C. 若在玻璃管上标注温度，则越往上标注的温度数值越大 D. 该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩 9.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)图中甲、乙温度计（温度单位都是摄氏度）的示数分别是 　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。丙温度计的量程是 　　　　　　　　　　　 。在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图丁、戊所示，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，　　　　　　　　　　　 温度计对温度的反应更灵敏，因为测量相同的温度时，吸管越细，水柱高度的变化 　　　　　　　　　　　 （选填“越大”、“越小”或“相同”）。 10.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)实验室常用温度计是根据液体　　　　　　的规律制成的，如图所示温度计的示数是　　　　　　；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是　　　　　　。 考点2 熔化和凝固 1.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)如图为加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。下列说法错误的是（　　） A. 该物质的熔点是80℃ B. 图中整个过程物质都在吸热 C. 该物质熔化大约持续了25分钟 D. 这种物质是一种晶体 2.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)由表格信息可知（　　） 一些晶体的熔点（标准大气压） 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 铁 1538 固态水银 ﹣39 铜 1083 固态酒精 ﹣117 金 1064 固态氮 ﹣210 固态碘 114 固态氧 ﹣218 冰 0 固态氢 ﹣259 一些液体的沸点（标准大气压） 液体 沸点/℃ 液体 沸点/℃ 液态铁 2750 酒精 78 水银 357 液态氨 ﹣33 液态碘 184 液态氧 ﹣183 甲苯 111 液态氮 ﹣196 水 100 液态氢 ﹣253 A. 内蒙古自治区东北部气温曾经达到-58℃，这时应该使用水银温度计 B. 常温下用酒精灯加热含有碘颗粒的玻璃容器时出现紫色气体，因为碘从固态直接升华为碘蒸气 C. 标准大气压下黄金掉入铁水中不会熔化 D. 标准大气压下氢的沸点高于氢的熔点 3.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)关于物态变化的相关知识，下列说法中错误的是（       ） A. 图甲，北方冬天人们常在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热来保存蔬菜 B. 图乙，冬天从温暖的室内走到寒冷的室外，水蒸气遇冷液化，使镜片蒙上一层小水珠 C. 图丙，夏天喝冰饮时，加冰块比加冷水效果更好，利用了冰块熔化吸热的特点 D. 图丁，吐鲁番流行使用坎儿井是为了减少水在运输途中的蒸发 4.(25-26八上·黄石十四中教联体·期中)如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图象，以下说法正确的是（　　） A. 甲的熔点和凝固点都是48℃ B. c点处甲、乙两物质的状态一定相同 C. 甲属于非晶体，乙属于晶体 D. 甲在ab段温度不变是因为没有吸热 5.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)如图所示，在天宫课堂上，王亚平老师触碰乙酸钠溶液球后，液体球迅速“结冰”，成为一个白色固体小球，这属于　　　　　　　　　　　（填写物态变化名称）现象；此过程要　　　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。 6.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为﹣25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。 （1）分析图像可知：14~20min防冻液处于　　　　　　　　状态，防冻液在凝固过程中温度　　　　　　　，凝固点为　　　　　　　　℃，由此判断该防冻液　　　　　　　　在该地区使用； （2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气　　　　　　　　形成的小冰晶。 7.(25-26八上·武汉部分学校·期中)小明想探究水中加入别的物质后，会否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，并根据记录的数据作出了温度一时间图像如图甲所示。 （1）从图像可以看出盐水的凝固过程用了　　　　　　　　　　　min；凝固过程　　　　　　　　　　　（选填“吸收”、“放出”）热量，盐水结成的盐冰是　　　　　　　　　　　（选填“晶体”、“非晶体”）。 （2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会　　　　　　　　　　　（选填“增多”、“减少”、“不变”） （3）实验中盐水的凝固点为　　　　　　　　　　　℃。为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上散融雪剂（如图丙所示），常用融雪剂的成分是工业用盐（非食用盐），请解释融雪剂可加快积雪熔化的原因是　　　　　　　　　　　。 考点3 汽化和液化 1.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　　） A. “山明水净夜来霜，数树深红出浅黄” ——霜的形成是凝固现象 B. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”——冰的形成是凝华现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓” ——露的形成是液化现象 D. “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是汽化现象 2.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)《天工开物》里有凿井取盐的记载，大意是凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮，去除水分后便可得到盐。去水取盐的过程中，水发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 凝固 3.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A. 太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B. 水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 C. 小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D. 水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 4.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)某同学将热水、冰水分别装入纸杯中，一段时间后，发现两只纸杯的杯壁上有小水珠出现。小水珠的大致位置正确的是（　　） A. 热水   冰水　　B. 热水   冰水 C. 热水   冰水　　D. 热水   冰水 5.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)夏天将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入常温的水中，水面会产生固体，水面上方会产生“白气”，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 固体产生的原因是液态氮凝固形成 B. 固体产生的原因是水凝固形成 C. “白气”是液态氮汽化形成 D. “白气”是水汽化形成 6.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)下列有关物态变化在生活中的应用，说法不正确的是（　　） A. 在炎热的夏天，景区用喷雾来降温是通过增大液体的表面积来加快蒸发的 B. 火箭中用作燃料和助燃剂的氢和氧，是在一定的温度下通过压缩体积的方法使其液化 C. 冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，因为撒盐升高了雪的熔点 D. 北方冬季保存蔬菜，常在地窖放几桶水来防止菜被冻坏是利用水凝固放热 7.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。下列关于“水循环”中的物态变化，说法错误的是（       ） A. 阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气，上升到空中 B. 雪花是由水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固形成的 C. 冰雹是由小水滴在高空遇到更加寒冷的气流凝固形成的 D. 云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的 8.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)小光在煮饺子时，发现锅面上方产生大量“白气”，这是锅内的水蒸气　　　　　　　　（填物态变化）形成的小水滴。在水沸腾后，小光更适合用　　　　　　　　（填“大火”或“小火”）进行加热。此外，锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比同温度的热水烫伤更严重，这是由于水蒸气　　　　　　　　的缘故。 9.(25-26八上·黄石十四中教联体·期中)在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 　　　　　　　热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 　　　　　　　（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。     10.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)某同学从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棒，发现硬邦邦的冰棒上附着白花花的“粉”，“粉”是空气中的水蒸气　　　　　　　而成的小冰晶；剥去包装纸，他看见冰棒在冒“白气”，这是空气中的水蒸气　　　　　　　形成的小水滴悬浮在空气中形成的；他把这支冰棒装进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，这是冰棒装进茶杯后，茶杯温度降低，周围空气中的水蒸气遇冷　　　　　　　而成的小水滴附着在茶杯外壁形成的。（均填物态变化名称） 考点4 升华和凝华 1.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降水。下列有关说法中错误的是（　　） A. 二氧化碳气体形成干冰是凝华的过程 B. 常温下干冰变成二氧化碳气体这是升华的过程 C. 常温下干冰变成二氧化碳气体会放出热量 D. 干冰用于人工降雨时，高空中的水蒸气可能迅速凝华成小冰晶 2.(25-26八上·荆楚联盟·期中)我国古代诗人根据自然现象留下了许多唯美的诗句，下列对自然界中的雪、雾、露、霜现象描述正确的是（　　） A. “五月天山雪，无花只有寒”——雪的形成是凝固现象，需要放热 B. “雾里山疑失，雷鸣雨未休”——雾的形成是液化现象，需要放热 C. “露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是汽化现象，需要吸热 D. “霜结千草净，风吹一片云”——霜的形成是凝华现象，需要吸热 3.(25-26八上·湖北随州·期中)如图所示，下列自然现象中，由凝华形成的是（       ） A.  草叶上的露珠　　B.  湖中水结成冰 C. 树叶上的霜　　D.  山中浓雾弥漫 4.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)如图所示，把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，干冰消失，罐外壁结了一层霜，在这个现象中，下列说法正确的是（     ） A. 干冰发生了汽化现象 B. 罐外壁所结的霜属于凝固现象 C. 干冰消失的过程要放热 D. 罐外壁的霜是由水蒸气放热形成的 5.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 由甲到乙是凝固过程，“雾凇”形成与该过程相同 B. 由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C. 由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D. 由乙到丙是升华过程，用干冰降温与该过程相同 6.(25-26八上·湖北随州·期中)A、B两个实验小组，分别用水浴加热碘锤（图甲）和用酒精灯加热碘锤（图乙）的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为500°C，碘的熔点为113.7°℃。则关于这两组实验说法正确的是（　　） A. 碘升华是物质从液态变为气态的过程 B. 两组实验中出现的紫色碘蒸气，都一定是由固态碘升华形成的 C. 两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变为液态的过程 D. 应该采用图甲的装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 7.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)如图，小明向装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器浇热水，容器内充满了紫色的碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，水沸点是100℃。下列说法正确的是（       ） A. 碘蒸气是由碘颗粒先熔化，后汽化形成的 B. 碘颗粒变为碘蒸气的过程需要放热 C. 衣柜里的樟脑片变小与该实验中的物态变化不相同 D. 向充满了紫色的碘蒸气容器浇冷水，容器壁会出现碘颗粒 8.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，撒在云层上的干冰会迅速　　　　　　（填物态变化），使周围温度　　　　　　　　（选填“升高”、“不变”或“降低”），云层中的水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶，从而达到降水的条件。 9.(25-26八上·荆楚联盟·期中)如图所示的是水循环示意图。图中①处发生的物态变化伴随着　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）过程；图中②处水蒸气有的会形成小水滴，还有的会　　　　　　　　（填物态变化）形成小冰晶，形成千姿百态的云；图中③处温度较高时冰晶会　　　　　　　　（填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 10.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)在“观察碘的升华和凝华”的实验中，有如图中甲、乙两种加热方式。已知碘的熔点、沸点、水的沸点、酒精灯火焰温度约为。应使用　　　　　　（选填“甲”或“乙”）图的加热方式，该过程中发生的物态变化为　　　　　　。 考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法不正确的是（　　） A. 热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是小液滴而不是水蒸气 B. 打开冰箱，用湿手去拿冷冻室的肉块时，手往往会被肉“粘”住 C. 拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样手不会被烫伤 D. 煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热，这样饺子不仅熟得快且节省水和燃料 2.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)生活中处处有物理，留心观察皆学问，图中列举了厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是 (       ) A. 图甲：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B. 图乙：把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼 C. 图丙：自制简易冰箱利用了水蒸发放热来保存食物 D. 图丁：水烧开时冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 3.(25-26八上·湖北随州·期中)如图是某同学煮饺子的情景，请判断下列说法错误的是（　　） A. 煮饺子时，我们可以看到锅面上会产生大量的“白气”，这是液化现象 B. 水沸腾后，为了使饺子更快煮熟，我们可以用加大火力的办法 C. 煮饺子时，锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重 D. 油炸饺子的表面容易焦糊，是因为油的沸点更高 4.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)如图甲所示，制作“糖画”时，舀起高温的液态糖浆，在桌面上将糖浆绘制成各种图案，糖浆慢慢变硬。制作过程中糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 由图乙可知，制作“糖画”使用的糖是非晶体 B. 由图乙可知，糖浆凝固过程中温度保持不变 C. 在图像BC段，糖浆的状态是液态 D. 糖浆凝固时一直在吸热 5.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)烧开水时，我们会在水面上方看到白色的“热气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到白色的“冷气”。下列有关说法中正确的是（　　） A. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水汽化形成的水蒸气 B. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气液化形成的小水珠 C. “冷气”形成的过程要放热，“热气”形成的过程要吸热 D. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 6.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)如图，是电冰箱的构造和原理图，下列说法错误的是（　　） A. 制冷剂采用的是既容易汽化又容易液化的物质 B. 液态制冷剂在冷冻室的管子里汽化吸热，使冰箱内温度降低 C. 气态制冷剂在冷凝器液化放热，把从冰箱内带来的热放出 D. 气态制冷剂在冷凝器通过降低温度的方式使其液化 7.(25-26八上·黄石十四中教联体·期中)蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及的物理知识说法正确的是（       ） A. 在烧瓶内，酒精升华需要吸热 B. 在烧瓶内，仅酒精会沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C. 在冷凝器处，管内酒精气体遇冷液化，需要放热 D. 在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，温度不变 8.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)蒸蛋器是一种能够快速将鸡蛋蒸熟的生活小家电，如图蒸蛋时水的温度升高，水　　　　　　　　　　（填物态变化名称）为水蒸气，水蒸气上升遇到鸡蛋，一方面直接对鸡蛋加热使鸡蛋的温度升高，另一方面水蒸气液化　　　　　　　　（选填“吸”或“放”）热，使鸡蛋的温度升高，两措并举，鸡蛋很快被蒸熟。 9.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)在“探索厨房中的物态变化问题”的实践课中，如图所示是煮饺子的过程，锅的上方出现大量的“白气”，“白气”是水蒸气　　　　　　　 （填物态变化的名称）形成的；使饺子熟得更快，在水沸腾后继续用大火加热，发现用时　　　　　　　　（填“更少”、“一样”、“更长”），这是因为水沸腾后继续加热温度　　　　　　　　（填“升高”、“不变”）。 10.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)如图把接近烧开的热水倒入甲杯中，把刚从冰箱里拿出的冷水倒入乙杯中，都会在杯壁产生水珠，请你分别在甲乙两杯上画出水珠的大致位置（水珠用圆圈o表示，每图只画2~4滴水珠）。 考点6 物态变化相关实验与探究 1.(25-26八上·荆楚联盟·期中)如图所示，图甲是研究“冰熔化时的温度变化规律”的实验装置，图乙是冰熔化过程中温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（       ） A. 实验中冰的熔化时间是 B. 冰在时一定是固液共存状态 C. 图乙中图像BC段时，甲图中温度计a和b的示数相等 D. 图乙中冰在熔化过程中温度不变但需要吸热 2.(25-26八上·湖北随州·期中)小明为了探究液体沸腾规律，设计了如图甲所示的实验装置。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A. 按从上到下的顺序安装实验器材 B. 甲图中A的方法读取温度计会引起读数偏大 C. 乙图说明实验时的气压是一个标准大气压 D. 丙图是沸腾前出现的现象 3.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)探究萘和蜡烛熔化的规律： （1）实验过程中，安装实验装置时，应该　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验应采用　　　　　　　　（A/B）装置，便于记录数据； （3）根据温度—时间图像，　　　　　　　　（填“萘”或“蜡烛”）是晶体，熔点是　　　　　　　　℃； （4）蜡烛在熔化过程中，吸收热量温度　　　　　　　　（填“不变”或“升高”）。 4.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)小丽在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中： （1）她组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 　　　　　　　 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）上述实验现象说明了水 　　　　　　　 （选填“已经”或“还没”）沸腾。 （4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知： ①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 　　　　　　　　　 。 ②周围环境大气压 　　　　　　　 （选填“高于”或“低于”）标准大气压。 5.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图1所示。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 （1）安装实验器材应按照　　　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； （2）在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在表格中。由实验可知：水沸腾时需要　　　　　　　　，但温度　　　　　　　　； （3）在本次实验中，水的沸点是　　　　　　　℃，由此可知当地大气压　　　　　　　　（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压； 6.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)某同学通过实验来探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小的变化情况正确的是图中的　　　　　　　　　　　 （选填“甲”或“乙”）图。 （2）下表是这位同学记录的实验数据，其中一组数据出现记录错误，错误的数据是第　　　　　　　　　　　 分钟的温度，判断的依据是　　　　　　　　　　　 ，他测出水的沸点是　　　　　　　　　　　 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 湿度/℃ 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 … 7.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。 （1）该实验装置中各部分的安装顺序是　　（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验时应该选择颗粒　　的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）； （3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰熔化过程用了　　分钟，熔化过程的特点是　　； （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法　　（选填“正确”或“不正确”），因为　　。 8.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)(多选)实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）组装实验器材时，应按　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； （2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：　　　　　　。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是　　　　　　℃； （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中　　　　　　（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是　　　　　　； （4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：　　　　　　； （5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是　　　　　　（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 9.(25-26八上·荆楚联盟·期中)茜茜同学利用如图所示甲所示的实验装置“观察水的沸腾”： （1）组装器材时，应先固定图甲中的　　　　　　　　（选填“A”或“B”）； （2）安装好实验器材后，茜茜在烧杯中倒入温水，温度计示数其温度为　　　　　　　　℃（如图甲所示）； （3）在水温升高到90℃后，茜茜每隔1min观察1次温度计的示数，记录水的温度，绘制水的温度与加热时间的图像（如图乙所示）。由图乙可知实验中水沸腾时的温度是　　　　　　　　℃； （4）茜茜观察到，沸腾时水中气泡的情形与图丙中　　　　　　　　相同（选填“C”或“D”）； （5）茜茜实验发现，撤去酒精灯后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一点）； （6）茜茜觉得实验中水加热到沸腾所需的时间过长，她想适当缩短这个时间，你的建议是　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一点）； （7）茜茜同学完成探究实验后，回家后利用家里的锅和碗也尝试做了一下水沸腾的实验，把盛有适量水的碗放在锅里的水中，如图丁所示，茜茜发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　。 10.(25-26八上·湖北随州·期中)某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是　　　　　　℃； （2）实验所使用的海波是　　　　　　（选填“粉末”或“块状”）。实验中采取水浴加热法的好处是　　　　　　； （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是　　　　　　　　　　； A. 石蜡的凝固点为48℃　　B. 实验室内环境温度为20℃ C. 0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同　　 （4）拓展思考：通过实验我们了解了晶体的性质，冰也是一种常见的晶体，现在环境温度为0℃的实验室中，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，此时试管中的冰　　　　　　　　　　。 A. 全部熔化 B. 熔化一部分　　C. 一点也不熔化 D. 无法判断　　 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 6大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 6. 物态变化相关实验与探究 考点1 温度 1.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)如图所示各图中，关于温度计的使用正确的是（       ） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】 在使用温度计过程中，玻璃泡不能触碰烧杯底、烧杯壁，玻璃泡需要完全浸没在被测液体中，不能与被测液体不接触，故B正确，ACD错误。 故选B。 2.(25-26八上·武汉部分学校·期中)如图所示，用液体温度计测量温度的四种操作中，正确的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】 A．酒精灯外焰温度约500℃~600℃，远远超过液体温度计内液体的沸点，即超过了液体温度计的量程，测量时液体会沸腾胀破温度计，导致损坏甚至危险，故A错误； B．温度计读数时不能脱离被测物体，故B错误； C．测量温度时温度计液泡不能触碰容器壁或容器底，故C错误； D．图中温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁，符合温度计的使用规范，故D正确。 故选D。 3.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（       ） A.    甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗　　B.    乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C.    丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒　　D.    丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 【答案】D 【详解】 A．实验中，利用细玻璃管内水面的变化来放大外界温度变化引起玻璃瓶内液体体积的变化，玻璃管越细，实验现象越明显，故A错误； B．温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，需要等待液柱稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误； C．体温计的测量范围一般是 35℃至 42℃，沸水的温度通常在 100℃左右，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误； D．热电偶温度计利用热电效应原理，‌通过测量两种不同金属在温度变化时产生的电势差来测定温度，‌具有较高的温度测量范围和稳定性，‌适合在高温环境中使用，故D正确。 故选D。 4.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)以下使用温度计测温度的方法正确的是（　　） A. ①⑤ B. ③⑤ C. ③⑥ D. ④⑥ 【答案】C 【详解】 温度计使用时玻璃泡要充分的浸入被测液体中，且不能接触到容器壁和容器底，① ② 接触到容器底和容器壁；④ 玻璃泡未浸入液体中；③ 方式使用正确；温度计读数时，视线要与液面相平，因此⑥ 方式读数正确，故C正确，ABD错误。 故选C。 5.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A. 的钢材比的木柴更冷 B. 实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C. 温度计读数时，要待温度计示数稳定后再读数 D. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 【答案】C 【详解】 A．0℃的钢材0℃的木柴温度相同，冷热程度相同，故A错误； B．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误； CD．读数时为求准确，应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，待温度计示数稳定后再读数，不能拿出来读数。故C正确，D错误。 故选C。 6.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。以下说法不正确的是（       ） A. 该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的 B. 该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低 C. 为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要大一些 D. 将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动 【答案】D 【详解】 A．气体受热后膨胀，遇冷后收缩，该温度计的工作原理是利用气体的热胀冷缩的性质，故A正确，不符合题意； B．当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降，所以该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低，故B正确，不符合题意； C．为了测量更准确，球形容器要大一点，玻璃管要细一点，这样液面的升降更明显，故C正确，不符合题意； D．当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降，故D错误，符合题意。 故选D。 7.(25-26八上·荆楚联盟·期中)如图所示，在小瓶里装满染色酒精，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的吸管，用橡皮塞塞住瓶口，自制成一个温度计。将小瓶放在热水中，下列说法中正确的是（　　） A. 该温度计是根据吸管热胀冷缩的原理制成的 B. 若吸管越粗，吸管中液面变化就越明显 C. 若吸管越长，吸管中液面变化就越明显 D. 稍微等一会儿，吸管中的液面位置升高了 【答案】D 【详解】 A．液体具有受热膨胀，遇冷收缩的性质。该温度计是根据染色酒精热胀冷缩的性质工作的。故A错误； B．吸管越细，分度值间距越大，吸管中液柱的高度变化越明显，吸管越粗，分度值间距越小，吸管中液柱的高度变化越不明显，故B错误； C．吸管中液柱的高度变化与吸管的长短无关，无论吸管长短，只要横截面积相同，温度变化引起的液面高度变化量一致。因此，吸管长度与液面变化的明显程度无直接关联。故C错误； D．将小瓶放入热水中，一段时间后，瓶内酒精受热膨胀，液柱的位置明显升高，故D正确。 故选D。 8.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)如图是某同学自制的简易温度计，他在小瓶里装入带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。下列说法错误的是（　　） A. 玻璃管越粗，小瓶对温度的反应越灵敏 B. 小瓶放入热水中，玻璃管中的水柱上升 C. 若在玻璃管上标注温度，则越往上标注的温度数值越大 D. 该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩 【答案】A 【详解】 A．当温度的变化相同时，液体体积的变化相同。玻璃管越粗，玻璃管横截面积大，液体升高高度越低，玻璃管越细，横截面积小，升高高度越高，对温度的反应越灵敏，故A错误，符合题意； B．小瓶放入热水中，小瓶内液体受热膨胀，体积变大，使玻璃管中的水柱上升，故B正确，不符合题意； C．温度越高，液体体积膨胀越大，水柱上升越高，所以越往上标注，表示温度越高，数值越大，故C正确，不符合题意； D．该同学自制的简易温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成，温度变化时，液体体积变化，从而使玻璃管内水柱高度发生变化，故D正确，不符合题意。 故选A。 9.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)图中甲、乙温度计（温度单位都是摄氏度）的示数分别是 　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。丙温度计的量程是 　　　　　　　　　　　 。在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图丁、戊所示，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，　　　　　　　　　　　 温度计对温度的反应更灵敏，因为测量相同的温度时，吸管越细，水柱高度的变化 　　　　　　　　　　　 （选填“越大”、“越小”或“相同”）。 【答案】① -5℃    ② 12℃    ③ 35℃～42℃    ④ 吸管更细的    ⑤ 越大 【详解】 [1]甲温度计的分度值为1℃，液柱在零刻度以下，其示数为-5℃。 [2]乙温度计表盘的分度值为2℃，其示数为12℃。 [3]丙温度计为体温计，量程为35℃～42℃。 [4][5]对于丁、戊两支自制温度计，在玻璃小瓶相同且装满同种水的情况下，根据液体热胀冷缩原理，温度变化时水的体积变化量相同，由公式可知，吸管越细，横截面积S越小，水柱高度变化h就越大，温度计对温度的反应就越灵敏，所以吸管更细的温度计对温度的反应更灵敏。 10.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)实验室常用温度计是根据液体　　　　　　的规律制成的，如图所示温度计的示数是　　　　　　；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是　　　　　　。 【答案】① 热胀冷缩    ②     ③ 15 【详解】 [1]测量温度用了转换法，将物体温度的变化转换为可以观测的体积的变化，常用温度计是利用温度计里面的液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]此温度计的分度值为1℃，示数在20℃与30℃之间，读数应为28℃。 [3]设此温度计测量冰水混合物的温度为n℃，则这个温度计将冰水混合物与一标准大气压下沸水的温度分成了(90-n)份，一份相当于真正1℃的。它测得的热水的温度比它的冰水混合物温度高了(60-n)℃，而热水真正的温度恰好也是60℃，即真正的热水与冰水混合物的温度差为60℃，则有 解得n=15，即这个温度计测得的冰水混合物的温度为15℃。 考点2 熔化和凝固 1.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)如图为加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。下列说法错误的是（　　） A. 该物质的熔点是80℃ B. 图中整个过程物质都在吸热 C. 该物质熔化大约持续了25分钟 D. 这种物质是一种晶体 【答案】C 【详解】 AD．由图可知，该物质有固定的熔化过程，说明该物质是晶体，熔点是80℃，故AD正确，不符合题意； B．晶体熔化时持续吸热，温度保持不变，所以整个过程中物质一直吸收热量，故B正确，不符合题意； C．由图可知，当第10min时物质刚要熔化，第25min时，刚好熔化完，则该物质从开始熔化到完全熔化持续了，故C错误，符合题意。 故选C。 2.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)由表格信息可知（　　） 一些晶体的熔点（标准大气压） 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 铁 1538 固态水银 ﹣39 铜 1083 固态酒精 ﹣117 金 1064 固态氮 ﹣210 固态碘 114 固态氧 ﹣218 冰 0 固态氢 ﹣259 一些液体的沸点（标准大气压） 液体 沸点/℃ 液体 沸点/℃ 液态铁 2750 酒精 78 水银 357 液态氨 ﹣33 液态碘 184 液态氧 ﹣183 甲苯 111 液态氮 ﹣196 水 100 液态氢 ﹣253 A. 内蒙古自治区东北部气温曾经达到-58℃，这时应该使用水银温度计 B. 常温下用酒精灯加热含有碘颗粒的玻璃容器时出现紫色气体，因为碘从固态直接升华为碘蒸气 C. 标准大气压下黄金掉入铁水中不会熔化 D. 标准大气压下氢的沸点高于氢的熔点 【答案】D 【详解】 A．由表格可知，水银的凝固点是-39℃，-58℃时水银为固态，不能用来测量温度，故A不符合题意； B．根据表格，碘的熔点是114℃，酒精灯火焰温度高于碘的熔点。常温下用酒精灯加热含有碘颗粒的玻璃容器，碘会吸收热量，可能从固态变成液态后再变为碘蒸气，故B不符合题意； C．由表格数据可知，铁的熔点为1538℃，金的熔点为1064℃，铁水的温度不低于1538℃，高于金的熔点，所以标准大气压下黄金掉入铁水中会熔化，故C不符合题意； D．根据表格，标准大气压下氢的沸点为-253℃，熔点为-259℃，所以氢的沸点高于氢的熔点，故D符合题意。 故选D。 3.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)关于物态变化的相关知识，下列说法中错误的是（       ） A. 图甲，北方冬天人们常在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热来保存蔬菜 B. 图乙，冬天从温暖的室内走到寒冷的室外，水蒸气遇冷液化，使镜片蒙上一层小水珠 C. 图丙，夏天喝冰饮时，加冰块比加冷水效果更好，利用了冰块熔化吸热的特点 D. 图丁，吐鲁番流行使用坎儿井是为了减少水在运输途中的蒸发 【答案】B 【详解】 A．北方冬天，在菜窖里放几桶水，当气温降低时，水会凝固成冰。凝固是放热过程，水凝固放出的热量可以使菜窖里的温度不至于过低，从而防止蔬菜被冻坏。故A正确，不符合题意； B．冬天从温暖的室内走到寒冷的室外，眼镜片的温度高于室外空气的温度，空气中的水蒸气不会在较热的镜片上液化。应该是从寒冷的室外走进温暖的室内时，温度较低的镜片会使室内空气中温度较高的水蒸气遇冷液化，形成小水珠附着在镜片上，使镜片“起雾”，故B错误，符合题意； C．夏天喝冰饮时，在饮料中加冰块，冰块熔化需要吸收大量的热量，使饮料的温度降低。晶体熔化过程中，温度保持不变，但会持续吸热，所以比只加相同质量的0℃的冷水降温效果更好，故C正确，不符合题意； D．吐鲁番地区气候炎热、干旱，水分蒸发快。坎儿井是地下渠道，可以减少水的表面积，避免阳光直射，减慢水面上方空气的流动，从而减慢水的蒸发，有效地减少了水在输送过程中的损耗，故D正确，不符合题意。 故选B。 4.(25-26八上·黄石十四中教联体·期中)如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图象，以下说法正确的是（　　） A. 甲的熔点和凝固点都是48℃ B. c点处甲、乙两物质的状态一定相同 C. 甲属于非晶体，乙属于晶体 D. 甲在ab段温度不变是因为没有吸热 【答案】A 【详解】 A．由图可知，甲熔化时温度保持在48℃，甲的熔点是48℃，甲是晶体，同一晶体的熔点和凝固点相同，所以，甲的熔点和凝固点都是48℃，故A正确； B．c点处甲为液态，无法判断乙是否已经熔化完，甲、乙两物质的状态不一定相同，故B错误； C．甲属于晶体，乙熔化时温度不断升高，没有熔点，乙属于非晶体，故C错误； D．甲在ab段持续吸热，温度不变是因为正在熔化，故D错误。 故选A。 5.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)如图所示，在天宫课堂上，王亚平老师触碰乙酸钠溶液球后，液体球迅速“结冰”，成为一个白色固体小球，这属于　　　　　　　　　　　（填写物态变化名称）现象；此过程要　　　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】① 凝固    ② 放热 【详解】 [1][2]液体球迅速“结冰”，液态变为固态，这个过程叫凝固。凝固的过程中不断的向外放出热量。 6.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为﹣25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。 （1）分析图像可知：14~20min防冻液处于　　　　　　　　状态，防冻液在凝固过程中温度　　　　　　　，凝固点为　　　　　　　　℃，由此判断该防冻液　　　　　　　　在该地区使用； （2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气　　　　　　　　形成的小冰晶。 【答案】（1）① 固液共存    ② 不变    ③     ④ 可以     （2）凝华      【讲解】(1) [1][2][3]在温度随时间变化图像中，凝固过程对应的水平线段所对应的温度就是凝固点。从图像中可看出，防冻液处于固液共存状态，温度不变，此温度即为凝固点，图像中该温度为。 [4]该地区最低气温为−25℃，而防冻液凝固点为−35℃，防冻液凝固点低于该地区的最低气温，所以该防冻液可以在该地区使用。 (2) 因为制冷剂温度很低，使容器外壁温度也很低，当空气中的水蒸气遇到温度低于0℃的容器外壁时，会直接从气态变为固态，形成霜。 7.(25-26八上·武汉部分学校·期中)小明想探究水中加入别的物质后，会否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，并根据记录的数据作出了温度一时间图像如图甲所示。 （1）从图像可以看出盐水的凝固过程用了　　　　　　　　　　　min；凝固过程　　　　　　　　　　　（选填“吸收”、“放出”）热量，盐水结成的盐冰是　　　　　　　　　　　（选填“晶体”、“非晶体”）。 （2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会　　　　　　　　　　　（选填“增多”、“减少”、“不变”） （3）实验中盐水的凝固点为　　　　　　　　　　　℃。为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上散融雪剂（如图丙所示），常用融雪剂的成分是工业用盐（非食用盐），请解释融雪剂可加快积雪熔化的原因是　　　　　　　　　　　。 【答案】① 10    ② 放出    ③ 晶体    ④ 增多    ⑤     ⑥ 融雪剂凝固点低 【详解】 (1) [1][2][3]从图像可以看出，盐水结成的盐冰是晶体，在凝固过程中温度保持不变，凝固过程为BC段，共用了10分钟；凝固过程需要对外放出热量。 (2) [4]如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，由于冰水混合物的温度低于正在熔化的盐冰水混合物的温度，试管中冰水混合物对外放热，冰会增多。 (3) [5][6]由图可知，实验中盐水的凝固点为-2℃，由于盐水的凝固点比水的凝固点低，所以为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上散融雪剂，融雪剂可加快积雪熔化。 考点3 汽化和液化 1.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　　） A. “山明水净夜来霜，数树深红出浅黄” ——霜的形成是凝固现象 B. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”——冰的形成是凝华现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓” ——露的形成是液化现象 D. “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是汽化现象 【答案】C 【分析】 【详解】 A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A错误； B．冰是水凝固形成的，故B错误； C．露是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故C正确； D．雾是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故D错误。 故选C。 2.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)《天工开物》里有凿井取盐的记载，大意是凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮，去除水分后便可得到盐。去水取盐的过程中，水发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 凝固 【答案】C 【详解】 去水取盐的过程中，水变成了气态的水蒸气，发生的物态变化是汽化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A. 太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B. 水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 C. 小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D. 水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 【答案】A 【详解】 A．海水由液态变成气态是汽化现象，所以海水吸热汽化成为水蒸气上升到空中，故A错误，符合题意； B．气态的水蒸气变成液态的小水滴是液化现象，变成固态的小冰晶是凝华现象，这两个过程都需要放热，故B正确，不符合题意； C．小水滴变成小冰珠是凝固现象，小冰珠在降落到地面前，如果没有来得及熔化就有可能形成冰雹落到地上，故C正确，不符合题意； D．水蒸气变成小冰晶是凝华现象，小冰晶形成雪花飘落大地，故D正确，不符合题意。 故选A。 4.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)某同学将热水、冰水分别装入纸杯中，一段时间后，发现两只纸杯的杯壁上有小水珠出现。小水珠的大致位置正确的是（　　） A. 热水   冰水　　B. 热水   冰水 C. 热水   冰水　　D. 热水   冰水 【答案】A 【详解】 将热水装入纸杯中，小水珠是由杯内热水汽化产生的高温水蒸气遇到凉的杯壁在杯子内壁液化形成的。将冰水装入纸杯中，小水珠是由空气中的水蒸气遇到更凉的杯壁在杯子外壁液化形成的。故A正确，BCD错误。 故选A。 5.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)夏天将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入常温的水中，水面会产生固体，水面上方会产生“白气”，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 固体产生的原因是液态氮凝固形成 B. 固体产生的原因是水凝固形成 C. “白气”是液态氮汽化形成 D. “白气”是水汽化形成 【答案】B 【详解】 夏天将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入常温的水中，会变成气态，属于汽化现象，汽化吸热，使水的温度降低，一部分水会凝固成冰；同时，周围的水蒸气发生液化，形成“白气”，故ACD错误，B正确。 故选B。 6.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)下列有关物态变化在生活中的应用，说法不正确的是（　　） A. 在炎热的夏天，景区用喷雾来降温是通过增大液体的表面积来加快蒸发的 B. 火箭中用作燃料和助燃剂的氢和氧，是在一定的温度下通过压缩体积的方法使其液化 C. 冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，因为撒盐升高了雪的熔点 D. 北方冬季保存蔬菜，常在地窖放几桶水来防止菜被冻坏是利用水凝固放热 【答案】C 【详解】 A．蒸发快慢与温度、液体表面积、空气流速有关，在炎热的夏天，景区用喷雾来降温是通过增大液体的表面积来加快蒸发的，故A正确，不符合题意； B．降温和加压可以使得气体液化。火箭中用作燃料和助燃剂的氢和氧，是在一定的温度下通过压缩体积的方法使其液化，故B正确，不符合题意； C．冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，因为撒盐降低了雪的熔点，故C错误，符合题意； D．北方冬季保存蔬菜，常在地窖放几桶水来防止菜被冻坏是利用水凝固放热使得温度不至于很低，故D正确，不符合题意。 故选C。 7.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。下列关于“水循环”中的物态变化，说法错误的是（       ） A. 阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气，上升到空中 B. 雪花是由水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固形成的 C. 冰雹是由小水滴在高空遇到更加寒冷的气流凝固形成的 D. 云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的 【答案】B 【详解】 A．阳光照在海面上，海水吸收太阳光的热量蒸发成为水蒸气，上升到空中，这是汽化现象，故A正确，不符合题意； B．雪花是由水蒸气在寒冷的高空遇冷，急剧降温凝华形成的，凝华放热，故B错误，符合题意； C．冰雹是由高空中的小水滴在高空遇到更加寒冷的气流凝固形成的，凝固放热，故C正确，不符合题意； D．云中的小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷液化形成的，液化放热，故D正确，不符合题意。 故选B。 8.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)小光在煮饺子时，发现锅面上方产生大量“白气”，这是锅内的水蒸气　　　　　　　　（填物态变化）形成的小水滴。在水沸腾后，小光更适合用　　　　　　　　（填“大火”或“小火”）进行加热。此外，锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比同温度的热水烫伤更严重，这是由于水蒸气　　　　　　　　的缘故。 【答案】① 液化    ② 小火    ③ 水蒸气液化时要放出热量 【详解】 [1]煮饺子时，会看到水上方有大量白气，这是锅内的水产生的高温的水蒸气遇冷液化成的小水滴，属于液化现象。 [2]在水沸腾后，小光更适合用小火进行加热。因为水沸腾时的特点是继续吸热，但温度保持不变，所以只要能维持水的沸腾状态，用小火加热即可，这样还能节约能源。 [3]锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比同温度的热水烫伤更严重，这是由于水蒸气液化放热的缘故。水蒸气接触皮肤时，会先液化成同温度的水，这个液化过程会放出大量的热，所以烫伤更严重。 9.(25-26八上·黄石十四中教联体·期中)在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 　　　　　　　热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 　　　　　　　（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。     【答案】① 吸收    ② 液化 【详解】 [1]路基温度上升，液氨吸收热量，由液态变为气态，发生汽化现象。 [2]通过散热片散热，气态氨放热液化成液氨沉入棒底。 10.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)某同学从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棒，发现硬邦邦的冰棒上附着白花花的“粉”，“粉”是空气中的水蒸气　　　　　　　而成的小冰晶；剥去包装纸，他看见冰棒在冒“白气”，这是空气中的水蒸气　　　　　　　形成的小水滴悬浮在空气中形成的；他把这支冰棒装进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，这是冰棒装进茶杯后，茶杯温度降低，周围空气中的水蒸气遇冷　　　　　　　而成的小水滴附着在茶杯外壁形成的。（均填物态变化名称） 【答案】① 凝华    ② 液化    ③ 液化 【详解】 [1]白花花的“粉”是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒凝华形成的小冰晶，凝华放出热量。 [2]冰棒上在冒“白气”，是空气中水蒸气遇到冷的冰棒液化而成的小水滴。 [3]冰棒放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁逐渐形成了一些小水珠，就像茶杯在“冒汗”，是空气中的水蒸气，遇到温度较低的杯子，发生液化形成的小水滴。 考点4 升华和凝华 1.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降水。下列有关说法中错误的是（　　） A. 二氧化碳气体形成干冰是凝华的过程 B. 常温下干冰变成二氧化碳气体这是升华的过程 C. 常温下干冰变成二氧化碳气体会放出热量 D. 干冰用于人工降雨时，高空中的水蒸气可能迅速凝华成小冰晶 【答案】C 【详解】 A．凝华是物质由气态直接变为固态的过程。二氧化碳气体被加压、降温形成干冰（固态二氧化碳），是气态直接变为固态，属于凝华，故A正确，不符合题意； B．固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象，故B正确，不符合题意； C．升华过程需要吸收热量，而不是放出热量，故C错误，符合题意； D．因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气可能迅速由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华，故D正确，不符合题意。 故选C。 2.(25-26八上·荆楚联盟·期中)我国古代诗人根据自然现象留下了许多唯美的诗句，下列对自然界中的雪、雾、露、霜现象描述正确的是（　　） A. “五月天山雪，无花只有寒”——雪的形成是凝固现象，需要放热 B. “雾里山疑失，雷鸣雨未休”——雾的形成是液化现象，需要放热 C. “露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是汽化现象，需要吸热 D. “霜结千草净，风吹一片云”——霜的形成是凝华现象，需要吸热 【答案】B 【详解】 A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热，故A错误； B．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热，故B正确； C．露是地面附近的水蒸气液化成的小水珠，附着在植被表面，此过程放热，故C错误； D．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故D错误。 故选B。 3.(25-26八上·湖北随州·期中)如图所示，下列自然现象中，由凝华形成的是（       ） A.  草叶上的露珠　　B.  湖中水结成冰 C. 树叶上的霜　　D.  山中浓雾弥漫 【答案】C 【详解】 A．草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故A不符合题意； B．湖中水结冰，属于凝固现象，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故C符合题意； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故D不符合题意。 故选C。 4.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)如图所示，把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，干冰消失，罐外壁结了一层霜，在这个现象中，下列说法正确的是（     ） A. 干冰发生了汽化现象 B. 罐外壁所结的霜属于凝固现象 C. 干冰消失的过程要放热 D. 罐外壁的霜是由水蒸气放热形成的 【答案】D 【详解】 把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，是因为干冰先升华吸热使罐的温度降低，空气中的水蒸气遇冷凝华形成霜，凝华放热，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 由甲到乙是凝固过程，“雾凇”形成与该过程相同 B. 由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C. 由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D. 由乙到丙是升华过程，用干冰降温与该过程相同 【答案】D 【详解】 A．丙放热变为甲，再放热变为乙，说明丙为气态、甲为液态、乙为固态；则甲到乙是凝固过程，但“雾凇”的形成过程是凝华，故A错误； B．乙到丙是由固态变为气态，属于升华，湿衣服晾干是汽化现象，冰冻的衣服晾干是凝华现象，故B错误； C．丙到甲是由气态变为液态，属于液化，而霜的形成过程是凝华，故C错误； D．乙到丙是由固态变为气态，属于升华，用干冰降温就是利用干冰升华吸热，故D正确。 故选D。 6.(25-26八上·湖北随州·期中)A、B两个实验小组，分别用水浴加热碘锤（图甲）和用酒精灯加热碘锤（图乙）的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为500°C，碘的熔点为113.7°℃。则关于这两组实验说法正确的是（　　） A. 碘升华是物质从液态变为气态的过程 B. 两组实验中出现的紫色碘蒸气，都一定是由固态碘升华形成的 C. 两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变为液态的过程 D. 应该采用图甲的装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 【答案】D 【详解】 A．碘升华是物质从固态变为气态的过程，故A错误； B．甲实验没有到达熔点，故甲实验中紫色碘蒸气是固态升华形成的，而乙实验中，到达了碘的熔点，故可以是碘先熔化后，再汽化形成的，故B错误； C．甲实验没有到达熔点，紫色碘蒸气是固态升华形成的，没有经历了由固态变为液态的过程，故C错误； D．应该采用图甲的装置加热碘锤，没有碘的熔化，更利于观察固态碘的升华，故D正确。 故选D。 7.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)如图，小明向装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器浇热水，容器内充满了紫色的碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，水沸点是100℃。下列说法正确的是（       ） A. 碘蒸气是由碘颗粒先熔化，后汽化形成的 B. 碘颗粒变为碘蒸气的过程需要放热 C. 衣柜里的樟脑片变小与该实验中的物态变化不相同 D. 向充满了紫色的碘蒸气容器浇冷水，容器壁会出现碘颗粒 【答案】D 【详解】 A．碘蒸气是由碘颗粒吸热由固态直接变成的紫色气体，属于升华现象，故A错误； B．碘颗粒变为碘蒸气的过程属于升华，此过程要吸热，故B错误； C．衣柜里的樟脑片变小，是樟脑片吸热由固态直接变成气态，与该实验中的碘颗粒发生的物态变化相同，都属于升华现象，故C错误； D．当容器内充满紫色碘蒸气时，在容器上浇冷水，碘蒸气遇冷由气态直接变成固态的碘颗粒，附着在容器的内壁上，该过程为凝华现象，故Ｄ正确。 故选Ｄ。 8.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，撒在云层上的干冰会迅速　　　　　　（填物态变化），使周围温度　　　　　　　　（选填“升高”、“不变”或“降低”），云层中的水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶，从而达到降水的条件。 【答案】① 升华    ② 降低 【详解】 [1][2]固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，固态的二氧化碳撒在云层上，会由固态迅速变成气态的气体，是升华现象。干冰升华需要从周围吸收热量，则周围云层的温度降低，云层中的水蒸气遇冷变成小水珠；同时云层中的水蒸气也有可能遇冷直接变成小冰晶，从而达到降水的条件。 9.(25-26八上·荆楚联盟·期中)如图所示的是水循环示意图。图中①处发生的物态变化伴随着　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）过程；图中②处水蒸气有的会形成小水滴，还有的会　　　　　　　　（填物态变化）形成小冰晶，形成千姿百态的云；图中③处温度较高时冰晶会　　　　　　　　（填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 【答案】① 吸热    ② 凝华    ③ 熔化 【详解】 [1]由图可知，图中① 处水由液态变为气态跑到空中，所以这种物态变化是汽化，汽化吸热。 [2]水蒸气变成小冰晶，是由气态直接变为固态，是凝华现象。 [3]由图可知，图中③ 处温度较高时冰晶下落过程中，由固态变成液态，发生熔化现象，熔化成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。 10.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)在“观察碘的升华和凝华”的实验中，有如图中甲、乙两种加热方式。已知碘的熔点、沸点、水的沸点、酒精灯火焰温度约为。应使用　　　　　　（选填“甲”或“乙”）图的加热方式，该过程中发生的物态变化为　　　　　　。 【答案】① 甲    ② 升华 【详解】 [1][2]乙实验中酒精灯火焰温度约为500℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象。甲实验中，烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接升华形成的，能更好地说明碘的升华，应使用甲图的加热方式，该过程中发生的物态变化为升华。 考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法不正确的是（　　） A. 热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是小液滴而不是水蒸气 B. 打开冰箱，用湿手去拿冷冻室的肉块时，手往往会被肉“粘”住 C. 拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样手不会被烫伤 D. 煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热，这样饺子不仅熟得快且节省水和燃料 【答案】D 【详解】 A．水烧开后壶里冒出的“白气”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A正确，不符合题意； B．当手上的水遇到温度较低的冻肉发生凝固，由液态变成固态，所以感到粘手，故B正确，不符合题意； C．拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，主要是利用水的汽化吸热的原理来防止手被烫伤，故C正确，不符合题意； D．煮饺子时，当水沸腾后温度保持不变，用小火加热，这样节省水和燃料，故D错误，符合题意。 故选D。 2.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)生活中处处有物理，留心观察皆学问，图中列举了厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是 (       ) A. 图甲：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B. 图乙：把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼 C. 图丙：自制简易冰箱利用了水蒸发放热来保存食物 D. 图丁：水烧开时冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 【答案】A 【详解】 A．豆腐放到冰箱里，豆腐里的水先遇冷先凝固成冰，从冰箱取出后，冰熔化成水形成的，故A正确； B．把鱼埋在冰粒中，一是利用了冰温度较低的特点，二是冰熔化时会吸收大量的热，即吸收鱼放出热量使之保持新鲜，故B错误； C．自制简易冰箱是通过水的蒸发吸热来保持食物处于低温环境，故C错误； D．水烧开时冒出的大量“白气”，是热的水蒸气遇冷发生液化形成的小水滴，故D错误。 故选A。 3.(25-26八上·湖北随州·期中)如图是某同学煮饺子的情景，请判断下列说法错误的是（　　） A. 煮饺子时，我们可以看到锅面上会产生大量的“白气”，这是液化现象 B. 水沸腾后，为了使饺子更快煮熟，我们可以用加大火力的办法 C. 煮饺子时，锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重 D. 油炸饺子的表面容易焦糊，是因为油的沸点更高 【答案】B 【详解】 A．煮饺子时，锅面上的 “白气” 是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A正确，不符合题意； B．水沸腾后，继续吸热但温度保持不变，加大火力不能提高水的温度，不能使饺子更快煮熟，故B错误，符合题意； C．水蒸气液化时会放出大量的热，所以锅中冒出的水蒸气造成的烫伤比热水烫伤更严重，故C正确，不符合题意； D．油的沸点比水高，油炸饺子时，温度更高，所以饺子表面容易焦糊，故D正确，不符合题意。 故选B。 4.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)如图甲所示，制作“糖画”时，舀起高温的液态糖浆，在桌面上将糖浆绘制成各种图案，糖浆慢慢变硬。制作过程中糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 由图乙可知，制作“糖画”使用的糖是非晶体 B. 由图乙可知，糖浆凝固过程中温度保持不变 C. 在图像BC段，糖浆的状态是液态 D. 糖浆凝固时一直在吸热 【答案】B 【详解】 A．由图乙可知，糖有固定的凝固点，则其为晶体，故A错误； BC．由图乙可知，BC段为糖浆凝固过程，温度不变，此时状态为固液共存状态，故B正确，C错误； D．晶体在凝固过程中，放出热量，故D错误。 故选B。 5.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)烧开水时，我们会在水面上方看到白色的“热气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到白色的“冷气”。下列有关说法中正确的是（　　） A. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水汽化形成的水蒸气 B. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气液化形成的小水珠 C. “冷气”形成的过程要放热，“热气”形成的过程要吸热 D. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 【答案】B 【详解】 ABD. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气液化形成的水珠，故A、D错误，B正确； C. “冷气”和“热气”形成都是液化，液化过程要放热，故C错误； 故选B。 6.(25-26八上·湖北武汉东新区·期中)如图，是电冰箱的构造和原理图，下列说法错误的是（　　） A. 制冷剂采用的是既容易汽化又容易液化的物质 B. 液态制冷剂在冷冻室的管子里汽化吸热，使冰箱内温度降低 C. 气态制冷剂在冷凝器液化放热，把从冰箱内带来的热放出 D. 气态制冷剂在冷凝器通过降低温度的方式使其液化 【答案】D 【详解】 A．制冷剂需要在蒸发器内汽化吸热降温，在冷凝器中液化放热，所以需要既容易汽化又容易液化的物质，故A正确，不符合题意； B．液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变为气态，汽化吸热，从而使冰箱内温度降低，故B正确，不符合题意； C．气态制冷剂在冷凝器中由气态变为液态，液化放热，将从冰箱内带来的热放出，故C正确，不符合题意； D．在冷凝器中，气态制冷剂液化主要是通过增大压强（压缩机压缩导致高温高压）和对外放热（散热片散热）来实现的，并不是通过“降低温度”的方式液化，而是先压缩成高温高压气体，再通过散热降温到液化点从而液化。故D错误，符合题意。 故选D。 7.(25-26八上·黄石十四中教联体·期中)蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及的物理知识说法正确的是（       ） A. 在烧瓶内，酒精升华需要吸热 B. 在烧瓶内，仅酒精会沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C. 在冷凝器处，管内酒精气体遇冷液化，需要放热 D. 在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，温度不变 【答案】C 【详解】 A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精由液态变成气态，发生汽化现象，需要吸热，故A错误； B．汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都可以发生，因此瓶中的水也会汽化，故B错误； C．在冷凝器处，管内酒精蒸气遇冷，由气态变成液态，发生液化现象，液化需要放出热量，故C正确； D．在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，温度升高，故D错误。 故选C。 8.(25-26八上·宜昌十六中教联体·期中)蒸蛋器是一种能够快速将鸡蛋蒸熟的生活小家电，如图蒸蛋时水的温度升高，水　　　　　　　　　　（填物态变化名称）为水蒸气，水蒸气上升遇到鸡蛋，一方面直接对鸡蛋加热使鸡蛋的温度升高，另一方面水蒸气液化　　　　　　　　（选填“吸”或“放”）热，使鸡蛋的温度升高，两措并举，鸡蛋很快被蒸熟。 【答案】① 汽化    ② 放 【详解】 [1]蒸蛋时水的温度升高，水吸收热量会汽化成水蒸气。 [2]水蒸气上升遇到鸡蛋，因为遇冷会液化变为小水珠，液化的过程会放出热量，会使鸡蛋的温度升高。 9.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)在“探索厨房中的物态变化问题”的实践课中，如图所示是煮饺子的过程，锅的上方出现大量的“白气”，“白气”是水蒸气　　　　　　　 （填物态变化的名称）形成的；使饺子熟得更快，在水沸腾后继续用大火加热，发现用时　　　　　　　　（填“更少”、“一样”、“更长”），这是因为水沸腾后继续加热温度　　　　　　　　（填“升高”、“不变”）。 【答案】① 液化    ② 一样    ③ 不变 【详解】 [1][2]“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。加热过程中，水变成水蒸气上升到空气中，遇到较冷的空气后，水蒸气放热液化成小水滴，形成“白气”。 [3]使饺子熟得更快，在水沸腾后继续用大火加热，发现用时一样，这是因为水沸腾后继续加热温度不变。 10.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)如图把接近烧开的热水倒入甲杯中，把刚从冰箱里拿出的冷水倒入乙杯中，都会在杯壁产生水珠，请你分别在甲乙两杯上画出水珠的大致位置（水珠用圆圈o表示，每图只画2~4滴水珠）。 【答案】 【详解】 甲杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面； 乙杯中放的是冰水，杯外温度较高的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面，如图所示： 考点6 物态变化相关实验与探究 1.(25-26八上·荆楚联盟·期中)如图所示，图甲是研究“冰熔化时的温度变化规律”的实验装置，图乙是冰熔化过程中温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（       ） A. 实验中冰的熔化时间是 B. 冰在时一定是固液共存状态 C. 图乙中图像BC段时，甲图中温度计a和b的示数相等 D. 图乙中冰在熔化过程中温度不变但需要吸热 【答案】D 【详解】 A．由图乙可知，在第5~15min是冰的熔化过程，因此冰的熔化时间为10min，故A错误； B．冰在0℃时，有可能是在第5min刚达到熔点，还没有开始熔化，为固态，也可能在熔化过程中，处于固液共存状态，也可能是第15min时，刚完成熔化，为液态，故B错误； C．BC段为冰的熔化过程，熔化过程中需要吸热，则热水的温度大于冰的温度，即甲图中温度计a和b的示数不相等，故C错误； D．BC段为冰的熔化过程，熔化过程中，吸热温度保持不变，故D正确。 故选D。 2.(25-26八上·湖北随州·期中)小明为了探究液体沸腾规律，设计了如图甲所示的实验装置。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A. 按从上到下的顺序安装实验器材 B. 甲图中A的方法读取温度计会引起读数偏大 C. 乙图说明实验时的气压是一个标准大气压 D. 丙图是沸腾前出现的现象 【答案】B 【详解】 A．实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材，故A错误； B．温度计读数时仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，故B正确； C．在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，实验中的沸点低于100℃，所以气压小于一标准大气压，故C错误； D．水沸腾后不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡上升时体积逐渐变大，到水面破裂开来，故D错误。 故选B。 3.(25-26八上·鄂州优质初中学校发展联盟·期中)探究萘和蜡烛熔化的规律： （1）实验过程中，安装实验装置时，应该　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验应采用　　　　　　　　（A/B）装置，便于记录数据； （3）根据温度—时间图像，　　　　　　　　（填“萘”或“蜡烛”）是晶体，熔点是　　　　　　　　℃； （4）蜡烛在熔化过程中，吸收热量温度　　　　　　　　（填“不变”或“升高”）。 【答案】（1）自下而上     （2）A     （3）① 萘    ② 80     （4）升高      【讲解】(1) 实验装置安装需遵循自下而上原则，先固定酒精灯（保证外焰加热），再依次安装石棉网、烧杯、试管、温度计，确保温度计玻璃泡浸没在被测物质中且不接触容器壁或底，便于精准控温与读数。 (2) A装置采用水浴法加热，能让萘和蜡烛受热均匀，温度上升缓慢，便于每隔相同时间记录温度数据，准确捕捉熔化过程的温度变化规律；直接加热（B装置）易导致局部过热，温度变化过快，难以记录有效数据。 (3) [1]晶体熔化时吸热但温度保持不变，有固定熔点；非晶体熔化时吸热温度持续升高，无固定熔点。萘熔化过程温度稳定在80℃，符合晶体特征，故萘是晶体。 [2]依据图像可知，萘的熔点为80℃。 (4) 据图像可知，蜡烛是非晶体，熔化过程中持续吸收热量，温度不断升高。 4.(25-26八上·田家炳中学&沙市六中·期中)小丽在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中： （1）她组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 　　　　　　　 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）上述实验现象说明了水 　　　　　　　 （选填“已经”或“还没”）沸腾。 （4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知： ①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 　　　　　　　　　 。 ②周围环境大气压 　　　　　　　 （选填“高于”或“低于”）标准大气压。 【答案】（1）减少热量散失，加快水的沸腾     （2）61     （3）已经     （4）① 保持不变    ② 低于      【讲解】(1) 实验的目的是要探究温度随时间的变化情况，纸板的作用是减少热量散失，缩短加热时间，加快水的沸腾。 (2) 由图乙可知，温度计的分度值为1℃，读数为61℃。 (3) 当水沸腾时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由小变大，到水面破裂开来，说明水已经沸腾。 (4) [1][2]分析图像可知：水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变。图中的沸点是98℃，而1标准大气压下的沸腾是100℃，且沸点随气压的减小而降低，故此时大气压低于1标准大气压。 5.(25-26八上·十堰名校联盟·期中)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图1所示。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 （1）安装实验器材应按照　　　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； （2）在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在表格中。由实验可知：水沸腾时需要　　　　　　　　，但温度　　　　　　　　； （3）在本次实验中，水的沸点是　　　　　　　℃，由此可知当地大气压　　　　　　　　（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压； 【答案】（1）自下而上     （2）① 吸热    ② 保持不变     （3）① 98    ② 小于      【讲解】(1) 由于要用酒精灯的外焰加热，需先根据酒精灯固定石棉网的高度，所以应按照自下而上的顺序安装实验器材。 (2) [1][2]由实验可知随着加热时间的增加，温度在不断升高，但从第7min开始温度就保持不变，所以水沸腾时需要吸收热量且温度保持不变。 (3) [1]水沸腾时吸收热量且温度保持不变，由表中可知水的温度到达98℃后不再变化，所以水的沸点是98℃。 [2]在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，水的沸点越低，所以当地气压小于1标准大气压。 6.(25-26八上·湖北武汉武珞路中学·期中)某同学通过实验来探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小的变化情况正确的是图中的　　　　　　　　　　　 （选填“甲”或“乙”）图。 （2）下表是这位同学记录的实验数据，其中一组数据出现记录错误，错误的数据是第　　　　　　　　　　　 分钟的温度，判断的依据是　　　　　　　　　　　 ，他测出水的沸点是　　　　　　　　　　　 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 湿度/℃ 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 … 【答案】（1）甲     （2）① 6    ② 水在沸腾过程中，持续吸热，但温度保持不变    ③ 98℃      【讲解】(1) 水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中不断变大。甲图中气泡上升时逐渐变大，符合水沸腾时气泡的变化特点；乙图中气泡上升时逐渐变小，是水沸腾前的情况，故甲图正确。 (2) [1][2]根据水在沸腾过程中，持续吸热，但温度保持不变，可知第3分钟后水的温度应保持在98℃，而第6分钟的温度为96℃，与这一规律不符，所以错误的数据是第6分钟的温度。 [3]水沸腾时的温度就是沸点，从表格中可知，水在第3分钟后温度保持98℃不变，所以他测出水的沸点是98℃。 7.(25-26八上·宜昌五中教联体·期中)如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。 （1）该实验装置中各部分的安装顺序是　　（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验时应该选择颗粒　　的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）； （3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰熔化过程用了　　分钟，熔化过程的特点是　　； （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法　　（选填“正确”或“不正确”），因为　　。 【答案】① 自下而上    ② 较小    ③ 6    ④ 吸热但温度保持不变    ⑤ 不正确    ⑥ 冰块会从室温吸收热量熔化 【详解】 （1）[1]为了确保用酒精灯的外焰加热，需要自下而上安装各部分。 （2）[2]应选用较小颗粒的冰块做实验，因较小的冰块受热均匀。 （3）[3]由图象知道，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体，熔点是0℃，冰从第4min开始熔化，到第10min熔化完，所以熔化时间是 [4]由图象知道，冰在熔化过程中吸热但是温度保持不变。 （4）[5][6]由于外界气温比冰的熔点高，冰会从外界吸收热量到达熔点后继续吸收热量而熔化，所以该同学的想法不正确。 8.(25-26八上·黄石八中教联体·期中)(多选)实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）组装实验器材时，应按　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； （2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：　　　　　　。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是　　　　　　℃； （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中　　　　　　（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是　　　　　　； （4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：　　　　　　； （5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是　　　　　　（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 【答案】（1）自下而上     （2）① 温度计的玻璃泡接触容器底    ② -3     （3）① BC    ② 保持不变     （4）水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。     （5）提高水的初温      【讲解】(1) 由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁，要自下而上安装实验装置。 (2) [1]由甲图可知，烧杯中的温度计的玻璃泡接触容器底，会导致测温不准。 [2]图乙中温度计分度值为1℃，液面在零刻度下方，则示数为-3℃。 (3) [1]冰是晶体，分析图丙中图像可知，图丙中BC段持续吸热，温度不变，是晶体的熔化阶段。 [2]分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，持续吸热，温度不变。 (4) 略。 (5) 要明显缩短加热时间，可以提高烧杯中的水的初温，为确保继续用水浴法加热，不能减少水的质量。 9.(25-26八上·荆楚联盟·期中)茜茜同学利用如图所示甲所示的实验装置“观察水的沸腾”： （1）组装器材时，应先固定图甲中的　　　　　　　　（选填“A”或“B”）； （2）安装好实验器材后，茜茜在烧杯中倒入温水，温度计示数其温度为　　　　　　　　℃（如图甲所示）； （3）在水温升高到90℃后，茜茜每隔1min观察1次温度计的示数，记录水的温度，绘制水的温度与加热时间的图像（如图乙所示）。由图乙可知实验中水沸腾时的温度是　　　　　　　　℃； （4）茜茜观察到，沸腾时水中气泡的情形与图丙中　　　　　　　　相同（选填“C”或“D”）； （5）茜茜实验发现，撤去酒精灯后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一点）； （6）茜茜觉得实验中水加热到沸腾所需的时间过长，她想适当缩短这个时间，你的建议是　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一点）； （7）茜茜同学完成探究实验后，回家后利用家里的锅和碗也尝试做了一下水沸腾的实验，把盛有适量水的碗放在锅里的水中，如图丁所示，茜茜发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）B     （2）84     （3）98     （4）C     （5）水可以从石棉网或铁圈上吸收热量     （6）减小烧杯中水的质量     （7）碗中水达到沸点后无法继续吸热      【讲解】(1) 酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，先固定铁圈的高度B，再固定A的高度。 (2) 由图可知，温度计的一大格是10℃，之间有10小格，分度值为1℃，示数为84℃。 (3) 水沸腾时温度不变，继续吸热，由图乙可知，水温达到98℃后保持不变，因此水的沸点为98℃。 (4) 水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。因此图丙中C是水沸腾时的现象。 (5) 因烧杯底或石棉网或铁圈的温度仍高于水的沸点，水能继续吸热，故撤去酒精灯后，烧杯中的水能继续沸腾一小段时间。 (6) 其它条件相同时，水的质量越多，初温越低，加热至沸腾所需的时间越长，水加热到沸腾所需的时间过长，为了缩短实验的加热时间，可以提高水的初温或减少水的质量。 (7) 碗中的水能达到沸点，但达到沸点后，温度与锅中的水相同，不能从锅中吸收热量，所以不能沸腾。 10.(25-26八上·湖北随州·期中)某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是　　　　　　℃； （2）实验所使用的海波是　　　　　　（选填“粉末”或“块状”）。实验中采取水浴加热法的好处是　　　　　　； （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是　　　　　　　　　　； A. 石蜡的凝固点为48℃　　B. 实验室内环境温度为20℃ C. 0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同　　 （4）拓展思考：通过实验我们了解了晶体的性质，冰也是一种常见的晶体，现在环境温度为0℃的实验室中，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，此时试管中的冰　　　　　　　　　　。 A. 全部熔化 B. 熔化一部分　　C. 一点也不熔化 D. 无法判断　　 【答案】（1）36     （2）① 粉末    ② 受热均匀     （3）B     （4）C      【讲解】(1) 如图乙所示，温度计的分度值为1℃，越往上温度计的示数越大，说明此时温度在零上，它的示数是36℃。 (2) [1]为了受热均匀，实验所使用的海波应为粉末状。 [2]实验中采取水浴加热的方法其好处是使试管中的物质受热均匀，且试管中物质温度升高较慢，便于温度记录。 (3) A．石蜡为非晶体，没有固定凝固点，故A错误； B．由图得，石蜡和海波的温度最终都保持20℃不变，说明实验室内环境温度为20℃，故B正确； C．由图得，第5min石蜡和海波的温度相同，故C错误。 故选B。 (4) 用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，此时试管中的冰的温度达到冰的熔点，但无法吸收到热量，则试管中的冰一点也不熔化，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 专题03物态变化 考点1温度 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】①-5℃ ②12℃ ③35℃42℃ 10.【答案】①热胀冷缩 ②28℃ ③15 》 考点2熔化和凝固 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】A 1/5 让教与学更高效 ④吸管更细的 ⑤越大 高学科网 5.【答案】①凝固 ②放热 6.【答案】(1)①固液共存 2 华 7.【答案】①10 ②放出 凝固点低 》 考点3汽化和液化 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】①液化 ②小火 9.【答案】①吸收 ②液化 10.【答案】①凝华 ②液化 》 考点4升华和凝华 1.【答案】C 2.【答案】B www.zxxk.com 让教与学更高效 9不变 ③-35▣°C ④可以 (2)凝 ③晶体 ④增多 ⑤-2 ⑥融雪剂 ③水蒸气液化时要放出热量 ③液化 2/5 函学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 3.【答案】c 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】①升华 ②降低 9.【答案】①吸热 ②凝华 ③熔化 10.【答案】①甲 ②升华 考点5跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】①汽化 ②放 3/5 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 9.【答案】①液化 ②一样 ③不变 10.【答案】 甲热水 乙冰水 》 考点6物态变化相关实验与探究 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】(1)自下而上 (2)A (3)①萘 ②80 升 高 4.【答案】(1)减少热量散失，加快水的沸腾 (2)61 (3)已经 (4) ①保持不变 ②低于 5.【答案】(1)自下而上 (2)①吸热 ②保持不变 (3)① 98 ②小于 6.【答案】(1)甲 (2)①6 ②水在沸腾过程中，持续吸热，但温度保持不 变 ③98℃ 7.【答案】①自下而上 ②较小 ③6 ④吸热但温度保持不变 ⑤不正 确 ⑥冰块会从室温吸收热量熔化 8.【答案】(1)自下而上 (2)①温度计的玻璃泡接触容器底 ②-3 (3) ①BC ②保持不变 (4)水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯 中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。 (5)提高水的初温 9.【答案】(1)B (2)84 (3)98 (4)C (5)水可以从石 415 函学科网 棉网或铁圈上吸收热量 吸热 10.【答案】(1)36 www zxxk.com (6)减小烧杯中水的质量 (2)①粉末 ②受热均匀 5/5 让教与学更高效 (7)碗中水达到沸点后无法继续 (3)B (4)