第二单元 认识社会与价值选择 单元测试-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 本卷为高中思想政治第二单元“认识社会与价值选择”基础训练卷，以科技前沿（如人工智能、深海开发）、社会热点（如乡村振兴、民生政策）为情境，强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|24题|实践与认识（1-5题）、唯物史观（6-8题）、价值判断与价值选择（9-24题）|结合“元宇宙争议”“返乡过年住酒店”等热点，考查认识主体差异性、社会历史性| |材料题|1题|价值的创造与实现|以返乡创业青年案例为载体，要求分析人生价值实现的“成功密码”，体现理论联系实际与责任担当|

第二单元基础训练卷 一、单选题 1．时间丈量美好生活。经常会有人问“时间都去哪儿了”，时间究竟都去哪儿了呢？我国开展第三次全国时间利用调查，从居民时间分配和利用的角度，分析居民的生活模式和生活质量，进而评价、监测人的全面发展和民生福祉的改善，制定相关的民生政策。据此，下列理解正确的是（    ） ①开展时间利用调查分析有利于感性认识深化为理性认识 ②对居民时间利用的认识在主体与客体的相互作用中形成 ③评价是对居民生活模式和生活质量及其联系的正确认识 ④制定相关的民生政策是开展时间利用调查的目的与归宿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．我国科研团队通过联合研究，首次构建了泛癌种脉管系统全息细胞图谱。此图谱的构建为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成疗效提供了科学方案。材料表明（   ） ①人能够创造出自然中原来没有的认识成果 ②科学研究是人类社会最基本的实践活动 ③实践中产生的新知识不断服务于实践 ④人们只有通过亲身实践才能获得认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。2025年，我国科学家在人工智能基础理论研究方面取得重大突破，为人工智能技术的进一步发展奠定了坚实基础。这一成果的取得体现了（     ） ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③认识对实践具有反作用 ④科学实验是人类最基本的实践活动 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．元宇宙是人类用数字技术创造的新世界。对于元宇宙，有人认为元宇宙将带来一场产业革命甚至会推动人类文明重塑，有人认为部分元宇宙项目更像是用“新瓶”装网络游戏、虚拟现实的“旧酒”。由元宇宙引发的不同观点表明） ①认识具有主体差异性 ②认识是主体对客体的能动反映 ③实践具有直接现实性 ④理性认识比感性认识更可靠 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2026年1月，我国自主研发的“深海一号”超深水大气田实现百船原油外输，累计生产天然气超450万吨。从最初勘探技术瓶颈突破，到钻井平台精准布设，再到复杂海域油气开采工艺优化，科研团队历经十余载实践攻关，逐步掌握了超深水油气开发的核心技术。这一过程体现的哲学道理是（   ） ①实践是认识发展的动力，实践推动认识不断深化发展 ②实践是认识的最终目的，认识的价值在于推动持续实践 ③实践具有社会历史性，人的实践活动是历史地发展着的 ④实践是检验认识真理性的唯一标准，要以实践效果验证技术价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，“十五五”规划作为中国迈向2035年基本实现现代化的重要衔接规划，其出台对于指导未来五年乃至更长时间的经济社会发展具有重要意义。从唯物史观角度看，“十五五”规划（   ） ①从客观实际出发，遵循人类社会发展的客观规律 ②体现了社会意识具有相对的独立性 ③是对社会存在的正确反映且客观与主观相符合 ④体现了意识能够正确地反映客观存在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．漫画《只对上负责，不对下负责，还是不负责》（作者：郑辛遥）蕴含的哲学寓意与下列古诗文最接近的是（   ） ①知屋漏者在宇下，知政失者在草野 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 ④江山代有才人出，各领风骚数百年 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．人们为了创造历史，必须学会生存，首先就需要衣、食、住及其他东西。因此，人类历史的第一个活动就是生产满足这些需要的物质资料本身。马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”对此，下列理解正确的是（   ） ①社会发展的总趋势是前进的、上升的 ②生产方式决定着社会的性质和面貌 ③人类历史是由人的社会实践构成的历史 ④人类的全部社会生活在本质上是实践的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025年8月20日，习近平总书记在听取西藏自治区党委和政府工作汇报时强调，要统筹推进新型城镇化和乡村全面振兴，巩固拓展脱贫攻坚成果，扎实做好就业、教育、医疗卫生、社会保障、养老、托幼等民生工作，进一步提升各族群众的获得感、幸福感、安全感。这要求我们（   ） ①坚持群众观点，极力满足人民群众的每个愿望 ②坚持群众观点，真正做到全心全意为人民服务 ③坚持群众路线，成为推动社会变革的决定力量 ④坚持群众路线，切实维护人民群众的根本利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．近年来，“返乡过年住酒店”悄然兴起，人们在热烈拥抱亲情团聚的同时，也愈发注重自身的生活品质，追求个人空间的最大化。这一新选择并非单纯的住宿地点更换，而是时代发展的结果，承载着人们在生活品质、亲情关系、家庭观念等方面的深刻变迁，是人们对美好生活不懈追求的生动写照。这体现了（   ） ①价值判断与价值选择具有主体差异性            ②价值判断与价值选择具有社会历史性 ③价值选择是在价值判断的基础上作出的        ④价值判断和价值选择符合社会发展规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．下列选项与漫画蕴含的哲理最贴切的是（   ） A．充分发挥主观能动性是成功的前提 B．矛盾双方在一定条件下相互转化 C．事物发展是前进性和曲折性的统一 D．实践可以把头脑中的观念变为现实 12．2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，要求有效防范和纠治政绩观偏差。漫画《热衷》（作者：徐骏）讽刺了一种社会现象，这对广大党员干部树立正确政绩观的启示是（   ） ①分析解决矛盾应树立创新意识，敢想敢干 ②想问题办事情要坚持实事求是、求真务实 ③要勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩 ④发挥评比表彰的导向作用，调动群众积极性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．阅读漫画《成功属于勇毅而笃行的人》（作者：林帝浣）。该漫画启示我们（   ） ①要在砥砺自我中创造和实现自己的人生价值 ②实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件 ③价值的创造与实现离不开脚踏实地的实践行动 ④树立正确的价值观是实现人生价值的根本途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．唐朝诗人李约在《观祈雨》中写道，“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”诗歌通过百姓“祈雨”与富人“忧阴”的鲜明对比，展现了不同社会群体面对干旱天气的价值差异。由此可见（   ） A．价值观源自于个人生活遭遇的主观反思 B．上层建筑阻碍了经济基础的发展与变革 C．不同阶级的人会作出不同的价值判断与选择 D．必须把人民群众的利益作为最高的价值标准 15．“空想千遍不如实干一次，与其在犹豫中消耗时光，不如勇敢迈出第一步。哪怕道路崎岖，只要行动起来，就能离目标越来越近。”这说明（    ） ①社会生活在本质上是实践的，要立足社会实践 ②实践是主观见之于客观的一种直接现实性活动 ③人民群众是历史的创造者，坚持群众观点 ④实践是认识的目的，也是认识发展的动力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．《中华人民共和国民营经济促进法》于2025年5月20日起施行。该法依据我国社会主义初级阶段基本经济制度的客观要求，统筹兼顾不同地区、不同规模民营企业的实际发展水平与差异化诉求，以法治手段为民营经济发展营造良好的制度环境。下列选项与材料体现的哲学道理最接近的是（   ） A．道生万物定乾坤，心无旁骛自安身 B．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 17．习近平总书记强调，切实把生态文明的理念、原则、目标融入经济社会发展各方面。“绿水青山就是金山银山，改善生态环境就是发展生产力”；“只要贯彻新发展理念，绿水青山就可以成为金山银山”；“积极发展生态环保、可持续的产业”；“努力做到低消耗、低排放、高效益”；……这说明（   ） ①价值判断对经济社会发展具有驱动、制约和导向作用②基于实践的基础上的社会意识与社会存在亦步亦趋 ③真理和价值是人实践活动两个相互关联的尺度 ④根据人的需要调整价值标准才能保证其科学性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是（    ） A．价值实现取决于人们的选择 B．人的价值是永恒的 C．价值判断是价值选择的基础 D．价值选择没有统一标准 19．“仙境”易入，“险境”难出。近年来，随着户外探险运动的兴起，“驴友”擅闯禁区、不幸遇险的事件频发。他们往往受到社交平台上博主们的鼓动，罔顾景区规定以身试险，给当地带来巨大生态风险和经济负担。这给我们的启示是 ①价值观影响个体的行为选择，户外探险需要强化安全观念 ②价值观指导人们正确地认识世界，博主们要规范网络传播 ③价值判断具有社会历史性，社交平台要落实内容审核机制 ④个人价值选择影响社会利益，“驴友”要增强社会责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．东山县原县委书记谷文昌怀揣着“不把人民群众拯救出苦难，共产党来干什么”的信仰，带领干部群众把人间荒岛变成海上绿洲，做到了“为官一任，造福一方”。这启示我们（   ） ①人民群众是社会实践的主体力量，要始终保持好同人民群众的血肉联系 ②人民群众是社会发展的根本动力，要维护好最广大人民群众的根本利益 ③价值观对人的行为具有导向作用，要充分发挥主观能动性实现自我价值 ④价值选择必须以价值判断为基础，要把人民群众利益作为最高价值标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21．心中有信仰，肩上有担当。青海省委组织部原副部长朱治国用责任与担当书写了一名组工干部对事业的无比热爱，他不论身在什么岗位都能迅速投入工作状态，投身工作中，他始终坚守初心、牢记使命，勇挑重担、真抓实干，始终能够为民着想、主动担当作为。他的事迹启示我们（   ） ①投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 ②正确处理好个人和社会的关系才能实现自己的价值 ③坚定理想信念、不断砥砺自我是实现人生价值的前提④要在正确价值选择的基础上作出符合人民利益的价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上强调，脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现。这是因为 ①人的价值大小取决于在劳动中创造的物质财富的多少 ②劳动是人的存在方式，是拥有幸福人生的根本途径 ③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ④劳动是创造美好生活的重要手段 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 23．习近平勉励年轻科研人员时说：高精尖的东西都不是一下子可以做成的，大家要以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。正如被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，一生择一事，一事终一生，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献。这启示我们，成就有价值的人生（   ） ①要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程 ②要遵循社会发展规律和坚持人民立场，作出正确价值选择 ③必须充分发挥主观能动性，在砥砺自我中成就个人的荣耀 ④要坚韧执着，努力提高自身素质成为文化遗产保护的人才 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．恩格斯指出：“我们所研究的领域越是远离经济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。”这段话蕴含的哲理是（    ） ①意识形态对经济基础有反作用          ②生产方式是社会发展的决定力量 ③社会发展具有自身的客观规律          ④意识形态表现为历史的偶然现象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 25．阅读材料，回答下列问题。 习近平总书记在致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。目前，全国各类返乡入乡创业人员超过1200万，其中80后、90后已成主力军。广大青年以“为民服务，为国奉献”的理想信念为指引，发挥自身的主观能动性，深入一线、扎根基层，在乡村振兴的大舞台上锤炼意志，展现才能。他们是忙碌于乡间田野的青年志愿者、扎根于基层一线的大学生村官、支援边疆教育的青年教育家、助力乡村科技创新的青年技术人才⋯⋯他们用脚步丈量乡村田野，用奋斗改变乡村面貌，自觉担起乡村振兴的新使命。家国情怀不是一句空话，到祖国最需要的地方去建功立业，在伟大的事业中成就自己的梦想，是国家的需要，也是自身价值的最好体现。 新时代青年在乡村振兴中的生动实践，为我们深刻诠释了实现人生价值的“成功密码”。结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识，阐释这一“成功密码”的核心内涵。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元基础训练卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C A B A A D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B C A B B C B B 题号 21 22 23 24 答案 A A A C 1．A 【来源】山东省部分中学2024-2025学年高二上学期10月月考政治试题 【详解】①：我国开展第三次全国时间利用调查，掌握了大量的数据，通过分析数据可以更好地了解“时间都去哪儿了”，有利于感性认识深化为理性认识，制定相关的民生政策，①正确。 ②：认识是主体对客体的能动地反映。对居民时间利用的认识在主体与客体的相互作用中形成，②正确。 ③：评价可能如实地反映存在，也可能与实际不符，评价不一定是正确的认识，③错误。 ④：实践是认识的目的与归宿，开展时间利用调查的目的是制定相关的民生政策，进而增进人民群众福祉，④错误。 故本题选A。 2．A 【来源】四川省百师联盟2025-2026学年高三上学期12月月考政治试题 【详解】①：通过联合研究构建了泛癌种脉管系统全息细胞图谱，说明人能够创造出自然中原来没有的认识成果，①正确。 ③：此图谱的构建为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成疗效提供了科学方案，说明实践中产生的新知识不断服务于实践，③正确。 ②：科学研究是实践的表现形式之一，但不是人类最基本的实践活动，②排除。 ④：人们也可以通过间接经验获得认识，④排除。 故本题选A。 3．C 【来源】福建省仙游第一中学2024-2025年高二下学期期末检测政治试题 【详解】①：材料主要强调科学家取得的人工智能基础理论研究成果为技术发展奠定基础，未体现实践是认识的来源，即未提及从何种实践活动中获得该理论，①不符合题意。 ②：2025年科学家在人工智能基础理论研究方面取得重大突破，这一成果是为满足人工智能技术进一步发展的需求，体现了实践不断产生新问题，推动人们进行新的探索和研究，即实践是认识发展的动力，②符合题意。 ③：取得的人工智能基础理论研究成果为人工智能技术进一步发展奠定基础，说明认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践发展，③符合题意。 ④：改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动，并非科学实验，④说法错误。 故本题选C。 4．A 【来源】湖北省十堰市六校教学合作体2024-2025学年高二上学期10月月考政治试卷 【详解】①：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。由元宇宙引发的不同观点说明认识具有主体差异性，①正确。 ②：元宇宙是人类用数字技术创造的新世界，人类对元宇宙产生的不同观点表明认识是主体对客体的能动反映，②正确。 ③：材料体现的是对元宇宙的认识，不涉及实践的直接现实性，③不符合题意。 ④：感性认识与理性认识都有正确和错误之分，④错误。 故本题选A。 5．B 【来源】新疆生产建设兵团第二中学等校2025-2026学年高二上学期期末考试政治试卷 【详解】①：题干中科研团队在油气开发实践中不断突破技术瓶颈，逐步掌握核心技术，说明实践中产生的新问题新要求推动认识不断深化，体现了实践是认识发展的动力，正确。 ②：材料侧重强调在实践中发展认识，并未强调认识最终要回到实践、服务实践，没有体现实践是认识的最终目的，不符合题意。 ③：从最初的技术瓶颈，历经十余年攻关，最终掌握核心技术，体现了实践活动受历史条件制约，是不断历史地发展着的，符合实践具有社会历史性的特征，正确。 ④：题干没有体现“用实践检验已有认识、验证认识真理性”的内容，不符合题意。 6．A 【来源】贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年高二上学期1月月考政治试题 【详解】①：“十五五”规划从中国实际出发、遵循社会发展规律，是唯物史观中“社会存在决定社会意识，要尊重社会发展客观规律”的体现，①正确。 ②：指导未来五年乃至更长时间的经济社会发展具有重要意义体现了社会意识具有相对的独立性，符合唯物史观范畴，②正确。 ③：“十五五”规划是对社会存在的正确反映，但“客观与主观相符”的表述逻辑颠倒，应为“主观与客观相符”，③排除。 ④：“意识反映客观存在”属于唯物论，并非唯物史观的知识点，④排除。 故本题选A。 7．A 【来源】2026届湖北随州市高三下学期二模政治试题 【详解】漫画批判了脱离群众、唯上是从的官僚主义，强调真正的负责任必须双向兼顾，尤其要重视基层群众的利益与呼声。 ①：强调政策得失需由身处基层的群众检验，直接对应“对下负责”的必要性，契合漫画寓意，正确。 ③：体现基层官吏应心系民生、对群众负责，与漫画倡导的“对下负责”高度一致，正确。 ②：强调实践出真知，但未直接涉及责任指向问题，排除。 ④：描述历史人才更迭，与漫画主题无关，排除。 8．D 【来源】重庆市部分学校2024-2025学年高二年级上学期12月联考政治试题 【详解】①：材料强调的是社会历史的本质，未体现社会发展的总趋势，①不符合题意。 ②：生产方式决定着社会的性质和面貌在材料中没有体现，②不符合题意。 ③：人们为了创造历史，必须学会生存，首先就需要衣、食、住及其他东西。因此，人类历史的第一个活动就是生产满足这些需要的物质资料本身。这说明人类历史是由人的社会实践构成的历史，③正确。 ④：“任何一个民族，如果停止生产劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”表明人类的全部社会生活在本质上是实践的，物质生活资料的生产活动是社会存在和发展的基础，④正确。 故本题选D。 9．D 【来源】内蒙古部分学校2025-2026学年高二上学期11月期中考试政治试题 【详解】①：“极力满足每个愿望”不切实际，群众愿望有合理与不合理之分，无法全部满足，①不选。 ②：群众观点的核心是全心全意为人民服务，总书记强调做好各类民生工作以提升群众获得感等，正是要求坚持群众观点、践行全心全意为人民服务的宗旨，②正确。 ③：人民群众是推动社会变革的决定力量，并非“我们”（此处指代党和政府等主体），③错误。 ④：群众路线是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，做好民生工作正是维护群众根本利益的体现，④正确。 故本题选D。 10．C 【来源】全市各普通高中2025-2026学年第一学期高二期末质量监测政治试题 【详解】②③：“返乡过年住酒店”是时代发展的结果，反映了价值判断与价值选择具有社会历史性；人们选择在返乡过年时住酒店，是基于对生活品质、家庭关系等方面的判断，价值选择是在价值判断的基础上作出的，②③正确。 ①：材料只体现了社会历史性，未体现主体差异性，①排除。 ④：正确的价值判断和价值选择符合社会发展规律，④排除。 故本题选C。 11．D 【来源】江苏无锡市江阴市某校2025-2026学年高三下学期4月份学情调研政治试题 【详解】A：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，错误。 B：漫画中并未体现出成功和不成功作为矛盾双方的相互转化过程，错误。 C：漫画中成功需要持续积累可体现事物发展的前进性，但未突出曲折性，更多强调实际行动，错误。 D：漫画中决定去做意味着将成功的观念转化为实际行动，持续积累是实践的过程，表明通过实践可以把头脑中的观念变为现实，正确。 12．C 【来源】湖北荆州市2025-2026学年高一下学期期末质量检测政治试题 【详解】分析漫画：漫画讽刺的是部分党员干部脱离实际，热衷搞“材料政绩”“数字政绩”等虚假政绩，背离了为民服务的宗旨和求真务实的工作作风。 ①：漫画讽刺的是脱离实际的错误政绩行为，而非鼓励无底线的敢想敢干，且创新意识需要立足实际，该表述不符合漫画主旨，排除。 ②：针对政绩观偏差、搞虚假政绩的问题，党员干部必须坚持从实际出发，实事求是、求真务实，杜绝形式主义，正确。 ③：纠治政绩观偏差，要求党员干部牢记初心使命，坚持以人民为中心，创造经得起人民和历史检验的政绩，正确。 ④：漫画讽刺的是部分干部错误利用评比机制搞虚假政绩的现象，并非强调要发挥评比表彰的导向作用，该表述不符合漫画启示，排除。 13．B 【来源】山东德州市2025-2026学年高一下学期期末考试政治试题 【详解】漫画主旨：漫画强调成功需要个人的勇毅（坚毅勇敢的精神）和笃行（脚踏实地的实践），突出个人主观努力与实践的重要性。 ①：勇毅体现了实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、砥砺自我，正确。 ②：漫画未体现社会客观条件对实现人生价值的作用，错误。 ③：笃行指的就是脚踏实地投身实践，幸福不会凭空出现，要靠实践创造，正确。 ④：实现人生价值的根本途径是投身于为人民服务的社会实践，不是树立正确价值观，错误。 14．C 【来源】江苏常州市金坛区第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试政治试题 【详解】A：价值观属于社会意识，来源于社会存在、客观的社会生活实践，不是源于主观反思；该表述颠倒物质与意识的关系，不选。 B：只有不适应经济基础的落后上层建筑才会起阻碍作用，先进上层建筑会促进经济基础发展；材料仅体现贫富阶层价值观念差异，并未体现上层建筑对经济基础的反作用，不选。 C：大旱之年，底层百姓盼下雨抗旱谋生，豪门富人怕阴天潮湿影响乐器演奏、耽误享乐，阶级立场、利益需求不同，面对同一客观天气，产生截然相反的价值判断与价值选择，契合诗句主旨，正确。 D：材料仅展现了不同群体的价值差异，并未强调要坚持正确的价值标准、维护人民利益，不选。 15．A 【来源】辽宁沈阳市回民中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：“空想千遍不如实干一次，与其在犹豫中消耗时光，不如勇敢迈出第一步。”这说明社会生活在本质上是实践的，要立足社会实践，正确。 ②：“哪怕道路崎岖，只要行动起来，就能离目标越来越近。”这说明实践是主观见之于客观的一种直接现实性活动，正确。 ③：材料强调实践的重要性，没有体现人民群众的重要性，不符合题意。 ④：材料强调实践的重要性，实践与认识的关系在材料中没有体现，不符合题意。 16．B 【来源】江苏常州市金坛区第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试政治试题 【详解】材料体现的是物质决定意识，一切从实际出发，属于唯物主义观点。 A：该观点认为“道”是世界本原，属于客观唯心主义观点，不符合题意。 B：该句意思是百姓的粮仓充足才能知晓礼仪，丰衣足食才能明白荣辱观念，体现了物质决定意识，属于唯物主义观点，与题干的哲理一致，正确。 C：该句表达的是忧国忧民的价值选择，体现把人民利益作为最高价值标准，不符合题意。 D：用比喻写春风催生柳叶，体现事物发展的外部推动因素，和材料主旨不匹配，排除。 17．B 【来源】山东省聊城第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试政治试题 【详解】①③：习近平总书记强调，切实把生态文明的理念、原则、目标融入经济社会发展各方面。“绿水青山就是金山银山，改善生态环境就是发展生产力”；“只要贯彻新发展理念，绿水青山就可以成为金山银山”；“积极发展生态环保、可持续的产业”；“努力做到低消耗、低排放、高效益”；这说明价值判断对经济社会发展具有驱动、制约和导向作用，人的实践活动要坚持真理和价值的统一，①③符合题意。 ②：社会存在决定社会意识，但社会意识与社会存在不是亦步亦趋的，社会意识具有相对独立性，②错误。 ④：正确的价值标准要遵循社会发展规律，自觉站在人民的立场之上，不是根据人的需要调整，④错误。 故本题选B。 18．C 【来源】甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期末政治（文）试题 【详解】本题考查价值判断与价值选择。A：价值实现不是取决于人们的选择，因为人们的选择属于主观的东西，A错误。 B：人的价值不是永恒的，具有社会历史性，B错误。 C：“人心，有各自的法则”，说明价值判断是价值选择的基础，C符合题意。 D：价值选择有正误之分，正确的价值选择有正确的标准，错误的价值选择有错误的标准，D错误。 故本题选C。 【点睛】价值判断和价值选择：价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择是在价值判断的基础上作出的。价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。价值判断和价值选择会因时间地点和条件的变化而不同，这说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征。价值判断和价值选择往往因人而异，不同的人对同一个事物可能作出不同的价值评价，社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择就不同，具有主体性，在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性特征。 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 19．B 【来源】广东省深圳市龙华区2024-2025学年高二上学期1月期末考试政治试题 【详解】①：“驴友”往往受到社交平台上博主们的鼓动，罔顾景区规定以身试险，擅闯禁区、不幸遇险的事件频发。这给我们的启示是价值观影响个体的行为选择，户外探险需要强化安全观念，①正确。 ②：正确的价值观指导人们正确地认识世界，②错误。 ③：价值判断具有社会历史性在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：“驴友”罔顾景区规定以身试险，给当地带来巨大生态风险和经济负担。这给我们的启示是个人价值选择影响社会利益，“驴友”要增强社会责任感，④正确。 故本题选B。 20．B 【来源】福建省漳州市2024-2025学年高二上学期期末教学质量检测政治试题 【详解】①：谷文昌带领干部群众把荒岛变成绿洲，体现了人民群众在社会实践中的主体力量，只有始终保持同人民群众的血肉联系，依靠人民群众，才能推动各项事业发展，①正确。 ②：社会发展的根本动力是社会基本矛盾，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，而不是人民群众。人民群众是社会变革的决定力量，但不是社会发展的根本动力，②错误。 ③：谷文昌做到“为官一任，造福一方”，强调的是要实现社会价值，而不是自我价值，③排除。 ④：谷文昌怀揣“不把人民群众拯救出苦难，共产党来干什么”的信仰，带领干部群众把人间荒岛变成海上绿洲。表明他以价值判断为基础，带领群众建设荒岛，把人民群众利益作为最高价值标准，作出了正确的价值选择，④正确。 故本题选B。 21．A 【来源】河北省邯郸市2023届高三二模政治试题 【详解】①②：朱治国不论身在什么岗位都能迅速投入工作状态，投身工作中，坚守初心、牢记使命，勇挑重担、真抓实干，为民着想、主动担当作为，朱治国的事迹启示我们投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，正确处理好个人和社会的关系才能实现自己的价值，①②符合题意。 ③：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误。 ④：价值判断是值选择的基础，因此要在正确价值判断的基础上作出符合人民利益的价值选择，④错误。 故本题选A。 22．A 【来源】第十二课实现人生的价值 【详解】③④：“脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现”强调了要重视劳动的作用，③④正确指出了其哲学依据。 ①：一方面，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，另一方面，该选项忽视了精神财富的贡献，①错误。 ②：积极投身为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径，②错误。 故本题选A。 【点睛】个人价值与社会价值关系： 二者是相互统一的，不可分割的。这要求我们：一方面，社会应尽可能地创造条件，满足个人的合理需要；另一方面，个人也必须努力对社会尽义务、担责任，尽可能地为社会多作贡献。我们主张社会价值与个人价值的统一，贡献与满足的统一。只讲对社会的贡献而不讲满足个人合理需要，或只讲满足个人需要而不肯为社会贡献，都是对人的价值的片面理解。 23．A 【来源】专题03实现人生的价值（山东专用） 【详解】①②：“大家要以一辈子办成一件事的执着，成就有价值的人生”，这启示我们，成就有价值的人生要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程，要遵循社会发展规律和坚持人民立场，作出正确价值选择，①②正确。 ③：成就有价值的人生，必须充分发挥主观能动性，但不是为了成就个人的荣耀，而是为了奉献社会，③排除。 ④：材料强调的是成就有价值的人生，并不必然要求成为文化遗产保护的人才，④排除。 故本题选A。 24．C 【来源】2022年江苏省普通高中学业水平选择性考试 【详解】①：意识形态属于上层建筑的范畴，材料未体现上层建筑对经济基础的反作用，①不符合题意。 ②：材料讲述的是恩格斯提出的著名的历史发展中轴线原理，这条中轴线就是生产力。画出的中轴线与经济发展的轴线平行而进，说明生产力的进步与社会发展平行，生产方式是社会发展的决定力量，②正确。 ③：远离经济时意识形态越表现为偶然现象，但拉长时间、扩大范围时中轴线却与经济发展的轴线平行，这说明经济活动左右着人类的其他活动，社会发展有其自身的客观规律，③正确。 ④：经济基础决定上层建筑，意识形态具有相对独立性，但不是历史的偶然现象，④表述错误。 故本题选C。 25．①在劳动奉献中创造价值：青年深入基层一线，通过辛勤劳动（如志愿服务、科技支农等）为乡村振兴贡献力量，在奉献社会中实现人生价值。 ②在个人与社会的统一中实现价值：青年将个人理想融入国家需要（如“为国奉献”），利用乡村振兴提供的客观条件（基层舞台），使个人发展与社会发展同频共振。 ③在砥砺自我中走向成功：青年发挥主观能动性（如“锤炼意志”“展现才能”），坚定理想信念（“为民服务”的指引），在艰苦奋斗中提升自我、成就价值。 【来源】必修4第二单元认识社会与价值选择 【分析】背景素材：全国青联十四届全委会和全国学联二十八大 考点考查：价值的创造与实现 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要求运用价值的创造与实现知识，从在劳动奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：他们是忙碌于乡间田野的青年志愿者、扎根于基层一线的大学生村官、支援边疆教育的青年教育家、助力乡村科技创新的青年技术人才→从在劳动奉献中创造价值角度分析说明青年深入基层一线，辛勤劳动为乡村振兴贡献力量。 有效信息②：他们用脚步丈量乡村田野，用奋斗改变乡村面貌，自觉担起乡村振兴的新使命→从在个人与社会的统一中实现价值角度分析说明青年将个人理想融入国家需要，利用乡村振兴提供的客观条件与社会发展同频共振。 有效信息③：广大青年以“为民服务，为国奉献”的理想信念为指引，发挥自身的主观能动性，深入一线、扎根基层，在乡村振兴的大舞台上锤炼意志，展现才能→从在砥砺自我中走向成功角度分析说明青年发挥主观能动性，坚定理想信念。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $