绪论 打开物理世界的大门-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（沪科版·新教材）

温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 绪论打开物理世界的大门 行驶速度不能超过80km/h, 1.D2.(1)(2)(3)(4)(5)(6) “××隧道3600m”,是指隧道 3.D4.碰击5.A6.D 全长3600m; 7.伽利略哥白尼 (2)已知t=3min=0.05h,遂 8.提出问题猜想与假设分析 道全长s=3600m=3.6km, 与论证 方法一：若通过该隧道所用的 9.B10.D11.B12.D 13.提出问题猜想与假设 时间为3nmin,其速度v=名= 14.(1)苹果为什么会下落？（苹 3.6km =72km/h<80km/h,故 果在下落过程中速度的大小 0.05h 变化吗？) 没有超速； (2)水面上为什么会出现山的 方法二：汽车以80km/h的速 倒影？ 度行驶的路程=最大t= (3)壶嘴喷出的“白气”是什 80km/h×0.05h=4km> 么？（在烧水时，为什么会听 3.6km,故没有超速； 到“嵫嵫”的声音？) 方法三：汽车若以80km/h的 15.C 速度通过隧道所用时间t' 第一章运动的世界 3.6km =2.7min< 第一节动与静 )最大 80km/h 1.C2.D3.D4.D 3min,故没有超速。 5.飞机岸边的树木游船 1a=80 (2)m/s 地球 第2课时匀速直线运动与 6.C7.C 8.汽车人行道相对的 变速直线运动 1.B2.A3.1010100 9.C10.D11.A 4.a小车做直线运动且在相同 12.静止人站在地板上擦扶手 13.开始以对面列车为参照物，对 的时间内通过的路程相等 面列车反方向运动时，觉得自 5.A6.C7.甲30等于30 8.变速直线1.089.A10.B 己的列车开始缓慢前进；后来 11.B12.D13.1.2 以站台为参照物，发现自己坐 的列车没动 14.(1)由=产可得：广益中学到 14.D 沙湾公园地铁站的路程s1 15.错误以塔为参照物，小雯与 1t1=4m/s×250s=1000m; 塔的位置在靠近，说明车正在 (2)小龙从沙湾公园地铁站步 向西运动 行前往保利mall的速度= 第二节快与慢 1.2m/s,距离s2=0.18km= 第1课时速度 1.A 180m,由0=可得：步行的 t 2.相同时间内通过的路程 相同 路程所用的时间速度 180m=150s: 时间-受-2。 3.D4.D5.C6.1静止 (3)小龙同学从广益中学到保利 7.(1)小明跑步的平均速度： mall的全程的距离s=s十s2= u=三=400m=4m/s: 1000m+180m=1180m,总时间t t100s =i+t2=400s。 (2)小明以上述速度跑40min 的路程：s=ot'=4m/s×40X 由=三可得：全程平均速度0 60s=9600m. 8.B9.B10.B =s=180m=2.95m/5. t400s 11.(1)千米(2)运动 答：略。 (3)6000 15.32 12.(1)标志牌上的数字“80”表示 第三节测量：长度与时间 的意思：汽车通过该隧道时， 第1课时长度的测量 49 1.D 程s2=1136km-380km= 2.(1)m(2)m(3)dm(4)dm 3.B4.B5.C6.C 756km,列车速度v=2 7.2.200.28.2.009.2.90 10.C11.B12.B13.D 756km≈391.03km/h. 14.3.13.15刻度尺的分度值 1部 不同测量操场的长度、测量 专题一运动的图像 跳远的距离 1.D2.A3.A 微课堂长度单位的换算 4.乙匀速直线 【示范题)B 5.> 202006.D 【针对练】 7.东 匀速8.4308：3 1.(1)6×1036×106 专题二速度的计算 (2)1×10-71×10-10 1.(1)由图可知，出租车行驶的时 (3)3×1083×1016 间为10min=600s; (4)808×106 (2)由图可知出租车行驶的路 2.(1)mm1×10-3 程为s=6.0km=6000m,则出 (2)cm0.01(3)cm0.18 租车行驶的平均速度为：v= (4)909×10-59×10-6 第2课时时间的测量误差 6000m=10m/s: 1.A2.B3.015min218.3 600s 4.205.D6.C (3)由=氵可知出租车行驶半 7.(2)丁可以(3)12.82 8.B9.B 小时通过的路程为：s=t= 10.取平均值减小误差 26.00 10m/s×0.5×3600s=18000m 偏大 =18km. 11.1min10h7min秒表0.1s 答：略。 200.0s乙甲 2.1)由0=产可得，汽车在后 微课堂长度的特殊测量 10min内运动的路程：s2=2t2 1.0.11.302.9 =20m/s×10×60s=12000m; 2.1.50.1累积法测微小物体 的长度更加准确 (2)全程的总路程：s=s1十2= 3×103m+12000m=15000m, 3.(1)长度1(2)1.0偏大 第四节测量：物体运动的速度 全程所用的总时间：t=5min+ 5min-10min=20min=1200s, 1.B2.B 3.时间便于及时计时 0.2m/s 则全程的平均速度：0=三= 小于 4.(1)卷尺(2)秒表 40m 15000m=12.5m/s。 1200s (3)8(4)5 答：略。 5.B6.27.2400 3.(1)该酒后司机在反应时间内 7.(1)40.025(2)大 车前行的距离s=90m一40m (3)不正确小车从B点由静 =50m; 止释放到达C点的时间，并不 是运动过程中下半程的时间 (2)司机的反应时间无=头 8.(1)加速(2)0.750.50 50m (3)C(4) 25m/s =2s,从发现情况到完全 9.(1)G47列车由大连北站到长 停止的总时间t=t1十t=2s十 春西的时间t1=11:00-8:30 =2h30min=2.5h, 3s=5s,汽车的平均速度v= (2)长春西到哈尔滨西列车运 行的路程s=1136km一681km =90m=18m/s; 5s =455km; (3)司机在反应时间内的车速 (3)列车从沈阳北到哈尔滨西 v1=25m/s=90km/h,从图中 路段运行的时间t2=12:00一 可知，该路段限速80km/h< 10:04=1h56min=1诗h.从沈 90km/h,该司机涉嫌超速驾驶。 答：略。 阳北到哈尔滨西路段运行的路4.(1)由列车时刻表可知，动车从 50 西安北站到太原南站的路程 间等于押运员听到汽笛声的时 =556km,所用时间t=11:41 间，因列车行驶的距离和声音传 7:41=4h,全程的平均速度： 播的距离之和等于列车的长度， == 56km=139km/h: 车=126km/h=35m/s,所以由 4h (2)动车匀速通过隧道的速度 0=氵可得：L车=5阵十油=阵t =180km/h=50m/s,完全通过 +-t=35m/s×2s+340m/s 隧道所用时间t=42s,动车完 ×2s=750m: 全通过隧道行驶的路程：s'= (2)列车通过大桥的时间：t过= u't'=50m/s×42s=2100m, 过=L车十L桥=750m十650m 因为动车完全通过隧道行驶的 0车 车 35m/s 路程等于车长加上隧道长， =40s。 所以隧道长：L隧道=}√一L车 第二章声的世界 2100m-200m=1900m;. 第一节声音的产生与传播 (3)由标志牌可知，从标志牌所1.D2.D3.A 在地到晋祠的路程为s”=24km,4.空气马的声带 水 最高速度为v最大=60km/h,最 5.C6.B7.C 8.2295声音不能在真空中传播 快需要时间：t最少= )最大 :9.反射 17 24km 60km/h =0.4h=24min。 10.C11.C12.C 13.B 14.(1)340增大 答：略。 (2)大于大于 5.(1)火车从甲地开往乙地的平均 (3)介质种类、介质温度 速度：0= s900km-100km/h; 15.B 9h 16.汽车以10m/s的速度正对高 (2)144km/h=40m/s,火车过 崖驶去，汽车运动的距离：$车 桥时，通过的总距离s2=t2= =0车t=10m/sX5s=50m, 40m/s×25s=1000m,所以火 声音传播的距离：S出=咖t= 车的长度为L车=52一L桥= 340m/s×5s=1700m,因听到 1000m-400m=600m。 回声时汽车离山崖的距离等于 6.(1)由0=产可知，警车从开始 声音传播距离减去汽车运动距 离后的一半，所以，他听到回声 追赶到追上时，摩托车行驶的 时汽车离山崖的距离：s= 路程：s1=w1t=50km/h×1.5h ss-s生_1700m-50m=825m. =75km; 2 (2)警车行驶的路程：52=十s 第二节声音的特性 =75km+30km=105km; 1.D2.振动音调 (3)警车的速度：=兰 3.振动音调响度4.D5.C 6.振幅距离发声体的远近 105km=70km/h. :7.振动 空气音色 1.5h 8.③②⑤⑥9.B10.D11.A 答：略。 12.D13.响度音调音色 单元复习运动的世界 14.(1)快高 振动的快慢 【例1】337.51.8cm1.80cm (2)小弱(3)控制变量法 多次测量取平均值减小误差 15.大低乙 2.5×10-6 km/h 专题三乐音与乐器中的三要素 针对练1 1.A2.C3.振动音调 1.C2.(1)乙2.80 (2)s1 4.响度变小音色5.空气柱 【例2】C 6.振动音调7.音色音调 针对练2 8.A9.C 3.C4.运动空间站 10.B【变式提问】对瓶口吹气 【例3】C 11.C12.响度低 针对练3 13.长度音调71 5.1.600.056.t12 14.(1)③(2)①②③ 7.(1)处于车头的司机在机车到达 (3)①慢②低 桥头时拉响汽笛，声音传播的时 第三节超声波与次声波 51绪论 打开物 01基础达标 知识点一 走进神奇 1.下列现象中，不属于物理现象的是 A.骑自行车遇到障碍时刹车，自行车就慢下 来了 B.发生日全食时，太阳不见了 C.在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和 D.树长高了 2.下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的 是 ,属于生活中的物理现象 的是 (填序号) (1)夕阳西下(2)电闪雷鸣 (3)湖光山色 (4)火山喷发(5)拉链的开 (6)被水“折” 启和闭合 断的筷子 知识点二探索之路 3.在近代物理研究中，发现微观世界的物理规律 与宏观世界的物理规律有很大的差异，因而建 立了新的物理学分支，这个分支是 () A.万有引力定律 B.阿基米德原理 C.开普勒天体运动规律D.量子力学 4.如图是甲骨文“殼”（古代打击乐器），其意思是手 拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），这说 明声音与 有关。 理世界的大门 知识点三站在巨人的肩膀上 5.我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们() A.继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科 学精神 B.跟着古人的脚印，对科学重新探索 C.学习更多的古人的主张和学说 D.多学习历史，了解古人 6.爱因斯坦和玻尔进行了长达20年的量子力学 大论战，而这种学术之争并未影响两位科学家 的友谊，在解答爱因斯坦提出的一个个难题的 过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学。你认 为这段话反映出的爱因斯坦和玻尔等人在探 究过程中的探究环节是 () A.进行评估 B.分析论证，进行实验与收集证据 C.猜想与假设，制订计划与设计实验 D.提出问题，交流合作 7.经典力学和实验物理学的先驱 率 先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运 行的结果，有力地支持了 的日心 说。 8.物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们 首先要 ,明确方向，接着进行合 理的 ,再根据实际情况制定计 划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着 对实验结果进行 ,最后进行评 估以及交流与合作。 02能力提升 9.下列科学家与对应的成就不相符合的是() A.爱因斯坦一提出“相对论” B.牛顿——实验物理的先驱 C.哥白尼提出“日心说” D.玻尔建立“量子理论” 10.当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一 项重要发现时，判断这一发现是否可信的最 好理由是 () A.该科学家是否为这一领域的权威 B.该领域其他科学家的意见 C.该实验报告撰写的详细程度 D.他人能否重复其实验并得到相同的结果 11.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为 这可能与物体的颜色有关。于是，他将几个 完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底 下，测出相同时间内物体升高的温度。“小明 认为这可能与物体的颜色有关”，这一环节属 于科学探究中的 () A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.分析论证 12,乒乓球的直径被加大，提高了乒乓球比赛的 观赏性。小明认为直径增加了，乒乓球的弹 性减弱了，小军认为乒乓球弹性是否减弱必 须通过实验来证明，能够验证小明的说法是 否正确的是 () A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较 反弹后落地的距离 B.把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地 后反弹的高度 C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释 放，比较落地后反弹的高度 D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释 放，比较落地后反弹的高度 13.小明正在写作业，突然电灯熄灭了，小明想： 电灯为什么熄灭呢？可能是停电了。这里的 “电灯为什么熄灭呢？”是科学探究中的 环节，“可能是停电了”则属于 科学探究中的 环节。 14.走进神奇的动力来源于对神奇现象怀有好奇 心和神秘感，觉得这些现象是一个个谜，总想 把它们解开。你也是这样的吗？ 观察如图所示的物理现象，根据这些现象在 你心中产生的谜，提出相应的问题，写在下面 的横线上。 （1)如图甲所示，问题： (2)如图乙所示，问题： (3)如图丙所示，问题： 03思维拓展 5.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易 破，小明将甲鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三 处由静止释放，撞击静止在水平面上的乙鸡 蛋，实验结果是：第一次两只鸡蛋都破；第二 次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破；第三次两只鸡蛋都 不破。接下来的步骤是 ( B A.得出“与鸡蛋动静无关”的结论 B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 C.在B处释放鸡蛋，重复做几次实验 D.得出“运动的鸡蛋更易破”的结论