第2章 单元复习 声的世界-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（沪科版·新教材）

31 单元复习声的世界 01 知识构建 产生条件：物体振动 声音的产生与传播 固、液、气体传播 传播以波的形式传播 真空不能传声 音调：与振动频率有关；超声波：高于20000Hz的声音。次声波：低于20Hz的声音 的 声音的特性 响度：与振幅和距发声体远近有关 世 音色：与发声体本身有关 声的利用——两种利用：声能传递信息和传递能量 物理角度：无规则振动 噪声的概念 环保角度：对人有干扰作用 噪声的危害和控制 声源处：防止噪声产生 减弱噪声的途径{传播过程中：阻断噪声的传播 人耳处：防止噪声入耳 02典例导析 光，桨划水时发出的声音是由水和桨的 产生的，由 传人人耳。 考点1 声音的产生和传播 2.“神舟十七号”载人飞船采用自主快速交会对 【例1】古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕 接模式成功对接“天和”核心舱径向端口。完 得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招 成对接后，以“天和”核心舱为参照物，“神舟十 手却不敢作声。从声音的产生和传播的角度看， 七号”载人飞船是 的。航天员出舱工 下列说法中正确的是 () 作时，若不依靠电子设备，即使两个人离得很 A.声波从空气传入水中后，传播速度不变 近，也听不见彼此说话的声音，原因是 B.声音能在空气中传播，也能在液体中传播 C.声音在水中的传播速度大于在固体中的传播 考点2声音的特性 速度 【例2】把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所 D.声音在真空中的传播速度为340m/s 示)两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木 【点拨】声速与介质的种类和温度有关；声音的传 筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关 播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；声音 数据如表所示，则下列说法中正确的是() 在水中的传播速度小于在固体中的传播速度；真 空不能传声。 针对练1 图1 图2 1.洪湖介于荆州的洪湖市和 频率∫(Hz) 声音强弱等级(dB) 监利市之间，是中国湖北 甲 400 50 第一大淡水湖。如图，小 600 30 华和爷爷在洪湖划船观 A.甲与乙相比，乙的音调低 31 B.与乙相比，甲发声的响度较大 针对练3 C.甲、乙的音色相同 5.(深圳中考)生活中处处有物理。下列描述正 D.快速敲击甲杯，其音调将会升高 确的是 () 针对练2 A.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 3.手机中的“全民K歌”可以让我们每一个人都 B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C.用B超检查身体利用声音传递能量 来体验一把当歌手的感觉。“全民K歌”的评 D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音 论中就有“海豚音在你面前也不过如此”的说 6.国庆节期间，瑶瑶同学随父母坐车出去玩。若 法。这里所说的“海豚音”主要是指声音的 车向山崖以20m/s的速度开去，他向山崖大喊 一声，约3$听到回声，他喊时距山崖的距离为 A.音调高 B.振幅大 m;若车以30m/s的速度离去，他向山 C.响度大 D.音色好 崖大喊一声，约3s听到回声，他喊时距山崖 4.(南京中考)图甲是一手工艺品，由竹筒(A、B m。(已知声速按340m/s) 两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成。将 考点4 噪声的危害和控制 活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活 【例4】下列控制噪声的措施中，相对应的解释正 塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说 确的是 () A.高速公路旁安装隔音墙一在传播过程中减 法正确的是 弱噪声 A.哨音在真空中也能 A“活塞 B.开会时把手机调到静音状态一一在人耳处减 传播 竹筒 弱噪声 B.哨音是由筒内空气 BO C.关闭房间的门窗一一在声源处减弱噪声 振动产生的 甲 D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩—一一在声源 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 处减弱噪声 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 针对练4 考点3声音的利用 7.2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”。降 【例3】（安徽中考）图示为一种身 低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护 感应器 高测量仪，其顶部的感应器竖直 耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关 2.5m () 向下发射超声波信号，经下方物 的说法正确的是 测高台 体反射后返回，被感应器接收。 A.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B.“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产 某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接 生声音的响度不同 收所经历的时间为5×103s。已知感应器距测 C.“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩 高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s, 的头盔，这是在人耳处减弱噪声 则该同学的身高为 () D.跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音 A.1.70mB.1.65mC.0.85m D.0.80m 8.《掩耳盗铃》这则寓言从物理学的角度来讲，盗 【点拨】已知超声波传播的往返时间，可计算出单 铃者是采用了在 处减弱噪声的方法， 程的传播时间和距离，最后计算出人的身高。 但并没有阻止声音的产生和1.C2.B3.C4.B5.C 【例2】B 6.低于20Hz7.B8.A9.C 针对练2 10.C 3.A4.B 11.(1)A 【例3】B (2)①第一次信号到达不明物 :针对练3 体的时间t1'=5s,不明物体第5.A6.540 465 一次与超声波信号相遇时，距：【例4】A 潜艇距离：s=咖t 针对练4 1500m/s×5s=7500m. 7.C 8.人耳 传播 ②不明物体第二次与超声波 第三章：光的世界 信号相遇时，距潜艇距离：2 第一节探究：光的反射定律 0声t2'=1500m/s×4.9s= 第1课时光的直线传播 7350m。不明物体移动的距离1.①⑤⑥①⑤ 为：△s=1一s2=7500m- 2.D3.D 7350m=150m;第一列波单程4.一叶障目光沿直线传播光 运动的时间6，-1号-5s,第二 沿直线传播 5.直线传播甲6.B 列波单程运动的时间t2=7.先变小后变大 9.8s=4.9s,当第一列波与不 8.在空气中光速大于声速 2 9.3.84×103 10.D11.B 明物相遇时，第二列波的传播12.A 时间为t1一3s=5s一3s=2s。: 13.圆形 无关月牙形 所以，不明物体移动这段距离14.略。 的时间为：t不明物=t第2列利余=t215.(1)实像光在同种均匀介质 一(t一3s)=2.9s。所以，不 中是沿直线传播的 明物体移动的速度：0=，△s (2)D(3)蜡烛与小孔 t不明物 (4)B _150m≈51.7m/s。 第2课时光的反射定律 2.9s 1.C2.直线传播反射 第四节噪声控制与健康生活 :3.(1)显示光路 1.B2.D3.噪声有规律 (2)反射光线、入射光线和法线 4.B5.58.4响度增大 在同一平面内 6.A (3)一次实验得到的结论具有 7.(1)机械闹钟(2)羽绒服 偶然性 (3)好强(4)海绵 (4)可逆 (5)响度传播过程中 45.略。 6.C (6)使用较松软的隔音材料进7.镜面反射光在均匀介质中沿 行装修 直线传播 8.C9.D 8.A9.C10.D 10.噪声控制炮声的响度不11.白纸镜面漫 会产生硝烟和炮屑 12.略。 11.(1)没有写出噪声的单位 13.(1)0°同一平面 分贝 (2)反射角与入射角的大小关 (2)①车速小②相同大 系避免偶然性，寻找普遍 (3)路面的千湿程度可以从 规律 路面的干湿程度等猜想汽车 (3)误将反射光与镜面的夹角 行驶路面上产生噪声大小的 当成反射角 影响因素。汽车行驶在路面 14.B 上产生噪声大小可能与路面 第二节探究：平面镜成像的特点 的干湿程度有关的数据记录 第1课时平面镜成像的特点 表格略。 1.B 单元复习 声的世界 2.(1)8(2)较暗(3)不可能 【例1】B (4)30(5)玻璃板未与桌面 针对练1 垂直 1.振动空气 3.C4.3.3不变5~7.略。 2.静止声音不能在真空中传播8.B9.C10.C 52 11.10不变仍能 针对练1 12.3:4012:05 1.B2.B3.C4.反射折射 13.(1)没点燃 两支蜡烛大小【例2】(1)较暗大小关系 不同 (2)虚(3)偏低 (2)A相等垂直 针对练2 (3)A(4)A 5.虚2.7不变 第2课时平面镜成像的原理 6.(1)(3)略。 (2)不变变大 及应用 【例3】B 1.C2.C3.B 针对练3 4.倾斜斜上方5~6.略。 7.红黑8.折射虚高 7.D8.B凸9.B10.C 9.在人射角相同时，不同介质中 11.A 的折射角不同影响折射角大 12.北东13.50.8 小的因素是什么 14.45将显示器适当向挡风玻 第四章神奇的透镜 璃靠近 第一节凸透镜与凹透镜 15.(1)虚广告牌 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄 (2)小明所在 小明到玻璃屏 (2)b中间薄、边缘厚 蔽门之间 2.(1)不变(2)焦点 (3)物像到平面镜的距离相等 (3)平行于主光轴 第三节光的折射 3.凹4.凸透镜会聚5.C 1.(1)EOC FOD 6.略。 (2)在同一平面内 7.A 8.0 A 4 A (3)增大小于00 9.C10.A11.B 2.D 3.B4.下5.略。 12.暗凹发散13.图略。 6.C7.水空气折射 8.C 14.0.60.2 9.C【变式】空气射向水高 微课堂 利用太阳光测量凸透镜的 10.D11.B12.折射 虚乙 焦距 13.折射能光路是可逆的 【示范题】D 14.略。 【变式提问1】C 15.(1)由小变大大于 (2)90° 【变式提问2】小于 (3)折射反射 第二节探究：凸透镜成像的规律 专题四光现象作图 第1课时探究凸透镜成像的规律 略。 1.(1)光屏 第四节 光的色散 (2)光屏同一直线同一高 1.B2.色散B3.C4.B 度使像成在光屏的中央 5.B6.蓝红黑 (3)①倒立缩小②倒立 7.(1)反射 等大③倒立放大④不能 (2)红吸收 橙（或绿、蓝、 ⑤正立放大 靛、紫) 2.(1)10.0 (3)白白色物体反射所有颜 (2)蜡烛 凸透境光屏 同 色的光，黑色的物体吸收所有 一高度 的色光 (3)等大缩小放大(4)上 8.B9.D 3.B 4.B 5.C 6.a c d 10.(1)绿光以外的其他色光 7.C【变式】A8.D9.C (2)红 10.(1)向上移动光屏 (3)黑色的物体吸收所有色 (2)2015虚像 光，受高温伤害就更大，也更 (3)亮度稍暗的完整像 难生存 11.10BC (4)所有漫反射 第2课时凸透镜成像的动态规律 11.(1)黄色(2)红光的穿透能1.C2.B3.C 力强、醒目 4.(1)能(2)①右 ②左 (3)选用黄颜色的光 5一6.略。 (4)用红绿灯的同时，用语音7.D8.A9.A10.B 加以提示 11.缩小抽出少量水 单元复习光的世界 12.(1)放大投影仪(2)10.0 【例1】D (3)①变暗②向左变小 53 第三节神奇的“眼睛” 等则质量与形状无关，若质量 第1课时眼睛和眼镜 不相等则质量与形状有关 1.A2.D3.A4.D (2)①热水②短 5.A凹6.会聚凹透镜 (3)物体 7.近处弱凸透镜 第二节测量：物体的质量 8.远视后 1.B2.A3.C4.D5.C 9.B10.D11.C12.C 6.(1)水平右(2)75.6 13.近视眼抽出液体 7.D8.A9.C10.C 14.(1)将蜡烛向凸透镜靠近 11.>用镊子取出5g砝码放回 靠近 砝码盒，再向右移动游码 (2)①乙 乙 ②丙 ③大于12.(1)水平(2)游码 发散 (3)平衡螺母右 指到分度 第2课时透镜的应用 盘的中央 1.B2.B3.C4.D5.C (4)78.2 6.显微镜望远镜7.>8.B (5)物体放在右盘，砝码放在 9.A10.B11.C 左盘在称量物体质量时调 12.放大正虚 节平衡螺母 13.倒凸凸 13.C 14.(1)分别将两个凸透镜正对着 第三节密度 太阳光，上下移动透镜，当纸 第1课时认识密度 上形成最小、最亮的光斑时， 1.(1)越大正比(2)不同 量出此时透镜到纸的距离 (3)质量(4)不同 (2)物镜的焦距比目镜的焦2.DB3.B4.C 距大 5.不变1m3的水的质量是1.0 (3)略 ×103kg 专题五凸透镜成像规律的综合应用6.D7.8.98.9 1.D2.A3.A4.B5.B 6.A7.凸透镜实f<u<2f 8.大理石的密度：P=罗 8.D9.C10.B11.C 12.变化变长粗细不变 2.7X10kg=2.7×10kgm。 1000×10-3m3 13.B14.B 9.A10.B11.C12.C 单元复习神奇的透镜 13.(1)石块的密度： 【例1】c会聚 m样盘三 1×102kg=2.5 针对练1 4×10-6m 1.C2.凸小于3.略。 ×103kg/m3; 【例2】(1)10.0(2)放大 (3)右 (2)石块的质量： (4)凹近视 m石=p石V=2.5X103kg/m3 针对练2 ×2m3 4.(1)B(2)小远离 (3)不能 =5000kg。 【例3】D 针对练3 14.(1)根据密度公式ρ=程知该“冰 5.C6.C 墩墩”所用陶瓷的体积为：V陶瓷= 7.凸实变大 脂登 115g =50cm; 第五章质量与密度 愕瓷 2.3g/cm' 第一节质量 1.B2.B3.不变 (2)根据密度公式。=晋知实 4.(1)2500(2)2700 (3)0.035 心玻璃冰墩墩的质量为：玻璃 (4)1.8×10-5 =p玻璃V=2.5g/cm3×150cm3 5.(1)kg5×104 (2)g10 =375g (3)g0.152 15.D 6.B7.A8.A9.B10.B 第2课时密度知识的应用 11.B12.B13.0.088×10 1.A2.D3.D 14.1.4×108不变 :4.0小于不变变大 15.(1)①大于不正确②用手5.小上升下方 将橡皮泥捏成不同形状并用6.B7.A8.90100dm3 天平测出其质量若质量相9.(1)水的质量m水=m1一m。= 54