第3章 第4节 光的色散-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（沪科版·新教材）

第四节 01基础达标 知识点一 光的色散 1.下列诗词中能反映光的色散现象的是() A.池水映明月 B.彩虹舞山涧 C.潭清疑水浅 D.起舞弄清影 2.如图所示，一束太阳光通过 三棱境 三棱镜折射后，被分解成七白光 光屏 种颜色的光，在白色光屏上 形成一条七彩光带，这个现 象叫光的 ;紫光所在的位置是 (填“A”或“B”)。 知识点二不同色光的混合 3.上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光 LED,为与这两种LED组合，产生白色LED光 源，日本科学家又探寻到一种LED,它是() A.紫光LED B.黄光LED C.蓝光LED D.橙光LED 知识点三物体的颜色 4.一舞蹈演员穿白上衣蓝色裙子，从室外走进 只有红色追光灯照射下的舞台上，她在表演 节目时，观众看到的是 () A.白上衣，蓝色裙子 B.上衣为红色，裙子为黑色 C.上衣为红色，裙子为蓝色 D.上衣、裙子都为红色 5.莲花湖生态湿地公园是达州市民的后花园。 周末，小明跟着妈妈到公园游玩，下列说法正 确的是 () A.小明看见清澈的湖中有游鱼，这是光的反 射形成的虚像 B.小明看见湖岸边盛开着红色的花朵，是因 为花朵反射红光 C.临近中午，小明看见阳光下，水面波光粼 粼，这是光的直线传播形成的 D.戴着蓝色玻璃墨镜的妈妈，也可以观赏到 湖边“花红柳绿”的景色 6.将红、绿、 三种色光照白纸上（图甲）， 中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到 光的色散 鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀 呈绿色，则在当 (填某一单色光)光照 时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈 色。 7.阳光下的世界五彩缤纷，但大部分物体并不 会发光。为什么能看到它们颜色的不同呢？ 小明进行了如下探究：如图所示，在不透光的 房间里，摆放着一个插有两支花的花瓶，当用 白光照射时，他看到白色的花瓶、红花和黄 花；当用红光照射时，他看到红色的花瓶和红 花，黄花变黑；当用黄光照射时，他看到黄色 的花瓶和黄花，红花变黑。小明猜想：不透明 物体的颜色是由它反射的色光决定的；白光 是由各种色光混合而成的 黄花 红花 一白花 (1)我们能看到不发光的物体，是因为光在它 们表面发生 后进入我们的眼睛。 (2)若小明猜想是正确的：①用红光照射时能看 到红花是因为它反射 光，而黄花变黑是 因为它 (选填“反射”或“吸收”)红光。 ②当用 光照射时，他 会看到红花和黄花均变黑。 (3)在炎热的夏天，为了能凉爽一点，白天出 门最好穿 (选填“白”或“黑”)色的衣 服，理由是 02能力提升 8.如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃 部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。让太 阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区 域呈现的颜色为 () A.A区域黑色 B.B区域黑色 C.C区域黑色 D.B区域白色 蓝 白纸 第8题图 第9题图 9.光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光， 大唐不夜城夜景给广大西安市民和外地游客 带来了光的盛宴。下列说法正确的是() A.我们看到各种光源发出的光在空中沿直 线传播，这就是我们常说的“光线” B.晚上天空中五颜六色的光是由光的色散形 成的 C.当红色灯光照在白色的衣服上时，我们看 到衣服是白色的 D.我们能从不同角度看到美轮美奂的盛景， 是因为光发生的是漫反射 10.一个爱研究的园艺家想，植物的叶子多数呈 现绿色，可能是植物喜爱绿色的缘故，于是 他将温室的房顶和四周都安上了绿色玻璃， 只让阳光中和叶子颜色相同的绿光照射植 物，他认为这样必将使植物生长得更快，产 量更高。可是园艺家失败了，这是由于他不 懂得物体的颜色构成所致。不透明体的颜 色是由它反射的色光决定的，叶子是绿色 的，说明植物反射的是绿光，也就说明绿光 恰恰是对植物生长无用的，只给植物照绿 光，植物就会因缺少所需的其他色光而生长 缓慢，甚至枯萎。 (1)绿色蔬菜喜爱什么颜色的光？ (2)请你分析：红花会反射 颜色的光； (3)在姹紫嫣红，色彩缤纷的花的世界里，我 们看到的黑色花却很少，原因是 (4)银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于： 一是白布能反射 颜色的光，能使观 众看到色彩正常的画面；二是利用 使坐在各处的观众都能看到画面。 46 03思维拓展 11.蓝天丽日，白云悠悠，鲜花遍布草地，大自然 用各种各样的颜色陶冶着我们的情操。这 些都与我们看到的物体发出的光或者反射 出的光有关。阅读材料回答问题。 材料1：音乐喷泉就是这样一种将光和音乐 巧妙结合的艺术作品。一方面通过电脑采 集音乐的声音频率特征，并将其转化为控制 信号，控制水泵喷出水柱，形成喷泉；另一方 面，让红、绿、蓝三种色灯照射到水柱上，通 过电脑控制三种色灯亮暗让水柱变换颜色， 呈现美轮美奂的视觉效果。 材料2：一束白光斜射到三棱镜上，在三棱镜 的另一侧的白质屏上可以看到一条彩色的 光带，从上到下分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫，这其实与光的波长有关。在这些可见光 中，红光的波长最长，在玻璃、空气中的穿透 力最强，但是在水蒸气中分散性强，穿透力 较差。紫光波长最短，在玻璃、空气中的穿 透力比较差。黄光比较独特，在水蒸气里穿 透力强。 红灯工 绿灯 绿 红 蓝灯工 05秒10秒15秒20秒25秒30秒 甲 (1)图甲为光的三原色示意 图，某段时间喷泉一组色灯的 红绿、蓝色灯亮暗变化规律 如图乙，图中第10~15秒喷泉的颜色是 (2)许多警示用灯都会用到红灯，例如交通 信号灯停止信号用的就是红灯。请结合上 述材料说说可能的原因是 (3)遇到大雨大雾等能见度比较差的天气 时，行驶在路上的汽车会打开“双闪”灯，以 警示前后车辆。结合材料，“双闪灯”应选用 什么颜色的光较好？ (4)“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。 红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换， 请你提出一条合理化建议来改进这种状况： (回 答一条即可)。1.C2.B3.C4.B5.C 【例2】B 6.低于20Hz7.B8.A9.C 针对练2 10.C 3.A4.B 11.(1)A 【例3】B (2)①第一次信号到达不明物 :针对练3 体的时间t1'=5s,不明物体第5.A6.540 465 一次与超声波信号相遇时，距：【例4】A 潜艇距离：s=咖t 针对练4 1500m/s×5s=7500m. 7.C 8.人耳 传播 ②不明物体第二次与超声波 第三章：光的世界 信号相遇时，距潜艇距离：2 第一节探究：光的反射定律 0声t2'=1500m/s×4.9s= 第1课时光的直线传播 7350m。不明物体移动的距离1.①⑤⑥①⑤ 为：△s=1一s2=7500m- 2.D3.D 7350m=150m;第一列波单程4.一叶障目光沿直线传播光 运动的时间6，-1号-5s,第二 沿直线传播 5.直线传播甲6.B 列波单程运动的时间t2=7.先变小后变大 9.8s=4.9s,当第一列波与不 8.在空气中光速大于声速 2 9.3.84×103 10.D11.B 明物相遇时，第二列波的传播12.A 时间为t1一3s=5s一3s=2s。: 13.圆形 无关月牙形 所以，不明物体移动这段距离14.略。 的时间为：t不明物=t第2列利余=t215.(1)实像光在同种均匀介质 一(t一3s)=2.9s。所以，不 中是沿直线传播的 明物体移动的速度：0=，△s (2)D(3)蜡烛与小孔 t不明物 (4)B _150m≈51.7m/s。 第2课时光的反射定律 2.9s 1.C2.直线传播反射 第四节噪声控制与健康生活 :3.(1)显示光路 1.B2.D3.噪声有规律 (2)反射光线、入射光线和法线 4.B5.58.4响度增大 在同一平面内 6.A (3)一次实验得到的结论具有 7.(1)机械闹钟(2)羽绒服 偶然性 (3)好强(4)海绵 (4)可逆 (5)响度传播过程中 45.略。 6.C (6)使用较松软的隔音材料进7.镜面反射光在均匀介质中沿 行装修 直线传播 8.C9.D 8.A9.C10.D 10.噪声控制炮声的响度不11.白纸镜面漫 会产生硝烟和炮屑 12.略。 11.(1)没有写出噪声的单位 13.(1)0°同一平面 分贝 (2)反射角与入射角的大小关 (2)①车速小②相同大 系避免偶然性，寻找普遍 (3)路面的千湿程度可以从 规律 路面的干湿程度等猜想汽车 (3)误将反射光与镜面的夹角 行驶路面上产生噪声大小的 当成反射角 影响因素。汽车行驶在路面 14.B 上产生噪声大小可能与路面 第二节探究：平面镜成像的特点 的干湿程度有关的数据记录 第1课时平面镜成像的特点 表格略。 1.B 单元复习 声的世界 2.(1)8(2)较暗(3)不可能 【例1】B (4)30(5)玻璃板未与桌面 针对练1 垂直 1.振动空气 3.C4.3.3不变5~7.略。 2.静止声音不能在真空中传播8.B9.C10.C 52 11.10不变仍能 针对练1 12.3:4012:05 1.B2.B3.C4.反射折射 13.(1)没点燃 两支蜡烛大小【例2】(1)较暗大小关系 不同 (2)虚(3)偏低 (2)A相等垂直 针对练2 (3)A(4)A 5.虚2.7不变 第2课时平面镜成像的原理 6.(1)(3)略。 (2)不变变大 及应用 【例3】B 1.C2.C3.B 针对练3 4.倾斜斜上方5~6.略。 7.红黑8.折射虚高 7.D8.B凸9.B10.C 9.在人射角相同时，不同介质中 11.A 的折射角不同影响折射角大 12.北东13.50.8 小的因素是什么 14.45将显示器适当向挡风玻 第四章神奇的透镜 璃靠近 第一节凸透镜与凹透镜 15.(1)虚广告牌 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄 (2)小明所在 小明到玻璃屏 (2)b中间薄、边缘厚 蔽门之间 2.(1)不变(2)焦点 (3)物像到平面镜的距离相等 (3)平行于主光轴 第三节光的折射 3.凹4.凸透镜会聚5.C 1.(1)EOC FOD 6.略。 (2)在同一平面内 7.A 8.0 A 4 A (3)增大小于00 9.C10.A11.B 2.D 3.B4.下5.略。 12.暗凹发散13.图略。 6.C7.水空气折射 8.C 14.0.60.2 9.C【变式】空气射向水高 微课堂 利用太阳光测量凸透镜的 10.D11.B12.折射 虚乙 焦距 13.折射能光路是可逆的 【示范题】D 14.略。 【变式提问1】C 15.(1)由小变大大于 (2)90° 【变式提问2】小于 (3)折射反射 第二节探究：凸透镜成像的规律 专题四光现象作图 第1课时探究凸透镜成像的规律 略。 1.(1)光屏 第四节 光的色散 (2)光屏同一直线同一高 1.B2.色散B3.C4.B 度使像成在光屏的中央 5.B6.蓝红黑 (3)①倒立缩小②倒立 7.(1)反射 等大③倒立放大④不能 (2)红吸收 橙（或绿、蓝、 ⑤正立放大 靛、紫) 2.(1)10.0 (3)白白色物体反射所有颜 (2)蜡烛 凸透境光屏 同 色的光，黑色的物体吸收所有 一高度 的色光 (3)等大缩小放大(4)上 8.B9.D 3.B 4.B 5.C 6.a c d 10.(1)绿光以外的其他色光 7.C【变式】A8.D9.C (2)红 10.(1)向上移动光屏 (3)黑色的物体吸收所有色 (2)2015虚像 光，受高温伤害就更大，也更 (3)亮度稍暗的完整像 难生存 11.10BC (4)所有漫反射 第2课时凸透镜成像的动态规律 11.(1)黄色(2)红光的穿透能1.C2.B3.C 力强、醒目 4.(1)能(2)①右 ②左 (3)选用黄颜色的光 5一6.略。 (4)用红绿灯的同时，用语音7.D8.A9.A10.B 加以提示 11.缩小抽出少量水 单元复习光的世界 12.(1)放大投影仪(2)10.0 【例1】D (3)①变暗②向左变小 53 第三节神奇的“眼睛” 等则质量与形状无关，若质量 第1课时眼睛和眼镜 不相等则质量与形状有关 1.A2.D3.A4.D (2)①热水②短 5.A凹6.会聚凹透镜 (3)物体 7.近处弱凸透镜 第二节测量：物体的质量 8.远视后 1.B2.A3.C4.D5.C 9.B10.D11.C12.C 6.(1)水平右(2)75.6 13.近视眼抽出液体 7.D8.A9.C10.C 14.(1)将蜡烛向凸透镜靠近 11.>用镊子取出5g砝码放回 靠近 砝码盒，再向右移动游码 (2)①乙 乙 ②丙 ③大于12.(1)水平(2)游码 发散 (3)平衡螺母右 指到分度 第2课时透镜的应用 盘的中央 1.B2.B3.C4.D5.C (4)78.2 6.显微镜望远镜7.>8.B (5)物体放在右盘，砝码放在 9.A10.B11.C 左盘在称量物体质量时调 12.放大正虚 节平衡螺母 13.倒凸凸 13.C 14.(1)分别将两个凸透镜正对着 第三节密度 太阳光，上下移动透镜，当纸 第1课时认识密度 上形成最小、最亮的光斑时， 1.(1)越大正比(2)不同 量出此时透镜到纸的距离 (3)质量(4)不同 (2)物镜的焦距比目镜的焦2.DB3.B4.C 距大 5.不变1m3的水的质量是1.0 (3)略 ×103kg 专题五凸透镜成像规律的综合应用6.D7.8.98.9 1.D2.A3.A4.B5.B 6.A7.凸透镜实f<u<2f 8.大理石的密度：P=罗 8.D9.C10.B11.C 12.变化变长粗细不变 2.7X10kg=2.7×10kgm。 1000×10-3m3 13.B14.B 9.A10.B11.C12.C 单元复习神奇的透镜 13.(1)石块的密度： 【例1】c会聚 m样盘三 1×102kg=2.5 针对练1 4×10-6m 1.C2.凸小于3.略。 ×103kg/m3; 【例2】(1)10.0(2)放大 (3)右 (2)石块的质量： (4)凹近视 m石=p石V=2.5X103kg/m3 针对练2 ×2m3 4.(1)B(2)小远离 (3)不能 =5000kg。 【例3】D 针对练3 14.(1)根据密度公式ρ=程知该“冰 5.C6.C 墩墩”所用陶瓷的体积为：V陶瓷= 7.凸实变大 脂登 115g =50cm; 第五章质量与密度 愕瓷 2.3g/cm' 第一节质量 1.B2.B3.不变 (2)根据密度公式。=晋知实 4.(1)2500(2)2700 (3)0.035 心玻璃冰墩墩的质量为：玻璃 (4)1.8×10-5 =p玻璃V=2.5g/cm3×150cm3 5.(1)kg5×104 (2)g10 =375g (3)g0.152 15.D 6.B7.A8.A9.B10.B 第2课时密度知识的应用 11.B12.B13.0.088×10 1.A2.D3.D 14.1.4×108不变 :4.0小于不变变大 15.(1)①大于不正确②用手5.小上升下方 将橡皮泥捏成不同形状并用6.B7.A8.90100dm3 天平测出其质量若质量相9.(1)水的质量m水=m1一m。= 54