第13练（基础练习）《边城（节选）》新疆三校生升高职《语文》拓展模块下册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练依托三阶支架体系，以基础练习为核心，通过语言文字运用、判断理解、文本阅读三阶设计，覆盖字音字形到文学作品分析，强化语言运用与思维能力，适配中职课堂同步巩固与新疆“三校生升高职”备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言基础|字音、字形、词语、病句等单一语言知识点|以选择题为主，聚焦基础积累，如词语辨析题强化语境运用| |理解判断|文学常识、应用文常识等基础概念|通过正误判断深化理解，如《边城》体裁及借条格式判断| |文本阅读|内容概括、形象分析、修辞鉴赏等综合能力|结合节选文本设题，如翠翠形象特点分析提升审美创造|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块下册第13练 第二单元 第四课 《边城（节选）》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 弓弦（xuán） 差异（chā） 河床（chuáng） 清澈（chè） B. 竹缆（lǎn） 涨落（zhǎng） 财力（cái） 石子（sí） C. 溪（xī）水 官（guān）路 小（xiǎo）塔 单（dān）独 D. 掷到（zhì） 竹竿（gāng） 船板（bǎn） 神气（shén） 【答案】C 【解析】C.“溪水”的“溪”应读xī，“官路”的“官”应读guān，“小塔”的“小”应读xiǎo，“单独”的“单”应读dān，注音全部正确。A.“弓弦”的“弦”应读xián，误作xuán，属声调误读；B.“石子”的“石”应读shí，误作sí，属平翘舌混淆；D.“竹竿”的“竿”应读gān，误作gāng，属前后鼻音混淆。故选C。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 心旷神宜 鸟语花香 依山傍水 风光旖旎 B. 风调雨顺 拨山涉水 层峦叠嶂 绿树成荫 C. 静静流淌 波光粼粼 按步就班 亭亭玉立 D. 溪水潺潺 清澈见底 蜿蜒曲折 山清水秀 【答案】D 【解析】D.“溪水潺潺”“清澈见底”“蜿蜒曲折”“山清水秀”书写都正确。A.“心旷神宜”应为“心旷神怡”，属同音字误用；B.“拨山涉水”应为“跋山涉水”，属形近字误用；C.“按步就班”应为“按部就班”，属固定成语字形错误。故选D。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户________的人家。 ②有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然________到那人手心里去。 ③女孩子的母亲，老船夫的独生女，十七年前同一个茶峒屯防军人唱歌相熟后，很________地背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。 A. 孤单　丢　秘密 B. 单独　塞　秘密 C. 孤独　放　隐瞒 D. 单独　塞　神秘 【答案】B 【解析】①“单独”指单门独户、不跟别的合在一起，与“一户……人家”相合；“孤独”指人的内心寂寞，不修饰“人家”；“孤单”多形容力量单薄或单身无靠，与“人家”搭配不当。②“塞”写硬把钱塞回去的执拗情态，与“塞到那人手心里去”相合；“放”过于轻缓；“丢”是扔，与“手心里”不合。③“秘密”是副词性用法，指不让人知道，与“背着那忠厚爸爸”相合；“神秘”指难以捉摸、高深莫测，不合语境；“隐瞒”是动词，不能作状语。故选B。 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 翠翠的一双眸子清明如水晶，山光水色都映入眼中，真是妙手回春。 B. 小溪两岸风光旖旎，令过往的行人流连忘返。 C. 老船夫守了一辈子渡船，从未出过差错，村里人对他有口皆碑。 D. 翠翠从小在溪边长大，对过往的客人总是彬彬有礼。 【答案】A 【解析】A.“妙手回春”是称赞医生医术高明、能把垂危的病人治好，只能用于医术，此处用来形容翠翠的眼睛和山光水色，属适用对象错误，可改为“清澈明亮”。B.“风光旖旎”形容景色柔和美好，符合语境。C.“有口皆碑”比喻人人称赞，符合语境。D.“彬彬有礼”形容举止文雅、有礼貌，符合语境。故选A。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过老船夫的言传身教，使翠翠从小就懂得了做人要忠厚老实的道理。 B. 不但老船夫守着渡船五十余年，而且他的独生女年轻时也与屯防军人相恋。 C. 小溪两岸的景色优美，民风淳朴，让翠翠的身心得到了健康的成长。 D. 《边城》描写了湘西边地淳朴的世道民风和天然的生活状态，是现代文学史上的经典之作。 【答案】D 【解析】D.没有语病。A.成分残缺，“通过……使……”连用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。B.语序不当，前后分句陈述的对象同为老船夫一家，关联词“不但”应放在主语“老船夫”之后。C.搭配不当，“身心”与“得到了……成长”搭配不当，可改为“让翠翠得以健康成长”。故选D。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 文中写道：“这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫‘茶峒’的小山城时，有一小溪。” B. 作者笔下的《茶峒》是湘西边境的一个小山城，溪边有座白色小塔。 C. 老船夫常说：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” D. 小说写了渡船、白塔、黄狗等景物，充满了湘西的乡土气息。 【答案】B 【解析】B.书名号误用，“茶峒”是一个地名，不是书刊名，应把书名号改为引号。A项引号内套用单引号、C项引号内句末点号位置、D项顿号用于并列词语，标点使用都正确。故选B。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. “溪流如弓背，山路如弓弦”运用比喻，把溪流、山路分别比作弓背和弓弦。 B. “那只黄狗便口衔绳子，最先跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的”运用拟人。 C. “翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的”运用拟人。 D. “自然既长养她且教育她”运用拟人。 【答案】C 【解析】C.“在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的”是对翠翠成长情形的客观描写，并没有把物当作人来写，不是拟人，故判断错误。A.把溪流、山路分别比作弓背、弓弦，是比喻。B.“懂得如何方称尽职”把黄狗当作懂人事的人来写，是拟人。D.“教育她”把“自然”当作能施教的人来写，是拟人。故选C。 8. 下列关于文学常识和应用文常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《边城》是一篇散文，主要抒发作者对故乡湘西的思念之情。 B. 《边城》是一部长篇小说，以湘西边地的生活为背景，具有浓郁的乡土气息。 C. 写借条时，只须写明所借财物的名称和数量，不必写明归还日期。 D. 《边城》以议论为主，主要通过说理来表达作者对人生的思考。 【答案】B 【解析】A.《边城》是一部长篇小说，不是散文。B.表述正确。C.借条除写明所借财物的名称和数量外，还应写明归还日期和借用人。D.《边城》以记叙、描写为主，通过人物和故事来表现湘西边地的人情美、人性美。故选B。 二、判断题 9. 判断下列说法正误。 （1）《边城》是一部长篇小说，课文节选的是小说的第一章。（ ） （2）小说主要通过塑造人物形象、叙述故事情节来反映社会生活。（ ） （3）写申请书时，只须写明申请的事项，不必写明申请人和申请日期。（ ） 【答案】（1）正确　（2）正确　（3）错误 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和应用文文体常识的能力。（1）正确。《边城》是一部长篇小说，共二十一章，课文节选的是第一章。（2）正确。小说以塑造人物形象为中心，通过叙述故事情节、描写环境来反映社会生活。（3）错误。申请书除写明申请事项外，还应写明申请人和申请日期，以便单位审核、答复。 三、阅读理解 边城（节选） 由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍地跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” 管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了70年，从20岁起便守在这小溪边，50年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这份生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静地很忠实地在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。 女孩子的母亲，老船夫的独生女，十七年前同一个茶峒屯防军人唱歌相熟后，很秘密地背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，结婚不成，这屯戍兵士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违背了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，屯戍兵见她无远走勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有力的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静地过下去。女儿一面怀了羞惭，一面却怀了怜悯，依旧守在父亲身边，等待腹中小孩生下后，却到溪边故意吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十五岁了。为了住处两山多篁竹，翠色逼人而来，老船夫随便给这可怜的孤雏，拾取了一个近身的名字，叫作“翠翠”。 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容地在水边玩耍了。 老船夫不论________，必守在船头。有人过渡时，便________着腰，两手________了竹缆，把船________过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这只狗充满好感。 （节选自《边城》第一章，《边城及其他》，人民文学出版社2014年版，有改动） 10. 《边城》的作者是（ ） A. 郁达夫 B. 沈从文 C. 老舍 D. 朱自清 【答案】B 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。《边城》的作者是沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家，课文节选自该书的第一章。A.郁达夫是《故都的秋》的作者；C.老舍是《我的母亲》的作者；D.朱自清是《荷塘月色》的作者。故选B。 11. 文中画线处填入最恰当的词语是（ ） A. 风雨　弯腰　牵引　摆渡 B. 风雨　略弯　缘引　摆渡 C. 晴雨　略弯　缘引　横渡 D. 晴雨　弯腰　牵引　横渡 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并运用词语的能力。①“晴雨”指晴天和雨天，“不论晴雨”即不管天气好坏，与下文“必守在船头”相合；“风雨”偏指风雨交加的恶劣天气，范围窄。②“略弯”指稍稍弯下（腰），写出老人守在船头、随手引缆的从容姿态，比“弯腰”更显动作轻缓自然。③“缘引”指双手顺着缆索攀牵、把船引向前，与“两手……竹缆”相合；“牵引”只强调拉，写不出顺着缆索攀缘而行、牵船过溪的动作。④“横渡”指从江河的这一岸到那一岸，与“把船……过小溪”相合；“摆渡”指用船载人渡河，与“把船”这一宾语搭配不当。故选C。 12. 选文中“小溪流下去……谁要你这个！”一段所写的内容可概括为（ ） A. 溪边渡船 B. 塔下人家 C. 山城集市 D. 码头灯火 【答案】A 【解析】本题考查学生概括文段内容的能力。这一段先写小溪的位置、水色和川湘来往的孔道之利，再写因无桥而设的方头渡船，以及渡船、竹缆、铁环、过渡付钱等情形，内容都围绕“溪边渡船”展开。B、C、D三项都不是这一段叙述的重点。故选A。 13. 选文中，翠翠的形象特点是（ ） A. 多愁善感 B. 泼辣能干 C. 沉默寡言 D. 天真活泼 【答案】D 【解析】本题考查学生概括人物形象特点的能力。文中写翠翠“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”“从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气”，遇陌生人时“把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气”，可见她天真活泼、乖巧纯净。故选D。 14. 文中“人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。“如山头黄麂一样”用“如……一样”把乖巧的翠翠比作山头的小鹿（黄麂），是比喻，形象地写出她温顺天真的情态。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块下册第13练 第二单元 第四课 《边城（节选）》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 弓弦（xuán） 差异（chā） 河床（chuáng） 清澈（chè） B. 竹缆（lǎn） 涨落（zhǎng） 财力（cái） 石子（sí） C. 溪（xī）水 官（guān）路 小（xiǎo）塔 单（dān）独 D. 掷到（zhì） 竹竿（gāng） 船板（bǎn） 神气（shén） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 心旷神宜 鸟语花香 依山傍水 风光旖旎 B. 风调雨顺 拨山涉水 层峦叠嶂 绿树成荫 C. 静静流淌 波光粼粼 按步就班 亭亭玉立 D. 溪水潺潺 清澈见底 蜿蜒曲折 山清水秀 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户________的人家。 ②有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然________到那人手心里去。 ③女孩子的母亲，老船夫的独生女，十七年前同一个茶峒屯防军人唱歌相熟后，很________地背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。 A. 孤单　丢　秘密 B. 单独　塞　秘密 C. 孤独　放　隐瞒 D. 单独　塞　神秘 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 翠翠的一双眸子清明如水晶，山光水色都映入眼中，真是妙手回春。 B. 小溪两岸风光旖旎，令过往的行人流连忘返。 C. 老船夫守了一辈子渡船，从未出过差错，村里人对他有口皆碑。 D. 翠翠从小在溪边长大，对过往的客人总是彬彬有礼。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过老船夫的言传身教，使翠翠从小就懂得了做人要忠厚老实的道理。 B. 不但老船夫守着渡船五十余年，而且他的独生女年轻时也与屯防军人相恋。 C. 小溪两岸的景色优美，民风淳朴，让翠翠的身心得到了健康的成长。 D. 《边城》描写了湘西边地淳朴的世道民风和天然的生活状态，是现代文学史上的经典之作。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 文中写道：“这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫‘茶峒’的小山城时，有一小溪。” B. 作者笔下的《茶峒》是湘西边境的一个小山城，溪边有座白色小塔。 C. 老船夫常说：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” D. 小说写了渡船、白塔、黄狗等景物，充满了湘西的乡土气息。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. “溪流如弓背，山路如弓弦”运用比喻，把溪流、山路分别比作弓背和弓弦。 B. “那只黄狗便口衔绳子，最先跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的”运用拟人。 C. “翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的”运用拟人。 D. “自然既长养她且教育她”运用拟人。 8. 下列关于文学常识和应用文常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《边城》是一篇散文，主要抒发作者对故乡湘西的思念之情。 B. 《边城》是一部长篇小说，以湘西边地的生活为背景，具有浓郁的乡土气息。 C. 写借条时，只须写明所借财物的名称和数量，不必写明归还日期。 D. 《边城》以议论为主，主要通过说理来表达作者对人生的思考。 二、判断题 9. 判断下列说法正误。 （1）《边城》是一部长篇小说，课文节选的是小说的第一章。（ ） （2）小说主要通过塑造人物形象、叙述故事情节来反映社会生活。（ ） （3）写申请书时，只须写明申请的事项，不必写明申请人和申请日期。（ ） 三、阅读理解 边城（节选） 由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍地跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” 管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了70年，从20岁起便守在这小溪边，50年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这份生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静地很忠实地在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。 女孩子的母亲，老船夫的独生女，十七年前同一个茶峒屯防军人唱歌相熟后，很秘密地背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，结婚不成，这屯戍兵士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违背了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，屯戍兵见她无远走勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有力的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静地过下去。女儿一面怀了羞惭，一面却怀了怜悯，依旧守在父亲身边，等待腹中小孩生下后，却到溪边故意吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十五岁了。为了住处两山多篁竹，翠色逼人而来，老船夫随便给这可怜的孤雏，拾取了一个近身的名字，叫作“翠翠”。 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容地在水边玩耍了。 老船夫不论________，必守在船头。有人过渡时，便________着腰，两手________了竹缆，把船________过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这只狗充满好感。 （节选自《边城》第一章，《边城及其他》，人民文学出版社2014年版，有改动） 10. 《边城》的作者是（ ） A. 郁达夫 B. 沈从文 C. 老舍 D. 朱自清 11. 文中画线处填入最恰当的词语是（ ） A. 风雨　弯腰　牵引　摆渡 B. 风雨　略弯　缘引　摆渡 C. 晴雨　略弯　缘引　横渡 D. 晴雨　弯腰　牵引　横渡 12. 选文中“小溪流下去……谁要你这个！”一段所写的内容可概括为（ ） A. 溪边渡船 B. 塔下人家 C. 山城集市 D. 码头灯火 13. 选文中，翠翠的形象特点是（ ） A. 多愁善感 B. 泼辣能干 C. 沉默寡言 D. 天真活泼 14. 文中“人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $