第10练(基础练习)《长亭送别》新疆三校生升高职《语文》拓展模块下册一课一练(原卷版+解析版)

2026-09-15
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摘要:

**基本信息** 本练习为新疆中职语文《长亭送别》同步练,依托三阶支架体系,以“基础练习”为核心,通过“单一知识点-综合应用”梯度设计,覆盖语言基础、古诗文默写、阅读理解,夯实课堂所学,对接备考需求,体现文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、文学常识、句式|以选择、判断题为主,如注音题、作者朝代题,巩固文本基础知识点| |知识应用|古诗文默写、实词解释、句子翻译|通过默写题(如“下西风黄叶纷飞”)和翻译题,强化记忆与语言运用能力| |综合理解|曲词情感分析、主旨把握|以阅读理解题(如分析【端正好】情感),提升思维能力与审美创造|

内容正文:

编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习,全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块下册第10练 第二单元 第二课 《长亭送别》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音,完全正确的一组是( ) A. 长(zhǎng)亭 暮(mù)秋 金钏(chuàn) 望夫(fū)石 B. 疏(sū)林 衰(shuāi)柳长堤 残(cán)照 青鸾有信(xìn) C. 迍(zhūn)迍 暮霭(āi) 栖(qī)迟 狼藉(jí) D. 淋漓(lí) 襟(jīn)袖 绣衾(qīn) 翠(cuì)被生寒 2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A. 长亭送别 举案齐眉 杯盘狼藉 一鞭残照 B. 碧云黄花 北雁南飞 荒村雨露 坐亨其成 C. 一见钟情 肝肠寸断 慢不经心 寸步难行 D. 酒食共桌 举杯话别 循私舞弊 悲欢聚散 3. 《长亭送别》的作者王实甫,是著名戏曲作家,他生活于( ) A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 4. 下列曲词节奏划分正确的一项是( ) A. 晓来/谁染/霜林醉?总是/离人/泪。 B. 晓来谁/染霜林醉?总是离/人泪。 C. 晓/来/谁/染/霜/林/醉?总/是/离/人/泪。 D. 晓来/谁染霜/林醉?总是/离人/泪。 5. 下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( ) A. 恨不倩疏林挂住斜晖  倩:请 B. 索与我凄凄惶惶的寄  索:绳索 C. 却告了相思回避   却:同“恰”,刚刚 D. 小生托夫人余荫   余荫:先辈留下的恩泽 6. 下列各句中,加点词的意义和现代汉语相同的一项是( ) A. 却告了相思回避 B. 将来的酒共食 C. 鞍马上保重者 D. 眼底空留意 7. 下列句子中,与例句句式相同的一项是( ) 例句:总是离人泪 A. 此恨谁知 B. 也合着俺夫妻每共桌而食 C. 小生托夫人余荫 D. 听得道一声去也 8. 下列句子的译文不正确的一项是( ) A. 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 译文:蓝湛湛的天空飘着白云,黄澄澄的大地上开满菊花,西风紧吹,北雁南飞。 B. 晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 译文:清晨是谁把经霜的树林染得像喝醉了酒一样红?那都是离别之人的眼泪。 C. 恨相见得迟,怨归去得疾。 译文:恨相见得太晚,怨离别得太快。 D. 听得道一声去也,松了金钏。 译文:听他说一声要走,我就把金钏松开了。 二、古诗文默写 9. 下西风黄叶纷飞,________。 10. 淋漓襟袖啼红泪,________。 11. 夕阳古道无人语,________。 三、判断题 12. 判断下列说法正误。 (1)《长亭送别》节选自元代王实甫的《西厢记》,写的是崔莺莺送张生赴京应试的情景。( ) (2)元杂剧的角色主要有旦、末、净、丑等,“正旦”是女主角,“正末”是男主角。( ) (3)写借条时,借款人只须签名,不必写明借款日期。( ) 四、阅读理解 长亭送别(节选) (夫人、长老上,云)今日送张生赴京,十里长亭,安排下席。我和长老先行,不见张生小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应,早是离人伤感,况值那暮秋天气,好烦恼人也呵!悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程。 【正宫】【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知? (选自《西厢记》第四本第三折,上海古籍出版社1996年版,题目为编者所加) 13. 解释下列句子中加点的字。 (1)恨不倩疏林挂住斜晖  倩:________  (2)马儿迍迍的行  迍迍:________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 (2)遥望见十里长亭,减了玉肌。 15. 选文的【端正好】【滚绣球】两支曲子,写出了莺莺怎样的思想感情?请结合具体曲句简要分析。 16. 选文中莺莺唱道“此恨谁知”,请结合选文,说说句中的“恨”具体指什么。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习,全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块下册第10练 第二单元 第二课 《长亭送别》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音,完全正确的一组是( ) A. 长(zhǎng)亭 暮(mù)秋 金钏(chuàn) 望夫(fū)石 B. 疏(sū)林 衰(shuāi)柳长堤 残(cán)照 青鸾有信(xìn) C. 迍(zhūn)迍 暮霭(āi) 栖(qī)迟 狼藉(jí) D. 淋漓(lí) 襟(jīn)袖 绣衾(qīn) 翠(cuì)被生寒 【答案】D 【解析】D.注音全部正确。A.“长亭”的“长”应读cháng,误作zhǎng,属多音字误读;B.“疏林”的“疏”应读shū,误作sū,属平翘舌混淆;C.“暮霭”的“霭”应读ǎi,误作āi,属声调误读。故选D。 2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A. 长亭送别 举案齐眉 杯盘狼藉 一鞭残照 B. 碧云黄花 北雁南飞 荒村雨露 坐亨其成 C. 一见钟情 肝肠寸断 慢不经心 寸步难行 D. 酒食共桌 举杯话别 循私舞弊 悲欢聚散 【答案】A 【解析】A.“长亭送别”“举案齐眉”“杯盘狼藉”“一鞭残照”书写都正确。B.“坐亨其成”应为“坐享其成”,属形近字误用;C.“慢不经心”应为“漫不经心”,属同音字误用;D.“循私舞弊”应为“徇私舞弊”,属音近字误用。故选A。 3. 《长亭送别》的作者王实甫,是著名戏曲作家,他生活于( ) A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 【答案】C 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。王实甫(生卒年不详),名德信,字实甫,大都(今北京)人,元代戏曲作家,代表作《西厢记》。故选C。 4. 下列曲词节奏划分正确的一项是( ) A. 晓来/谁染/霜林醉?总是/离人/泪。 B. 晓来谁/染霜林醉?总是离/人泪。 C. 晓/来/谁/染/霜/林/醉?总/是/离/人/泪。 D. 晓来/谁染霜/林醉?总是/离人/泪。 【答案】A 【解析】本题考查学生对文言语句朗读节奏划分的能力。曲词应按语意和语法停顿。B.把“谁染霜林醉”“总是离人泪”割裂开来,破坏了语意的完整;C.逐字停顿,割裂词义,没有节奏可言;D.把“霜林”拆开,“谁染霜/林醉”不成语意。合理的划分是:晓来/谁染/霜林醉?总是/离人/泪。故选A。 5. 下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( ) A. 恨不倩疏林挂住斜晖  倩:请 B. 索与我凄凄惶惶的寄  索:绳索 C. 却告了相思回避   却:同“恰”,刚刚 D. 小生托夫人余荫   余荫:先辈留下的恩泽 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.“索”是“须,定要”的意思,“索与我凄凄惶惶的寄”即“一定要急急忙忙地给我寄信”,不能解释为“绳索”。A.句意:恨不能请稀疏的树林把夕阳挂住。C.句意:刚刚结束了相思之苦。D.句意:我依靠夫人的庇护。故选B。 6. 下列各句中,加点词的意义和现代汉语相同的一项是( ) A. 却告了相思回避 B. 将来的酒共食 C. 鞍马上保重者 D. 眼底空留意 【答案】C 【解析】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.“回避”古义为“停止、结束”,今义为“躲避、退避”。B.“将来”古义为“拿来”(将,拿),今义为“未来”。D.“留意”古义为“以目传情”,今义为“注意、留心”。C.“保重”古今都指注意身体健康,意义相同。故选C。 7. 下列句子中,与例句句式相同的一项是( ) 例句:总是离人泪 A. 此恨谁知 B. 也合着俺夫妻每共桌而食 C. 小生托夫人余荫 D. 听得道一声去也 【答案】B 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句“总是离人泪”用“总是”表判断,是判断句。B.“也合着俺夫妻每共桌而食”用“合着”(算是)表判断,也是判断句,与例句句式相同。A.一般疑问句;C.省略句,省略了主语;D.省略句,承前省略主语。故选B。 8. 下列句子的译文不正确的一项是( ) A. 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 译文:蓝湛湛的天空飘着白云,黄澄澄的大地上开满菊花,西风紧吹,北雁南飞。 B. 晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 译文:清晨是谁把经霜的树林染得像喝醉了酒一样红?那都是离别之人的眼泪。 C. 恨相见得迟,怨归去得疾。 译文:恨相见得太晚,怨离别得太快。 D. 听得道一声去也,松了金钏。 译文:听他说一声要走,我就把金钏松开了。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.“松了金钏”是(听到离别的话)手腕上的金钏都松脱了,用来形容人因愁苦而骤然消瘦,不是“把金钏松开了”。A、B、C三项译文正确。故选D。 二、古诗文默写 9. 下西风黄叶纷飞,________。 【答案】染寒烟衰草凄迷 10. 淋漓襟袖啼红泪,________。 【答案】比司马青衫更湿 11. 夕阳古道无人语,________。 【答案】禾黍秋风听马嘶 三、判断题 12. 判断下列说法正误。 (1)《长亭送别》节选自元代王实甫的《西厢记》,写的是崔莺莺送张生赴京应试的情景。( ) (2)元杂剧的角色主要有旦、末、净、丑等,“正旦”是女主角,“正末”是男主角。( ) (3)写借条时,借款人只须签名,不必写明借款日期。( ) 【答案】(1)正确 (2)正确 (3)错误 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和应用文文体常识的能力。(1)正确。《长亭送别》选自《西厢记》第四本第三折,写崔莺莺在十里长亭送张生赴京应试。(2)正确。元杂剧的角色分旦、末、净、丑等,正旦是女主角,正末是男主角。(3)错误。借条除写明所借财物、借款人外,还应写明借款日期和归还日期。 四、阅读理解 长亭送别(节选) (夫人、长老上,云)今日送张生赴京,十里长亭,安排下席。我和长老先行,不见张生小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应,早是离人伤感,况值那暮秋天气,好烦恼人也呵!悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程。 【正宫】【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知? (选自《西厢记》第四本第三折,上海古籍出版社1996年版,题目为编者所加) 13. 解释下列句子中加点的字。 (1)恨不倩疏林挂住斜晖  倩:________  (2)马儿迍迍的行  迍迍:________ 【答案】(1)倩:请。(2)迍迍:行动迟缓的样子。 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“倩”在句中作动词,是“请、央求”的意思,“恨不倩疏林挂住斜晖”即“恨不能请稀疏的树林把夕阳挂住”;“迍迍”是叠音词,形容行动迟缓的样子。 14. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 (2)遥望见十里长亭,减了玉肌。 【答案】(1)清晨是谁把经霜的树林染得像喝醉了酒一样红?那都是离别之人的眼泪。(2)远远望见十里长亭,人一下子就消瘦了。 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)要译出“晓来”(清晨)、“醉”(像喝醉了酒一样红)和设问的语气;(2)“减了玉肌”是夸张说法,形容因离别愁苦而骤然消瘦,不能直译为“减少了玉肌”。 15. 选文的【端正好】【滚绣球】两支曲子,写出了莺莺怎样的思想感情?请结合具体曲句简要分析。 【答案】①离别的痛苦与不舍:【端正好】以“碧云天,黄花地”“北雁南飞”等暮秋景物渲染萧瑟气氛,末句“总是离人泪”把离愁写得深挚动人;②相见恨晚、别离太急的怨叹:【滚绣球】“恨相见得迟,怨归去得疾”直抒胸臆;③对张生远行的牵挂与内心的煎熬:“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”借想象与夸张写自己的憔悴。 【详解】本题考查学生筛选整合信息、体会曲词情感的能力。作答时要结合具体曲句,先写景语中的情,再写直抒胸臆的句子,最后写夸张、想象所表现的心理,逐层分析,答案须出自选文。 16. 选文中莺莺唱道“此恨谁知”,请结合选文,说说句中的“恨”具体指什么。 【答案】“恨”既指与张生离别在即的痛苦和不舍,也指相见太迟、离别太急的怨叹,还包含着对前途未卜、相思难捱的忧惧。它是离别之际百感交集的深沉愁恨,而不是单纯的怨恨。 【详解】本题考查学生理解文中关键语句、把握人物心理的能力。作答时要联系上文“恨相见得迟,怨归去得疾”以及“马儿迍迍的行,车儿快快的随”等句,说明“恨”是离别之愁、相思之苦,注意不要把它理解为对他人的怨恨。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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