第13、14章(内能+内能的利用)单元测试卷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 -

2026-09-15
| 2份
| 6页
| 472人阅读
| 20人下载

摘要:

**基本信息** 九年级物理13-14章单元复习卷,涵盖比热容、分子运动、内能、能量转化等核心知识,通过基础题、实验探究与科普阅读结合,适配单元复习巩固,体现物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|7|比热容应用(第1题)、分子运动(第3题)|结合生活情境(中暑降温、炖鸡汤)| |填空题|7|内能改变(第11题)、热机冲程(第14题)|分子模型(第9题)、粉尘爆炸实验(第10题)| |实验题|2|比较吸热能力(第15题)、热值比较(第16题)|控制变量法应用,数据表格分析| |计算题|1|热量计算(第17题)|天然气灶效率计算,联系实际| |科普阅读|1|能量转化(第18题)|神舟二十一号航天科技情境,体现科学态度|

内容正文:

《九年级物理小测(13章-14章)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C C A D B C C 8.扩散 比热容 不变 9.乙 斥 固 10.不是 内 机械 11.增大 扩散 做功 12.增大 热传递 转移 13.减小 不守恒 守恒 14.做功 压缩 25 15.(1) 相同 相等 加热时间 (2)相等 (3) 水 水 16.(1)A处向上 (2) 甲、乙 液体升高的温度 (3)增大 (4)等于 17. 18.(1)化学 (2)电 (3)热 (4)做功 (5)功率 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级物理小测(13章-14章) 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景,以下事例中与这一特性无关的是(     ) A.沿海地区的气温比内陆变化小 B.用热水袋取暖 C.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温 D.汽车发动机用水作冷却液 2.下列关于比热容的说法正确的是(     ) A.比热容跟物体的质量、吸收(或放出)的热量有关 B.比热容大的物质,其吸热能力较弱 C.挖人工湖缓解城市热岛效应,利用了水的比热容大的性质 D.不同物质的比热容一定是不同的 3.如图所示的四个实验现象中,能够说明分子在不停地做无规则运动的是(     ) A.抽离玻璃板,一段时间后两瓶气体颜色变均匀 B.  用力把两铅块压紧,它们会结合在一起 C.把与水面接触的玻璃拉离水面时测力计示数变大 D.  注射器中装有水,用力推压活塞体积不变 4.关于内能和温度,以下说法正确的是(     ) A.0℃的冰块内能为零 B.温度高的物体,内能一定大 C.物体内能增加,温度一定升高 D.同一物体温度升高,内能增加 5.小敏在学校的劳动课上学会了“白果炖鸡”的做法,她回家给爸爸妈妈做了“白果炖鸡”。关于小敏烹饪的过程分析正确的是(     ) A.炖鸡汤是通过做功的方式使鸡汤内能增加的 B.鸡汤闻起来很香是分子做无规则运动的结果 C.鸡汤沸腾前,温度越来越高,内能越来越小 D.鸡汤放凉的过程中,内能不变 6.如图是“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇,“肩扛”光电池板,“脚踩”蓄电池,“腰”挎照明灯。下列解释合理的是(     ) A.小风扇将电能转化为风能 B.照明灯是将电能转化为热能 C.光电池板是将光能转化为电能 D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化学能 7.如图所示的是四冲程汽油机的工作示意图,其中属于做功冲程的是(     ) A. B. C. D. 二、填空题 8.从物理学角度分析,花香四溢是_________现象;开封有北方水城之称,其市内的人工湖可以有效地缓解城区热岛效应,其原因利用了水的_________大。水蒸发掉一部分后,其比热容_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 9.题9图所示,某物质在三种物态下分子模型如图所示,最难被压缩的是_______图中所示状态,此时分子间距离较小,分子间作用力表现为________力,呈现为_______(选填“固”“液”或“气”)态。 10.题10图所示,是粉尘爆炸的模拟实验装置,点燃蜡烛后盖好筒盖,向放有干燥面粉的小筒内打气,面粉弥漫在大筒内,该现象___________(选填“是”或“不是”)扩散现象,接着面粉迅速被点燃引发爆炸,把筒盖向上冲起,将爆燃产生的___________能转化为筒盖的___________能。 11.题11图所示,不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件,使两者接触处温度急剧升高,内能____________(选填“增大”或“减小”),这样铜和铝接触处的分子____________现象加快,从而使两者紧密结合在一起,这就是先进的“旋转焊接”技术。这一过程是通过____________来改变物体内能的。 题9图 题10图 题11图 12.烈日下,操场上的单杠温度升高,内能___________(选填“增大”、“不变”或“减小”),这是通过___________方式改变物体内能的,这个过程中能量发生了___________(选填“转移”或“转化”)。 13.荡秋千时,如果不持续用力,秋千会越荡越低,直到停止。在这个过程中,秋千的机械能___________(选填“增大”或“减小”),原因是机械能转化成了其他形式的能。整个过程中,秋千的机械能___________,能的总量__________。(后两空均选填“守恒”或“不守恒”) 14.如右图所示是汽油机的________冲程。在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来,其能量转化与汽油机的________冲程相同。汽油机的转速为3000r/min,则1s内汽油机对外做功________次。 三、实验题 15.如图所示,小佳同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,比较它们的吸热能力。 (1)为了便于比较,实验中要求两烧杯中放入规格______的电加热器(选填“相同”或“不同”),目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热量______(选填“相等”或“不相等”),从而通过用______来反映吸收热量的多少(选填“温度计示数”或“加热时间”); (2)小佳在两只烧杯中应分别装入质量______(选填“相等”或“不相等”)的水和食用油; (3)实验数据如表所示, 加热时间/min 0 6 12 水的温度/ 20 45 70 食用油的温度/ 20 68 116 实验表明,______的吸热能力更强,______适合作为冷却剂(均选填“水”或“食用油”)。 16.某物理实验小组利用图示装置进行“比较不同物质的吸热能力”和“比较不同燃料的热值”实验。燃料的质量相同,烧杯内液体质量和初温也相同。          (1)在组装图甲器材时,发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将________(选填“A处向上”或“B处向下”)调整; (2)比较不同燃料的热值,应选择________两图进行实验,此实验可以通过比较________(选填“液体升高的温度”或“加热时间”)来比较燃料燃烧放出热量的多少。 (3)图丁中a液体加热10min后温度不变,内能________(选填“增大”“不变”或“减小”); (4)选用甲、丙两图对液体加热5min,a吸收的热量________(选填“大于”“等于”或“小于”)b吸收的热量。 四、计算题 17.天然气灶使用方便、经济环保。在一个标准大气压下,天然气灶将一壶质量为2kg,温度为20℃的水加热至沸腾,大约需要消耗0.032m3天然气,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为3.5×107J/m3。求: (1)水吸收的热量; (2)天然气完全燃烧放出的热量; (3)该天然气灶能量转化的效率是多少 五、科普阅读题 18.请阅读下列材料,回答相关问题: 中国“神舟二十一号”载人飞船的太空物理应用 2025年10月,中国“神舟二十一号”载人飞船成功发射并与空间站完成快速交会对接,3名航天员张陆、武飞、张洪章开启了为期6个月的太空驻留任务。神舟二十一号飞船的主要任务是围绕空间站运维、科学实验等核心方向展开,具体可概括为以下几点 :(1)完成乘组在轨轮换;(2)开展多项空间科学实验;(3)执行舱外相关作业;(4)推进搭载试验与科普活动。 飞船升空时,长征五号F火箭发动机以液氧煤油和液氢液氧为燃料,通过剧烈燃烧产生巨大推力,将总质量超过8吨的飞船推送至近地轨道,上升过程中速度从0逐步提升至7.8km/s(第一宇宙速度);进入太空后,航天员处于完全失重状态,舱内配备的失重环境适应训练设备,帮助航天员维持身体机能,同时环境控制系统通过气流循环调节温度与气压,保障人体舒适。飞船搭载的柔性太阳能帆板展开面积达120平方米,可高效将太阳能转化为电能,多余电能储存在锂离子蓄电池中;返回地球时,返回舱采用“半弹道跳跃式”再入技术,与大气层剧烈摩擦使表面温度升至2000℃以上,其外层隔热瓦通过熔化、汽化吸热阻断高温传递,同时借助气动舵面调整姿态,最终依靠降落伞增大空气阻力,配合反推发动机精准减速,平稳着陆于内蒙古东风着陆场。 (1)火箭发动机将燃料的______能转化为机械能,为飞船升空提供动力。 (2)太阳能帆板将太阳能转化为______能,满足设备用电需求。 (3)液氧煤油燃料的热值较大,这意味着相同质量的该燃料完全燃烧时,能释放出更多的______能。 (4)返回舱与大气层摩擦生热,是通过____________的方式改变内能。 (5)太阳能帆板展开面积达120平方米,增大受光面积是为了提高太阳能转化为电能的______(选填“效率”或“功率”)。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第13、14章(内能+内能的利用)单元测试卷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 -
1
第13、14章(内能+内能的利用)单元测试卷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 -
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。