第11练 市场信息与市场调查的关系 《市场调查》（高教版第二版）山东省（春季高考）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《市场调查》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《市场调查》（高教版第二版）一课一练的第11练，练习内容为市场信息与市场调查的关系。 《市场调查》（高教版第二版） 项目一 初识市场调查 任务1.1 认识市场与市场调查 第11练 市场信息与市场调查的关系 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1.市场信息在生成过程中，经常处于（ ）状态 A. 集中有序 B. 静止不变 C. 完全可利用 D. 分散、无序 【答案】D 【解析】市场信息在生成过程中，经常处于分散、无序状态，必须经过收集、整理和加工分析才能利用。 2.使分散无序的市场信息集中化、有序化，使之成为可利用信息的途径是（ ） A. 市场调查 B. 商品交换 C. 广告宣传 D. 政府管理 【答案】A 【解析】分散无序的市场信息必须经过有目的的收集、整理和加工分析，使之集中化、有序化，这就需要进行市场调查。 3.市场调查的内容和作用对象是（ ） A. 企业利润 B. 商品价格 C. 市场信息 D. 人力资源 【答案】C 【解析】市场信息直接构成市场调查的内容和作用对象，市场调查往往围绕获取某一方面信息而展开。 4.市场调查往往是围绕（ ）而展开的 A. 扩大销售渠道 B. 获取某一方面信息 C. 招聘工作人员 D. 制定内部制度 【答案】B 【解析】市场调查往往是围绕获取某一方面信息而展开的，市场信息构成市场调查的内容和作用对象。 5.市场调查是发挥市场信息效用的（ ） A. 唯一目的 B. 直接结果 C. 主要障碍 D. 必要条件 【答案】D 【解析】市场调查是发挥市场信息效用的必要条件，只有通过市场调查，市场信息才能得到有效利用。 6.获取市场信息本身并不是目的，而是为企业市场预测和（ ）提供依据 A. 经营决策 B. 广告设计 C. 产品生产 D. 员工培训 【答案】A 【解析】获取市场信息本身不是目的，而是为企业的市场预测和经营决策提供依据。 7.某超市经理发现零散的顾客意见和销售记录难以直接指导经营，于是组织人员统一收集、整理并分析这些信息。这一做法主要说明（ ） A. 市场信息无须加工即可使用 B. 顾客意见对企业没有价值 C. 分散无序的市场信息必须经市场调查集中化、有序化才能有效利用 D. 只有大型企业才需要进行市场调查 【答案】C 【解析】市场信息在生成过程中经常处于分散无序状态，必须经过有目的的收集、整理和加工分析，使之集中化有序化，才能成为可利用的信息。 二、简答题 8.市场信息与市场调查之间有何关系？ 【答案】①市场信息直接构成市场调查的内容和作用对象，市场调查往往围绕获取某一方面信息而展开； ②市场调查是发挥市场信息效用的必要条件； ③只有通过市场调查把分散无序的信息集中化、有序化，市场信息才能得到有效利用。 9.为什么分散无序的市场信息必须经过市场调查才能被有效利用？ 【答案】①市场信息在生成过程中经常处于分散、无序状态，须经收集、整理和加工分析才能集中化、有序化； ②获取信息本身不是目的，而是为企业市场预测和经营决策提供依据； ③只有通过市场调查，将预测和决策所需信息集中化、有序化，市场信息才能得到有效利用。 三、案例分析题 10.学校门口某小卖部老板常听到学生说想喝果茶，可学生们七嘴八舌，有的说要水果味，有的说不要太甜，老板不知道进哪些口味、什么价位最受欢迎，零散的反馈难以帮他进货。 （1）老板掌握的信息处于什么状态？为什么难以直接利用？ （2）结合“市场信息与市场调查的关系”，说明老板该怎么做。 【答案】（1）老板掌握的信息处于分散、无序状态。学生零散的反馈没有经过系统的收集和整理，老板不清楚具体口味、价位、需求量等信息，所以难以直接用于进货决策。 （2）①市场信息构成市场调查的内容和作用对象，老板应围绕“学生果茶消费”这一信息开展市场调查；②市场调查是发挥市场信息效用的必要条件，他可通过问卷调查等方式，把学生对口味、价位等分散信息集中化、有序化，为进货和经营决策提供依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《市场调查》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《市场调查》（高教版第二版）一课一练的第11练，练习内容为市场信息与市场调查的关系。 《市场调查》（高教版第二版） 项目一 初识市场调查 任务1.1 认识市场与市场调查 第11练 市场信息与市场调查的关系 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1.市场信息在生成过程中，经常处于（ ）状态 A. 集中有序 B. 静止不变 C. 完全可利用 D. 分散、无序 2.使分散无序的市场信息集中化、有序化，使之成为可利用信息的途径是（ ） A. 市场调查 B. 商品交换 C. 广告宣传 D. 政府管理 3.市场调查的内容和作用对象是（ ） A. 企业利润 B. 商品价格 C. 市场信息 D. 人力资源 4.市场调查往往是围绕（ ）而展开的 A. 扩大销售渠道 B. 获取某一方面信息 C. 招聘工作人员 D. 制定内部制度 5.市场调查是发挥市场信息效用的（ ） A. 唯一目的 B. 直接结果 C. 主要障碍 D. 必要条件 6.获取市场信息本身并不是目的，而是为企业市场预测和（ ）提供依据 A. 经营决策 B. 广告设计 C. 产品生产 D. 员工培训 7.某超市经理发现零散的顾客意见和销售记录难以直接指导经营，于是组织人员统一收集、整理并分析这些信息。这一做法主要说明（ ） A. 市场信息无须加工即可使用 B. 顾客意见对企业没有价值 C. 分散无序的市场信息必须经市场调查集中化、有序化才能有效利用 D. 只有大型企业才需要进行市场调查 二、简答题 8.市场信息与市场调查之间有何关系？ 9.为什么分散无序的市场信息必须经过市场调查才能被有效利用？ 三、案例分析题 10.学校门口某小卖部老板常听到学生说想喝果茶，可学生们七嘴八舌，有的说要水果味，有的说不要太甜，老板不知道进哪些口味、什么价位最受欢迎，零散的反馈难以帮他进货。 （1）老板掌握的信息处于什么状态？为什么难以直接利用？ （2）结合“市场信息与市场调查的关系”，说明老板该怎么做。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $