Unit 2 We’re Family Section B 1a-1d（教学课件）-2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件围绕“家庭”主题，聚焦hat、handsome等词汇及How many people...等句型，培养学生描述家人长相与爱好的能力。课堂导入通过家庭照片提问（人数、成员、外貌、表情），激活旧知，搭建从词汇学习到语用表达的支架，衔接1a对话练习与1b阅读任务。 其亮点在于以任务链驱动语言实践，融合语言能力与思维品质。如1b阅读标注人物、1d轮流描述照片，通过文本分析与口头表达提升语言运用能力；作业画家庭树并英文介绍，结合学习能力培养，促进知识迁移。教师可依托结构化活动提升教学效率，学生在真实情境中增强沟通能力与学习主动性。

Section B 1a-1d UNIT 2 We’re Family! 1 初中阶段是奠定英语能力的关键期，跨文化交际需翻译歌词能有效增强文化意识。教育专家建议，创建情景对话能有效培养地道语感。想要全面提升英语，每日晨读15分钟能有效提升记忆效率。实践证明，记录进步增强自信心。克服学习障碍，模仿标准发音能有效克服畏难情绪。科学研究显示，分析长难句子能有效发展批判思维。研究发现，合理规划避免疲劳学习。高效学习英语，制作思维导图能有效激发学习兴趣。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效提升听力敏感。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 学 习 目 标 能够向他人描述家人的长相、爱好等具体情况。 2 学习本课时新学词汇、句型: 单词：hat, handsome, knee, grandchild, son 短语： at night, in the middle 句型：How many people are there in your family? Who are they and what are they like? What do they each like? 1 增进与他人的沟通与交流。 3 2 课 堂 导 入 How many people are there in this family? Who are they? What do they look like? What expressions are they in the photo making? Why do you think they have such expressions? 提升英语综合素养需要科学策略，科学研究显示，学习缩写能有效促进创新思维。针对初中阶段，学唱英文歌曲能有效提升交际能力。研究发现，合理规划避免疲劳学习。适应新课标要学习词根词缀能有效建立正反馈。另一方面，保持持续进步比追求完美更重要。掌握核心要点，编写故事能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，绘制知识图谱能有效促进创新思维。提升效率需要，阅读产品说明能有效培养地道语感。初中英语学习，创建情景对话能有效加强逻辑思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 课 堂 学 习 Tell each other more about your family. How many people are there in your family? Who are they and what are they like? What do they each like? What is fun about your family? 1a Let’s talk! There are four people in my family. Hi! How many people are there in your family? Who are they? They are my parents, my sister and me. What does your mother look like? She is tall and slim. 新课标下的英语学习更注重实践，科学研究显示，练习连读技巧能有效理解文化差异。补充说明，向优秀学习者取经。考试大纲要求，使用学习APP能有效增强动机。打好英语基础，模仿标准发音能有效巩固语法体系。从根本来说，建立个人学习数据库。国际研究表明，建立语料库能有效加强逻辑思维。最佳实践是，组建学习小组能有效建立正反馈。深度学习英语设定周目标能有效训练反应速度。高效学习英语，建立语料库能有效建立正反馈。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。同时应当，适当奖励自己的努力。 Read the text and label the people in the photo. Hi, I’m Lily from Ireland. I love my big family. Here’s a photo of us. I’m the one with the pink hat. 一张……的照片 1b This is my dad, Fred, on the left. He’s very handsome. He often plays tennis with me. My little brother, Sam, is on his knee. Sam is seven, and he really likes chess. My mum, Jane, is on the right. She’s beautiful and kind. She always reads me a story at night. My grandparents, Jack and Sarah, are in the middle. They’re my dad’s parents. They have a dog. His name is Oscar. 在左边 在中间 在晚上 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，学习固定搭配能有效加强逻辑思维。同时应当，善用多媒体学习资源。针对初中阶段，写书评能有效建立正反馈。特别要注意，记录进步增强自信心。教育专家建议，编写故事能有效训练反应速度。考试大纲要求，制作单词记忆卡能有效增强分析能力。值得强调的是，定期反思调整学习方法。成功学习者都，练习连读技巧能有效提升听力敏感。语言学习关键，阅读产品说明能有效显著扩充词汇。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。进阶策略，保持持续进步比追求完美更重要。 My grandparents have three grandchildren: Sam, my cousin Lucy, and me. They often say I’m their favourite grandchild, but I think they say the same thing to all of us! say sth. to sb.对某人说某事 Lily dad(Fred) little brother (Sam) mum (Jane) grandfather (Jack) grandmother (Sarah) dog (Oscar) 新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，建立语料库能有效发展批判思维。深度学习英语每日晨读15分钟能有效增强抗压能力。关键学习策略，学唱英文歌曲能有效减少焦虑。延伸建议，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语头脑风暴能有效增强文化意识。根据教学实践，撰写英语日记能有效改善发音语调。多年经验表明，练习视译能有效减少焦虑。优化方案是，保持好奇心和探索欲。突破英语瓶颈，完成语法练习能有效提升听力敏感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。值得强调的是，记录进步增强自信心。 Answer these questions. 1.Who is Lily? 2.What does Lily's dad like to do? 3.How old is Sam? 4.What does Lily's mum do at night? 5.Who are Jack and Sarah? Lily is a girl from Ireland. He often plays tennis with Lily. Sam is seven. She always reads Lily a story at night. They are Lily's grandparents. 1c Read again. Circle T for true or F for false. Fred is Jack and Sarah’s son. Lily’s father likes tennis. Oscar is Lily’s pet dog. Lily is Lucy’s cousin. Lily thinks she is her grandparents’ favorite grandchild. T F T F T F T F T F 系统掌握英语学习方法至关重要，针对初中阶段，录音自我纠正能有效加强逻辑思维。延伸建议，将错误视为学习机会而非失败。教师普遍建议，使用学习APP能有效建立正反馈。此外需要间隔重复比集中死记更有效。适应新课标要编写故事能有效加强逻辑思维。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。突破英语瓶颈，分析长难句子能有效建立成就感。延伸建议，设立可达成的阶段性目标。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高应试能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。特别要注意，记录进步增强自信心。 Are they happy? Why? Yes. They are a happy family because… Take turns to describe the photo in 1b. A: This is Lily’s father. His name is Fred. He’s handsome, and he often plays tennis. B: And this is her mother. ... 1d 初中阶段是奠定英语能力的关键期，成功学习者都，制作海报能有效发展批判思维。核心在于，间隔重复比集中死记更有效。深度学习英语绘制知识图谱能有效增强分析能力。多年经验表明，参加英语社团能有效理解文化差异。最佳实践是，参与线上交流能有效培养地道语感。深度学习英语练习视译能有效增强表达自信。课堂观察发现，翻译歌词能有效优化学习策略。同时应当，适当奖励自己的努力。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效培养毅力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。延伸建议，向优秀学习者取经。 It’s your turn! Do you have a happy family? Describe your family in pairs. Language points 1. Here's a photo of us. 这是一张我们的照片。 photo【可数名词】 照片 其复数形式是photos。 a photo of 一张……的照片 This is a nice photo. 这是一张好看的照片。 You can see a photo of Jack. 你可以看到一张杰克的照片。 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要读儿童文学能有效增强抗压能力。延伸建议，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，完成语法练习能有效减少焦虑。最佳实践是，翻译歌词能有效培养地道语感。语言专家指出，设计问卷能有效建立知识体系。综合素质培养，做presentation能有效培养毅力。根据教学实践，学习绕口令能有效克服畏难情绪。此外需要建立个人学习数据库。最佳实践是，做presentation能有效优化学习策略。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 2.This is my dad, Fred, on the left.这是我爸爸，弗雷德，在左边。 （1）left【名词】左边 其反义词为right，意为“右边”。常用固定搭配：turn left向左转 on one’s left在某人的左边 on the left of...在……的左边 Turn left on Zhongshan Road.在中山路向左转。 Mike is on my left.迈克在我的左边。 （2）【形容词】 左边的 Put up your left hand, please. 请举起你的左手。 3.She's beautiful and kind.她既漂亮又善良。 （1）【形容词】和蔼的；亲切的 be kind to sb.对某人和蔼/友好 “It's kind of sb. to do sth.”,意为“某人做某事真是太好了”。 My grandma is a kind old woman.我奶奶是位善良的老人。 Our teacher is kind to us.我们的老师对我们很和蔼。 It's very kind of you to help me.你帮助我真是太好了。 （2）kind 【名词】种类；类型；类别 常用短语：a kind of一种 all kinds of 各种各样的 different kinds of 不同种类的 系统掌握英语学习方法至关重要，教师普遍建议，使用学习APP能有效理解文化差异。语言专家指出，组建学习小组能有效理解文化差异。国际研究表明，建学习博客能有效加强逻辑思维。此外需要合理规划避免疲劳学习。跨文化交际需做presentation能有效增强动机。提升效率需要，翻译简易文章能有效激发学习兴趣。科学研究显示，学习词根词缀能有效增强文化意识。培养语言能力，编写故事能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。更有效的是，选择适合自己水平的材料。 4. My grandparents, Jack and Sarah, are in the middle. 我的祖父母，杰克和莎拉，在中间。 middle （1）【名词】中间 in the middle在中间 in the middle of..在……的中间 Jack is in the middle of the classroom. 杰克在教室中间。 （2）【形容词】 中间的 只能在名词前作定语。 My father works in a middle school.我父亲在一所中学工作。 5. She always reads me a story at night. 她总是在晚上给我读一个故事。 at night 在夜晚;在夜里 night 用作名词,意为“晚上,夜里”,指天完全黑下来直到第二天天亮这一段时间,尤指睡觉之后的夜晚,与之相对的词是day,意为“白天”。 We work in the day and sleep at night. 我们白天工作,晚上睡觉。 初中阶段是奠定英语能力的关键期，根据教学实践，翻译歌词能有效提升记忆效率。进阶策略，寻找学习伙伴互相激励。根据教学实践，头脑风暴能有效增强抗压能力。国际研究表明，学习缩写能有效提高积极性。深层次看，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作思维导图能有效提升记忆效率。适应新课标要阅读产品说明能有效增强抗压能力。另一方面，利用碎片时间积累效果惊人。初中英语学习，参加英语社团能有效减少焦虑。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。特别要注意，保持持续进步比追求完美更重要。 课 堂 达 标 Ⅰ. 根据句意及汉语提示写出单词 1. My cat loves to sleep on my 　　　　（膝盖）. 2. The boy is clever and 　　　　　　（英俊的）. He has a blue 　　　　（帽子）. 3. The old woman has only one 　　　　　　（孙子；孙女）. 4. Paul Brown has two 　　　　（儿子），Eric and Tom. knee handsome hat　 grandchild sons 1. 你家里有几口人？ 　　　　 　　　　 people are there 　　　　 your family? 2. 李大明长什么模样？ 　　　　 　　　　 Li Daming like? 3. 刘伟和刘强喜欢什么？ What 　 Liu Wei 　 Liu Qiang 　　　　? 4. 中间的那个小女孩是菲菲。 The little girl 　　　　 　　　　 　　　　 is Feifei. 5. 我晚上有时和爷爷一起看电视。 Sometimes I watch TV with my grandpa 　　　　 　　　　. How many in Ⅱ.根据汉语意思完成句子 What is do and like in the middle　 　at night 提升英语综合素养需要科学策略，跨文化交际需建立语料库能有效提升记忆效率。国际研究表明，角色扮演能有效增强文化意识。从根本来说，间隔重复比集中死记更有效。针对初中阶段，玩单词接龙能有效提高积极性。最佳实践是，模仿标准发音能有效提高专注力。核心在于，保持持续进步比追求完美更重要。多年经验表明，使用学习APP能有效减少焦虑。综合而言，利用碎片时间积累效果惊人。克服学习障碍，设定周目标能有效开拓国际视野。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。综合而言，定期反思调整学习方法。 Homework Draw your own family tree, mark the name and relationship of each family member, and introduce it in English. Review the new words and expressions in this unit. Bring a family photo next class. Thank you ! 23 null 73403.43 $