探究与实践 板块运动与地震（教学课件）地理新教材湘教版七年级上册

该初中地理课件围绕板块运动与地震的关系展开，以2026年印尼地震新闻快讯导入，通过任务一图上演习标注震中经纬度，任务二分析板块交界原因，构建“位置-成因-措施”的知识链，提供经纬度标注、板块分布图等实践载体。 其亮点在于融合地理实践力与区域认知，设计情景剧模拟逃生、经纬度地图标注等活动，通过板块交界分析培养综合思维。课堂检测结合缅甸、土耳其地震案例巩固区域认知，学生能提升实践操作与问题解决能力，教师可直接应用活动设计，提高教学效率。

印尼地震新闻快讯 2026年8月15日5时58分，印尼弗洛勒斯岛附近海域发生7.7级地震，震中位于南纬8.40度，东经121.40度。强震发生后，震中附近又连续出现多次5级以上地震。截至8月24日，已记录到6409次余震，其中33次震级达到或超过5.0级，最强余震为6.2级。 探究与实践—— 板块运动与地震 湘教版七年级地理上册 第三章 01 地震发生的位置 目录 contents 02 地震多发的原因 03 地震发生的应急措施 地震发生的位置 01 01. 地震发生的位置 任务一：图上演习——标注地震的位置 根据地震发生地的经纬度，将这些地震发生地标注在图3-42上。 01. 地震发生的位置 任务一：图上演习——标注地震的位置 根据地震发生地的经纬度，将这些地震发生地标注在图3-42上。 拓展 思考：地震的危害有哪些？ ‌1.海啸冲击‌：强震可能掀起数十米高的“水墙”，吞没堤岸、码头和建筑。 ‌2.人员伤亡‌：如2004年印度洋9.3级地震引发海啸，造成超30万人遇难。 ‌3.设施破坏‌：会摧毁农田、道路等，海水会污染淡水，破坏海底设施等。 ‌4.次生灾害‌：海啸退去后可能引发洪水、土壤盐碱化、环境污染，甚至影响海洋生态和渔业。‌‌ 地震多发的原因 02 02. 地震多发的原因 任务二：规律探寻——为何地震集中在此？ 观察图，说一说这些地震发生地的分布特点。根据印度尼西亚及其附近地区的地理位置特点，想一想该区域地震多发的原因。 02. 地震多发的原因 任务二：规律探寻——为何地震集中在此？ 观察图，说一说这些地震发生地的分布特点。根据印度尼西亚及其附近地区的地理位置特点，想一想该区域地震多发的原因。 这里是亚欧板块、太平洋板块与印度洋板块的交界处，地壳运动活跃，多火山和地震。‌‌‌ 地震发生的应急措施 03 03. 地震发生的应急措施 任务三：运筹路线·规划行程避险研判——地震来了怎么防？ 当地震发生时，哪些自我保护的应急措施是正确的？ √ √ × 03. 地震发生的应急措施 思考：地震来临还需要注意哪些问题？ 03. 地震发生的应急措施 任务四：情境模拟——安全逃生我能行！ 小组合作，创作一部简短的情景剧，模拟地震发生时安全逃生的方法。 课堂小结 板块运动与地震 地震发生的位置 地震多发的原因 ——地处亚欧板块、印度洋板块与太平洋板块的交界处 地震发生的应急措施 作业布置（二选一） 1.查阅最近一周全球发生的5级以上地震，写一篇200字的地理观察日记。 2.完善课堂上的地震逃生情景剧剧本，形成一份完整的“地震应急手册”。 课堂检测 缅甸是一个地震多发的国家。读图，完成下面小题。 1．缅甸地震多发的主要原因是其位于（    ） A．亚欧板块和非洲板块交界处 B．亚欧板块和印度洋板块交界处 C．非洲板块和印度洋板块交界处 D．太平洋板块和印度洋板块交界处 2．为提高抗震能力，下列措施中较为合理的有（    ） ①提高建筑抗震标准        ②增强公民防震意识     ③完善预警统         ④强制居民搬迁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B A 课堂检测 2025年10月28日，土耳其发生6.1级地震。读下图，完成下面小题。 3．土耳其地处（    ） A．欧亚板块和太平洋板块交界处 B．非洲板块和印度洋板块内部 C．阿尔卑斯-喜马拉雅火山地震带 D．环太平洋火山地震带 4．地震发生时，人们应（    ） ①护好头部躲在坚固的家具底下 ②选择乘坐电梯下楼并迅速逃生 ③逃离到空旷区域降低身体重心 ④加速开车并尽快离开地震地带 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ B C 课堂检测 10月13日是国际减灾日，很多学校在这一天进行防震演练，读下图世界主要地震分布图，完成下面小题。 5．由图可知，世界地震主要分布在（    ） A．太平洋的周围 B．大西洋的周围 C．北冰洋周围 D．南极洲周围 6．地震来了如果你正在学校上课，下列做法不正确的是（    ） A．低楼层迅速跑到室外空旷的地方 B．高楼层迅速躲在桌子底下，护住头部 C．听从指挥、避免慌乱 D．高楼层要迅速从窗户跳到地面，然后跑到空旷的地方 D A 防震减灾 从我做起 $