第一关：字词关-2026-2027学年七年级语文上学期学考衔接（统编版）

**基本信息** 以课文为单元，整合现代文与文言文基础字词，通过分层练习构建“积累-辨析-运用”的语言能力训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自主预习|约30题|基础字词填写（含拼音、形近字辨析）、文言文字词解释（通假、古今异义、一词多义）|按课文顺序，由现代文字词积累到文言现象梳理，夯实语言基础| |巩固提升|23题|综合运用（字音字形辨析、词语运用、病句修改、阅读理解）|从基础积累到语境应用，提升语言运用与思维能力|

第一关：字词关 ●【自主预习】 第5课 秋天的怀念 1．双腿 tān huàn（瘫痪）后，我的脾气变得 bào nù（暴怒）无常。 [形近字辨析：当前，生成式人工智能bào fā（爆发）式发展，其不可控性引起了人们的担忧。] 2．当一切恢复 chén jì（沉寂），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 3．她shì nòng（侍弄）的那些花都死了。 4．我狠命地chuí dǎ（捶打）这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!” 5．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù（翻来覆去）地睡不了觉。 6．她qiáo cuì（憔悴）的脸上现出yāng qiú（央求）般的神色。 [形近字辨析：革命前辈那 chún cu（纯粹）的精神品质，如星辉般熠熠生辉，感召着人前行。] 7．我的回答已经让她xi chū wàng wài（喜出望外）了。 8．她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（絮絮叨叨）地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳’”。 9．乔养三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（诀别）。 10．黄色的花dàn yǎ（淡雅），白色的花 gāo jié（高洁），紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒酒，秋风中正开得làn màn（烂漫）。 第6课 散步 1．母亲xìn fú（信服）地点点头，便去拿外套。 2．后来发生了fēn qí（分歧）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都 qǔ jué（取决）于我。 [形近字辨析：成功的mì jué（秘诀）就是要成为终身学习者、价值坚守者和开拓创新者。] 3．yī shà（一雾）时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 4.我想找一个liǎng quán（两全）的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（各得其所），终不愿意。 5．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín（粼粼）的鱼塘。 第7课 散文诗二首 1．我暗暗地在那里 nì xiào（匿笑），却一声儿不响。 2．当你mù yù（沐浴）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做dǎo gào（祷告）的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 3．我们园里最初开三dì（蒂）莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi（姊妹）。 4．大家都欢喜，说是应了huā ruì（花瑞）。 5．gěng（梗）上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。 6．那一朵红莲，昨夜还是hàn dàn（菡萏）的，今晨却开满了，tíng tíng（亭亭）地在绿叶中间立着。 7．pái huái（徘徊）了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 8．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī xié（欹斜）。 9．在无zhē bì（遮蔽）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 [形近字辨析：曾经草木 diāo bi（凋敝）的塞罕坝，经三代人接续奋斗，如今已成万顷林海。] 10．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些liú zhuǎn（流转）无力的水珠。 11．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（荫蔽）? 第8课 《世说新语》二则 1.解释下列加点的词语。 ①撒盐空中差可拟：： ②未若柳絮因风起： ③相委而去： 2.通假字。 尊君在不： 同 3.古今异义。 ①与儿女讲论文义 古义： 今义： ②与儿女讲论文义 古义： 今义： ③未若柳絮因风起 古义： 今义： ④公大笑乐 古义： 今义： ⑤陈太丘与友期行 古义： 今义： ⑥太丘舍去 古义：离开 今义：从所在地到别的地方 ⑦相委而去 古义： 今义： ⑧元方入门不顾 古义： 今义： 4.一词多义。 ①若 未若柳絮因风起（ ） 若为佣耕，何富贵也（ ） 天若有情天亦老（ ） ②至 去后乃至（ ） 多助之至（ ） ③引 下车引之（ ） 妻乃引刀趋机而言（ ） 答案：1.①大体。相比 ②趁、乘 ③舍弃 2.不 否 3.①子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 指儿子和女儿 ②文章的义理 文章的意思 ③趁、乘 因为 ④对人的尊称 常指雄性的 ⑤约定 日期，期限 ⑥离开 从所在地到别的地方 ⑦舍弃 委屈，委托 ⑧回头看 照顾 4.①如，及 你 ②到达 极点 ③拉，牵拉 拿起 ●【巩固提升】 1．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．徘徊（pái）    匿笑（nì）    并蒂（tì） B．菡萏（hán）    覆盖（fù）    花梗（gěng） C．心绪（xù）    沐浴（mù）    遮蔽（bì） D．姊妹（zǐ）    嗅到（yòu）    祷告（dǎo） 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.并蒂（tì）——dì；B.菡萏（hán）——hàn；D.嗅到（yòu）——xiù；故选C。 2．下列注音和字形正确的一项是（   ） A．分歧（qí）  委曲（qiū）   鱼塘（táng）   熬（áo）过 B．拆散（chāi） 散步（sàn）  温馨（xīn）    嫩（nèng） C．粼粼（lín）  蹲下来（dūn）  毕竟（jìn）  水波（bō） D．稳当（wěn）  责任（zé）   习惯（guàn）  铺着（pū） 【答案】D 【解析】A.委曲（qū）。B.嫩（nèng）——（nèn）；C.毕竟（jìn）——（jìng）；故选D。 3．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．谢太傅（fù）    俄而雪骤（zhòu） B．谢道韫（wēn）    大兄无奕（yì） C．差可拟（chà）    尊君在不（bù） D．友人渐（cán）    太丘舍去（shè） 【答案】A 【解析】本题考查字音字形。B.谢道韫（wēn）——yùn；C.差可拟（chà）——chā，尊君在不（bù）——fǒu；D.友人渐——友人惭，太丘舍去（shè）——shě；故选A。 4．下列词语书写无误的一项是（   ） A．淡雅      央求      坚难      委屈 B．莲蓬      捶打      高洁      花瑞 C．瞧悴      心绪      并蒂      菡萏 D．飘落      阴蔽      沐浴      流转 【答案】B 【解析】本题考查字形判断。A.坚难——艰难；C.瞧悴——憔悴；D.阴蔽——荫蔽；故选B。 5．下列语句中没有错别字的一项是（   ） A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。 B．一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面…… C．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。 D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 【答案】B 【解析】本题考查字形辨析。A.爆怒——暴怒；C.水波鳞鳞——水波粼粼；D.决别——诀别；故选B。 6．下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 B．想到明天的考试，李明紧张得翻来覆去地睡不着。 C．母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 D．班主任善于发现每个同学的长处，大家各得其所、各尽所能地为班级做出自己的贡献。 【答案】C 【解析】本题考查词语的理解与运用。A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。句中指爸爸妈妈对儿子的一点点进步都会感到非常高兴，使用正确；B.翻来覆去：来回翻身，一次又一次，多次重复。句中指考试前李明紧张地来回翻身睡不着觉，使用正确；C.絮絮叨叨：形容说话啰唆、唠叨。句中用来形容张涵对母亲的诚挚祝愿，与语境不符，使用错误；D.各得其所：原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的安置。句中指每个同学因其所长而得到恰当的安排，使用正确；故选C。 7．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 广州的秋，有如微风般的温柔， 不像冬天那样咄咄逼人。秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈，红得 ，像把终年贮蓄的红色全拿出来了，花枝招展地向秋风卖弄风姿。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是 。风停了，夕阳染红了天空。沐浴在烈日里，显得 而又灵动。 A．即使    灿烂    琳琅满目    绚丽 B．而且    浪漫    琳琅满目    富丽 C．即使    浪漫    美不胜收    富丽 D．而且    灿烂    美不胜收    绚丽 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。第一空，“即使”表示假设关系。“而且”表示并列关系。“有如微风般的温柔”“不像冬天那样咄咄逼人”是并列关系，应该用“而且”。第二空，“灿烂”形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。“浪漫”指富有诗意，充满幻想。根据“三角梅的叶子红得……”可知此处形容红色灿烂夺目，因此用“灿烂”。第三空，“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。“美不胜收”形容美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处是赞叹三角梅的景色非常美好，故用“美不胜收”。第四空，“绚丽”指灿烂美丽。“富丽”指宏伟美丽。此处用来形容树叶美丽，故用“绚丽”。故选D。 8．下列各句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。 B．老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。 C．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 D．张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。A.各得其所，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用恰当；B.两全其美，指做事时照顾到两个方面，使双方都得到好处。使用恰当；C.诲人不倦，意思是指教导别人而不厌倦。句中表明要向任何人学习，不合语境； D.形影不离，意思是像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起。使用恰当；故选C。 9．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。②作为一位大家，他所反映的社会现实可能不够辽阔，③但在他所描绘的范围之内，却把历史和现实，从自然景色、不同时代的社会气氛，④一直到各种人的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起，有声有色、生动活泼，⑤自成一个完整丰满、“京味”十足的世界。⑥这是老舍在现代文学史上特殊作出的贡献。 A．“他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态画家，”这句话适合放在句⑤后。 B．“名字”“景色”“贡献”三个词语的词性是相同的。 C．句⑥中的“这”指代的内容是③④⑤。 D．句⑥是病句，修改方法是把“特殊”移到“贡献”的前面。 【答案】A 【解析】本题考查基础知识。A.“他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态画家，”这句话是介绍老舍对现代文坛的积极影响。其中“文坛上杰出的风俗、世态画家” 是引出下文，“在他所描绘的范围之内，却把历史和现实，从自然景色、不同时代的社会气氛，一直到各种人的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起，有声有色、生动活泼，自成一个完整丰满、‘京味’十足的世界”，这些是老舍笔下风俗世态的具体表现。所以适合放在句①后；故选A。 10．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①文学是透视中国的一扇窗，透过它，②可以看到秦砖汉瓦，看到时代的脚步，感受到发展的脉搏。③苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，④巴金的“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底”，路遥的“即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而奋斗”，⑤这些跨越古今的锦绣文字，勾勒出几千年的悲欢离合、时移世易。 A．“脉搏”“漂浮”“世界”三个词分别是动词、动词、名词。 B．句①的“它”指代的内容是“透视中国的一扇窗”。 C．“让人从中领略到中国文化薪火相传沉淀下来的精髓”这句话适合接在⑤句后。 D．句②是病句，修改方法是把画线词语“看到”和“感受”交换位置。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识综合。A.“脉搏”是名词；B.句①的“它”指代的内容是“文学”；D.句②没有语病；故选C。 11．下面对病句的修改不正确的一项是（   ） A．父母能否陪伴阅读，是引领孩子从读图走向读文的关键。（删去“能否”） B．在创建“绿色学校”中，不但能完善学校的基础设施，而且能增强师生的环保意识。（删去“在”） C．这是一本好书，它能催人奋进，促人猛醒，引人深思。（将“催人奋进”与“引人深思”位置调换。） D．近视眼发生的概率越来越高，我们应该在平时养成用眼卫生。（“卫生”后加“的习惯”） 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析与修改。B.缺少主语，删去“在……中”；故选B。 12．下面句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。 B．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。 C．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。 D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。 【答案】A 【解析】考查病句修改。B．成分残缺，应在“安全卫生”后面加上“的知识”； C．句式杂糅，将“组成”去掉，或者将“含有”改为“由”； D．语序不当，应将“一场文化盛宴”和“一场体育盛会”互换位置；故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎[1]听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方（默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着[2]“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活[3]”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 13．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．瘫痪（tān）   雁阵    暴怒无长 B．脾气（pí）     沉寂    砸碎 C．侍弄（shì）   墙璧    恢复 D．整宿整宿（sù）   捶打    翻来覆去 14．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．摔  默默 B．摔  偷偷 C．砸  默默 D．砸  偷偷 15．在文中[  ]处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．第[1]处：句号     第[2]处：逗号       第[3]处：破折号 B．第[1]处：句号     第[2]处：冒号       第[3]处：省略号 C．第[1]处：分号     第[2]处：逗号       第[3]处：省略号 D．第[1]处：分号     第[2]处：冒号       第[3]处：破折号 【答案】 13．B 14．B 15．C 【解析】 13．A.暴怒无长——暴怒无常；C.墙璧——墙壁；D.整宿整宿（sù）——xiǔ；故选B。 14．本题考查词语辨析。摔：用力往下扔；砸：用沉重的东西对准物体撞击。根据文意“我会猛地把手边的东西”用力的扔“向四周的墙壁”，没有目的性，故应选“摔”；偷偷：表示行动不使人觉察；默默：不说话，不出声。根据文意“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方”偷听“我的动静”，母亲不想让“我”察觉，故应选“偷偷”；故选B。 15．本题考查标点符号的运用。“望着望着……，我会……”与“听着听着……，我会……”两个句子并列，故第[1]处应填分号；插在话语中间的“说”类词语后应用逗号表示停顿，第[2]处位于“我”的话语中间，故应用逗号；“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活[3]”这是母亲忍着哭声劝慰“儿子”时说的话。根据语境，第[3]处应用省略号，表示话语的重复或话未说完；故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地_________（shǔn）吸着甘露，鸟儿早早起床，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，把人们从睡梦中唤醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场（倾盆/淅沥）的大雨，还是持续了一整天的_________（zào）热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛。一瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的（咄咄逼人/盛气凌人），温暖而舒适。澄澈的碧霄如洗，更是让人（心旷神怡/赏心悦目）。冬天最美的是雪飘时刻，空中雪花如鹅毛般自由飞舞，此时，整个世界停止了_________（xuān）闹，平时（人声鼎沸/人迹罕至）的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。 16．文段中加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．chù   zhàng  lòng  zhè B．zhù  zhàn  nong  chè C．zhù   zhàng  nòng  chè D．chù   zhàn  lòng  zhè 17．依次填入文中横线处的汉字，正确的是（   ） A．吮    燥    喧 B．吮    躁    喧 C．允    燥    宣 D．允    躁    宣 18．文段括号中依次选用词语，最恰当的一项是（   ） A．淅沥    盛气凌人    赏心悦目    人声鼎沸 B．淅沥    咄咄逼人    赏心悦目    人迹罕至 C．倾盆    盛气凌人    心旷神怡    人迹罕至 D．倾盆    咄咄逼人    心旷神怡    人声鼎沸 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．一瞬间，人们便沉浸在那片天真与柔和。 B．一瞬间，人们便沉浸那片柔和与天真之中。 C．一瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。 D．一瞬间，人们便沉浸那片柔和与天真。 【答案】 16．B 17．A 18．D 19．C 【解析】 16．本题考查字音。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚；绽放（zhàn fàng）：花开放，也形容如花一样开放；卖弄（mài nong）：夸耀、显露本事；澄澈（chéng chè）：水清见底；清亮明洁；明白；故选B。 17．本题考查字形、词语运用。 吮吸（shǔn xī）：用嘴唇和舌头吸取液体或半流体。 燥热（zào rè）：天气干燥炎热；身体感觉干热不适。 喧闹（xuān nào）：形容声音大而杂乱，也指喧哗吵闹的状态。 故选A。 18．本题考查成语运用。第一空。淅沥：小雨落下的声音；倾盆：形容雨大势急。根据语境，此处形容夏天的雨，应使用“倾盆”；第二空。盛气凌人：原义是以骄横的气势压人，形容傲慢自大，气势逼人；咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。结合语境，此处运用拟人的修辞手法，形容夏日骄阳给人的感受，应使用“咄咄逼人”；第三空。赏心悦目：指因看到好的事物而心情欢畅；心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。结合语境，此处形容看到澄澈的碧霄给人愉悦的感受，精神舒畅，应使用“心旷神怡”；第四空。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅；人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。在此形容热闹的地方变得安静，应使用“人声鼎沸”；故选D。 19．本题考查病句修改。画波浪线的语句成分残缺；“在”一般与“之中”搭配，应在句末添加“之中”；故选C。 材料组以“至爱亲情”为主题撰写引言，小语同学完成了初稿，请你帮他完善。 在明媚的阳光下，母亲的笑容如同在花叶的yīn_______蔽下匿笑的花朵，洋溢着幸福与欢愉。她如同园丁般，细心shì_________弄着家中的每一寸绿意，将温暖和爱意播撒在每个角落。有时家庭的分歧，如狂风暴雨般袭来，她却像港湾中的灯塔，默默防守着我们，用母爱化解一切。在岁月的侵蚀下，母亲的容颜如同凋零的花朵，憔悴却仍旧坚韧。那些与母亲在烂漫春光下并肩徘徊的日子，宛如一幅幅美丽的画卷，在我心中永恒地绽放，诉说着无尽的亲情与温暖。 20．你在校对小语同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。 侍 ①陪伴 ②侍候 恃 ①依赖 ②凭仗 shì 弄 阴 ①不见阳光的地方 ②山的北面，水的南面 ③背面 ④凹进的…… 荫 树荫 yīn 蔽 21．小语同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定。你认为正确的一项是（   ） A．qiáo   huí    juàn B．qiáo   huái   juàn C．jiāo   huí    juǎn D．jiāo   huái   juǎn 22．下面是小文同学对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（   ） A．“她如同园丁般”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲对家庭的奉献。 B．文中的“阳光”“爱意”是名词，“洋溢”“绽放”是动词。 C．“母亲”这个称谓较为正式，常常在书面语、正式场合或与陌生人交谈时使用。 D．“她却像港湾中的灯塔，默默防守着我们”一句是病句，应把“防守”换成“防备”。 【答案】 20．侍    荫 21．B 22．D 【解析】 20．本题考查字形。 侍弄（shì nòng）：指侍候、服侍、照料。 荫蔽（yīn bì）：（枝叶）遮蔽；隐蔽。 21．本题考查字音。 憔悴（qiáo cuì）：指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。 徘徊（pái huái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决。 画卷（huà juàn）：成卷轴形的画；比喻动人的壮丽场面。 故选B。 22．本题考查词句分析。D.应把“防守”换成“守护”或“引导”等；故选D。 23．阅读语段，按要求完成题目。 半夜听见fán①________杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán②_________闷。从窗内往外看时，……那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。……坐在母亲身边——一回头忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我心中深深地受了感动——母亲啊□你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽□ （1）根据相同的拼音写适当的汉字。 ①fán________杂    ②fán________闷 （2）由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词（qiáo  cuì）_________，也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。 （3）给选文中“□”处选择恰当的标点符号（   ） A．问号  叹号 B．叹号  问号 C．逗号  问号 D．叹号  句号 （4）选文画波浪线的句子“正覆盖在红莲上面”中的“覆盖”属于________词性。 【答案】（1） 繁 烦 （2）憔悴 （3）B （4）动词 【解析】（1）本题考查字形。 ①繁杂：fán zá，又多又杂乱。 ②烦闷：fán mèn，心里憋闷。 （2）本题考查字形。憔悴：qiáo cuì，形容人脸色差，瘦削。 （3）本题考查标点符号。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。” 这里使用叹号，能够强烈地抒发作者对母亲的赞美和感恩之情，增强语气，表达出一种激动的情绪。“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这是一个反问句，使用问号，通过反问的形式，强调母亲是自己在困难挫折（心中的雨点象征生活中的困难等）面前唯一的荫蔽、依靠，表达了对母亲的依赖和信任，更能引发读者对于母亲庇护作用的思考。故选B。 （4）本题考查词性。覆盖：fù gài，动词，意思是指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。 阅读《陈太丘与友期行》，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。​ 24．解释下列加点词语的意思。​ （1）陈太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ）​ （3）尊君在不（ ） （4）下车引之（ ）​ 25．用现代汉语翻译下列句子。​ （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。​ （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。​ 26．文中友人的情绪发生了怎样的变化？这种变化体现了他怎样的性格特点？​ 27．这个故事告诉我们哪些为人处世的道理？​ 【答案】 24． 约定 离开 同“否” 拉，牵拉 25．（1）过了正午（友人）还没有到，陈太丘丢下（他）离开，（陈太丘）离开后（友人）才到。 （2）正午时分（您）没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 26．友人的情绪由最初的愤怒转为惭愧。这种变化体现了他知错能改的性格特点。 27．示例：为人处世要讲诚信、守礼仪；面对错误要勇于承认并改正；要尊重他人，待人有礼（答出“诚信”“有礼”“知错能改”等核心要点即可） 【导语】《世说新语》中的这则轶事，以其精炼的笔法勾勒出一幅生动的魏晋风骨图卷。全文通过紧凑的对话驱动情节，在“期行-舍去-责问-辩驳”的冲突中，展现了七岁孩童元方不卑不亢的机敏与睿智。友人从“怒”到“惭”的情绪转变，恰如一面镜子，映照出“信”与“礼”作为士人立身之本的时代价值观。元方“入门不顾”的结尾尤具张力，其坚守原则而不拘俗礼的姿态，正是魏晋名士崇尚真率、重神轻形的精神缩影。这篇短文不仅是道德训诫，更是一曲个性觉醒的早期赞歌。 24．本题考查文言词语理解。 （1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 （2）句意：陈太丘不再等候就离开了。去：离开。 （3）句意：你的父亲在吗？不：同“否”。 （4）句意：下车去拉元方。引：拉，牵拉。 25．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）至，到；舍，舍弃；去，离开；乃，才。 （2）日中，正午；无信，不讲信用；无礼，没有礼貌。 26．本题考查人物形象。 结合“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’”可知，当友人得知陈太丘已先行离开时，他未反省自身过错，而是当即愤怒地斥责对方。      结合“友人惭，下车引之”可知，当七岁的元方依据“信”与“礼”的准则反驳后，友人认识到了自己的错误，情绪转变为“惭”，并做出“下车引之”的友好举动。由此可知，友人的情绪经历了一个从愤怒指责到内心惭愧的显著变化。   结合友人在被元方指出“无信”“无礼”后，其反应是“惭”并“下车引之”可知，他并未强词夺理或恼羞成怒，而是立刻意识到并承认了自己的错误，且试图通过行动来弥补。由此可知，这种面对批评（尤其来自孩童）时，能即刻自我反省并付诸改正行动的表现，充分体现了他知错能改的性格特点。 27．本题考查启示道理。 结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信”可知，元方将守时履约视为“信”的根本。由此可知，故事强调了为人要讲求诚信的道理；结合“对子骂父，则是无礼”可知，元方认为即便在情绪激动时，言行也需遵守礼节，尊重他人。由此可知，故事告诫我们待人接物要恪守礼仪；结合“友人惭，下车引之”可知，友人被指出错误后，并未固执己见，而是立刻感到惭愧并主动示好。由此可知，故事赞扬了知错能改的品格。   示例：这个故事告诉我们为人处世要讲究诚信、遵守礼仪，同时也要具备知错就改的勇气和态度。 参考译文： 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 阅读下面的文言文，完成小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 28．解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤_______________________ （2）公欣然曰_______________________ （3）撒盐空中差可拟_______________________ （4）未若柳絮因风起_______________________ 29．请用“/”划出句中停顿。（限两处） 即 公 大 兄 无 奕 女 30．用现代汉语翻译下列句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 31．文中的谢道韫有怎样的特点？请结合文中内容简要分析。 【答案】 28．不久，一会儿 高兴的样子 相比 趁，乘 29．即/公大兄/无奕女 30．（1）谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 （2）他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 31．谢道韫聪明机智，富有文学才华。从她以“柳絮因风起”来比喻雪花，比“兄子胡儿”的“撒盐空中”更贴切、更有诗意可以看出。 【导语】这篇短文通过谢安与子侄辈咏雪的雅事，展现了东晋士族的文学生活情趣。以“白雪纷纷”为引，对比“撒盐空中”的直白与“柳絮因风”的灵动，凸显了谢道韫的文学才情。结尾补叙身份，暗含对才女的赞赏。全文语言简净，通过对话勾勒人物：谢安的儒雅、胡儿的质朴、道韫的敏慧，在雪日清谈中自然流露，堪称《世说新语》中“雅量”风度的经典片段。 28．本题考查词语的含义。 （1）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿。 （2）句意：谢太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。 （3）句意：把盐撒在空中大体可以相比。拟：相比。 （4）句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：趁、乘。 29．本题考查文言句子翻译。 句意：（她）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿。此处“即”为副词，表判断，译为“就是”，其后断开； “公大兄”是定语，修饰“无奕”；“女”是中心词，点明谢道韫的身份。因此停顿划分为：即/公大兄/无奕女 30．本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：内集，家庭聚会；儿女，子侄辈；文义，文章的义理。 （2）重点词语：未若，不如；因，趁、乘。 31．本题考查人物形象的分析概括。 根据文中“兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，谢道韫聪明机智，富有文学才华。她以“柳絮因风起”来比喻雪花，将雪花比作柳絮，既写出了雪花的轻盈姿态，又富有诗意和美感，比兄子谢朗“撒盐空中”的比喻更贴切、更具文学韵味，充分展现出她在文学创作和形象思维方面的出色能力。 参考译文： 谢安在寒冷的雪天里举行家庭聚会，和子侄辈们谈论文章的义理。不久，雪下得更急了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫则说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”谢安听了哈哈大笑，十分高兴。（谢道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一关：字词关 ●【自主预习】 第5课 秋天的怀念 1．双腿 tān huàn（ ）后，我的脾气变得 bào nù（ ）无常。 [形近字辨析：当前，生成式人工智能bào fā（ ）式发展，其不可控性引起了人们的担忧。] 2．当一切恢复 chén jì（ ），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 3．她shì nòng（ ）的那些花都死了。 4．我狠命地chuí dǎ（ ）这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!” 5．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù（ ）地睡不了觉。 6．她qiáo cuì（ ）的脸上现出yāng qiú（ ）般的神色。 [形近字辨析：革命前辈那 chún cu（ ）的精神品质，如星辉般熠熠生辉，感召着人前行。] 7．我的回答已经让她xi chū wàng wài（ ）了。 8．她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（ ）地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳’”。 9．乔养三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（ ）。 10．黄色的花dàn yǎ（ ），白色的花 gāo jié（ ），紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒酒，秋风中正开得làn màn（ ）。 第6课 散步 1．母亲xìn fú（ ）地点点头，便去拿外套。 2．后来发生了fēn qí（ ）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都 qǔ jué（ ）于我。 [形近字辨析：成功的mì jué（ ）就是要成为终身学习者、价值坚守者和开拓创新者。] 3．yī shà（ ）时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 4.我想找一个liǎng quán（ ）的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。 5．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín（ ）的鱼塘。 第7课 散文诗二首 1．我暗暗地在那里 nì xiào（ ），却一声儿不响。 2．当你mù yù（ ）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做dǎo gào（ ）的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 3．我们园里最初开三dì（ ）莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi（ ）。 4．大家都欢喜，说是应了huā ruì（ ）。 5．gěng（ ）上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。 6．那一朵红莲，昨夜还是hàn dàn（ ）的，今晨却开满了，tíng tíng（ ）地在绿叶中间立着。 7．pái huái（ ）了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 8．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī xié（ ）。 9．在无zhē bì（ ）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 [形近字辨析：曾经草木 diāo bi（ ）的塞罕坝，经三代人接续奋斗，如今已成万顷林海。] 10．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些liú zhuǎn（ ）无力的水珠。 11．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（ ）? 第8课 《世说新语》二则 1.解释下列加点的词语。 ①撒盐空中差可拟：： ②未若柳絮因风起： ③相委而去： 2.通假字。 尊君在不： 同 3.古今异义。 ①与儿女讲论文义 古义： 今义： ②与儿女讲论文义 古义： 今义： ③未若柳絮因风起 古义： 今义： ④公大笑乐 古义： 今义： ⑤陈太丘与友期行 古义： 今义： ⑥太丘舍去 古义：离开 今义：从所在地到别的地方 ⑦相委而去 古义： 今义： ⑧元方入门不顾 古义： 今义： 4.一词多义。 ①若 未若柳絮因风起（ ） 若为佣耕，何富贵也（ ） 天若有情天亦老（ ） ②至 去后乃至（ ） 多助之至（ ） ③引 下车引之（ ） 妻乃引刀趋机而言（ ） ●【巩固提升】 1．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．徘徊（pái）    匿笑（nì）    并蒂（tì） B．菡萏（hán）    覆盖（fù）    花梗（gěng） C．心绪（xù）    沐浴（mù）    遮蔽（bì） D．姊妹（zǐ）    嗅到（yòu）    祷告（dǎo） 2．下列注音和字形正确的一项是（   ） A．分歧（qí）  委曲（qiū）   鱼塘（táng）   熬（áo）过 B．拆散（chāi） 散步（sàn）  温馨（xīn）    嫩（nèng） C．粼粼（lín）  蹲下来（dūn）  毕竟（jìn）  水波（bō） D．稳当（wěn）  责任（zé）   习惯（guàn）  铺着（pū） 3．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．谢太傅（fù）    俄而雪骤（zhòu） B．谢道韫（wēn）    大兄无奕（yì） C．差可拟（chà）    尊君在不（bù） D．友人渐（cán）    太丘舍去（shè） 4．下列词语书写无误的一项是（   ） A．淡雅      央求      坚难      委屈 B．莲蓬      捶打      高洁      花瑞 C．瞧悴      心绪      并蒂      菡萏 D．飘落      阴蔽      沐浴      流转 5．下列语句中没有错别字的一项是（   ） A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。 B．一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面…… C．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。 D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 6．下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 B．想到明天的考试，李明紧张得翻来覆去地睡不着。 C．母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 D．班主任善于发现每个同学的长处，大家各得其所、各尽所能地为班级做出自己的贡献。 7．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 广州的秋，有如微风般的温柔， 不像冬天那样咄咄逼人。秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈，红得 ，像把终年贮蓄的红色全拿出来了，花枝招展地向秋风卖弄风姿。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是 。风停了，夕阳染红了天空。沐浴在烈日里，显得 而又灵动。 A．即使    灿烂    琳琅满目    绚丽 B．而且    浪漫    琳琅满目    富丽 C．即使    浪漫    美不胜收    富丽 D．而且    灿烂    美不胜收    绚丽 8．下列各句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。 B．老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。 C．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 D．张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。 9．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。②作为一位大家，他所反映的社会现实可能不够辽阔，③但在他所描绘的范围之内，却把历史和现实，从自然景色、不同时代的社会气氛，④一直到各种人的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起，有声有色、生动活泼，⑤自成一个完整丰满、“京味”十足的世界。⑥这是老舍在现代文学史上特殊作出的贡献。 A．“他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态画家，”这句话适合放在句⑤后。 B．“名字”“景色”“贡献”三个词语的词性是相同的。 C．句⑥中的“这”指代的内容是③④⑤。 D．句⑥是病句，修改方法是把“特殊”移到“贡献”的前面。 10．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①文学是透视中国的一扇窗，透过它，②可以看到秦砖汉瓦，看到时代的脚步，感受到发展的脉搏。③苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，④巴金的“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底”，路遥的“即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而奋斗”，⑤这些跨越古今的锦绣文字，勾勒出几千年的悲欢离合、时移世易。 A．“脉搏”“漂浮”“世界”三个词分别是动词、动词、名词。 B．句①的“它”指代的内容是“透视中国的一扇窗”。 C．“让人从中领略到中国文化薪火相传沉淀下来的精髓”这句话适合接在⑤句后。 D．句②是病句，修改方法是把画线词语“看到”和“感受”交换位置。 11．下面对病句的修改不正确的一项是（   ） A．父母能否陪伴阅读，是引领孩子从读图走向读文的关键。（删去“能否”） B．在创建“绿色学校”中，不但能完善学校的基础设施，而且能增强师生的环保意识。（删去“在”） C．这是一本好书，它能催人奋进，促人猛醒，引人深思。（将“催人奋进”与“引人深思”位置调换。） D．近视眼发生的概率越来越高，我们应该在平时养成用眼卫生。（“卫生”后加“的习惯”） 12．下面句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。 B．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。 C．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。 D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。 阅读下面的文字，完成下面小题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎[1]听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方（默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着[2]“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活[3]”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 13．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．瘫痪（tān）   雁阵    暴怒无长 B．脾气（pí）     沉寂    砸碎 C．侍弄（shì）   墙璧    恢复 D．整宿整宿（sù）   捶打    翻来覆去 14．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．摔  默默 B．摔  偷偷 C．砸  默默 D．砸  偷偷 15．在文中[  ]处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．第[1]处：句号     第[2]处：逗号       第[3]处：破折号 B．第[1]处：句号     第[2]处：冒号       第[3]处：省略号 C．第[1]处：分号     第[2]处：逗号       第[3]处：省略号 D．第[1]处：分号     第[2]处：冒号       第[3]处：破折号 阅读下面的文字，完成下面小题。 春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地_________（shǔn）吸着甘露，鸟儿早早起床，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，把人们从睡梦中唤醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场（倾盆/淅沥）的大雨，还是持续了一整天的_________（zào）热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛。一瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的（咄咄逼人/盛气凌人），温暖而舒适。澄澈的碧霄如洗，更是让人（心旷神怡/赏心悦目）。冬天最美的是雪飘时刻，空中雪花如鹅毛般自由飞舞，此时，整个世界停止了_________（xuān）闹，平时（人声鼎沸/人迹罕至）的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。 16．文段中加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．chù   zhàng  lòng  zhè B．zhù  zhàn  nong  chè C．zhù   zhàng  nòng  chè D．chù   zhàn  lòng  zhè 17．依次填入文中横线处的汉字，正确的是（   ） A．吮    燥    喧 B．吮    躁    喧 C．允    燥    宣 D．允    躁    宣 18．文段括号中依次选用词语，最恰当的一项是（   ） A．淅沥    盛气凌人    赏心悦目    人声鼎沸 B．淅沥    咄咄逼人    赏心悦目    人迹罕至 C．倾盆    盛气凌人    心旷神怡    人迹罕至 D．倾盆    咄咄逼人    心旷神怡    人声鼎沸 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．一瞬间，人们便沉浸在那片天真与柔和。 B．一瞬间，人们便沉浸那片柔和与天真之中。 C．一瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。 D．一瞬间，人们便沉浸那片柔和与天真。 材料组以“至爱亲情”为主题撰写引言，小语同学完成了初稿，请你帮他完善。 在明媚的阳光下，母亲的笑容如同在花叶的yīn_______蔽下匿笑的花朵，洋溢着幸福与欢愉。她如同园丁般，细心shì_________弄着家中的每一寸绿意，将温暖和爱意播撒在每个角落。有时家庭的分歧，如狂风暴雨般袭来，她却像港湾中的灯塔，默默防守着我们，用母爱化解一切。在岁月的侵蚀下，母亲的容颜如同凋零的花朵，憔悴却仍旧坚韧。那些与母亲在烂漫春光下并肩徘徊的日子，宛如一幅幅美丽的画卷，在我心中永恒地绽放，诉说着无尽的亲情与温暖。 20．你在校对小语同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。 侍 ①陪伴 ②侍候 恃 ①依赖 ②凭仗 shì 弄 阴 ①不见阳光的地方 ②山的北面，水的南面 ③背面 ④凹进的…… 荫 树荫 yīn 蔽 21．小语同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定。你认为正确的一项是（   ） A．qiáo   huí    juàn B．qiáo   huái   juàn C．jiāo   huí    juǎn D．jiāo   huái   juǎn 22．下面是小文同学对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（   ） A．“她如同园丁般”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲对家庭的奉献。 B．文中的“阳光”“爱意”是名词，“洋溢”“绽放”是动词。 C．“母亲”这个称谓较为正式，常常在书面语、正式场合或与陌生人交谈时使用。 D．“她却像港湾中的灯塔，默默防守着我们”一句是病句，应把“防守”换成“防备”。 23．阅读语段，按要求完成题目。 半夜听见fán①________杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán②_________闷。从窗内往外看时，……那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。……坐在母亲身边——一回头忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我心中深深地受了感动——母亲啊□你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽□ （1）根据相同的拼音写适当的汉字。 ①fán________杂    ②fán________闷 （2）由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词（qiáo  cuì）_________，也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。 （3）给选文中“□”处选择恰当的标点符号（   ） A．问号  叹号 B．叹号  问号 C．逗号  问号 D．叹号  句号 （4）选文画波浪线的句子“正覆盖在红莲上面”中的“覆盖”属于________词性。 阅读《陈太丘与友期行》，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。​ 24．解释下列加点词语的意思。​ （1）陈太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ）​ （3）尊君在不（ ） （4）下车引之（ ）​ 25．用现代汉语翻译下列句子。​ （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。​ （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。​ 26．文中友人的情绪发生了怎样的变化？这种变化体现了他怎样的性格特点？​ 27．这个故事告诉我们哪些为人处世的道理？​ 阅读下面的文言文，完成小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 28．解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤_______________________ （2）公欣然曰_______________________ （3）撒盐空中差可拟_______________________ （4）未若柳絮因风起_______________________ 29．请用“/”划出句中停顿。（限两处） 即 公 大 兄 无 奕 女 30．用现代汉语翻译下列句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 31．文中的谢道韫有怎样的特点？请结合文中内容简要分析。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $