7.22 活动课：唱响《国际歌》 课件+ 视频 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕《国际歌》展开，核心知识点包括巴黎公社史实、《国际歌》创作背景与精神内涵，以及其在中国新民主主义革命中的激励作用。课堂通过学唱歌曲、分组查阅史料等导入，以史料收集、史地综合等小组任务为支架，串联从巴黎公社失败到《国际歌》诞生及传播的历史脉络。 其亮点在于跨学科整合与核心素养培养，史料实证方面引导学生搜集巴黎公社史料制作手抄报，家国情怀通过革命志士传唱事迹的探究深化，时空观念借助绘制《国际歌》世界传播示意图体现。采用分组合作与主题歌会展示，学生提升历史探究能力与家国认同，教师获得丰富活动设计与评价工具。

梳理巴黎公社的史事，了解《国际歌》诞生的历史背景；运用音乐课和语文课学到的作品鉴赏等技能，理解《国际歌》的精神内涵。 1 通过查找《国际歌》在中国传播的资料，了解20世纪以来《国际歌》对中国人民争取民族独立、人民解放所起到的激励作用。 2 查阅相关著作，或上网搜集有关巴黎公社的史事，了解《国际歌》的词曲作者及《国际歌》的创作过程。 1 搜集《国际歌》歌词翻译到中国的相关资料，邀请道德与法治、语文、地理、音乐等学科老师，共同制作知识图谱。 2 搜集中国新民主主义革命时期革命志士高唱《国际歌》的事迹，理解革命志士的初心和使命。 3 将唱响《国际歌》与共青团活动日结合起来，在吸收新团员的仪式中加入学唱《国际歌》的环节。 4 《国际歌》俄文版 《国际歌》法文版 阅读《国际歌》歌词；反复听《国际歌》，学唱《国际歌》，全班合唱《国际歌》。 自主组成若干小组，分小组确定主题，了解《国际歌》创作、传唱的历史，理解《国际歌》的精神内涵，认识唱响《国际歌》的意义。 查阅史料，了解巴黎公社与《国际歌》的创作背景，制作手抄报或系列资料卡片等，呈现《国际歌》诞生的时间、地点、作者生平、时代特征、歌词创作等历史细节；结合《国际歌》在中国传唱的典型事例，搜集革命志士的英雄事迹，说明《国际歌》对中国的深远影响。 01 史料收集组 朗诵《国际歌》歌词，运用语文课所学，畅谈对《国际歌》精神内涵的理解，交流自己的收获。 了解《国际歌》在世界各地传插的事例，在世界地图上合作绘制《国际歌》传插的示意图等。 02 史地综合组 03 歌词鉴赏组 弹唱《国际歌》，感受《国际歌》的激昂旋律；结合《国际歌》诞生和传插的某个历史场景，编一段短舞蹈，表现追求理想的昂扬激情。 04 艺术表演组 在年级组织一场主题歌会，各班唱响《国际歌》，并展示围绕《国际歌》进行跨学科主题探究的成果。 搜集有关巴黎公社的史实，介绍《国际歌》创作的时代背景。 1871年3月28日—5月28日 巴黎公社失败 世界上第一个无产阶级政权 巴黎公社墙 活动课：唱响《国际歌》 HUO DONG KE CHANG XIANG GUO JI GE 示 例 1870年，法国同普鲁士发生战争，史称“普法战争”。法国战败，普军兵临城下。法国政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。1871年3月18日，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。起义工人很快占领全城，赶走了资产阶级临时政府。不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。随后，资产阶级临时政府对巴黎公社发起了进攻。1871年5月21—28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战，3万多名公社战士牺牲，史称“五月流血周”。28日，巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。 搜集《国际歌》词曲作者的生平介绍及其创作《国际歌》的过程的资料。 欧仁·鲍狄埃 皮埃尔·狄盖特 巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。 1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子,《国际歌》创作完成。 搜集自《国际歌》诞生以来，国际、国内大型会议和活动唱响《国际歌》的事例，介绍《国际歌》流传的情况。 搜集《国际歌》歌词的翻译过程，介绍歌词的意义。 搜集中外革命导师对《国际歌》的评价，理解其教育意义。 一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。 ——列宁 准备《国际歌》词曲 学唱《国际歌》 准备小组比赛 起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福全靠我们自己 我们要夺回劳动果实思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 评价标准 获得星星（颗） 活动参与程度 成果展示质量 团结协作能力 是否积极；是否全程参与；是否有记录过程 搜集材料方法是否多样；汇报形式是否独特；内容是否有深度 小组合作是否分工明确；组员之间是否配合默契；解答问题是否及时 null 282743.03 $起来的寒交迫的路起来，全世界守护的人，满腔的热血已经要为真理而斗。旧世界打个落花流水，奴隶们起来。不要说我们一无所有，我们要做天下的主。春天来到你。大雄孩儿。从来就没有什么救世主，神仙皇帝要创造人类，先考过分子。我们要夺回劳动果实，让思想冲破浪。快把多少的风才能成功。穿的踩到。欢迎来到临。是谁创造了人类史？是我们劳动进，一切归劳，功德哪能容得及。最可恨那些不舍梦，刺激了我们的血。既然把他们想的家红的太阳照遍天边。欢迎来到你。 重温红色经典，弘扬光荣传统。国际歌是国际共产主义运动中最著名的一首歌，原文的歌词由欧人鲍狄埃在1871年创作，比尔狄盖特于1888年为其谱曲。这首无产阶级战歌很快被翻译成世界上的许多种语言，上个世纪20年代传入我国。今天让我们一起来重温国际歌。1871年5月28日，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社，在反动军队的血腥镇压下面，对无数战友的鲜血，公社领导人欧仁鲍狄埃怀着悲愤的心情写下宏伟诗篇。国际17年后，法国工人、作曲家比尔狄盖特为其谱了曲。很快，这首歌就响彻全世界，成为国际工人运动的战歌。在我国，让国际歌广为传唱起来的人是中国共产党早期主要领导人之一瞿秋白。1920年，21岁的瞿秋白赴莫斯科考察，在这里，他感受到了各项事业的蓬勃发展，而在各种场合屡屡唱响的国际歌也令他热血沸腾。1923年，瞿秋白回国，担任了中国共产党机关刊物新青年的主编，开始着手翻译国际歌。当译到国际，此时他停了下来，就是谈的。怎么能够配的音乐，应用很长时间的那中国之国际两个字他说不出来，他就想用这个语音的办法来翻译国际。国际这个词汉语用了音译，不但能唱了，更重要的是唱时可以和各国的音一致，是中国劳动人民和世界无产者得以同声相应、收万口同声、情感交融的效果。翻译国际歌12年后，瞿秋白不幸被捕。面对国民党要员的一次次劝降，瞿秋白说，人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史。他唱的国际歌这一点都没有紧张的那种你会害怕的那种伟大，也喊那个口号，中国共产党万岁。中国革命胜利万岁。红军万岁。到达刑场后。瞿秋白盘膝坐在草坪上，对刽子手微笑点头说，此地甚好。国际歌是革命的宣言，是战斗的号角，激励我们前行，催促我们奋进，鼓舞我们为实现共产主义而奋斗终身。今天，在全国党代会等重大场合庄严奏响的，依然是国际歌那熟悉的旋律。它令我们不忘革命先辈抛头颅、洒热血的历史，更将激励着无数中国共产党人坚定信仰、与时俱进，为实现人民群众的美好生活继续奋斗。 null起来的寒交迫的路起来，全世界受苦的人满腔的热血已经要为真理而斗，旧世界打个落花流水，努力奔跑起来。不要说我们要做天下的主人。看见在道边。就一定要是。从来就没有什么救世主，真先光明要创造人类，先靠过分子。我们要夺回劳动果实，让思想冲破浪。快把那炉火烧的风火才能成功。欢你在到底。是谁创造了人类史？是我们劳动进，一切归劳动者才能懂得及。最可恨那些苦涩梦，拾起了我们的血。但把他们想的干红的太阳照遍天边。欢迎来到你。要谢谢。