学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·提升卷（第1-2单元）（沪科技版·新教材）

**基本信息** 沪科技版三年级科学10月提升卷，聚焦第1-2单元，通过选择、实验、综合等多元题型，融合生物分类、物质变化等核心知识，突出科学观念建构与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|动物食性、鸟类特征、溶解影响因素|基础概念辨析，如“螳螂捕蝉”中昆虫判断| |填空题|8题/19分|生物共同特征、物理变化本质|聚焦核心术语，如“超轻黏土形态与物质关系”| |实验题|1题/8分|粗盐分离步骤与操作|考查科学思维，如玻璃棒搅拌作用、过滤目的分析| |综合题|1题/12分|生物与非生物关系、环境影响|联系生活情境（小区改造），分析硬化地面对生物生存的影响，体现态度责任|

绝密★启用前 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（沪科技版）考查范围：第1-2单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）生物学家把动物分为草食动物、杂食动物、肉食动物，其分类的标准是（   ）。 A．食性 B．运动方式 C．生活环境 【答案】A 【详解】A．按照动物吃食物的类型（食性），分为草食动物主要吃植物、肉食动物主要吃其他动物、杂食动物植物和动物都吃，这就是该分类的依据。 B．按运动方式可以分为飞行、奔跑、游泳等，和草食、肉食、杂食的划分无关。 C．按生活环境分为陆生动物、水生动物等，不是本题的分类标准。 故选A。 2．（本题2分）与燕子一样会产卵，孵蛋，喂养幼雏的动物是（   ）。 A．鸽子 B．绵羊 C．螳螂 【答案】A 【详解】燕子属于鸟类，特征是通过产卵、孵蛋繁殖，还会亲鸟喂养破壳后的幼雏。 A．鸽子是鸟类，和燕子的繁殖育雏特点完全一致； B．绵羊是哺乳动物，直接生下幼崽、靠哺乳养育后代，不会产卵孵蛋； C．螳螂是昆虫，虽然会产卵，但不会孵蛋，也没有喂养幼雏的行为。 故选A。 3．（本题2分）下列属于鸟类共同特征的是（   ）。 A．能飞行 B．卵生 C．生活在树上 【答案】B 【详解】A．不是所有鸟类都能飞行，比如鸵鸟、企鹅属于鸟类但不会飞，所以能飞行不是鸟类的共同特征，错误； B．所有鸟类的繁殖方式都是卵生，这是鸟类的共同特征，正确； C．很多鸟类并不生活在树上，比如企鹅生活在南极冰原、鸵鸟生活在草原，所以这也不是鸟类的共同特征，错误。 故选B。 4．（本题2分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂和蝉（   ）。 A．都是昆虫 B．蝉是昆虫，螳螂不是 C．螳螂是昆虫，蝉不是 【答案】A 【详解】昆虫特征：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。螳螂：身体分头胸腹，三对足，属于昆虫。蝉：身体分头胸腹，三对足，也属于昆虫。 黄雀属于鸟类。 所以螳螂和蝉都是昆虫，故选A。 5．（本题2分）触碰含羞草，叶片会快速闭合，这体现的生物特征是（    ）。 A．能生长发育 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖后代 【答案】B 【详解】生物具有对外界刺激作出反应的特征。触碰含羞草属于外界刺激，叶片闭合是作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特性。故选B。 6．（本题2分）食盐溶解在水中，没有发生改变的是（    ）。 A．食盐本身物质 B．食盐形状 C．食盐颗粒大小 【答案】A 【详解】食盐溶解在水中属于物理变化，只是食盐的颗粒分散到了水分子之间，原本的固体食盐颗粒会消失、形状也完全改变，但食盐本身的物质没有变成别的新物质，之后还可以通过蒸发水分重新得到食盐，所以没有发生改变的是食盐本身物质。故选A。 7．（本题2分）下列属于物理变化的是（    ）。 A．煮面条变软 B．打碎玻璃杯 C．面包烤焦 【答案】B 【详解】A．煮面条变软，加热后面条里的淀粉发生了性质改变，产生了新物质，属于化学变化； B．打碎玻璃杯，只是玻璃的形状从完整杯子变成了碎玻璃片，玻璃本身的物质没有变，没有产生新物质，属于物理变化； C．面包烤焦，烤糊的部分生成了黑色的新物质，属于化学变化。 故选B。 8．（本题2分）小丽家里常用淡盐水浸泡清洗水果，她发现在冬天和夏天食盐溶解速度不一样，下列说法正确的是（    ）。 A．夏天气温高，水温高，食盐溶解速度更快 B．冬季水温很低，食盐不能完全溶解在冷水里 C．水温高低不会影响食盐溶解的快慢 【答案】A 【详解】A. 高温能加快物质在水中的溶解速率，夏天环境温度高，水温随之升高，因此溶解速度更快。A选项正确； B. 低温仅会减慢溶解速度，并不会导致物质无法溶解，只要水量充足，食盐在冷水中也能溶解。B选项错误； C. 水温是影响溶解快慢的关键因素，温度变化会直接改变溶解速度，并非没有影响。C选项错误； 故选A。 9．（本题2分）根据下列选项所描述的特征，判断最有可能为鱼的是（   ）。 A．生活在水中，用肺呼吸，胎生 B．身体分为头、胸、腹3部分，有翅膀 C．生活在水中，用鳃呼吸，卵生 【答案】C 【详解】A．用肺呼吸、胎生，这是水生哺乳动物（如鲸鱼）的特征，不是鱼。 B．身体分头胸腹、有翅膀，是昆虫的特征。 C．鱼类主要特征：生活在水里，用鳃呼吸，大多卵生。 故选C。 10．（本题2分）煮开水的时候，有水蒸气产生，属于（    ）。 A．物理变化 B．化学变化 C．两者都是 【答案】A 【详解】物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化。煮开水时，水受热变成水蒸气，只是水的状态由液态变成了气态，物质本身没有改变，没有产生新物质，属于物理变化。故选A。 11．（本题2分）下列变化中，既有形态变化，又有新物质产生的是（    ）。 A．蜡炬成灰泪始干 B．水滴石穿    C．铁杵磨成针 【答案】A 【详解】A.蜡烛燃烧时，蜡受热熔化形态发生改变，同时燃烧生成二氧化碳和水等新物质，符合题意。 B.水滴石穿是水流冲击导致石头磨损，仅发生形态变化，没有新物质产生，不符合题意。 C.铁杵磨成针只是铁的形状、大小改变，没有生成新物质，只属于物理变化，不符合题意。 故选A。 12．（本题2分）小科制作焦糖布丁，下列步骤只发生物理变化的一组是（    ）。 ①敲开蛋壳取蛋液            ②加入白糖、牛奶搅拌成均匀蛋液 ③烤箱烘烤蛋液凝固成布丁    ④上面撒白糖用喷火枪加热白糖生成焦糖 A．①② B．①③ C．③④ 【答案】A 【详解】物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成。敲开蛋壳取蛋液仅形状改变，加入白糖、牛奶搅拌是混合过程，均无新物质生成，属于物理变化；烤箱烘烤使蛋液凝固涉及蛋白质变性，加热白糖生成焦糖产生了新物质，均属于化学变化。步骤①②只发生物理变化，故选A。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）用手压、用手搓超轻黏土，改变的是超轻黏土的___________，而构成它的 ___________没有发生变化。 【答案】 形状 物质 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。用手压、用手搓超轻黏土，改变的是超轻黏土的形状，而构成它的物质没有发生变化。 14．（本题2分）花草、小动物都是生物，所有的生物都会________，会繁殖，会对环境变化作出________。 【答案】 生长 反应 【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石等。花草、小动物都是生物，所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应。 15．（本题2分）分离混合物的方法有_________、_________等方法。 【答案】 蒸发 过滤 【详解】分离混合物的方法有蒸发和过滤等方法。过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发的方法是将溶于水的物质分离开来。 16．（本题2分）我们周围的花草树木都是__________________，小猫、小狗是__________________（填“动物”或“植物”）。 【答案】 植物 动物 【详解】花草树木是长在土里的，它们有根、茎、叶，会开花结果，不会动，有生命，属于植物。 小猫小狗是有嘴巴、有眼睛、有四条腿的，它们会跑、会跳、会叫，需要吃东西才能长大。属于动物。 17．（本题2分）动物和植物的共同特征是都在不断_________和_________。 【答案】 生长 繁殖 【详解】动物和植物都属于生物，二者具备生物的基本特征，都会随着时间不断生长、发育，从幼小状态慢慢长大，同时也都能通过相应方式繁衍后代，让物种得以延续，因此这两处应填写生长和繁殖。 18．（本题2分）把超轻黏土压成片，只是________发生了变化，构成黏土的________没有发生变化。 【答案】 形状 物质 【详解】压片仅改变了黏土的外观形状，没有产生新物质，其内部的物质均保持不变。 19．（本题4分）像蚂蚁那样，身体分为______、胸、______三部分，胸部有______对足的动物是______。 【答案】 头 腹 三 昆虫 【详解】蚂蚁最前面的那一段身体部位，长有触角、嘴巴，这个部位叫做头。蚂蚁身体最后面的一大段，就是腹。昆虫身体三部分：头、胸、腹，胸部在中间，腹部在后端。观察蚂蚁的脚，全部都长在中间的胸部，一共数出来是三对，满足“身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足”这类特征的动物，统一归类叫做昆虫。 20．（本题3分）玻璃破碎属于_________变化。食物进入人体后消化吸收，是生命体内部发生的________变化；岩石风化、矿物形成是属于地球家园中的________变化。 【答案】 物理 化学 化学 【详解】物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的大小，形态等，称为物理变化，而有些变化产生新的物质。我们把产生新物质的变化叫作化学变化。玻璃破碎只是形状发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化，食物在人体内消化吸收产生新物质，是化学变化，岩石风化与矿物形成有新物质生成，属于地球家园中的化学变化。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）潜艇是模仿鱼的身体结构仿生发明的。( ) 【答案】√ 【详解】仿生学是模仿生物的结构和功能进行发明创造的科学。鱼通过鱼鳔调节沉浮，潜艇通过水舱调节沉浮，二者原理相似，且潜艇外形也借鉴了鱼的流线型结构。这种模仿生物特征进行发明的技术属于仿生应用。 22．（本题2分）观察植物的时候，只能看外观，不能观察内部结构。( ) 【答案】× 【详解】观察植物需要运用多种感官和方法。除了直接用眼看外部形状和颜色，还可以借助放大镜，或者通过撕开叶片、切开茎干等方式观察内部构造，仅看外观无法全面了解植物。 23．（本题2分）苹果切成水果拼盘，只是形状改变，属于物理变化。( ) 【答案】√ 【详解】苹果切块，仅改变了苹果大小、形状；没有新物质生成，属于物理变化。 24．（本题2分）把纸折成纸飞机，纸就变成了新物质。( ) 【答案】× 【详解】折纸只是形状改变，物质依然是纸，没有产生新物质，这属于物理变化。 25．（本题2分）蒸发盐水得到食盐，产生了新物质，属于不可逆变化。( ) 【答案】× 【详解】蒸发盐水是通过加热使水分蒸发，从而将溶解在水中的食盐分离出来。在这个过程中，食盐和水都没有变成其他物质，没有新物质生成，属于物理变化。食盐溶解在水中可以形成盐水，盐水蒸发又能得到食盐，这个过程是可以反向进行的，属于可逆变化。题目中关于产生新物质和不可逆变化的描述不符合科学事实。 26．（本题2分）留鸟会秋天飞往南方，第二年春天再飞回来。( ) 【答案】× 【详解】鸟类依据迁徙习惯可分为留鸟与候鸟。留鸟终年栖息在同一地区，不因季节变化而迁徙。具有秋季南飞、春季北归习性的是候鸟。题目描述的是候鸟的迁徙行为，与留鸟的生活习性不符。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）动物分类 猴子 哺乳动物 卵生、用喙取食 兔子 鸟类 胎生、哺乳 鸽子 鱼类 体表有皮毛、用肺呼吸 金鱼 昆虫类 用鳃呼吸、有鳍 蚂蚁 哺乳动物 身体分三部分、三对足 【答案】 【详解】猴子和兔子都属于哺乳动物，哺乳动物最核心的特点是胎生、给幼崽哺乳，同时这类动物大多体表长有皮毛，用肺呼吸。 鸽子是鸟类，鸟类的典型特点是靠产卵繁殖（卵生），没有牙齿，靠坚硬的喙来取食。 金鱼是鱼类，终生生活在水里，用鳃呼吸水中的氧气，靠鱼鳍游动维持平衡。 蚂蚁属于昆虫类，标准昆虫的身体会清晰分成头、胸、腹三个部分，胸部长有3对足。 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）生物的生存离不开非生物。你知道哪些是非生物吗？（请最少写出三种） 【答案】 阳光、空气、水。 【详解】按有无生命区分生物和非生物：有生命的物体是生物，没有生命的物体是非生物。水、空气、阳光、石头都不具备生长、繁殖、需要营养等生物的特征，没有生命，因此属于非生物。 29．（本题5分）植物能为人类提供哪些资源？请写出4种。 【答案】粮食、蔬菜、水果、药材、木材、工业原料、饲料（写出4种即可）。 【详解】植物与人类生活息息相关，能为我们提供多方面的重要资源，人类生产生活的很多资源都来自植物，比如粮食、蔬菜、水果、药材、木材、工业原料、饲料等。 30．（本题5分）生活中，有人经常会把冰糖放入水中制作冰糖水。请你说一说，你有什么办法可以让冰糖溶解得更快？ 【答案】①用热水溶解冰糖，因为温度越高，溶解速度越快。②把冰糖敲碎，因为颗粒越小，溶解速度越快。③用筷子不断搅拌，搅拌可以加快溶解。 【详解】要让冰糖在水中溶解得更快，可以用三种办法：一是用热水，温度越高，冰糖溶解得越快；二是把冰糖敲碎，颗粒越小，溶解速度就越快；三是用筷子不断搅拌，搅拌能加快冰糖和水的接触，让它溶解得更迅速。 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）某兴趣小组根据所学的知识，设计实验方案，完成粗盐分离的过程（粗盐中常常含有沙子），请你一起参与完成相关的问题。 实验材料：粗盐、水、矿泉水瓶、剪刀、纱布、烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、铁架台等。 实验步骤： 第一步，先将粗盐溶解在烧杯中。 第二步：将烧杯溶解后的粗盐倒入自制过滤装置中。 第三步：把第二步得到的液体，放入蒸发装置中，点燃酒精灯，进行操作。 第四步：蒸发皿中出现大量固体时，停止加热。 问题： (1)在第一步中，通常用到玻璃棒，其作用是____________。（填字母，A搅拌，防止局部过热B．搅拌，加速溶解） (2)第二步进行操作的主要目的是（    ）。 A．除去不溶于水的泥沙 B．除去食盐中的水分 C．除去溶于水中的食盐 (3)在第三步中，点燃酒精灯需要用____________（填字母：A火柴B．打火机），加热时，用酒精灯的____________（填字母：A焰心B．内焰C．外焰）加热。 (4)第三步实验操作主要用于____________的分离。（填字母：A将难溶于水的固体进行分离B．将溶于水的固体进行分离） 【答案】(1)B (2)A (3) A C (4)B 【详解】（1）第一步将粗盐溶解在烧杯中，使用玻璃棒搅拌溶液，可使粗盐更快溶于水中，加速溶解，这一步并未加热烧杯，因此A选项错误，B选择项正确。 （2）第二步将烧杯溶解后的粗盐倒入自制过滤装置中，这一步粗盐已经溶于水中，过滤是为了除去不溶于水的泥沙等杂物，故选A。 （3）点燃酒精灯需要用火柴，因为火柴火焰短、可控，能降低引燃酒精蒸气或烫伤风险；打火机火焰高且持续，存在安全隐患。加热时，应使用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高，加热效率最佳。 （4）盐水里的盐是“藏”起来的，我们可以通过加热让水蒸发掉。水分蒸发后，原本溶解的盐就会以固体的形式重新出现。第三步实验操作主要用于将溶于水的盐进行分离，故选B。 七、综合题（共12分） 32．（本题12分）某老旧小区改造时，将原本长有杂草、灌木的土地硬化成水泥地，只保留了几棵大树。一段时间后，居民发现：树下的蚂蚁越来越少，夏天站在树荫下也没有以前凉快了。 (1)改造前的绿化带中的杂草、灌木、蚂蚁属于_____________，水泥地属于_____________。 A．生物    B．非生物    C．化石 (2)下列选项中，不属于蚂蚁生存所必需的条件是（   ）。 A．松软的土壤 B．杂草间的小虫 C．光滑的水泥地面 (3)夏天树荫下不如以前凉快，除了缺少植物，还与水泥地的特性有关。对比原来的土壤，水泥地在太阳照射下（   ）导致树荫下温度偏高。 A．升温更快 B．降温更快 C．温度不变 (4)为了让蚂蚁等小动物重新回到绿化带，同时让环境更凉爽，下列措施合理的是（   ）。 A．在水泥地边缘留一块土壤，种植低矮小草 B．定期往水泥地上洒水 C．在大树下摆放石头堆 (5)请你从保护小动物、改善小区环境两个角度出发，给小区改造提两条具体可行的建议。 (6)结合本案例，说说人类硬化地面会对生物生存带来哪些影响（至少写出2点）。 【答案】(1) A B (2)C (3)A (4)A (5)在绿化带中保留部分裸露土壤区域，种植本地草本植物和低矮灌木；在水泥地面与绿化带交界处设置透水砖或植草沟，既减少热岛效应，又促进雨水渗透，降低地表温度。 (6)硬化地面破坏生物栖息地，导致昆虫、小型哺乳动物等失去生存空间；水泥地吸热快、散热慢，影响动植物的生理活动和生存舒适度。 【详解】（1）自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。杂草、灌木、蚂蚁均具有生命特征，属于生物；水泥地是无生命的，属于非生物。 （2）蚂蚁需要松软土壤筑巢、小虫作为食物，而光滑水泥地无孔隙、无遮蔽、无食物，不适合其生存。故选C。 （3）水泥地吸热快、升温迅速，导致树荫下热量不易散失，体感温度升高。故选A。 （4）A选项通过保留土壤+种植小草，既提供生物栖息地，又增加蒸腾降温效果；B洒水治标不治本，C石头堆无生态功能。故选A。 （5）我们可以从两个角度来提出建议，保护小动物角度：在绿化带中保留部分裸露土壤区域，种植本地草本植物和低矮灌木，为蚂蚁、甲虫等提供栖息地和食物来源。改善环境角度：在水泥地面与绿化带交界处设置透水砖或植草沟，既减少热岛效应，又促进雨水渗透，降低地表温度。 （6）硬化地面破坏生物栖息地，导致昆虫、小型哺乳动物等失去生存空间，生物多样性下降。水泥地吸热快、散热慢，加剧城市热岛效应，使局部环境温度升高，影响动植物的生理活动和生存舒适度。 ( 第 1 页 共 11 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（沪科技版）考查范围：第1-2单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）生物学家把动物分为草食动物、杂食动物、肉食动物，其分类的标准是（   ）。 A．食性 B．运动方式 C．生活环境 2．（本题2分）与燕子一样会产卵，孵蛋，喂养幼雏的动物是（   ）。 A．鸽子 B．绵羊 C．螳螂 3．（本题2分）下列属于鸟类共同特征的是（   ）。 A．能飞行 B．卵生 C．生活在树上 4．（本题2分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂和蝉（   ）。 A．都是昆虫 B．蝉是昆虫，螳螂不是 C．螳螂是昆虫，蝉不是 5．（本题2分）触碰含羞草，叶片会快速闭合，这体现的生物特征是（    ）。 A．能生长发育 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖后代 6．（本题2分）食盐溶解在水中，没有发生改变的是（    ）。 A．食盐本身物质 B．食盐形状 C．食盐颗粒大小 7．（本题2分）下列属于物理变化的是（    ）。 A．煮面条变软 B．打碎玻璃杯 C．面包烤焦 8．（本题2分）小丽家里常用淡盐水浸泡清洗水果，她发现在冬天和夏天食盐溶解速度不一样，下列说法正确的是（    ）。 A．夏天气温高，水温高，食盐溶解速度更快 B．冬季水温很低，食盐不能完全溶解在冷水里 C．水温高低不会影响食盐溶解的快慢 9．（本题2分）根据下列选项所描述的特征，判断最有可能为鱼的是（   ）。 A．生活在水中，用肺呼吸，胎生 B．身体分为头、胸、腹3部分，有翅膀 C．生活在水中，用鳃呼吸，卵生 10．（本题2分）煮开水的时候，有水蒸气产生，属于（    ）。 A．物理变化 B．化学变化 C．两者都是 11．（本题2分）下列变化中，既有形态变化，又有新物质产生的是（    ）。 A．蜡炬成灰泪始干 B．水滴石穿    C．铁杵磨成针 12．（本题2分）小科制作焦糖布丁，下列步骤只发生物理变化的一组是（    ）。 ①敲开蛋壳取蛋液            ②加入白糖、牛奶搅拌成均匀蛋液 ③烤箱烘烤蛋液凝固成布丁    ④上面撒白糖用喷火枪加热白糖生成焦糖 A．①② B．①③ C．③④ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）用手压、用手搓超轻黏土，改变的是超轻黏土的___________，而构成它的 ___________没有发生变化。 14．（本题2分）花草、小动物都是生物，所有的生物都会________，会繁殖，会对环境变化作出________。 15．（本题2分）分离混合物的方法有_________、_________等方法。 16．（本题2分）我们周围的花草树木都是__________________，小猫、小狗是__________________（填“动物”或“植物”）。 17．（本题2分）动物和植物的共同特征是都在不断_________和_________。 18．（本题2分）把超轻黏土压成片，只是________发生了变化，构成黏土的________没有发生变化。 19．（本题4分）像蚂蚁那样，身体分为______、胸、______三部分，胸部有______对足的动物是______。 20．（本题3分）玻璃破碎属于_________变化。食物进入人体后消化吸收，是生命体内部发生的________变化；岩石风化、矿物形成是属于地球家园中的________变化。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）潜艇是模仿鱼的身体结构仿生发明的。( ) 22．（本题2分）观察植物的时候，只能看外观，不能观察内部结构。( ) 23．（本题2分）苹果切成水果拼盘，只是形状改变，属于物理变化。( ) 24．（本题2分）把纸折成纸飞机，纸就变成了新物质。( ) 25．（本题2分）蒸发盐水得到食盐，产生了新物质，属于不可逆变化。( ) 26．（本题2分）留鸟会秋天飞往南方，第二年春天再飞回来。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）动物分类 猴子 哺乳动物 卵生、用喙取食 兔子 鸟类 胎生、哺乳 鸽子 鱼类 体表有皮毛、用肺呼吸 金鱼 昆虫类 用鳃呼吸、有鳍 蚂蚁 哺乳动物 身体分三部分、三对足 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）生物的生存离不开非生物。你知道哪些是非生物吗？（请最少写出三种） 29．（本题5分）植物能为人类提供哪些资源？请写出4种。 30．（本题5分）生活中，有人经常会把冰糖放入水中制作冰糖水。请你说一说，你有什么办法可以让冰糖溶解得更快？ 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）某兴趣小组根据所学的知识，设计实验方案，完成粗盐分离的过程（粗盐中常常含有沙子），请你一起参与完成相关的问题。 实验材料：粗盐、水、矿泉水瓶、剪刀、纱布、烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、铁架台等。 实验步骤： 第一步，先将粗盐溶解在烧杯中。 第二步：将烧杯溶解后的粗盐倒入自制过滤装置中。 第三步：把第二步得到的液体，放入蒸发装置中，点燃酒精灯，进行操作。 第四步：蒸发皿中出现大量固体时，停止加热。 问题： (1)在第一步中，通常用到玻璃棒，其作用是____________。（填字母，A搅拌，防止局部过热B．搅拌，加速溶解） (2)第二步进行操作的主要目的是（    ）。 A．除去不溶于水的泥沙 B．除去食盐中的水分 C．除去溶于水中的食盐 (3)在第三步中，点燃酒精灯需要用____________（填字母：A火柴B．打火机），加热时，用酒精灯的____________（填字母：A焰心B．内焰C．外焰）加热。 (4)第三步实验操作主要用于____________的分离。（填字母：A将难溶于水的固体进行分离B．将溶于水的固体进行分离） 七、综合题（共12分） 32．（本题12分）某老旧小区改造时，将原本长有杂草、灌木的土地硬化成水泥地，只保留了几棵大树。一段时间后，居民发现：树下的蚂蚁越来越少，夏天站在树荫下也没有以前凉快了。 (1)改造前的绿化带中的杂草、灌木、蚂蚁属于_____________，水泥地属于_____________。 A．生物    B．非生物    C．化石 (2)下列选项中，不属于蚂蚁生存所必需的条件是（   ）。 A．松软的土壤 B．杂草间的小虫 C．光滑的水泥地面 (3)夏天树荫下不如以前凉快，除了缺少植物，还与水泥地的特性有关。对比原来的土壤，水泥地在太阳照射下（   ）导致树荫下温度偏高。 A．升温更快 B．降温更快 C．温度不变 (4)为了让蚂蚁等小动物重新回到绿化带，同时让环境更凉爽，下列措施合理的是（   ）。 A．在水泥地边缘留一块土壤，种植低矮小草 B．定期往水泥地上洒水 C．在大树下摆放石头堆 (5)请你从保护小动物、改善小区环境两个角度出发，给小区改造提两条具体可行的建议。 (6)结合本案例，说说人类硬化地面会对生物生存带来哪些影响（至少写出2点）。 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第1页（共6页） 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（沪科技版） 参考答案 1．A 2．A 3．B 4．A 5．B 6．A 7．B 8．A 9．C 10．A 11．A 12．A 13． 形状 物质 14． 生长 反应 15． 蒸发 过滤 16． 植物 动物 17． 生长 繁殖 18． 形状 物质 19． 头 腹 三 昆虫 20． 物理 化学 化学 21．√ 22．× 23．√ 24．× 25．× 26．× 27． 28． 阳光、空气、水。 29．粮食、蔬菜、水果、药材、木材、工业原料、饲料（写出4种即可）。 30．①用热水溶解冰糖，因为温度越高，溶解速度越快。②把冰糖敲碎，因为颗粒越小，溶解速度越快。③用筷子不断搅拌，搅拌可以加快溶解。 31．(1)B (2)A (3) A C (4)B 32．(1) A B (2)C (3)A (4)A (5)在绿化带中保留部分裸露土壤区域，种植本地草本植物和低矮灌木；在水泥地面与绿化带交界处设置透水砖或植草沟，既减少热岛效应，又促进雨水渗透，降低地表温度。 (6)硬化地面破坏生物栖息地，导致昆虫、小型哺乳动物等失去生存空间；水泥地吸热快、散热慢，影响动植物的生理活动和生存舒适度。 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（沪科技版）考查范围：第1-2单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）生物学家把动物分为草食动物、杂食动物、肉食动物，其分类的标准是（   ）。 A．食性 B．运动方式 C．生活环境 2．（本题2分）与燕子一样会产卵，孵蛋，喂养幼雏的动物是（   ）。 A．鸽子 B．绵羊 C．螳螂 3．（本题2分）下列属于鸟类共同特征的是（   ）。 A．能飞行 B．卵生 C．生活在树上 4．（本题2分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂和蝉（   ）。 A．都是昆虫 B．蝉是昆虫，螳螂不是 C．螳螂是昆虫，蝉不是 5．（本题2分）触碰含羞草，叶片会快速闭合，这体现的生物特征是（    ）。 A．能生长发育 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖后代 6．（本题2分）食盐溶解在水中，没有发生改变的是（    ）。 A．食盐本身物质 B．食盐形状 C．食盐颗粒大小 7．（本题2分）下列属于物理变化的是（    ）。 A．煮面条变软 B．打碎玻璃杯 C．面包烤焦 8．（本题2分）小丽家里常用淡盐水浸泡清洗水果，她发现在冬天和夏天食盐溶解速度不一样，下列说法正确的是（    ）。 A．夏天气温高，水温高，食盐溶解速度更快 B．冬季水温很低，食盐不能完全溶解在冷水里 C．水温高低不会影响食盐溶解的快慢 9．（本题2分）根据下列选项所描述的特征，判断最有可能为鱼的是（   ）。 A．生活在水中，用肺呼吸，胎生 B．身体分为头、胸、腹3部分，有翅膀 C．生活在水中，用鳃呼吸，卵生 10．（本题2分）煮开水的时候，有水蒸气产生，属于（    ）。 A．物理变化 B．化学变化 C．两者都是 11．（本题2分）下列变化中，既有形态变化，又有新物质产生的是（    ）。 A．蜡炬成灰泪始干 B．水滴石穿    C．铁杵磨成针 12．（本题2分）小科制作焦糖布丁，下列步骤只发生物理变化的一组是（    ）。 ①敲开蛋壳取蛋液            ②加入白糖、牛奶搅拌成均匀蛋液 ③烤箱烘烤蛋液凝固成布丁    ④上面撒白糖用喷火枪加热白糖生成焦糖 A．①② B．①③ C．③④ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）用手压、用手搓超轻黏土，改变的是超轻黏土的___________，而构成它的 ___________没有发生变化。 14．（本题2分）花草、小动物都是生物，所有的生物都会________，会繁殖，会对环境变化作出________。 15．（本题2分）分离混合物的方法有_________、_________等方法。 16．（本题2分）我们周围的花草树木都是__________________，小猫、小狗是__________________（填“动物”或“植物”）。 17．（本题2分）动物和植物的共同特征是都在不断_________和_________。 18．（本题2分）把超轻黏土压成片，只是________发生了变化，构成黏土的________没有发生变化。 19．（本题4分）像蚂蚁那样，身体分为______、胸、______三部分，胸部有______对足的动物是______。 20．（本题3分）玻璃破碎属于_________变化。食物进入人体后消化吸收，是生命体内部发生的________变化；岩石风化、矿物形成是属于地球家园中的________变化。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）潜艇是模仿鱼的身体结构仿生发明的。( ) 22．（本题2分）观察植物的时候，只能看外观，不能观察内部结构。( ) 23．（本题2分）苹果切成水果拼盘，只是形状改变，属于物理变化。( ) 24．（本题2分）把纸折成纸飞机，纸就变成了新物质。( ) 25．（本题2分）蒸发盐水得到食盐，产生了新物质，属于不可逆变化。( ) 26．（本题2分）留鸟会秋天飞往南方，第二年春天再飞回来。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）动物分类 猴子 哺乳动物 卵生、用喙取食 兔子 鸟类 胎生、哺乳 鸽子 鱼类 体表有皮毛、用肺呼吸 金鱼 昆虫类 用鳃呼吸、有鳍 蚂蚁 哺乳动物 身体分三部分、三对足 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）生物的生存离不开非生物。你知道哪些是非生物吗？（请最少写出三种） 29．（本题5分）植物能为人类提供哪些资源？请写出4种。 30．（本题5分）生活中，有人经常会把冰糖放入水中制作冰糖水。请你说一说，你有什么办法可以让冰糖溶解得更快？ 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）某兴趣小组根据所学的知识，设计实验方案，完成粗盐分离的过程（粗盐中常常含有沙子），请你一起参与完成相关的问题。 实验材料：粗盐、水、矿泉水瓶、剪刀、纱布、烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、铁架台等。 实验步骤： 第一步，先将粗盐溶解在烧杯中。 第二步：将烧杯溶解后的粗盐倒入自制过滤装置中。 第三步：把第二步得到的液体，放入蒸发装置中，点燃酒精灯，进行操作。 第四步：蒸发皿中出现大量固体时，停止加热。 问题： (1)在第一步中，通常用到玻璃棒，其作用是____________。（填字母，A搅拌，防止局部过热B．搅拌，加速溶解） (2)第二步进行操作的主要目的是（    ）。 A．除去不溶于水的泥沙 B．除去食盐中的水分 C．除去溶于水中的食盐 (3)在第三步中，点燃酒精灯需要用____________（填字母：A火柴B．打火机），加热时，用酒精灯的____________（填字母：A焰心B．内焰C．外焰）加热。 (4)第三步实验操作主要用于____________的分离。（填字母：A将难溶于水的固体进行分离B．将溶于水的固体进行分离） 七、综合题（共12分） 32．（本题12分）某老旧小区改造时，将原本长有杂草、灌木的土地硬化成水泥地，只保留了几棵大树。一段时间后，居民发现：树下的蚂蚁越来越少，夏天站在树荫下也没有以前凉快了。 (1)改造前的绿化带中的杂草、灌木、蚂蚁属于_____________，水泥地属于_____________。 A．生物    B．非生物    C．化石 (2)下列选项中，不属于蚂蚁生存所必需的条件是（   ）。 A．松软的土壤 B．杂草间的小虫 C．光滑的水泥地面 (3)夏天树荫下不如以前凉快，除了缺少植物，还与水泥地的特性有关。对比原来的土壤，水泥地在太阳照射下（   ）导致树荫下温度偏高。 A．升温更快 B．降温更快 C．温度不变 (4)为了让蚂蚁等小动物重新回到绿化带，同时让环境更凉爽，下列措施合理的是（   ）。 A．在水泥地边缘留一块土壤，种植低矮小草 B．定期往水泥地上洒水 C．在大树下摆放石头堆 (5)请你从保护小动物、改善小区环境两个角度出发，给小区改造提两条具体可行的建议。 (6)结合本案例，说说人类硬化地面会对生物生存带来哪些影响（至少写出2点）。 ( 第 5 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $