第18练（基础练习）《文学作为语言艺术的独特地位》新疆三校生升高职《语文》拓展模块上册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，以基础练习为核心，通过语言文字运用、判断、阅读三层梯度设计，覆盖语文基础、文本理解及综合应用，适配中职教学与升学备考，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言文字运用|字音、字形、词语等单一知识点|以选择题为主，聚焦基础积累，如注音、错别字辨析，夯实语言运用基础| |判断题|文学常识与文本理解记忆|针对课文作者、核心观点设题，强化文化自信与知识识记，如朱光潜作品相关判断| |阅读理解|文本分析与综合应用|结合选文设论点概括、论证方法分析等题，提升逻辑思维与审美创造能力，如补充事实论据题|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块上册第18练 第三单元 第三课 《文学作为语言艺术的独特地位》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 朱光潜（qián） 媒（méi）介 分道扬镳（biāo） 藕断丝连（lián） B. 空话连篇（piān） 耳濡（rǔ）目染 生硬拖沓（tà） 寥（liáo）寥可数 C. 揣（chuǎi）摩 脉（mò）络 斟酌（zhuó） 浏览（lǎn） D. 书简（jiǎn） 剖（pōu）析 朗诵（sōng） 肆虐（nüè） 【答案】A 【解析】A.“朱光潜”的“潜”应读qián；“媒介”的“媒”应读méi；“分道扬镳”的“镳”应读biāo；“藕断丝连”的“连”应读lián。B.“耳濡目染”的“濡”应读rú；C.“脉络”的“脉”应读mài；D.“朗诵”的“诵”应读sòng。故选A。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 第二自然 加工改造 状物写静 叙事抒晴 B. 妄自菲薄 勤学苦练 移风易俗 光明前途 C. 相习成风 生硬拖杳 字斟句酌 熟读成诵 D. 精读模范 反复吟泳 推敲气势 沉浸心胸 【答案】B 【解析】A.“叙事抒晴”应为“叙事抒情”；C.“生硬拖杳”应为“生硬拖沓”；D.“反复吟泳”应为“反复吟咏”。故选B。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①语言中的文字只是代表观念的一种________，本身并无意义。 ②就认识观点说，艺术是自然在人的头脑里的________，是一种意识形态。 ③我们要多读多写，不断________语文基本功。 A. 记号 反应 提升 B. 符号 反应 提升 C. 符号 反映 提高 D. 记号 反应 提高 【答案】C 【解析】①“符号”指表示事物特征的记号，课文用“符号”指文字代表观念的功能；“记号”指为引起注意而做的标记。②“反映”指把客观事物的实质表现出来；“反应”指有机体受到刺激而发生的活动，或事情引起的意见、态度。③“提高”常与“水平”“能力”“基本功”搭配；“提升”多与“地位”“职位”搭配。故选C。 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 朱光潜先生的文章深入浅出，把深奥的美学道理讲得明白易懂。 B. 我们要勤学苦练，不断积累语言材料，打好语文基本功。 C. 老作家们语重心长的劝告，值得我们反复体味。 D. 他认为语文基本功无关紧要，这种看法不刊之论，实在要不得。 【答案】D 【解析】A.“深入浅出”指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂，符合语境。B.“勤学苦练”指认真学习、刻苦训练，符合语境。C.“语重心长”指言辞诚恳，情意深长，符合语境。D.“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，含褒义；句中用来指“语文基本功无关紧要”这一错误看法，褒贬失当。故选D。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 朱光潜认为，语言这种媒介不是感性的，而是观念性的。 B. 通过阅读这篇文章，使我认识到语文基本功的重要。 C. 我们要学习朱光潜先生重视语文基本功、勤于写作练习。 D. 这篇文章的作者是朱光潜写的。 【答案】A 【解析】A.没有语病。B.成分残缺，“通过……使……”连用造成主语残缺，可删去“通过”或“使”。C.成分残缺，“学习”缺少宾语中心语，句末应加“的精神”。D.句式杂糅，“作者是……”与“是……写的”两种句式杂糅，可删去“写的”。故选A。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 朱光潜问道：“艺术究竟是怎么回事呢？它有哪些门类？” B. 语言和劳动是人类生活的两大杠杆、任何人都不能不同语言打交道。 C. 他提出三点理由：第一，语言是观念性的媒介；第二，各种艺术都要具有诗意；第三，语言是人类的交际工具。 D. 我国有句老话：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。” 【答案】B 【解析】B.顿号只能用于句内并列的词语之间，而“任何人都不能不同语言打交道”是一个独立的句子，应把顿号改为句号。A、C、D三项标点使用正确。故选B。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. “语言和劳动是人类生活的两大杠杆”运用比喻，把语言和劳动比作生活的杠杆。 B. “后来虽分道扬镳，仍是藕断丝连”运用比喻，形容各门艺术分开之后仍然相互联系。 C. “音乐、舞蹈、雕刻、绘画和演剧”运用排比，强调了艺术门类之多。 D. “语文就是文学的‘器’”运用比喻，把语文比作文学的一种器具。 【答案】C 【解析】C.“音乐、舞蹈、雕刻、绘画和演剧”只是几个并列的词语，结构并不相同、句式也不整齐，不构成排比，判断错误。A、B、D三项对修辞手法的判断都正确。故选C。 8. 下列关于文学常识和应用文常识的表述，正确的一项是（ ） A. 朱光潜是法国美学家、文艺理论家。 B. 写启事时，只要写明事情本身即可，不必写明联系方式和时间地点。 C. 写申请书时，只须写明申请的事项，不必说明申请的理由和本人的基本情况。 D. 《文学作为语言艺术的独特地位》的作者朱光潜是我国现代美学家、文艺理论家，课文选自《谈美书简》。 【答案】D 【解析】A.朱光潜是我国现代美学家、文艺理论家，不是法国美学家。B.启事除写明事情本身，还应写明联系方式和时间地点，便于人们联系办理。C.申请书除写明申请的事项，还应写明申请的理由和本人的基本情况。D.表述正确。故选D。 二、判断题 9. 判断下列说法正误。 （1）《文学作为语言艺术的独特地位》的作者朱光潜是我国现代美学家、文艺理论家，课文选自《谈美书简》。（ ） （2）文章认为，文学作为语言艺术具有独特地位，其首要原因是语言这种媒介不是感性的而是观念性的。（ ） （3）写作求职信时，只须写明自己的姓名和特长即可，不必写明求职的岗位和联系方式。（ ） 【答案】（1）正确　（2）正确　（3）错误 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和应用文文体常识的能力。（1）正确。朱光潜是我国现代美学家、文艺理论家，课文选自《谈美书简》（商务印书馆2018年版）。（2）正确。课文指出，其他艺术的媒介都是感性的，而文学以语言为媒介，文字只是代表观念的符号，所以语言“不是感性的而是观念性的”，这正是文学具有独特地位的首要原因。（3）错误。求职信除写明自己的姓名和特长，还应写明求职的岗位和联系方式，以便用人单位了解。 三、阅读理解 文学作为语言艺术的独特地位（节选） 朋友们：前此我们已屡次谈到，研究美学不能不懂点艺术，否则就会变成“空头美学家”，摸不着美学的门。艺术究竟是怎么回事呢？它有哪些门类？各门艺术之间有什么关系和差别？这些都是常识问题，但是懂透也颇不易。 “艺术”（art）这个词在西文里本义是“人为”或“人工造作”。艺术与“自然”（现实世界）是对立的，艺术的对象就是自然。就认识观点说，艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态；就实践观点说，艺术是人对自然的加工改造，是一种劳动生产，所以艺术有“第二自然”之称。 一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，它既要有人的条件，又要有物的条件。人的条件包括艺术家的自然资禀、人生经验和文化教养；物的条件包括社会类型、时代精神、民族特色、社会实况和问题，这些都是需要不断加工改造的对象；此外，还要加上用来加工改造的工具和媒介（例如木、石、纸、帛、金属、塑料之类材料，造型艺术中的线条和颜色，音乐中的声音和乐器，文学中的语言之类媒介）。所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，也是主客观的统一体。 最常见的艺术门类是诗歌、音乐、舞蹈（三种在起源时是统一体），建筑、雕刻和绘画（合称“造型艺术”），戏剧、小说以及近代歌剧、哑剧和电影剧之类综合性艺术。这些艺术之间的分别和关系，自从莱辛的《拉奥孔》问世以来，一直是西方美学界研究和讨论的问题。德国美学家们一般把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类。属于空间艺术的有建筑、雕刻和绘画，其功用主要是“状物”，或写静态，描绘在空间中直立和平铺并列的事物形状；所涉及的感官主要是视觉，所用的媒介主要是线条和颜色。属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学，其功用主要是叙事抒情，写动态，描绘在时间上先后承续的事物发展过程，所涉及的感官较多。 时间艺术在所用的媒介方面有一个值得重视的差异，这就是其他各种艺术的媒介如声音、线条、色彩之类都是感性的，即可凭感官直接觉察到的，至于文学则用语言为媒介，而语言中的文字却只是代表观念的一种符号，本身并无意义。例如“人”这一观念，各民族用来代表它的文字符号各不相同，英文用man，法文用homme，德文用Mensch，单凭这种文字符号并不能直接显出“人”的感性形象，只能显出“人”的观念或意义，所以语言这种媒介不是感性的而是观念性的，也就是说，语言要通过符号（字音和字形）间接引起对事物的观念。这个分别黑格尔在他的《美学》里也经常提到。这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因。 （节选自朱光潜《文学作为语言艺术的独特地位》（《谈美书简》，商务印书馆2018年版）） 10. 选文的中心论点是什么？请简要概括。 【答案】文学在各门艺术中具有独特的地位，其首要原因是文学以语言为媒介，而语言这种媒介不是感性的而是观念性的：文字只是代表观念的一种符号，本身并无意义，要通过符号间接引起对事物的观念。 【解析】本题考查学生概括文章中心论点的能力。选文由美学谈起，先说明艺术的本质以及艺术“既要有人的条件，又要有物的条件”，再按功用和媒介把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类，最后指出只有文学的媒介——语言是观念性的，从而得出“这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因”。概括时要落到“语言媒介的观念性”这一点上。 11. 选文说“语言这种媒介不是感性的而是观念性的”。请为“文学以语言为媒介，因而具有独特的艺术地位”这一看法补充一个事实（事例）论据。 【答案】示例：读“明月松间照，清泉石上流”这样的诗句，读者眼前并没有直接出现线条和色彩，而是先由“明月”“松”“清泉”“石”这些文字符号在头脑中唤起相应的观念，再由读者凭自己的生活经验想象出画面。可见语言这一媒介是间接的、观念性的，它使文学能够“状难写之景，含不尽之意”，这正是文学区别于绘画、音乐等艺术的独特之处。 【解析】本题考查学生补写事实论据的能力。所补事例要与“文学以语言为媒介，因而具有独特的艺术地位”这一看法一致，可以取自课文（如“人”这一观念用不同文字符号表示），也可以另举阅读体验，表述简明、能支撑观点即可。 12. 选文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容简要分析。 【答案】示例：①分类别（分类论证），把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类，说明各门艺术在功用、感官、媒介上的差异，为突出文学的独特地位作铺垫；②作比较（对比论证），把其他艺术“感性的”媒介（声音、线条、色彩）与文学“观念性的”媒介（语言）相比较，突出文学媒介的特殊性；③举例论证，举“人”这一观念在英文、法文、德文中用不同文字符号表示的例子，具体说明文字符号代表观念，本身并无意义。 【解析】本题考查学生分析论证方法的能力。应先指出论证方法（分类别、作比较、举例论证），再结合文中具体语句说明其作用，不能只罗列名称。 13. 选文最后说“这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因”。请结合选文，说说作者是怎样一步步推出这一结论的。 【答案】作者先从美学谈起，提出“研究美学不能不懂点艺术”，引出对艺术的探讨；接着说明艺术的本质（艺术与自然的关系、“第二自然”）以及一切艺术都要有“人的条件”和“物的条件”；然后按功用和媒介把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类，指出它们的媒介都是感性的；最后指出文学以语言为媒介，而文字只是代表观念的符号，本身并无意义，所以语言这种媒介不是感性的而是观念性的，从而推出“这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因”。 【解析】本题考查学生梳理论述思路的能力。作答时要按“由美学引出艺术—说明艺术的本质与条件—给艺术分类—比较媒介—得出结论”的顺序逐层概括，不能只答结论。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块上册第18练 第三单元 第三课 《文学作为语言艺术的独特地位》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 朱光潜（qián） 媒（méi）介 分道扬镳（biāo） 藕断丝连（lián） B. 空话连篇（piān） 耳濡（rǔ）目染 生硬拖沓（tà） 寥（liáo）寥可数 C. 揣（chuǎi）摩 脉（mò）络 斟酌（zhuó） 浏览（lǎn） D. 书简（jiǎn） 剖（pōu）析 朗诵（sōng） 肆虐（nüè） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 第二自然 加工改造 状物写静 叙事抒晴 B. 妄自菲薄 勤学苦练 移风易俗 光明前途 C. 相习成风 生硬拖杳 字斟句酌 熟读成诵 D. 精读模范 反复吟泳 推敲气势 沉浸心胸 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①语言中的文字只是代表观念的一种________，本身并无意义。 ②就认识观点说，艺术是自然在人的头脑里的________，是一种意识形态。 ③我们要多读多写，不断________语文基本功。 A. 记号 反应 提升 B. 符号 反应 提升 C. 符号 反映 提高 D. 记号 反应 提高 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 朱光潜先生的文章深入浅出，把深奥的美学道理讲得明白易懂。 B. 我们要勤学苦练，不断积累语言材料，打好语文基本功。 C. 老作家们语重心长的劝告，值得我们反复体味。 D. 他认为语文基本功无关紧要，这种看法不刊之论，实在要不得。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 朱光潜认为，语言这种媒介不是感性的，而是观念性的。 B. 通过阅读这篇文章，使我认识到语文基本功的重要。 C. 我们要学习朱光潜先生重视语文基本功、勤于写作练习。 D. 这篇文章的作者是朱光潜写的。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 朱光潜问道：“艺术究竟是怎么回事呢？它有哪些门类？” B. 语言和劳动是人类生活的两大杠杆、任何人都不能不同语言打交道。 C. 他提出三点理由：第一，语言是观念性的媒介；第二，各种艺术都要具有诗意；第三，语言是人类的交际工具。 D. 我国有句老话：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。” 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. “语言和劳动是人类生活的两大杠杆”运用比喻，把语言和劳动比作生活的杠杆。 B. “后来虽分道扬镳，仍是藕断丝连”运用比喻，形容各门艺术分开之后仍然相互联系。 C. “音乐、舞蹈、雕刻、绘画和演剧”运用排比，强调了艺术门类之多。 D. “语文就是文学的‘器’”运用比喻，把语文比作文学的一种器具。 8. 下列关于文学常识和应用文常识的表述，正确的一项是（ ） A. 朱光潜是法国美学家、文艺理论家。 B. 写启事时，只要写明事情本身即可，不必写明联系方式和时间地点。 C. 写申请书时，只须写明申请的事项，不必说明申请的理由和本人的基本情况。 D. 《文学作为语言艺术的独特地位》的作者朱光潜是我国现代美学家、文艺理论家，课文选自《谈美书简》。 二、判断题 9. 判断下列说法正误。 （1）《文学作为语言艺术的独特地位》的作者朱光潜是我国现代美学家、文艺理论家，课文选自《谈美书简》。（ ） （2）文章认为，文学作为语言艺术具有独特地位，其首要原因是语言这种媒介不是感性的而是观念性的。（ ） （3）写作求职信时，只须写明自己的姓名和特长即可，不必写明求职的岗位和联系方式。（ ） 三、阅读理解 文学作为语言艺术的独特地位（节选） 朋友们：前此我们已屡次谈到，研究美学不能不懂点艺术，否则就会变成“空头美学家”，摸不着美学的门。艺术究竟是怎么回事呢？它有哪些门类？各门艺术之间有什么关系和差别？这些都是常识问题，但是懂透也颇不易。 “艺术”（art）这个词在西文里本义是“人为”或“人工造作”。艺术与“自然”（现实世界）是对立的，艺术的对象就是自然。就认识观点说，艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态；就实践观点说，艺术是人对自然的加工改造，是一种劳动生产，所以艺术有“第二自然”之称。 一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，它既要有人的条件，又要有物的条件。人的条件包括艺术家的自然资禀、人生经验和文化教养；物的条件包括社会类型、时代精神、民族特色、社会实况和问题，这些都是需要不断加工改造的对象；此外，还要加上用来加工改造的工具和媒介（例如木、石、纸、帛、金属、塑料之类材料，造型艺术中的线条和颜色，音乐中的声音和乐器，文学中的语言之类媒介）。所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，也是主客观的统一体。 最常见的艺术门类是诗歌、音乐、舞蹈（三种在起源时是统一体），建筑、雕刻和绘画（合称“造型艺术”），戏剧、小说以及近代歌剧、哑剧和电影剧之类综合性艺术。这些艺术之间的分别和关系，自从莱辛的《拉奥孔》问世以来，一直是西方美学界研究和讨论的问题。德国美学家们一般把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类。属于空间艺术的有建筑、雕刻和绘画，其功用主要是“状物”，或写静态，描绘在空间中直立和平铺并列的事物形状；所涉及的感官主要是视觉，所用的媒介主要是线条和颜色。属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学，其功用主要是叙事抒情，写动态，描绘在时间上先后承续的事物发展过程，所涉及的感官较多。 时间艺术在所用的媒介方面有一个值得重视的差异，这就是其他各种艺术的媒介如声音、线条、色彩之类都是感性的，即可凭感官直接觉察到的，至于文学则用语言为媒介，而语言中的文字却只是代表观念的一种符号，本身并无意义。例如“人”这一观念，各民族用来代表它的文字符号各不相同，英文用man，法文用homme，德文用Mensch，单凭这种文字符号并不能直接显出“人”的感性形象，只能显出“人”的观念或意义，所以语言这种媒介不是感性的而是观念性的，也就是说，语言要通过符号（字音和字形）间接引起对事物的观念。这个分别黑格尔在他的《美学》里也经常提到。这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因。 （节选自朱光潜《文学作为语言艺术的独特地位》（《谈美书简》，商务印书馆2018年版）） 10. 选文的中心论点是什么？请简要概括。 11. 选文说“语言这种媒介不是感性的而是观念性的”。请为“文学以语言为媒介，因而具有独特的艺术地位”这一看法补充一个事实（事例）论据。 12. 选文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容简要分析。 13. 选文最后说“这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因”。请结合选文，说说作者是怎样一步步推出这一结论的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $