第20练（基础练习）《音乐就在你心中》新疆三校生升高职《语文》拓展模块上册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，以基础层具象化支架为核心，覆盖语言基础、文本理解与论证应用，形成从单一知识点到综合能力的巩固路径，适配中职教学与“三校生升高职”备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、文学常识等单一知识点|选择题形式夯实基础，强化语言运用素养| |理解应用|词语辨析、病句修改、修辞判断等语境应用|结合文本语境设题，提升思维能力的敏捷性| |综合拓展|论点概括、论据补充、论证方法分析等文本解读|依托课文选段设计阅读理解，深化审美创造与逻辑思维|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块上册第20练 第三单元 第四课 《音乐就在你心中》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 朦（méng）胧 解剖（pōu） 心扉（fēi） 绽（zhàn）开 B. 奏（zòu）鸣曲 颤（zhàn）抖 钥（yuè）匙 温馨（xīn） C. 喝（hè）彩 氛（fèn）围 无垠（yín） 遐（xiá）想 D. 寂（jì）寞 轨（guǐ）道 协（xié）和 渗（cān）进 【答案】A 【解析】A.“朦胧”的“朦”应读méng，“解剖”的“剖”应读pōu，“心扉”的“扉”应读fēi，“绽开”的“绽”应读zhàn。B.“颤抖”的“颤”应读chàn，“钥匙”的“钥”应读yào；C.“氛围”的“氛”应读fēn；D.“渗进”的“渗”应读shèn。故选A。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 音乐就在你心中 乐为心声 乐为多声 乐为无声 B. 一闪间劈开心靡 让你的心颤抖 让你的心翻腾 心苞绽开朵朵鲜花 C. 缤纷多彩的音响 声响万花筒 正襟危坐 金璧辉煌 D. 抛却一切烦恼 得到一份超脱 来自内心深处的协合 百货中百客 【答案】A 【解析】A.“音乐就在你心中”“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”书写都正确。B.“一闪间劈开心靡”应为“一闪间劈开心扉”；C.“金璧辉煌”应为“金碧辉煌”；D.“来自内心深处的协合”应为“来自内心深处的协和”。故选A。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①音乐可以像雷电一样，一闪间________你的心扉。 ②音乐是一种包涵量特别大的艺术，它是一种________的艺术。 ③无限是艺术的最高境界，而这个境界________你心中才有。 A. 剖开 宽厚 只要 B. 劈开 宽容 只要 C. 劈开 宽容 唯有 D. 剖开 宽厚 唯有 【答案】C 【解析】①“劈开”指用刀斧等由上而下破开，雷电“一闪间劈开你的心扉”，比喻形象；“剖开”指解剖、分析，与“雷电”的语境不合。②“宽容”指宽大有气量，此处形容音乐能包容多种音乐，是一种“包涵量特别大的艺术”；“宽厚”多形容待人宽大厚道，不合语境。③“唯有……才……”是固定搭配，表示唯一条件；“只要”应与“就”呼应，与“才”不搭配。故选C。 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 千百万青年如痴如狂地迷醉在杰克逊的歌声中。 B. 作曲家对每首新作都精益求精，反复推敲。 C. 有人对流行音乐嗤之以鼻，认为它登不了大雅之堂，这种看法未免偏激。 D. 他把音乐带给人的种种感受写得天花乱坠，读来令人感动。 【答案】D 【解析】A.“如痴如狂”形容对人或事物极度迷恋，符合语境。B.“精益求精”指好了还求更好，符合语境。C.“嗤之以鼻”指用鼻子吭气，表示看不起，符合语境。D.“天花乱坠”形容说话有声有色、非常动听（多指夸张而不切实际），含贬义，不能用来形容文章写得好，用在这里褒贬失当、对象不合。故选D。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《音乐就在你心中》，使我们感受到了音乐的神奇魅力。 B. 音乐不仅能陶冶人的情操，而且能提高人的审美。 C. 作者认为，音乐就是在于能不能表达真情。 D. 现代音乐的上座率虽然没有那么高，但却拥有一批忠实的知音。 【答案】D 【解析】A.成分残缺，“通过……使……”连用造成主语残缺，可删去“通过”或“使”。B.成分残缺（搭配不当），“提高”缺少宾语中心语，句末应加“能力”。C.句式杂糅，“就是在于……”应改为“就在于……”或“在于……”。D.没有语病。故选D。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 音乐是什么？我真的懂吗？ B. 一些理论家提着冷冰冰的解剖刀“分析”音乐（如什么是“奏鸣曲”，什么是“变奏曲”）。 C. 纽约就是这样一个音乐万花筒：古典音乐、流行音乐和现代音乐，都可以在那里听到。 D. 作者说：“无限，是音乐又一神奇的魅力”。 【答案】D 【解析】D.完整引用别人的话且引文独立成句时，句末点号应放在引号之内，应改为“无限，是音乐又一神奇的魅力。”A、B、C三项标点使用正确。故选D。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. “音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉”运用比喻，把音乐比作雷电。 B. “让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花”运用排比，句式整齐，富有气势。 C. “音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒”运用比喻，把音乐比作万花筒。 D. “人们既然有一颗‘性格组合’的内心，那就会有‘立体声、多轨道’的听觉网”运用对比，把“性格组合”与“听觉网”对照着写。 【答案】D 【解析】D.这两句是因果（推论）关系，不是对比；其中“立体声、多轨道”是比喻的说法。A、B、C三项对修辞手法的判断都正确。故选D。 8. 下列关于文学常识和应用文常识的表述，正确的一项是（ ） A. 陈钢的《音乐就在你心中》选自《三只耳朵听音乐》，是一篇谈音乐感受的文艺随笔。 B. 《音乐就在你心中》是一篇小说，塑造了一个热爱音乐的音乐家形象。 C. 写感谢信时，只须写明感谢的事由，不必写明感谢人和日期。 D. 写启事时，只要把要说的事写清楚即可，不必写明启事的名称和署名日期。 【答案】A 【解析】A.表述正确。B.《音乐就在你心中》是一篇文艺随笔（抒情随笔），不是小说，也没有塑造人物形象。C.感谢信除写明感谢的事由外，还应写明感谢人和日期。D.启事除写清事情外，还应写明启事的名称（标题）以及署名和日期。故选A。 二、判断题 9. 判断下列说法正误。 （1）《音乐就在你心中》的作者陈钢是当代作曲家，本文选自《三只耳朵听音乐》。（ ） （2）作者认为，音乐最神奇的魅力可以从“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个方面去体会。（ ） （3）写感谢信时，只须写明感谢的事由即可，不必写明感谢人和日期。（ ） 【答案】（1）正确　（2）正确　（3）错误 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和应用文文体常识的能力。（1）正确。陈钢是当代作曲家，课文选自《三只耳朵听音乐》（百花文艺出版社2007年版），有改动。（2）正确。课文以“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个层次，写出了作者对音乐的丰富感受。（3）错误。感谢信除写明感谢的事由外，还应写明感谢人和日期。 三、阅读理解 音乐就在你心中 音乐是什么？我——懂吗？当然，哪有音乐家不懂音乐之理！可我真是常常为这个问题所困惑。似乎在音乐的旅途上跋涉得越长、越久，就反而对“音乐”的定义越朦胧、越糊涂。特别是当一些理论家提着冷冰冰的解剖刀“分析”音乐（如什么是“奏鸣曲”，什么是“变奏曲”，什么是呈示部、发展部、再现部……）时，我就更觉得音乐顿时变得僵硬、枯干和不可亲近了。其实，音乐就在这里，就在你心中！ 乐为心声。这是音乐最神奇的魅力。音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花。音乐，它可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹；听到严酷的命运之门被沉重地敲响；嗅到从绿色田野上飘来的幽香……”（朱俊：《仰视音乐》）1981年我去美国回访小提琴大师斯特恩时，特地送了他一幅摘自《乐记》的条幅：情动于中而形于声。这个中国古训递给了我们一把解开音乐之谜的钥匙——那就是“情”。有了真情，才有美乐。 乐为多声。音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒，它是一种宽容的艺术，一种包涵量特别大的艺术。特别是作为一个20世纪的现代人，我们不能只用一只耳朵听一种音乐，而是应该竖起三只耳朵来听三种不同的音乐——古典音乐、流行音乐和现代音乐。纽约就是这样一个音乐万花筒。当衣着讲究、正襟危坐的听众在金碧辉煌的大都会歌剧院欣赏普契尼的正歌剧时，雀跃的人流也正拥进百老汇的剧院里为那些新上演的轻歌剧喝彩——以庇隆夫人为题材的音乐剧《艾维塔》竟连演数年而不衰；当千百万青年如痴如狂地迷醉在杰克逊的歌声中时，莫扎特、贝多芬的交响曲却像空气、水流那样，轻轻地渗进了商店、办公室和人们的心中，显示出它们无限的生命力！现代音乐的上座率虽然没有那么高，但却拥有一批忠实的知音。有一次，我出席了一场现代音乐会，听众只有三四十人，但是，他们那么专注、那么热诚地倾听着每首新作。每当作品演毕，作曲家就在听众的欢呼声中与聚光灯的照射下上台谢幕。置身于如此温馨的氛围，现代作曲家一点儿也不会感到孤独与寂寞。人们既然有一颗“性格组合”的内心，那就会有“立体声、多轨道”的听觉网。不同层次、不同口味的人，会有不同的听觉选择。我们既可以走近崇高，“抛却一切烦恼的思绪，得到一份超脱与来自内心深处的协和”（朱俊：《仰视音乐》）；又可以随着克莱德曼演奏的《飘》的琴声，“飘到了郝思嘉的身旁”（胡欣华：《美妙的享受》），得到一种美妙的享受，这就叫“百货中百客”。但作为多面体的现代人来说，理当会同时爱好各种音乐，这又叫“三只耳朵听音乐”。我曾以此作为一篇散文的题目与这本书的书名，漫画大师丁聪还特意为我作画。 乐为无声。“无声”者，无言之声也！它从无中生有，生出一个千变万化的大千世界，生出一串无边无际的奇思妙想。听音乐时，它“无限的美妙”和“无穷的魅力”，给人以“无限的遐想”（孙薇：《音乐的魅力》）。无限，是音乐又一神奇的魅力。意大利现代诗人翁加雷蒂有一句有名的短诗：“我用无垠/把我照亮。”无垠就是无限，无限是艺术的最高境界，而这个境界唯有你心中才有——因此，音乐就在你心中！ （节选自陈钢《音乐就在你心中》（《三只耳朵听音乐》，百花文艺出版社2007年版，有改动）） 10. 选文的中心论点是什么？请简要概括。 【答案】音乐就在你心中——音乐最神奇的魅力可以从三个方面去体会：音乐是“心声”，有了真情才有美乐；音乐是“多声”，它是一种宽容的艺术，现代人应当“三只耳朵听音乐”；音乐又是“无声”的，它能从无中生有，给人无限的遐想，达到艺术的最高境界。 【解析】本题考查学生概括文章中心论点的能力。选文开篇由“音乐是什么”引出话题，接着分“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三层展开，最后归结到“音乐就在你心中”。概括时要把“心声／多声／无声”这一核心层次点出来，落到“音乐就在你心中”上。 11. 选文说“有了真情，才有美乐”。请为“真情是音乐的源泉”这一看法补充一个事实（事例）论据。 【答案】示例：《乐记》中说“情动于中而形于声”，说明音乐是内心真情的自然流露；又如阿炳（华彦钧）饱尝生活艰辛，把满腔悲愤与向往倾注于二胡曲《二泉映月》中，正因有真情，这支曲子才感人至深，流传不衰。 【解析】本题考查学生补写事实论据的能力。所补事例要与“真情是音乐的源泉”这一看法一致，可以取自课文（如《乐记》“情动于中而形于声”、朱俊的话），也可以另举乐曲或音乐家的事例，表述简明、能支撑观点即可。 12. 选文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容简要分析。 【答案】示例：①举例论证，以纽约大都会歌剧院、百老汇剧院、杰克逊的歌声、现代音乐会等为例，说明现代人应当“三只耳朵听音乐”；②引用论证，引《乐记》“情动于中而形于声”以及朱俊、胡欣华、孙薇等的话和翁加雷蒂的短诗，有力地说明了音乐的魅力；③比喻论证，把音乐比作“雷电”“缤纷多彩的音响万花筒”，把听觉比作“立体声、多轨道”的听觉网，使抽象的感受变得形象生动。 【解析】本题考查学生分析论证方法的能力。应先指出论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证），再结合文中具体语句说明其作用，不能只罗列名称。 13. 选文说“无限是艺术的最高境界，而这个境界唯有你心中才有”。请结合选文，谈谈你对“乐为无声”的理解。 【答案】“乐为无声”是说音乐有“无言之声”。它能“从无中生有”，生出千变万化的大千世界、无边无际的奇思妙想，给人以“无限的美妙”“无穷的魅力”和“无限的遐想”。这种“无声”之境就是“无限”，就是艺术的最高境界；它不在别处，而要靠听者用心灵去体会，所以说“唯有你心中才有”——音乐最终存在于人的心中。 【解析】本题考查学生筛选整合信息、理解句意的能力。作答时要先说明“无声”即“无言之声”，再指出其“从无中生有”“无限”的特点，最后落到“境界唯有你心中才有”，言之成理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》拓展模块上册第20练 第三单元 第四课 《音乐就在你心中》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 朦（méng）胧 解剖（pōu） 心扉（fēi） 绽（zhàn）开 B. 奏（zòu）鸣曲 颤（zhàn）抖 钥（yuè）匙 温馨（xīn） C. 喝（hè）彩 氛（fèn）围 无垠（yín） 遐（xiá）想 D. 寂（jì）寞 轨（guǐ）道 协（xié）和 渗（cān）进 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 音乐就在你心中 乐为心声 乐为多声 乐为无声 B. 一闪间劈开心靡 让你的心颤抖 让你的心翻腾 心苞绽开朵朵鲜花 C. 缤纷多彩的音响 声响万花筒 正襟危坐 金璧辉煌 D. 抛却一切烦恼 得到一份超脱 来自内心深处的协合 百货中百客 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①音乐可以像雷电一样，一闪间________你的心扉。 ②音乐是一种包涵量特别大的艺术，它是一种________的艺术。 ③无限是艺术的最高境界，而这个境界________你心中才有。 A. 剖开 宽厚 只要 B. 劈开 宽容 只要 C. 劈开 宽容 唯有 D. 剖开 宽厚 唯有 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 千百万青年如痴如狂地迷醉在杰克逊的歌声中。 B. 作曲家对每首新作都精益求精，反复推敲。 C. 有人对流行音乐嗤之以鼻，认为它登不了大雅之堂，这种看法未免偏激。 D. 他把音乐带给人的种种感受写得天花乱坠，读来令人感动。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《音乐就在你心中》，使我们感受到了音乐的神奇魅力。 B. 音乐不仅能陶冶人的情操，而且能提高人的审美。 C. 作者认为，音乐就是在于能不能表达真情。 D. 现代音乐的上座率虽然没有那么高，但却拥有一批忠实的知音。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 音乐是什么？我真的懂吗？ B. 一些理论家提着冷冰冰的解剖刀“分析”音乐（如什么是“奏鸣曲”，什么是“变奏曲”）。 C. 纽约就是这样一个音乐万花筒：古典音乐、流行音乐和现代音乐，都可以在那里听到。 D. 作者说：“无限，是音乐又一神奇的魅力”。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. “音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉”运用比喻，把音乐比作雷电。 B. “让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花”运用排比，句式整齐，富有气势。 C. “音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒”运用比喻，把音乐比作万花筒。 D. “人们既然有一颗‘性格组合’的内心，那就会有‘立体声、多轨道’的听觉网”运用对比，把“性格组合”与“听觉网”对照着写。 8. 下列关于文学常识和应用文常识的表述，正确的一项是（ ） A. 陈钢的《音乐就在你心中》选自《三只耳朵听音乐》，是一篇谈音乐感受的文艺随笔。 B. 《音乐就在你心中》是一篇小说，塑造了一个热爱音乐的音乐家形象。 C. 写感谢信时，只须写明感谢的事由，不必写明感谢人和日期。 D. 写启事时，只要把要说的事写清楚即可，不必写明启事的名称和署名日期。 二、判断题 9. 判断下列说法正误。 （1）《音乐就在你心中》的作者陈钢是当代作曲家，本文选自《三只耳朵听音乐》。（ ） （2）作者认为，音乐最神奇的魅力可以从“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个方面去体会。（ ） （3）写感谢信时，只须写明感谢的事由即可，不必写明感谢人和日期。（ ） 三、阅读理解 音乐就在你心中 音乐是什么？我——懂吗？当然，哪有音乐家不懂音乐之理！可我真是常常为这个问题所困惑。似乎在音乐的旅途上跋涉得越长、越久，就反而对“音乐”的定义越朦胧、越糊涂。特别是当一些理论家提着冷冰冰的解剖刀“分析”音乐（如什么是“奏鸣曲”，什么是“变奏曲”，什么是呈示部、发展部、再现部……）时，我就更觉得音乐顿时变得僵硬、枯干和不可亲近了。其实，音乐就在这里，就在你心中！ 乐为心声。这是音乐最神奇的魅力。音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花。音乐，它可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹；听到严酷的命运之门被沉重地敲响；嗅到从绿色田野上飘来的幽香……”（朱俊：《仰视音乐》）1981年我去美国回访小提琴大师斯特恩时，特地送了他一幅摘自《乐记》的条幅：情动于中而形于声。这个中国古训递给了我们一把解开音乐之谜的钥匙——那就是“情”。有了真情，才有美乐。 乐为多声。音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒，它是一种宽容的艺术，一种包涵量特别大的艺术。特别是作为一个20世纪的现代人，我们不能只用一只耳朵听一种音乐，而是应该竖起三只耳朵来听三种不同的音乐——古典音乐、流行音乐和现代音乐。纽约就是这样一个音乐万花筒。当衣着讲究、正襟危坐的听众在金碧辉煌的大都会歌剧院欣赏普契尼的正歌剧时，雀跃的人流也正拥进百老汇的剧院里为那些新上演的轻歌剧喝彩——以庇隆夫人为题材的音乐剧《艾维塔》竟连演数年而不衰；当千百万青年如痴如狂地迷醉在杰克逊的歌声中时，莫扎特、贝多芬的交响曲却像空气、水流那样，轻轻地渗进了商店、办公室和人们的心中，显示出它们无限的生命力！现代音乐的上座率虽然没有那么高，但却拥有一批忠实的知音。有一次，我出席了一场现代音乐会，听众只有三四十人，但是，他们那么专注、那么热诚地倾听着每首新作。每当作品演毕，作曲家就在听众的欢呼声中与聚光灯的照射下上台谢幕。置身于如此温馨的氛围，现代作曲家一点儿也不会感到孤独与寂寞。人们既然有一颗“性格组合”的内心，那就会有“立体声、多轨道”的听觉网。不同层次、不同口味的人，会有不同的听觉选择。我们既可以走近崇高，“抛却一切烦恼的思绪，得到一份超脱与来自内心深处的协和”（朱俊：《仰视音乐》）；又可以随着克莱德曼演奏的《飘》的琴声，“飘到了郝思嘉的身旁”（胡欣华：《美妙的享受》），得到一种美妙的享受，这就叫“百货中百客”。但作为多面体的现代人来说，理当会同时爱好各种音乐，这又叫“三只耳朵听音乐”。我曾以此作为一篇散文的题目与这本书的书名，漫画大师丁聪还特意为我作画。 乐为无声。“无声”者，无言之声也！它从无中生有，生出一个千变万化的大千世界，生出一串无边无际的奇思妙想。听音乐时，它“无限的美妙”和“无穷的魅力”，给人以“无限的遐想”（孙薇：《音乐的魅力》）。无限，是音乐又一神奇的魅力。意大利现代诗人翁加雷蒂有一句有名的短诗：“我用无垠/把我照亮。”无垠就是无限，无限是艺术的最高境界，而这个境界唯有你心中才有——因此，音乐就在你心中！ （节选自陈钢《音乐就在你心中》（《三只耳朵听音乐》，百花文艺出版社2007年版，有改动）） 10. 选文的中心论点是什么？请简要概括。 11. 选文说“有了真情，才有美乐”。请为“真情是音乐的源泉”这一看法补充一个事实（事例）论据。 12. 选文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容简要分析。 13. 选文说“无限是艺术的最高境界，而这个境界唯有你心中才有”。请结合选文，谈谈你对“乐为无声”的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $