16.2串、并联电路中电压的规律 课件 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦串并联电路电压规律，课前通过复习电压的作用、单位及常见电压值搭建学习支架，引导学生从已有知识自然过渡到新规律的探究。 其亮点在于以科学探究为主线，通过“仿照水压”进行猜想的模型建构（科学思维），结合实验设计、数据记录和交流评估培养科学探究能力。实例包括串联实验测量各部分电压，并联实验对比支路电压，小结明确公式，助力学生形成物理观念，教师可借助结构化流程提升教学效率。

串、并联电路中电压的规律 1 [课前复习] 1、电压的作用是 . 2、电压的符号是 . 在国际单位制中，它的单位是_____, 用符号____来表示. 3、一节干电池的电压为____伏。 4、家庭正常照明电路的电压是______伏. 5、人体的安全电压应不高于_____伏. 6、一节蓄电池的电压为____伏 使自由电荷定向移动形成电流 U 伏特 V 1.5 220 36 2 [使用规则] 1、用前调零 2、观察量程和分度值 3、连接线路： 并联 正进负出 4、读书 合适量程 可直接接电源 1.串联电路电压的规律 （1）提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ （2）猜想与假设 （仿照水压） U 友情提示： 1、实验需要什么器材？ 2、实验时要测出哪些物理量？ 3、画出对应的电路图。 设计实验： 进行实验 1、组装电路时，要先按电路图，把各元件摆放好，再进行连接。 2、连接电路时，开关要断开。 3、闭合开关前，要重新检查电路是否正确。 4、及时记录实验数据和实验中发现的任何问题。 （3）设计实验——电路图 测量BC两点间电压的电路图 测量AB两点间电压的电路图 测量AC两点间电压的电路图 A B C B A C （4）进行实验 两个灯泡串联的实验记录 AB间的电压U1 / v BC间的电压U2 / v AC间的电压U总 / v 第一次测量 第二次测量 （5）分析和论证 串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。 （7）交流评估 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？ U总=U1+U2 （6）得出结论 2.并联电路电压的规律 （1）提出问题 并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？ （2）猜想或假设（仿照水压） （3）设计实验——电路图 测量L1两端的电压 测量L2两端的电压 总电压 （4）进行实验 L1两端的电压U1 / V L2两端的电压U2 / V 总电压 U/ V 第一次测量 第二次测量 两个灯泡并联的实验记录 （5）分析和论证 并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压，各支路电压相等。 U总= U1=U2 （6）得出结论 （7）交流评估 你的实验结论正确吗？实验中有没有不合理的地方？操作中有没有失误？ 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U总= U1+U2； 并联电路中，各支路两端的电压等于总电压 U1=U2=U总。 小结 如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知 的示数为1.5V， 则 的示数为 V, 的示数为 V。 想想练练 4.5 3 V1 V V2 V1 V2 V L1 L2 L1 L2 V V2 V1 如图所示,灯L1和L2是 联的。 L1 L2 V S 想想练练 串 L1 3 5 电压表测量的是灯 两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电压是 V,灯L2两端的电压是 V. V 小明同学在实验过程中,不小心把灯泡和电压表串联在电路中.当他闭合开关后,出现了怎样的现象呢？ 小灯泡不发光 电压表有示数,示数约为电源电压 开关闭合时： V A 电流表无示数 $