第一单元 认识常见的物体（期中专项训练）一年级科学上学期（粤教粤科版·新教材）

**基本信息** 该专项以“观察-分类-材料认知”为逻辑主线，系统整合观察方法、分类标准及材料特性，通过多样化题型实现科学观念与探究实践的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回归|4课系统梳理|感官运用（眼/手/耳/鼻）、多角度观察；按用途/形状/材质分类；材料特性（塑料防水、金属导热等）|从基础观察方法到物体分类应用，再到材料特性认知，形成“方法-应用-本质”递进链条| |提升训练|选择15/判断10/连线3/匹配2|观察方法与内容匹配（看颜色-眼睛）、特征辨析（软硬/透明）|通过选择考感官运用、判断考认知误区、连线/匹配考特征关联，强化知识迁移|

第一单元 认识常见的物体（专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C A B C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B C D × √ √ × × 题号 21 22 23 24 25 答案 √ × √ × √ 科学试题答案解析 答案及解析 一、选择题 1. 答案：B 解析：眼睛是观察物体颜色、形状、大小等外观特征的主要感官，观察皮球的颜色和形状主要用到眼睛，故选B。 2. 答案：C 解析：皮球的形状是圆形；书本是长方形，饼干形状多样，铅笔是圆柱形，故选C。 3. 答案：B 解析：棉花质地柔软，石头、积木、钥匙都比较坚硬，故选B。 4. 答案：C 解析：木块密度小于水，能浮在水面上；铁块、石头、钥匙密度大于水，会沉在水底，故选C。 5. 答案：C 解析：白糖和食盐颜色、形状相似，气味不明显，最安全且有效的区分方法是尝味道（需在大人允许下），故选C。 6. 答案：A 解析：玻璃能透过光线，属于透明物体；木块、橡皮、毛巾都不透明，故选A。 7. 答案：B 解析：比较物体大小用眼睛看最直接合适；掂一掂用于比较轻重，闻一闻、尝一尝与大小无关，故选B。 8. 答案：C 解析：树皮表面不平整，摸起来粗糙；玻璃、桌面、塑料尺表面光滑，故选C。 9. 答案：B 解析：篮球的体积和密度都比乒乓球、羽毛球、气球大，质量最重，故选B。 10. 答案：D 解析：有些物体（如空气）不能被直接看见，但也是物体；A、B、C说法均正确，故选D。 11. 答案：A 解析：积木的密度和质量都比棉花大，放在天平两端时，天平会向积木一端倾斜，故选A。 12. 答案：C 解析：塑料盆具有防水性，不能被水浸湿；纸巾、棉布、毛巾都容易吸水，故选C。 13. 答案：B 解析：闻气味时直接凑上去可能有危险，正确做法是用手轻轻扇动气味到鼻子前，故选B。 14. 答案：C 解析：石头有固定的形状和体积，属于固体；牛奶、水是液体，空气是气体，故选C。 15. 答案：D 解析：辨颜色需要用眼睛看；听音乐用耳朵，摸积木用手，闻花香用鼻子，故选D。 二、判断题 16. 答案：× 解析：不同物体的形状各不相同，如皮球是圆形，书本是长方形，说法错误。 17. 答案：√ 解析：用手掂一掂可以通过感知物体的重量来比较轻重，是简单有效的方法，说法正确。 18. 答案：√ 解析：透明物体的主要特征就是能透过光线，如玻璃、透明塑料等，说法正确。 19. 答案：× 解析：轻重与物体的质量有关，大小与体积有关，质量重的物体体积不一定大（如小石块比大棉花重），说法错误。 20. 答案：× 解析：不明物体可能有刺激性或有毒气味，直接凑过去闻有危险，说法错误。 21. 答案：√ 解析：颜色是物体的重要外观特征之一，不同物体通常有不同的颜色，说法正确。 22. 答案：× 解析：木块的密度小于水，只会浮在水面上，不会沉在水底，说法错误。 23. 答案：√ 解析：眼睛可以直接观察到物体的大小、形状、颜色等外观特征，说法正确。 24. 答案：× 解析：圆形物体的大小不同，如乒乓球和篮球都是圆形，但篮球比乒乓球大很多，说法错误。 25. 答案：√ 解析：摸物体前要确认物体无尖刺、不高温等，确保安全，说法正确。 三、连线题 26. 皮球 —— 圆形 书本 —— 长方形 铅笔 —— 圆柱形 魔方 —— 正方形 易拉罐 —— 圆柱形解析：根据常见物体的典型形状进行连线，皮球是圆形，书本是长方形，铅笔和易拉罐是圆柱形，魔方是正方形。 27. 看 —— 物体的颜色、形状、大小 听 —— 物体的声音 闻 —— 物体的气味 摸 —— 物体的软硬、粗糙程度 尝 —— 物体的味道解析：不同的观察方法对应不同的观察内容，眼睛看外观特征，耳朵听声音，鼻子闻气味，手摸触感，舌头尝味道。 28. 玻璃 —— 透明、硬 棉花 —— 软、能保暖 石头 —— 坚硬、重 塑料尺 —— 光滑、轻 树皮 —— 粗糙、重解析：根据物体的典型特征进行连线，玻璃透明坚硬，棉花柔软保暖，石头坚硬沉重，塑料尺光滑轻便，树皮粗糙沉重。 四、匹配题 29. （1）① （2）② （3）⑤ （4）④ （5）③ 解析：气球是圆形，积木是方形，玻璃是透明的，石头是硬的，棉花是软的，对应相应特征序号。 30. （1）① （2）② （3）③ （4）④ （5）⑤ 解析：看颜色用眼睛，听声音用耳朵，闻气味用鼻子，摸软硬用手，尝味道用舌头，对应相应工具序号。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 认识常见的物体（专项训练） 一年级科学上学期（粤教粤科版） 第一部分：知识回归 第1课 观察物体 1. 观察方法 - 感官运用：用眼睛看（颜色、形状）、用手摸（粗糙/光滑、软/硬）、用耳朵听（声音）、用鼻子闻（气味）。 - 多角度观察：从正面、侧面、上面等不同角度观察物体，发现不同视角下的特征差异（如杯子的形状变化）。 2. 物体特征描述 - 基础维度：形状（圆形、方形、长条形）、颜色（红、蓝、绿）、大小（大/小）、表面（光滑/粗糙）、质地（软/硬）。 - 实例：苹果（红色、圆形、光滑、硬）、乒乓球（白色、圆形、光滑、硬）。 第2课 物体的分类 1. 分类标准 - 按用途：学习用品（书本、铅笔）、玩具（积木、皮球）。 - 按形状：圆形（纽扣、皮球）、方形（魔方、书本）。 - 按大小：大（书包、课桌）、小（橡皮、铅笔）。 - 按材质：塑料（塑料杯、玩具）、布料（毛巾、布娃娃）。 2. 分类方法 - 将同类物体放在一起，并说明理由（如“它们都是金属做的”）。 - 实例：文具可按“是否能书写”分为铅笔、橡皮两类。 第3课 认识常见的材料 1. 常见材料及特性 - 塑料：轻便、防水、可弯曲（如塑料杯、玩具）。 - 布料：柔软、能吸水（如毛巾、衣服）。 - 木头：天然纹理、坚硬（如木筷子、课桌）。 - 金属：有光泽、坚硬、导热/导电（如铁锅、钥匙）。 - 纸：轻薄、易折叠（如书本、纸巾）。 - 玻璃：透明、光滑、易碎（如玻璃窗、玻璃碗）。 2. 材料的应用 - 铁锅用金属（导热性好），雨衣用塑料（防水），毛巾用布料（吸水）。 第4课 认识金属 1. 金属的特性 - 共性：坚硬、有光泽、能导电、导热。 - 实例：铁锅（导热）、铁钉（坚硬）、铜钥匙（导电）。 2. 金属制品的用途 - 根据特性选择用途：如金属勺子用于吃饭（导热性好），金属电线用于导电。 第二部分：提升训练 一、选择题 1. 观察皮球的颜色和形状，主要用到的感官是（ ） A. 耳朵 B. 眼睛 C. 鼻子 D. 手 2. 下列物体中，形状是圆形的是（ ） A. 书本 B. 饼干 C. 皮球 D. 铅笔 3. 用手摸一摸，下列物体中最软的是（ ） A. 石头 B. 棉花 C. 积木 D. 钥匙 4. 下列物体中，能浮在水面上的是（ ） A. 铁块 B. 石头 C. 木块 D. 钥匙 5. 区分白糖和食盐，最安全的方法是（ ） A. 看颜色 B. 闻气味 C. 尝味道 D. 摸形状 6. 下列物体中，属于透明的是（ ） A. 玻璃 B. 木块 C. 橡皮 D. 毛巾 7. 比较两个苹果的大小，最合适的方法是（ ） A. 用手掂一掂 B. 用眼睛看一看 C. 用鼻子闻一闻 D. 用舌头尝一尝 8. 下列物体中，摸起来粗糙的是（ ） A. 玻璃 B. 桌面 C. 树皮 D. 塑料尺 9. 下列物体中，质量最重的是（ ） A. 乒乓球 B. 篮球 C. 羽毛球 D. 气球 10. 下列关于物体特征的说法，错误的是（ ） A. 物体都有一定的形状 B. 物体都有质量 C. 有的物体没有颜色 D. 所有物体都能被看见 11. 把积木和棉花放在天平两端，天平会向（ ）倾斜 A. 积木一端 B. 棉花一端 C. 保持平衡 D. 无法判断 12. 下列物体中，不能被水浸湿的是（ ） A. 纸巾 B. 棉布 C. 塑料盆 D. 毛巾 13. 观察物体的气味，正确的做法是（ ） A. 把鼻子直接凑到物体上 B. 用手轻轻扇动气味到鼻子前 C. 用舌头尝一尝 D. 用手摸一摸 14. 下列物体中，属于固体的是（ ） A. 牛奶 B. 水 C. 石头 D. 空气 15. 下列活动中，用到“看”这种观察方法的是（ ） A. 听音乐 B. 摸积木 C. 闻花香 D. 辨颜色 二、判断题 16. 所有物体的形状都是一样的。（ ） 17. 用手掂一掂可以比较物体的轻重。（ ） 18. 透明的物体都能透过光线。（ ） 19. 石头比棉花重，所以石头一定比棉花大。（ ） 20. 闻不明物体的气味时，可以直接把鼻子凑过去闻。（ ） 21. 物体的颜色是物体的重要特征之一。（ ） 22. 木块既能浮在水面上，又能沉在水底。（ ） 23. 用眼睛可以观察到物体的大小、形状和颜色。（ ） 24. 所有圆形的物体大小都一样。（ ） 25. 摸物体的软硬时，要先确保物体是安全的。（ ） 三、连线题 26. 将物体与对应的形状连线 皮球 长方形 书本 圆形 铅笔 正方形 魔方 圆柱形 易拉罐 三角形 27. 将观察方法与对应的观察内容连线 看 物体的软硬、粗糙程度 听 物体的颜色、形状、大小 闻 物体的气味 摸 物体的声音 尝 物体的味道 28. 将物体与对应的特征连线 玻璃 软、能保暖 棉花 透明、硬 石头 粗糙、重 塑料尺 光滑、轻 树皮 坚硬、重 四、匹配题 29. 请将下列物体与对应的特征匹配（填序号） 特征：①圆形 ②方形 ③软 ④硬 ⑤透明 物体： （1）气球——（ ） （2）积木——（ ） （3）玻璃——（ ） （4）石头——（ ） （5）棉花——（ ） 30. 请将下列观察方法与对应的工具匹配（填序号） 工具：①眼睛 ②耳朵 ③鼻子 ④手 ⑤舌头 观察方法： （1）看颜色——（ ） （2）听声音——（ ） （3）闻气味——（ ） （4）摸软硬——（ ） （5）尝味道——（ ） 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $