第二单元 认识生物（期中专项训练）一年级科学上学期（粤教粤科版·新教材）

**基本信息** 以“人体-动物-植物”认知递进为逻辑主线，通过基础知识点梳理与多样化题型训练，构建生物概念体系，培养科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回归|3课核心知识点+实践建议|概念梳理与探究指导|从个体（人体）到类别（动物/植物）再到生物共性的认知链条| |提升训练|4类题型（选择15题/判断10题/连线3组/匹配2组）|基础概念辨析与分类应用|通过实例判断强化生物特征（生长/营养/繁殖）与类别区分（生物/非生物）|

第二单元 认识生物（专项训练） 一年级科学上学期（粤教粤科版） 第一部分：知识回归 第5课 认识我自己 1. 身体结构 - 主要部分：头、躯干、四肢（手、脚）。 - 器官功能：眼睛（看）、耳朵（听）、鼻子（闻）、嘴巴（吃、说）、手（拿东西）、脚（走路）。 2. 生命特征 - 需要食物、水、空气和睡眠来维持生命。 - 会生长、对外界刺激有反应（如听到声音转头）。 3. 健康习惯 - 勤洗手、洗澡，按时吃饭、睡觉，爱护身体。 第6课 动物是生物 1. 动物的特征 - 生命特征：需要食物和水、能运动、会生长、会呼吸、能繁殖后代、对外界刺激有反应（如小狗见到主人摇尾巴）。 - 实例：小鱼（用鳃呼吸、生活在水中）、小鸟（有翅膀、会飞）、小狗（四条腿、会跑）。 2. 动物与非生物的区别 - 动物能自主运动（如蚂蚁爬行），非生物不能（如玩具狗不会动）。 - 动物需要进食（如兔子吃胡萝卜），非生物不需要（如石头）。 3. 动物的多样性 - 生活环境：水生动物（鱼、虾）、陆生动物（猫、狗）、空中飞行动物（鸟、蝴蝶）。 - 食性：草食性（兔子）、肉食性（老虎）、杂食性（狗）。 第7课 植物是生物 1. 植物的特征 - 生命特征：需要阳光、水分、土壤和空气，能生长、繁殖（通过种子），但不能自主运动。 - 结构：根（固定、吸收水分）、茎（支撑、输送养分）、叶（光合作用）、花（繁殖）、果实（保护种子）、种子（繁殖新植物）。 2. 植物与非生物的区别 - 植物能生长（如种子发芽），非生物不能（如塑料花不变）。 - 植物需要阳光进行光合作用，非生物不需要（如石头）。 3. 植物的多样性 - 生活环境：陆生植物（向日葵、树）、水生植物（荷花、睡莲）。 - 实例：仙人掌（耐旱、叶子退化成刺）、向日葵（花盘随太阳转动）。 实践活动建议 1. 观察记录： - 用绘画或文字记录一种动物或植物的特征（如蚂蚁的外形、树叶的形状）。 2. 分类游戏： - 将物品分为生物与非生物，或按材料、用途分类，说明理由。 3. 种植与饲养： - 种植豆子，观察发芽、长叶过程；饲养小鱼，记录其进食、游动等行为。 拓展知识 - 生物的共同点：所有生物都需要水、空气和适宜的环境，都有生命周期（出生、生长、繁殖、死亡）。 - 爱护生物：不破坏植物、不伤害动物，保护它们的生存环境。 总结：通过本单元学习，学生能初步建立对物体和生物的科学认知，学会用观察、比较和分类的方法探索世界，培养对生命的尊重与爱护意识。 第二部分：提升训练 一、选择题 1. 下列物体中，属于生物的是（ ） A. 玩具熊 B. 小草 C. 石头 D. 积木 2. 下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 能生长 B. 会运动 C. 需要营养 D. 能繁殖后代 3. 下列动物中，需要吃食物获取营养的是（ ） A. 机器人 B. 玩具狗 C. 小猫 D. 布娃娃 4. 植物生长离不开的条件是（ ） A. 玩具 B. 阳光 C. 书本 D. 文具 5. 下列物体中，能自己繁殖后代的是（ ） A. 钢笔 B. 向日葵 C. 桌子 D. 橡皮 6. 下列属于动物的是（ ） A. 玫瑰花 B. 小狗 C. 大树 D. 小麦 7. 下列关于植物的说法，正确的是（ ） A. 植物不需要水 B. 植物能自己制造食物 C. 植物不会生长 D. 植物不需要阳光 8. 下列物体中，属于非生物的是（ ） A. 小鸟 B. 小鱼 C. 白云 D. 小草 9. 动物和植物的共同点是（ ） A. 都能自己移动 B. 都需要营养 C. 都有翅膀 D. 都能开花结果 10. 下列现象中，说明生物能生长的是（ ） A. 石头变大 B. 小草从土里长高 C. 玩具车变旧 D. 杯子破碎 11. 下列动物中，生活在水里的是（ ） A. 小鸟 B. 小鱼 C. 小狗 D. 小鸡 12. 下列植物中，我们吃的是它果实的是（ ） A. 白菜 B. 胡萝卜 C. 苹果 D. 土豆 13. 下列不属于动物特征的是（ ） A. 能呼吸 B. 能制造食物 C. 能运动 D. 需要食物 14. 下列生物中，需要阳光才能生长得更好的是（ ） A. 小猫 B. 小鱼 C. 向日葵 D. 蚂蚁 15. 下列说法中，正确的是（ ） A. 会动的都是生物 B. 生物都能开花 C. 生物都能生长和繁殖 D. 植物不能对外界刺激做出反应 二、判断题 16. 小草能生长、需要阳光，所以小草是生物。（ ） 17. 机器人会动，所以机器人是生物。（ ） 18. 动物和植物都需要水和营养才能生存。（ ） 19. 石头能长久存在，所以石头是生物。（ ） 20. 植物能自己制造食物，不需要从外界获取营养。（ ） 21. 小鱼生活在水里，不需要空气就能生存。（ ） 22. 小猫生小猫，说明生物能繁殖后代。（ ） 23. 非生物也能生长和繁殖。（ ） 24. 向日葵的花盘会跟着太阳转，说明植物能对外界刺激做出反应。（ ） 25. 树叶变黄掉落，说明植物不是生物。（ ） 三、连线题 26. 将下列物体与对应的类别连线 小鸟 生物 石头 非生物 小草 生物 玩具车 非生物 小鱼 生物 橡皮 非生物 27. 将下列生物与对应的特征连线 小猫 能开花结果，需要阳光 向日葵 会游泳，需要吃小鱼 小鱼 会跑，需要吃猫粮 小狗 会飞，需要吃虫子 小鸟 会叫，需要吃骨头 28. 将下列生物与它们的生活环境连线 大树 水里 小鱼 天空 小鸟 土壤里 蚯蚓 陆地上 荷花 水里 四、匹配题 29. 请将下列物体与“生物”或“非生物”匹配（填序号） 类别：①生物 ②非生物 物体： （1）蝴蝶——（ ） （2）书本——（ ） （3）玫瑰花——（ ） （4）电视——（ ） （5）蚂蚁——（ ） 30. 请将下列特征与对应的生物类型匹配（填序号） 生物类型：①动物 ②植物 特征： （1）能自己制造食物——（ ） （2）需要吃其他生物获取营养——（ ） （3）通常不能自己移动——（ ） （4）通常能自己移动——（ ） （5）能开花结果（部分）——（ ） 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 认识生物（专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C A B C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B C D × √ √ × × 题号 21 22 23 24 25 答案 √ × √ × √ 科学试题答案解析 一、选择题 1. 答案：B 解析：生物具有能生长、需要营养、能繁殖等特征，小草符合这些特征；玩具熊、石头、积木均不具备生物特征，属于非生物，故选B。 2. 答案：B 解析：生物的基本特征包括能生长、需要营养、能繁殖、能呼吸等；“会运动”不是生物的必备特征（如植物不能自由运动，但属于生物），故选B。 3. 答案：C 解析：动物需要吃食物获取营养，小猫属于动物；机器人、玩具狗、布娃娃均为非生物，不需要食物，故选C。 4. 答案：B 解析：植物生长离不开阳光、水、空气和土壤；玩具、书本、文具与植物生长无关，故选B。 5. 答案：B 解析：生物能繁殖后代，向日葵属于植物，能通过种子繁殖；钢笔、桌子、橡皮均为非生物，不能繁殖，故选B。 6. 答案：B 解析：小狗属于动物；玫瑰花、大树、小麦均为植物，故选B。 7. 答案：B 解析：植物能利用阳光、水和二氧化碳进行光合作用，自己制造食物；植物需要水和阳光，能生长，A、C、D说法错误，故选B。 8. 答案：C 解析：白云不具备生物的生长、营养、繁殖等特征，属于非生物；小鸟、小鱼、小草均为生物，故选C。 9. 答案：B 解析：动物和植物的共同点是都需要营养和水来生存；动物能移动，植物大多不能，A错误；只有部分动物有翅膀、部分植物能开花，C、D错误，故选B。 10. 答案：B 解析：“小草从土里长高”体现了生物能生长的特征；石头变大可能是外力堆积，玩具车变旧、杯子破碎是形态变化，均不属于生长，故选B。 11. 答案：B 解析：小鱼生活在水里；小鸟、小狗、小鸡均生活在陆地上，故选B。 12. 答案：C 解析：苹果是苹果树的果实；白菜吃的是叶，胡萝卜吃的是根，土豆吃的是块茎，故选C。 13. 答案：B 解析：动物需要吃食物获取营养，不能自己制造食物；能呼吸、能运动、需要食物均是动物的特征，故选B。 14. 答案：C 解析：向日葵是植物，需要阳光进行光合作用，才能生长得更好；小猫、小鱼、蚂蚁属于动物，对阳光的需求不如植物迫切，故选C。 15. 答案：C 解析：所有生物都能生长和繁殖，这是生物的核心特征；会动的不一定是生物（如机器人），生物不一定都开花（如蕨类植物），植物能对外界刺激做出反应（如向日葵向光），A、B、D说法错误，故选C。 二、判断题 16. 答案：√ 解析：小草能生长、需要阳光（获取营养），具备生物的基本特征，所以是生物，说法正确。 17. 答案：× 解析：机器人会动，但不能生长、不需要营养、不能繁殖，不具备生物特征，不属于生物，说法错误。 18. 答案：√ 解析：水和营养是生物生存的基本条件，动物和植物都需要，说法正确。 19. 答案：× 解析：石头不能生长、不需要营养、不能繁殖，不具备生物特征，不属于生物，说法错误。 20. 答案：× 解析：植物能自己制造食物，但仍需要从土壤中获取水分和无机盐等营养，说法错误。 21. 答案：× 解析：小鱼生活在水里，需要通过鳃呼吸水中的氧气，离不开空气，说法错误。 22. 答案：√ 解析：“小猫生小猫”体现了生物能繁殖后代的特征，说法正确。 23. 答案：× 解析：非生物的核心特征是不能生长、不能繁殖、不需要营养，说法错误。 24. 答案：√ 解析：向日葵花盘随太阳转，是对阳光刺激的反应，体现了生物能对外界刺激做出反应的特征，说法正确。 25. 答案：× 解析：树叶变黄掉落是植物的正常生长周期现象，植物仍具备生长、营养、繁殖等生物特征，属于生物，说法错误。 三、连线题 26. 小鸟 —— 生物 石头 —— 非生物 小草 —— 生物 玩具车 —— 非生物 小鱼 —— 生物 橡皮 —— 非生物解析：小鸟、小草、小鱼具备生物特征，属于生物；石头、玩具车、橡皮不具备，属于非生物，按类别匹配即可。 27. 小猫 —— 会跑，需要吃猫粮 向日葵 —— 能开花结果，需要阳光 小鱼 —— 会游泳，需要吃小鱼 小狗 —— 会叫，需要吃骨头 小鸟 —— 会飞，需要吃虫子解析：按“生物—自身行为+营养需求”的逻辑匹配，小猫跑、吃猫粮，向日葵开花、需阳光，小鱼游、吃小鱼，小狗叫、吃骨头，小鸟飞、吃虫子。 28. 大树 —— 陆地上 小鱼 —— 水里 小鸟 —— 天空 蚯蚓 —— 土壤里 荷花 —— 水里解析：结合生物的自然生活环境匹配，大树在陆地，小鱼和荷花在水里，小鸟在天空，蚯蚓在土壤里。 四、匹配题 29. （1）① （2）② （3）① （4）② （5）① 解析：蝴蝶、玫瑰花、蚂蚁具备生物特征，对应①；书本、电视不具备，对应②。 30. （1）② （2）① （3）② （4）① （5）② 解析：植物能自己制造食物、通常不能移动、部分能开花结果，对应②；动物需吃其他生物、通常能移动，对应①。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $