17.“国潮”时尚秀(课件）美术人美版（北京）六年级上册（新教材）

该小学美术课件以“国潮”时尚秀为主题，通过敦煌元素舞台服装观察、“国潮”文化解读导入，引导学生认识新媒体，进而学习传播三要素、制订方案及记录编辑，构建从文化感知到实践传播的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，如用敦煌飞天元素激发文化认同，通过分镜头脚本设计、摄影景别运用培养艺术表现能力。采用任务驱动和小组合作，小结明确（如“好内容，值得传播”），助力学生提升文化自信和创新能力，为教师提供可操作的活动设计与评价体系。

“国潮”时尚秀 人美版·六年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・看一看 作品：敦煌元素舞台服装设计 现代 画面解读：飞天舞衣，飘逸如仙 小结：国潮服装，登上舞台 观察引导：舞台服装有什么中国元素？ 感受：敦煌飞天，美到惊艳 新知导入 课前导入・读一读 小结：好设计，要让更多人看见 "' 国潮 ' 文化之美既根植于中华优秀传统文化的深厚底蕴，又以开放、包容的姿态融入世界潮流。借助新媒体技术，我们可以将校园 ' 国潮 ' 服装设计传播出去，让更多的人欣赏到中国元素之美。" 新知导入 课前导入・引一引 认识新媒体→制订方案→传播国潮 学习任务预告：用新媒体传播国潮时尚秀 本课主题："国潮" 时尚秀 趣味问题："什么是新媒体？我们怎么用？" TWO 新知讲授 新知导入 善于发现・什么是新媒体 任务：什么叫新媒体？ 分类： - 数字广播电视类：各级各类电视台（含校园电视台） - 移动终端类：公众号、短视频平台 - 网络类：网络论坛、微博、各类网站 小结：新媒体，就在手机里 新知讲解 知识窗・新媒体定义 知识：新媒体是通过数字化、具有交互性的固定或移动多媒体终端，向用户提供信息和服务的传播形态 关键词：数字化、交互性、多媒体 小结：新媒体，可互动的传播 新知讲解 感知体验・身边的新媒体 任务：我们身边的哪些传播形式运用了新媒体技术？ 身边的新媒体： - 短视频 - 公众号 - 直播 - 班级群 小结：新媒体，每天都在用 新知讲解 新媒体与传统媒体对比 对比： - 传统：报纸、电视，单向 - 新媒体：手机、网络，互动 小结：新媒体，人人可传播 新知讲解 活动二・制订方案 任务：想一想：制订校园 "国潮" 时尚秀的传播方案需要考虑哪些因素？ - 因素： - 传播什么 - 传给谁 - 怎么传 小结：方案要想周全 新知讲解 传播三要素 传播三要素： - 传播人群：传给谁 - 传播内容：传什么 - 传播方法：怎么传 小结：三要素，缺一不可 新知讲解 说传播方式 - 任务：说一说：哪些新媒体形式可以实现校园 "国潮" 时尚秀的传播？ - 新媒体形式： - 公众号推文 - 短视频 - 直播 - 摄影展览 小结：形式多多，任你选 新知讲解 说传播内容 任务：请你和同伴讨论一下：校园 "国潮" 时尚秀的哪些素材可以作为传播内容？ - 素材： - 走秀照片 - 设计过程 - 学生采访 - 服装设计图 小结：好内容，值得传播 新知讲解 我能融合一・制订传播方案 - 任务：我能制订校园 "国潮" 时尚秀的传播方案 - 方案内容： - 传播人群：全校师生 / 家长 - 传播内容：走秀 + 设计 - 传播方法：公众号 + 短视频 小结：好方案，传播更远 新知讲解 我能融合二・记录与编辑 任务：我能运用图片、文字、视频等多种形式记录校园 "国潮" 时尚秀，并将其编辑成公众号文本、电影脚本等形式 形式： - 图片：摄影 - 文字：公众号文章 - 视频：短片 小结：记录美好，编辑精彩 新知讲解 摄影景别・远中近 景别： - 远景：大场面 - 中景：人物走秀 - 近景：服装细节 小结：不同景别，不同效果 新知讲解 分镜头脚本 作品：《我们的 "国潮" 时尚秀》分镜头脚本 示例： - 镜号 1：学生 1 号走秀，中景仰视，推 / 拉镜 - 镜号 2：学生脚步，近景俯视，跟拍 - 镜号 3：学生聚起来走秀，远景平视，固定 / 摇镜 要点：镜头、内容、文案、景别、角度、运镜 小结：分镜头，拍前先画好 新知讲解 活动三・传播文化 任务：用新媒体传播国潮文化 方式： - 公众号推文 - 短视频 - 直播走秀 - 摄影展 新知讲解 活动三・传播文化 - 任务：用新媒体传播国潮文化 - 方式： - 公众号推文 - 短视频 - 直播走秀 - 摄影展 小结：多渠道，传得更广 新知讲解 作品欣赏・发布会 作品：校园 "国潮" 时尚秀发布会 画面解读：学生穿国潮装，背景板 "国潮" 时尚秀 观察引导：发布会怎么布置的？ 感受：一场秀，就是一场文化传播 新知讲解 作品展示・国潮时装秀 作品展示：学生国潮服装走秀 分享："你设计的是什么主题的国潮装？用了哪些中国元素？" 互评引导：①中国元素是否突出 ②设计是否新颖 ③展示是否大方 评选：最佳国潮设计奖、最具创意奖、最佳展示奖 小结：一套套装，中国风正流行 小结：发布会，让国潮被看见 新知讲解 艺术实践 - 任务：运用多种新媒体形式对校园 "国潮" 时尚秀进行传播 - 要求：①用新媒体 ②内容真实 ③形式多样 ④表达热爱 - 分组：摄影组、视频组、公众号组 小结：一套套装，中国风正流行 小结：发布会，让国潮被看见 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $