6.凌寒傲雪的梅花 (课件）美术人美版（北京）六年级上册（新教材）

该小学美术课件以“凌寒傲雪的梅花”为主题，围绕梅花的形态美、精神内涵及中国画梅花画法展开，通过古诗“墙角数枝梅”、互动提问“冬天开花的花是什么”、问题“梅花枝干怎么画才有老劲”导入，搭建“赏梅—学画法—画梅”的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，赏析吴昌硕《红梅图》、王冕《墨梅图》及古诗感知梅花文化，分步示范枝干（中锋侧锋）、花朵（点虱法）画法，结合“老干新枝、花朵朝向”等创作要求，提升学生审美感知与艺术表现能力。教师可直接用清晰流程，学生能在实践中体会梅之美与精神。

凌寒傲雪的梅花 人美版·六年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・说一说 "梅花因其凌寒傲雪的特点自古便被人们赋予坚韧不拔、百折不挠的品格。" 互动导入：你见过梅花吗？冬天开花的花是什么？ 感受：梅花，是冬天里的勇士 新知导入 课前导入・读一读 古诗举例："墙角数枝梅，凌寒独自开" 历代文人墨客常在诗文、书画中咏梅、赞梅，托梅言志，借梅抒情。画梅，就是画精神 新知导入 课前导入・引一引 问题："梅花枝干怎么画才有老劲？" 学习任务预告：画一幅梅花小品画 赏梅花→学画法→画梅花 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・红梅图 作品：红梅图（中国画）1916 吴昌硕 上海博物馆藏 画面解读：老干新枝，红梅怒放 知识：此幅画作运用多变的笔墨进行创作。画面中，老干与新枝纵横交错，气势磅礴，表现出梅花坚韧不拔的精神 观察：吴昌硕的红梅有什么气势？ 感受：老梅如铁，红梅似火 小结：吴昌硕画梅，气势磅礴 新知讲解 自然之美・梅花摄影 作品：梅花（摄影） 画面解读：雪中红梅 观察引导：真梅花长什么样？枝干有什么特点？ 结构： 老干：苍劲粗糙 新枝：细长挺拔 花朵：五瓣 小结：先观察，再画梅 新知讲解 活动一・赏梅花 任务：凌寒傲雪的梅花呈现出怎样的美感与精神？ 学生讨论： - 美感：形态美、色彩美 - 精神：坚韧、不屈、报春 小结：梅花，美在形，更美在神 新知讲解 活动二・品画意 任务：画家笔下的梅花在笔墨、构图、色彩方面有哪些独特的艺术特点？ 三方面分析： 笔墨：老干与新枝 构图：纵横交错 色彩：红梅热烈 小结：画家笔下，梅更有神 新知讲解 活动二・品画意 任务：画家笔下的梅花在笔墨、构图、色彩方面有哪些独特的艺术特点？ 三方面分析： 笔墨：老干与新枝 构图：纵横交错 色彩：红梅热烈 小结：画家笔下，梅更有神 新知讲解 枝干画法・老干与新枝 知识： - 画新枝宜用中锋，墨色宜淡 - 画老干宜用侧锋，墨色宜浓 要点：小枝通常留花位，三线相交成 "女" 字 小结：新枝细挺，老干苍劲 三种枝： - 主枝 - 辅枝 - 破枝 新知讲解 活动四・师自然 任务：仔细观察，想一想：大自然中不同朝向的梅花花朵有什么特点？其枝干又有什么不同？ 观察：正面、侧面、背面的梅花 小结：师法自然，观察在先 感受：梅花朝向不同，形态不同 新知讲解 花朵画法一・点花瓣 步骤一：用曙红、中锋点花瓣，向内收笔组花朵，待墨色略干后用浓墨点花蕊 要点： - 曙红（红色） - 中锋点花瓣 - 五瓣 小结：曙红点瓣，红梅怒放 新知讲解 花朵画法二・不同朝向 步骤二：尝试先用曙红或淡墨画出不同朝向的花朵，待墨色略干后再用浓墨点花托 三种朝向： - 俯仰 - 向背 - 疏密 小结：花有朝向，不呆板 新知讲解 知识窗・点虱法 知识：点虱法：中国写意画的一种技法，即作画不用勾勒，而以笔尖蘸墨或色，用笔毫铺开，一笔之中有浓淡变化，主要用于表现花卉的叶片和花朵等 感受：一笔下去，浓淡自然 小结：点虱法，写意的妙法 新知讲解 活动五・重布局 任务： - 中国画注重布局。不同的布局形式是怎样体现不同美感的？ - 画无定法。想一想：还有什么样的布局形式？ - 作品一：墨梅图（中国画）元 王冕 上海博物馆藏 新知讲解 活动五・重布局 - 中国画注重布局。不同的布局形式是怎样体现不同美感的？ - 画无定法。想一想：还有什么样的布局形式？ - 作品一：墨梅图（中国画）元 王冕 上海博物馆藏 对比布局： - 王冕：疏朗淡雅 - 吴昌硕：繁密苍劲 新知讲解 完整画面示范步骤 四步： 1. 用逆锋自下而上画枝干，注意留出梅花空隙 2. 用曙红画梅花 3. 画不同形态的梅花，注意疏密关系 4. 点画花蕊、花托及枝干上的苔点，题款，完成作品 小结：四步画梅，完整成形 新知讲解 艺术实践・任务布置 任务：运用本课所学的知识创作一幅梅花小品画，抒发对梅花的情感 要求：①老干新枝 ②花朵有朝向 ③疏密有致 ④有梅花精神 材料准备：宣纸、毛笔、墨、国画颜料 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $