4.承古开今的画家吴昌硕（课件）美术人美版（北京）六年级上册（新教材）

该小学美术课件以吴昌硕诗书画印四绝及中国花鸟画借物抒情特点为核心，通过“听说过吴昌硕吗”互动提问导入，结合“诗书画印一体”问题引导，以生平介绍为支架衔接艺术成就与作品分析，构建知识脉络。 其亮点在于通过《依样》中书法线条与藤蔓对比观察培养审美感知，结合《神仙福寿》梅花水仙寓意分析深化文化理解，设置作品评述、笔墨寄情等活动提升艺术表现。教学注重互动引导与清晰小结，助力学生丰富审美体验、增强文化自信，为教师提供结构化教学支持。

承古开今的画家吴昌硕 人美版·六年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 单元大观念 "中国花鸟画常以花鸟草木为创作题材，赋予花鸟草木人格化内涵与情感寄托。借物抒情、托物言志是中国花鸟画的重要特点。" 让我们走进多彩的花鸟画展厅，欣赏花鸟画的笔墨情趣，感受花鸟画的独特韵味吧 新知导入 课前导入・说一说 互动导入：你听说过吴昌硕吗？ "清代末期，有一位画家开创了大写意花鸟画的新境界，将诗、书、画、印融为一体，对近代花鸟画产生了深远影响，他就是吴昌硕。" 新知导入 课前导入・引一引 提问："诗书画印融为一体是什么意思？" 让我们从吴昌硕的生平开始了解他 小结：走近吴昌硕，走进大写意 TWO 新知讲授 新知讲解 生平・知识窗 知识：吴昌硕（1844—1927），名俊卿，字昌硕，别号缶庐等，浙江安吉人 生平： - 自幼随父读书，喜刻印章 - 后因战乱流亡 - 21 岁时，回家务农，耕作之余钻研篆刻、书法 - 30 多岁时，对绘画产生兴趣，开始学习绘画 - 1913 年，被公推为西泠印社首任社长 感受：大器晚成，自学成才 小结：吴昌硕，从农家子到艺术大师 新知讲解 纪念馆・吴昌硕纪念馆 作品：吴昌硕纪念馆 上海 画面解读：江南老宅，红墙黑瓦 观察引导：纪念馆是什么样的建筑？ 小结：吴昌硕，扎根江南 感受：走进纪念馆，走近吴昌硕 新知讲解 艺术成就总览 吴昌硕四绝： - 诗：诗 - 书：书法 - 画：画 - 印：篆刻 特点：将诗、书、画、印融为一体 小结：诗书画印，四绝集于一身 新知讲解 作品欣赏・神仙福寿 作品：神仙福寿（中国画）1917 吴昌硕 中国美术馆藏 画面解读：梅枝、怪石、水仙，梅花报春 观察引导：画里有什么？给你什么感觉？ 艺术特点：大写意，笔墨苍劲 感受：金石气，老辣厚重 小结：一幅画，多种寓意 新知讲解 作品分析・笔墨对比 知识：《神仙福寿》中，画家以书法用笔入画，表现出梅枝与怪石旁与拙的韵致 对比分析： - 梅花：造型奇绝，用笔苍劲有力 - 水仙：用笔流畅，朝向一样但不呆板 感受：两者对比，更显水仙的飘逸清新和梅花的风骨 小结：刚柔对比，笔墨变化 新知讲解 作品寓意 - 画名："神仙福寿" - 寓意： - 梅花：迎春、报喜 - 水仙：清雅、神仙 - 怪石：长寿、坚固 小结：借物抒情，画里有祝福 新知讲解 活动一・对比观察 任务：吴昌硕笔下的葫芦藤蔓受到他书法用笔、用墨方面的哪些影响？ 作品一：节临石鼓文之二（书法）1919 吴昌硕 中国美术馆藏 作品二：依样（中国画）1921 吴昌硕 荣宝斋藏 观察引导：书法线条和画中的藤蔓像不像？ 感受：以书入画，书画同源 小结：书法用笔，画出来的 新知讲解 作品分析・依样局部 局部欣赏： - 节临石鼓文之二（局部）：石鼓文书法 - 依样（局部）：葫芦藤蔓 观察引导：局部看，笔墨有什么特点？ 小结：局部细看，见笔墨功力 新知讲解 作品欣赏・花卉册页 作品：花卉册页（中国画）1915 吴昌硕 中国美术馆藏 画面解读：白菜草虫小品 这幅小品画中，白菜叶运用了怎样的笔法和墨色？题款在画面中起到了什么作用？ 小结：小品画，也有大讲究 新知讲解 艺术实践・作品评述 任务：选择一幅自己喜欢的吴昌硕的艺术作品，从表现形式、艺术特色、个人感悟等层面进行评述，并分享给同学或家人 评述角度： - 表现形式 - 艺术特色 - 个人感悟 学生准备评述 小结：学会欣赏，学会表达 新知讲解 活动三・笔墨寄情 任务：仔细观察吴昌硕的绘画作品，画中描绘的事物在用笔、用墨的方法上有哪些不同？这些画寄托了画家怎样的情感？ 作品一：灯下观书（中国画）1908 吴昌硕 中国美术馆藏 作品二：五色牡丹（中国画）1916 吴昌硕 中国美术馆藏 观察引导：不同事物，笔墨有什么不同？ 小结：笔墨随物而变 新知讲解 作品欣赏・梅花 作品：梅花（中国画）1919 吴昌硕 中国美术馆藏 画面解读：老梅新枝，红梅报春 观察引导：吴昌硕的梅花和别人的有什么不同？ 艺术特点：苍劲老辣，如写石鼓文 感受：梅花，是吴昌硕的自画像 新知讲解 篆刻・苍石印 作品："苍石" 白文石方印（篆刻）吴昌硕 浙江省博物馆藏 知识：篆刻是吴昌硕四绝之一 观察引导：印章上的字是什么样的？ 感受：方寸之间，气象万千 小结：诗书画印，印也精彩 新知讲解 活动三 笔墨寻情 仔细观察吴昌硕的绘画作品，画中描绘的事物在用笔、用墨的方法上有哪些不同？ 这些画寄托了画家怎样的情感？ 新知讲解 单元评价・知道 我知道了画家吴昌硕 、 、 、 俱佳，中国花鸟画有借物抒情的艺术特点。 我能利用中国画工具，以 、或 绘画方式创作花鸟画作品，传情达意。 诗书画印，四位一体；承古开今，一代宗师。愿你从吴昌硕的笔墨中，感受中国花鸟画的金石之气，也学会借花鸟，说自己的心里话。 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $