第6课《我看》同步练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 《我看》同步练习通过基础积累、课内精读与比较阅读三层设计，实现从语言基础到综合赏析的梯度进阶，适配新授课知识巩固与文化自信、思维能力等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、文学常识|选择题/填空题夯实语言基础，如字音辨析、作者信息填空| |课内巩固|意象手法、语言品析|仿写/品析题深化理解，如“揉”字妙处分析、诗句续写| |比较提升|跨文本对比、生命感悟|比较阅读题培养辩证思维，如《我看》与《秋》意象情感对比|

第6课《我看》同步练习 一、积累与运用 1. 下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( ) A. 揉 搓(r u) 丰润(r n) 绿潮(ch o) 翅翼(y ) B. 红晕(y n) 沉醉(zu ) 凝望(n ng) 忧戚(q ) C. 枉然(w ng) 谐奏(zh u) 勃发(b ) 飘逸(y ) D. 漫游(m n) 流盼(p n) 摇曳(y ) 息灭(x ) 2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 揉过 丰润 翅翼 红妆素裹 B. 忧戚 勃发 漂逸 一代天娇 C. 漫游 流盼 摇曳 断章取义 D. 枉然 咏赞 暄响 不二法门 3. 下列对诗歌的鉴赏不准确的一项是( ) A. 《我看》这首诗主要表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 B. 《我看》的前两节运用反复的修辞手法,描绘了一幅春日落照图。 C. 《我看》的第3节表现出诗人对时光易逝的感慨。 D. “悄悄揉过丰润的青草” 中 “揉” 字用得妙, “揉” 字制造了一种陌生化的效果。 4. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( ) 《我看》一诗中,诗人以细腻的笔触了春日原野的生动景象:春风拂过丰润的青草,飞鸟在碧空里,夕阳染红了天边的流云……这些意象共同出诗人对自然与生命的深刻思考。 A. 描绘 翱翔 蕴含 B. 描写 飞翔 包含 C. 刻画 飘舞 蕴藏 D. 勾勒 遨游 饱含 5.《我看》一诗中反复出现的核心意象是