第12课 生活离不开规则 第一课时（分层作业）道德与法治统编版三年级上册（新教材）

**基本信息** 统编版三年级道德与法治上册第12课第一课时同步练，采用“基础达标+能力提升”分层设计，实现从规则认知到实践应用的进阶，培养道德修养与法治观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|规则的存在、作用及具体场景应用|以填空、选择、判断巩固核心概念，如“规则保障生活有序安全”，强化基础认知| |能力提升|规则的综合辨析与生活实践|通过连线匹配场景规则、简答作用、辨析观点、综合分析生活现象，提升责任意识与应用能力|

第 12 课《生活离不开规则》第一课时 分层作业 统编版三年级道德与法治上册 基础达标 一、填空题 1.玩游戏时，有了________，游戏才可以公平、顺利地开展。 2.校园、公园、街道、图书馆，生活________都有规则。 3.有了规则，我们的生活才会________、安全。 4.如果不遵守规则，生活就会陷入混乱，甚至带来________。 5.规则不仅仅约束我们的行为，更会________每一个人的安全。 二、选择题 1.玩 “猫捉老鼠” 游戏时，没有规则会出现的情况是（ ） A. 游戏公平有趣 B. 角色混乱，玩不下去 C. 大家玩得很开心 2.下列属于图书馆要遵守的规则是（ ） A. 大声说笑打闹 B. 保持安静，爱护图书 C. 看完书随意乱放 3.过马路时我们要遵守的规则是（ ） A. 随意横穿马路 B. 走斑马线，看红绿灯 C. 在马路上追逐玩耍 4下面对规则理解正确的一项是（ ） A. 规则只存在游戏当中 B. 规则既能约束我们，也能保护我们的安全 C. 只要自己开心，可以不用遵守规则 5.上下楼梯靠右行这条规则的作用是（ ） A. 避免拥挤，防止踩踏受伤 B. 只是约束调皮同学 C. 没有实际作用 6.楼道发生踩踏事故主要原因是（ ） A. 大家遵守上下楼梯规则 B. 拥挤推搡，不遵守规则 C. 楼梯太宽 三、判断题（对打√，错打 ×） 1.只有公共场所才需要规则，玩游戏不需要规则。（ ） 2.景区参观文物，不能攀爬刻画古迹。（ ） 3.“不随意丢弃农药包装” 这条规则可以保护生态环境。（ ） 4.规则只会限制我们，不能保护我们。（ ） 5.没有规则，公共生活会变得混乱、危险。（ ） 6.地铁站候车，我们要站在安全黄线以外。（ ） 能力提升 四、连线题 把场景和对应的规则用线连起来 公园         站在安全黄线外候车 地铁站        不踩踏草坪，不采摘花草 图书馆        走斑马线，看红绿灯 马路上        保持安静，图书看完放回原位 五、简答题 规则作用小卡片 场景：图书馆 规则：保持安静 规则的作用：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________六、辨析题 1.小刚说：“规则就是用来管我们的，只会限制我们，一点保护作用都没有。” 你同意小刚的说法吗？说说你的理由。 2.玩游戏的时候，明明觉得规则太麻烦，想要自己随便改玩法。你觉得明明这样做对吗？为什么？ 七、综合题 （1）写一例生活中见到的不守规则的现象，说一说会带来什么危害。 现象：________________________________________________________ 危害：________________________________________________________ （2）请写出两条校园里的规则，并分别写出这条规则的作用。 ①规则：________________________________________________________； 作用：________________________________________________________ ②规则：________________________________________________________； 作用：________________________________________________________ （3）周末你和家人去公园游玩，请你说一说我们在公园要遵守哪些规则（至少写 2 条）。 参考答案 一、填空题 1.规则 2.处处 3.有序 4.伤害 5.保护 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四、连线题 公园 —— 不踩踏草坪，不采摘花草 地铁站 —— 站在安全黄线外候车 图书馆 —— 保持安静，图书看完放回原位 马路上 —— 走斑马线，看红绿灯 五、简答题 示例：保障大家能够安静看书学习，不打扰别人，维护图书馆的公共学习秩序。 六、辨析题 1.不同意。规则不只是约束我们的行为，更保护我们的安全，让生活有序。如果没有规则，生活就会混乱，还容易发生危险。 2.不对。玩游戏要遵守统一规则，随意更改玩法，游戏会不公平，大家就没办法愉快玩耍。 七、综合题（言之有理即可） （1）示例：上下楼梯追逐打闹；容易发生摔倒、踩踏，造成同学受伤。 （2）示例：①按时上学不迟到；保障课堂学习正常开展。②上下楼梯靠右行；防止拥挤踩踏，保护大家安全。 （3）示例：不踩踏草坪、不采摘花草；垃圾扔进垃圾桶；遛狗要牵绳。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $