第五单元·阅读-【黄冈随堂练】2026-2027学年二年级上册语文同步分层练（统编版·新教材）

第五单元阅读 坐井观天 (对应教材第54、55页) 本节 1.认识“沿、渴”等9个生字，会写“观、答”等7个字。重点 目标 2.分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话，并能明确他们争论的问题和原因，体会 故事寓意。难点 ⊙基础作业 9分钟巩固基础。 一、 读句子，看拼音，写字词。 ya 1.青蛙问小鸟：“你从哪儿来 hui da tai tou 2.小鸟 说天空无边无际，青蛙 看看天，不 xin hua 小鸟说的 二、找出下列汉字的偏旁。 (填序号) 错 际 ①钅 ②王③阝 三、先选字填空，再给句子加上恰当的标点符号。 1.这幢大楼高得很（ 2.不信，你跳出井来看一看（ 小贴士：为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。一[明]冯梦龙 47 巴黄冈随堂练语文2年级上册 四、照样子，写句子。 1.例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。 就 2.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，意思不变) ☑培优作业 6分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 1.青蛙认为天()，小鸟认为天()。（填序号) ①很小 ②很大 2.从青蛙和小鸟的对话中可以看出青蛙( ),小鸟( )。（填 序号) ①见多识广 ②见识少，自以为是 3.《坐井观天》这个故事让我们懂得了 Q创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·传统文化]查找资料， 写几句与青蛙有关的谚语或歇后语。 48 小贴士：谦以待人，虚以接物。一鲁迅 第五单元·阅读 12 寒号鸟 (对应教材第56~59页) 本节 1.认识“鹊、寻”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“阵、做”等8个字。 目标 重点 2.能说带“得”字的短语。理解造成喜鹊和寒号鸟不同结局的原因，并能联系生活实际， 加深对故事寓意的理解。难点 基础作业 9分钟巩固基础。 [新趋势·情境学习]读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。 当（dang dang)冬天来临，寒风呼呼地刮(gua ga)着。 寒号鸟不断地哀（ai shuai)号着：“哆啰啰，哆啰啰…” 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写汉字。 Zuò 冬天将要来了。趁着天气晴朗，喜鹊忙着寻找枯草 窝，寒号 lěng dòng 鸟却只会睡觉，最后寒号鸟在寒 的夜里 死了。 三、在括号里填入恰当的量词。 一()喜鹊一( )缝一()秋风一（)鸟窝 四、照样子，写短语。 例：热得直冒汗 疼得直 得直 五、[新趋势·思维导图]根据课文内容，填写表格。 天气 喜鹊在干什么 寒号鸟在干什么 晴朗 玩、睡觉 寒风呼呼地刮着 住在温暖的窝里 风停了，太阳暖暖的 不听劝告，得过且过 小贴士：克勤于邦，克俭于家。一《尚书》 49 ⑨黄冈随堂练 语文2年级上册 续表 天气 喜鹊在干什么 寒号鸟在干什么 住在温暖的窝里 哀号明天就做窝 天亮了，太阳出来了 呼唤寒号鸟 ☑培优作业 6分钟培优提升。 六、阅读课外短文，完成练习。 蚂蚁和屎壳郎 夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去， 收集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳，蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲走了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞(q) 食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现 在就不会忍饥挨饿了。” 1.夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在()。（填序号）》 ①悠闲地散步 ②给自己贮存冬季吃的食物 2读完短文，你懂得了什么道理？（ )(填序号) ①要像屎壳郎一样悠闲地生活。 ②要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。 3.[新趋势·开放探究]你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？ Q)创新作业 5分钟创新思维。 七、[新趋势·传统文化]“鸠占鹊巢”中的“鹊”指的是( )。(填序号) ①麻雀 ②喜鹊 ③黄莺 ④杜鹃 50 小贴士：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。一华罗庚 第五单元·阅读 13 我要的是葫芦 (对应教材第60~62页) 本节 1.认识“葫、芦”等8个生字，会写“种、棵”等10个字。重点 目标 2.体会反问句表达的强烈语气。了解种葫芦的人没有得到葫芦的原因，懂得看问题要 注意事物之间联系的道理。难点 ©基础作业 7分钟巩固基础。 一、 [新趋势·情境学习]读句子，给加点字选择正确的读音。 zhang chang zhong zhǒng 1.细长 的葫芦藤上长 满了绿叶。 2.春天，农民伯伯开始种地，把一颗颗种 子埋进土里。 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写词语。 qi guai 种葫芦的人见可爱的小葫芦变黄了，感到很 lin ju 对他说：“你若能听我的劝告，蚜虫早治好啦！” 三、选字填空。 颗 棵 1.院子里有一（)柿子树，树枝上挂着几（)红柿子。 2.他()木板时非常小心，眼睛始终( )着裂缝。 小贴士：葫芦又称蒲芦，为中国传统文化吉祥物之一。 51 ⑨黄冈随堂练 语文2年级上册 四、照样子，写句子。 例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。 下几滴毛毛雨怕什么！→ ☑培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了 蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的 虫还用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个 一个都落了。 1.这个人为什么不听邻居的劝告？（ )(填序号) ①他觉得邻居怕他的葫芦长大。 ②他认为叶子上的虫不用治。 2.不治蚜虫的后果是什么？用“”在选文中画出来。 3.[新趋势·开放探究]第二年，假如这个人又种了一棵葫芦，他 会怎样做呢？想一想，写一写。 (创新作业 5分钟创新思维。 六、选一选。 (填序号) 葫芦在中国传统文化中，因为与( ）)的读音相似，所以象 征着吉祥富贵。 ①熟路 ②福禄 ③糊涂 52 小贴士：叶子在阳光的作用下会合成植物生长所需的养料。 第五单元·阅读 语文园地五 (对应教材第63~66页) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 轿车（jàojiào) 摩托（tu6to) 货车(huo dai) 科学(kekè) 渔船(yǘyu) 考察(chác6) 二、给多音字注音并组词。 三、照样子，在横线上填入合适的词语。 例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 1. 江面上笼罩着 雾。 2. 树枝上站着几只 小鸟。 四、把下面的句子补充完整。 1. 不知勤学早， 方悔读书迟。 2. 一日功，一日不读 0 3. 有路勤为径， 无涯 作舟。 五、[新趋势·情境学习]口语交际。 你向文文借的书还没看完，但你还想再多借几天，你该怎么跟 她说呢？（ )(填序号) ①文文，你借给我的书我还没有看完，等我看完了再还给你吧。 ②文文，你借给我的书我还没有看完，我想再借两天，看完后就还 给你，可以吗？ ③文文，你的书反正你已经看过了，就先放在我这里吧，我看完了 就还给你。 小贴士：最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。一[宋]杨万里 53 第五单元 考点梳理 考点一易错音 论，揭示了一个道理：认识事物不能目 口渴(kě) 弄错(nong)边际(ji) 光短浅、固执己见，要学会接受别人的 喜鹊(que) 寻找(xn) 重复(ch6ng) 意见，全面地看待问题。 奇怪（gudi) 赛车(sài) 摩托(m6) 2.《寒号鸟》讲述冬天快到了，寒号鸟不 听喜鹊劝告，懒惰不做窝，最终被冻死 考点二 多音字 的故事。故事蕴含的道理是做事不能得 dang恰当 过且过，要用辛勤的劳动创造美好生活。 hao号叫 3.《我要的是葫芦》通过写一个人种葫芦 hdo号令 dang当时 的经过，告诉我们：事物之间是有密切 联系的，要用联系的观点看问题。如果 只顾结果，不考虑其他，有可能到头来 考点三 词语盘点 什么也得不到。 哪儿回答不过 大话 拾头当作 前面知道赶快正好 好像一样 考点六园地知识 天亮出来从前那么以后多么 1.照样子，写句子。 出去邻居奇怪坐井观天 自言自语 细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了 几朵雪白的小花。 考点四 句子赏析 示例：蔚蓝的天空飘着五颜六色的气球。 1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过 2.多音字。 井口那么大，还用飞那么远吗？ ” 多音字在不同的词语（语境）中，意思 运用反问的修辞手法，表现出青蛙的见 不同，读音也不相同。字在语境中的意 识浅薄、自以为是。 思可以帮助我们判断它的读音。 2.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像 3.日积月累。 冰窖。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 把“北风”比作“狮子”，把“崖缝” 比作“冰窖”，写出了严冬到来时北风 一日读书一日功，一日不读十日空。 呼啸的情景，说明寒号鸟处境非常糟糕。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4.口语交际。 考点五课文回顾 能用合适的语气和别人商量事情。商量 1.《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的争 时，能说清楚自己的想法。 4 第五单元·阅读 单元练习（五） 一、给下列加点字选择正确的读音。（填序号） AI ①chong ②zhòng 重要( 重复( 重合( 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 qi guai ke 1.小明 地盯着眼前的这 树，因为他发现树叶边 缘变红了。 di Iěng 2.这是老渔夫坐在河边的 五天，他自言自语道：“这么 的天，怕是钓不到鱼了吧。” 三、照样子，写句子。 例：草地上开满了花。→青青的草地上开满了美丽的花。 1.小船行驶在水面上。 例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 2.这样简单的道理还用讲？ 四、根据课文内容完成练习。（填序号) ①得过且过②事物间的联系 ③目光短浅 《坐井观天》的故事告诉我们认识事物不能 、固执己见。 《寒号鸟》的故事告诉我们做事不能 小贴士：学而不思则周，思而不学则殆。一《论语》 55 巴黄冈随堂练语文2年级上册 五、阅读课外短文，完成练习。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪(wāi)着头问：“小蚂蚁， 你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，他们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问： “小燕子，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了， 很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是 什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于 生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1.文中的小动物有： 2.用“”画出文中梅花鹿说的话。 六、写话。 在《坐井观天》一文中，小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想， 试着续写故事。 56 小贴士：敏而好学，不耻下问。一《论语》巴黄冈随堂练语文2年级上册 可知，本题要求用“就像”写一个比喻句， 答题时发挥合理的想象，语言通顺即可。 2.日月潭不仅很深，而且湖水碧绿。 【解析】本题考查用关联词将两句话合并 成一句话。仔细观察两个句子的联系，选 择恰当的关联词将它们合成一句话即可。 四、1.飞下来的一个大桃子 2.分成两半圆圆的太阳弯弯的月亮 月潭 3.白马西风杏花烟雨 4.② 五、1.朝鲜的领土中国的领土 【解析】本题考查提取信息。由第1自 然段最后一句“湖的南半部是朝鲜的领 土，北半部是中国的领土”即可得出答案。 2.唐李白 【解析】本题考查对课内古诗的掌握。“银 河落九天”引用了唐代李白《望庐山瀑布》 中的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河 落九天。 3.天池很大，原来是个火山口，后来由 泉水和雨水汇集而形成了湖。 【解析】本题考查对短文内容的理解。 阅读短文，可由第1自然段的第2句话 得出答案。 4.示例：天池湖水幽蓝，又很清澈，是 14 长白山的一个著名景点 【解析】本题考查创意运用及语言表达。 回答这道题时，从短文中选择一处长白 山的美景，将句子补充完整即可。 六、略 【解析】本题考查看图写话。通过看图 我们可以知道，图中的小朋友去上海游 玩了，在旅游过程中她看到了上海东方 明珠电视塔。依据图中内容，展开想象 写一段话，言之有理即可。 第五单元·阅读 11坐井观天 一、1.呀 2.回答抬头信话 【解析】本题考查本课的会写字。做题时， 先拼读字音，再读句子，结合语境，把缺 少的字词写在田字格里即可。 二、①②③ 【解析】本题考查汉字的偏旁。仔细观察 所给汉字的字形结构，即可得出正确答案。 三、1.哪！2.吧。 四、示例： 1.妈妈很辛苦回到家开始做饭 2.天不过井口那么大，不用飞那么远。 【解析】本题考查仿写句子和句式转换。 根据要求完成练习即可，注意反问句改 陈述句时，问号要改成句号，删去疑问词。 五、1.①② 2.②① 【解析】本题考查对文章内容的理解。 仔细阅读青蛙和小鸟的对话，即可得出 答案。 3.示例：认识事物，看待问题，站得高 才能看得全面，不能像青蛙那样，犯 了错误还自以为是 【解析】本题考查对文章内容的理解。 青蛙在井里，只能看到井口大的天，便 觉得天只有井口那么大。因此要想知道 天到底有多大，就要跳出井口。这告诉 我们看问题时，站得要高，看得要全面， 不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。 六、示例：①青蛙乱叫，大雨来到。 ②青蛙唱歌一呱呱叫 ③青蛙笑蝌料一忘了自己从哪儿来 12寒号鸟 -、dang gua ai 【解析】本题考查本课的会认字。依据语 境，为加点字选择正确的读音即可。 二、做冷冻 【解析】本题考查本课的会写字。注意不 要写错别字。 参考答案及详解 三、示例：只道阵个 【解析】本题考查量词。根据自己的积累 写出合适的量词即可。 四、示例：叫唤困打哈欠 【解析】本题考查仿写“得”字短语。 由例子可知，“得”字前面是形容词， “得”字后面是对前面的补充，据此 作答即可。 五、忙着做窝在崖缝里冻得直打哆嗦劝寒 号鸟做窝寒冬腊月，大雪纷飞已经冻 死了 【解析】本题考查对课文内容的理解与 掌握。仔细阅读课文，即可得出正确答案。 六、1.② 【解析】本题考查提取信息。结合“夏天， 别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在 田里跑来跑去，收集小麦和大麦，给自 己贮存冬季吃的食物”可知答案。 2.② 【解析】本题考查理解文章主旨。结合 短文内容可知，短文写了夏天蚂蚁在辛 勤地贮存冬天的粮食，冬天来了，屎壳 郎却因为没有粮食而到蚂蚁那里乞食。 所以我们要向蚂蚁学习，凡事要先做好 打算，做到有备无患。 3.示例：我觉得屎壳郎在以后的日子里， 会养成爱劳动、提前贮存食物的好习惯。 15 9黄冈随堂练语文2年级上册 【解析】本题考查创意表达。结合短文 内容展开合理的想象即可。 七、② 13我要的是葫芦 -、1.chang zhang2.zhong zhǒng 【解析】本题考查多音字。结合加，点字在句 中的意思和自己日常的积累完成练习即可。 二、奇怪邻居 【解析】本题考查本课的会写字。注意不 要写错别字。 三、1.棵颗2.钉町 【解析】本题考查形近字辨析。结合语境 和自己日常的积累完成练习即可。 四、下几滴毛毛雨不可怕。 五、1.② 【解析】本题考查对选文内容的理解。 从“什么？叶子上的虫还用治”可知答 案应为②。 2.没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫 芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 3.示例：第二年，这个人又种了一棵葫芦， 他每天都去看，葫芦开了花，结了果， 他可高兴了。当看到叶子上又生了蚜 虫时，他再也不敢马虎了，连忙治蚜虫。 最后，他收获了好多葫芦。 【解析】本题考查思维拓展。写出自己 16 的想法即可。答案不唯一。 六、② 语文园地五 -、jiàotuo huo ke yu chá 【解析】本题考查语文园地五的会认字。 读词语，注意加，点字的读音，用“√”选 择正确的读音。 二、示例：jiao教书dang当时hdo口号 jido教师ddng上当hdo哀号 【解析】本题考查多音字。多音字在不同 的词语中，意思不同，读音也不相同。根 据自己日常的积累完成练习即可。 三、1.宽阔的浓浓的2.弯弯的活泼的 【解析】本题考查扩句。答题时只要在 横线上填上合适的修饰语即可。如第1 题的第一个空，可以填广阔的、宽阔的 等修饰语，使句子更加生动、具体，让 人一看就能想象到江面的样子。 四、1.黑发白首2.一日读书十日空 3.书山学海苦 【解析】本题考查语文园地五中的“日 积月累”。边背诵，边默写填空，注意 不要写错别字。 五、② 【解析】本题考查口语交际。本题的重 点是把握与别人商量时的语言和语气。 跟别人商量时要有礼貌，把自己的想法 说清楚。故本题选②。 单元练习（五） -、②①① 【解析】本题考查多音字。根据词语的意 思来判断多音字的读音即可。 二、1.奇怪棵 2.第冷 【解析】本题考查本单元的会写字。注 意不要写错别字。 三、1.示例：弯弯的小船行驶在平静的水面上。 2.这样简单的道理不用讲。 四、③① 五、1.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿 【解析】本题考查提取信息。在文中找 小动物的时候，可以先把小动物的名字 轻轻地圈起来，重复的不圈，再依次填 在横线上。 2孩子，快乐是需要自己寻找的…在 每个人的心里。 【解析】本题考查提取信息。仔细阅读短 文，画出梅花鹿说的话即可。 六、略 【解析】本题考查续写故事。在续写故 事前可以想象一下，青蛙会不会跳出井 口？如果跳出井口，他会看到什么？会 参考答案及详解 对小鸟说什么？书写时注意语句要通顺， 正确使用标点符号。 第六单元·阅读 14八角楼上 一、1.①楼②穿③路线 2.lin bao油 【解析】本题考查本课的会认字及会写 字。做题时，先读句子，拼读拼音，把 缺少的生字词填写在田字格里。再注意 加，点字的读音和括号里生字的字形，用 “√”选择正确的读音和汉字。 二、1.毛主席住在八角楼。 2.示例：每当风吹过竹林，竹叶就会沙 沙作响。 【解析】本题考查缩句和仿写句子。根据 要求做题即可。注意缩句时不可改变句子 原意。 三、1.披拨拨 【解析】本题考查根据课文内容填空。 结合原文内容填写即可。 2.凝视着这星星之火，毛主席在沉思 3.① 【解析】本题考查对选文内容的理解。 结合“毛主席在沉思，连毯子滑落下来 也没有察觉到。就在这盏清油灯下，毛 主席写下了许多光辉著作，照亮了中国 17