Unit Six Lesson 16 Happy Chinese New Year!(分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 分层递进设计，从词汇识别到语篇理解，融合语言能力与文化意识培养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（如red lantern）与基础句型（be+doing）|图文匹配题强化词汇直观认知，新情境对话补全提升语言应用能力| |提升练|单一句型在语篇中的综合应用|短文选择聚焦春节核心活动，巩固"singing/dancing"等关键表达| |拓展练|语篇理解与信息提取|思维探究型阅读题（如节日场景判断），培养跨文化认知与逻辑分析能力|

Unit Six Chinese New Year Lesson 16 Happy Chinese New Year! 基础练 1、 读单词或短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 A. Chinese New Year B. sing a song C. dance D. red lantern E. lion dance F. happy kids G. make a snowman 1.___________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 二、读句子选词填空。 A. happy B. singing C. dancing D. New E. you ( ) 1. Happy Chinese ____ Year! ( ) 2. We are ____.（唱歌） ( ) 3. We are ____.（跳舞） ( ) 4. I am ____. ( ) 5. Happy New Year to ____! 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 ( ) 1. Happy Chinese New Year! ( ) 2. We are singing. ( ) 3. We are dancing. ( ) 4. Look at the red lantern. ( ) 5. It’s lion dance. A B C D E ( ) 6. Kids make a snowman. ( ) 7. Kids clap hands. ( ) 8. Happy kids in red clothes. F G H 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 A.New B.singing C.dancing D.lantern E.happy It is Chinese 1.________ Year. We have red 2.________. We are 3.________（唱歌）. We are 4.________（跳舞）. We are 5.________（开心的）. 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 A. Happy Chinese New Year to you! B. We are singing. C. We are dancing. D. Happy Chinese New Year to you, too! E. Look! Lion dance! Tom: Hello, Amy! 1.________ Amy: 2.________ Tom: Look! 3.________ It’s cool. Amy: Yes! Listen. 4.________ Tom: Wow! Look. 5.________ Amy: Happy New Year! 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 It is Chinese New Year. We have red 1.____ (A.books / B.lanterns). We are 2.____ (A.singing / B.sleeping). We are 3.____ (A.reading / B.dancing). We watch lion 4.____ (A.dance / B.game). We are very 5.____ (A.happy / B.sad). 拓展练 7、 阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 Hello, I’m Amy. It is Chinese New Year. We have red lanterns. We are singing. We are dancing. We watch lion dance. We are happy. ( ) 1. It is Chinese New Year. ( ) 2. They have blue lanterns. ( ) 3. They are singing. ( ) 4. They watch lion dance. ( ) 5. They are sad. B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 Hi, I’m Tom. Today is Chinese New Year. We have red lanterns. We are singing and dancing. We watch lion dance. We say “Happy Chinese New Year!” ( ) 1. Today is ____. A. Teachers’ Day B. Chinese New Year C. Children’s Day ( ) 2. The lanterns are ____. A. blue B. green C. red ( ) 3. They are singing and ____. A. drawing B. dancing C. reading ( ) 4. They watch ____. A. lion dance B. cartoons C. a film ( ) 5. They say “____”. A. Goodbye! B. Thank you! C. Happy Chinese New Year! 参考解析 基础练 一、读短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 1.答案：B 解析：小朋友拿着麦克风唱歌，对应短语 sing a song（唱歌），选 B。 2.答案：E 解析：舞狮表演，小朋友敲鼓，对应短语 lion dance（舞狮），选 E。 3.答案：A 解析：穿着新年红衣的孩子，有中国结、红包、灯笼，是春节场景，对应短语 Chinese New Year（春节），选 A。 4.答案：C 解析：两个小朋友欢快地跳舞，对应短语 dance（跳舞），选 C。 5.答案：D 解析：红色的灯笼，对应短语 red lantern（红灯笼），选 D。 6.答案：G 解析：小朋友在户外堆雪人，对应短语 make a snowman（堆雪人），选 G。 7.答案：F 解析：开心欢笑的孩子们，对应短语 happy kids（快乐的孩子们），选 F。 二、读句子选词填空。 1.答案：D 解析：固定短语 Chinese New Year 春节。此处填 New。 2.答案：B 解析：这是现在进行时结构：be + 动词 - ing。括号提示中文 “唱歌”，singing 表示唱歌。 3.答案：C 解析：现在进行时，括号提示中文 “跳舞”，dancing 表示跳舞。 4.答案：A 解析：be 动词后面可以接形容词，happy（开心的）符合句意。 5.答案：E 解析：to 是介词，后面用人称代词宾格 you，选 E。 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 1.答案：C 解析：图片 C 是身着新年红衣的小朋友，搭配中国结、灯笼、烟花，是春节场景，故选 C。 2.答案：A 解析：图片 A 里小朋友拿着麦克风，音符环绕，正在唱歌，故选 A。 3.答案：D 解析：图片 D 中两个小朋友手脚摆动，欢快跳舞，故选 D。 4.答案：E 解析：图片 E 是单独的红色灯笼，故选 E。 5.答案：B 解析：图片 B 是舞狮和敲鼓的小朋友，舞狮表演场景，故选 B。 6.答案：H 解析：图片 H 是小朋友在雪地里一起堆雪人，故选 H。 7.答案：F 解析：图片 F 里两个小朋友面对面拍手鼓掌，故选 F。 8.答案：G 解析：图片 G 里一群孩子身穿红色传统服装，开心挥手，故选 G。 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 1.答案：A 解析：Chinese New Year 中国新年。 2.答案：D 解析：lantern，我们有红灯笼。 3.答案：B 解析：singing，我们正在唱歌。 4.答案：C 解析：dancing，我们正在跳舞。 5.答案：E 解析：happy，我们很开心。 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 1.答案：A 解析：Tom向Amy拜年：祝你中国新年快乐。 2.答案：D 解析：Amy回复：也祝你新年快乐。 3.答案：E 解析：Tom说：看！舞狮表演。 4.答案：B 解析：Amy：听！我们在唱歌。 5.答案：C 解析：Tom：哇！看，我们正在跳舞。 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 1.答案：B 解析：春节的特色物品是红灯笼。选 B。 2.答案：A 解析：春节大家会唱歌庆祝。选 A。 3.答案：B 解析：春节大家会跳舞。选 B。 4.答案：A 解析：固定短语 lion dance 舞狮，选 A。 5.答案：A 解析：春节大家很快乐，选 A。 拓展练 七、阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 1.答案：T 解析：原文It is Chinese New Year，今天是中国新年。 2.答案：F 解析：原文red lanterns红灯笼，不是blue蓝色灯笼。 3.答案：T 解析：原文We are singing，他们在唱歌。 4.答案：T 解析：原文We watch lion dance，他们观看舞狮。 5.答案：F 解析：原文We are happy，他们很开心，不是sad难过。 B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 1.答案：B 解析：原文 “Today is Chinese New Year.”，今天是春节。A 教师节，B 春节，C 儿童节，故选B。 2.答案：C 解析：原文 “We have red lanterns.”，灯笼是红色的。A 蓝色，B 绿色，C 红色，故选C。 3.答案：B 解析：原文 “We are singing and dancing.”，他们唱歌跳舞。A 画画，B 跳舞，C 阅读，故选B。 4.答案：A 解析：原文 “We watch lion dance.”，观看舞狮。A 舞狮，B 卡通片，C 电影，故选A。 5.答案：C 解析：原文 “We say “Happy Chinese New Year!””。A 再见！B 谢谢你！C 春节快乐，故选C。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $