Unit Five Lesson 14 My Big Family(分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从词汇识别到语篇理解渐进，通过图文转换、情境对话等题型提升语言能力与思维品质，适配小学英语新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（big/kind等）及基础句型|图文匹配（如短语选图）、对话补全，强化词汇与句型应用| |提升练|词汇在语篇中的应用|短文选词，通过词类辨析（如形容词vs名词）深化理解| |拓展练|语篇理解与信息提取|阅读理解（判断/选择），融入思维探究（如家人能力描述）|

Unit Five I Love My Family Lesson 14 My Big Family 基础练 1、 读单词或短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 A. big family B. kind mother C. super father D. cool brother E. cute sister 1.___________ 2. ____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 二、读句子选词填空。 A. big B. kind C. super D. cool E. cute ( ) 1. I have a ____ family. ( ) 2. This is my ____ mother. ( ) 3. My father is ____. ( ) 4. My brother is ____. ( ) 5. This is my ____ sister. 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 ( ) 1. I have a big family. ( ) 2. This is my kind mother. ( ) 3. This is my super father. ( ) 4. My brother is cool. ( ) 5. This is my cute sister. A B C D E 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 A.big B.kind C.super D.cool E.cute Hello, I’m Huanhuan. I have a 1.________ family. Look! This is my 2.________ mother. This is my 3.________ father. My 4.________ brother sits at the desk. Look at my 5.________ baby sister. I love my big family. 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 A. Who is this? B. This is my kind mother. C. This is my super father. D. My brother is cool. E. This is my cute sister. Huanhuan: Hello, Ann. I’m Huanhuan. I have a big family. Ann: Wow! 1.________ Huanhuan: She is my mum. 2.________ Ann: Is this your dad? Huanhuan: Yes! 3.________ Ann: That boy looks nice. Huanhuan: 4.________ Ann: 5.________ Is she your baby sister? Huanhuan: Yes! She is my cute sister. I love my big family. 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 I’m Lele. I have a 1.________ (A.book / B.big) family. This is my 2.________ (A.kind / B.red) mother. Look at my 3.________ (A.pen / B.super) father. My 4.________ (A.cool / B.bag) brother likes toys. Look at my 5.________ (A.cute / B.ruler) sister. I love my family. 拓展练 7、 阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 Hello, I’m Huanhuan. I have a big family. This is my kind mother. This is my super father. My brother is cool. This is my cute sister. We stay at home. I love my big family. ( ) 1. Huanhuan has a big family. ( ) 2. Huanhuan’s mother is kind. ( ) 3. Huanhuan’s father is cool. ( ) 4. Huanhuan has a cute sister. ( ) 5. They are at school. B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 Hi, I’m Linda. I have a big family. My kind mother can make juice. My super father can wash clothes. My cool brother can draw. My cute sister can play toys. I love my big family. ( ) 1. Who am I? A. Linda B. Huanhuan C. Lily ( ) 2. Linda’s mother is ____. A. kind B. cool C. super ( ) 3. Linda’s father can ____. A. make juice B. wash clothes C. draw pictures ( ) 4. Linda’s brother can ____. A. draw B. play toys C. make juice ( ) 5. Linda’s sister is ____. A. super B. cute C. cool 参考解析 基础练 一、读短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 1.答案：B 解析：短语 kind mother 意思是善良的妈妈，和画面人物匹配，因此选 B。 2.答案：E 解析：短语 cute sister 意思是可爱的妹妹，和画面人物匹配，因此选 E。 3.答案：A 解析：短语 big family 意思是大家庭，和画面匹配，因此选 A。 4.答案：C 解析：短语 super father 意思是厉害的爸爸，和画面人物匹配，因此选 C。 5.答案：D 解析：短语 cool brother 意思是酷酷的哥哥，和画面人物匹配，因此选 D。 二、读句子选词填空。 1.答案：A 解析：big family 是固定搭配，意思是 “大家庭”，所以选 big。 2.答案：B 解析：kind mother 意为和蔼的妈妈，用来形容妈妈，选 kind。 3.答案：C 解析：super 表示厉害的、了不起的，用来形容爸爸，选 super。 4.答案：D 解析：cool 意思是酷的，cool brother 酷酷的哥哥，选 cool。 5.答案：E 解析：cute 表示可爱的，cute sister 可爱的妹妹，选 cute。 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 1.答案：C 解析：C 图是一家人的全家福，对应 big family 大家庭。 2.答案：A 解析：A 图是温柔的妈妈抱着小朋友，对应 kind mother 善良的妈妈。 3.答案：D 解析：D 图是强壮、拿着工具箱的爸爸，对应 super father 厉害的爸爸。 4.答案：E 解析：E 图是戴着帽子、背着书包的帅气男孩，对应 cool brother 酷酷的哥哥。 5.答案：B 解析：B 图是头戴蝴蝶结、抱着玩偶的小女孩，对应 cute sister 可爱的妹妹。 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 1.答案：A 解析：big family大家庭。句意：我有一个大家庭。 2.答案：B 解析：kind修饰妈妈，体贴的妈妈。 3.答案：C 解析：super修饰爸爸，了不起的爸爸。 4.答案：D 解析：cool修饰哥哥，很酷的哥哥。 5.答案：E 解析：cute修饰婴儿妹妹，可爱的小妹妹。 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 1.答案：A 解析：根据下一句“She is my mum.”，此处用Who is this?询问“这是谁？”。 2.答案：B 解析：回答介绍妈妈：This is my kind mother.。 3.答案：C 解析：介绍爸爸：This is my super father.。 4.答案：D 解析：描述男孩哥哥：My brother is cool.。 5.答案：E 解析：引出小婴儿妹妹，对应后文baby sister。 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 1.答案：B 解析：名词 family（家庭）前面要用形容词修饰。big family 是固定搭配，意为 “大家庭”。book 是名词，不能用来修饰 family，故选 B。 2.答案：A 解析：需要形容词描述妈妈。kind mother 善良的妈妈，符合题意；red 红色的，用来形容颜色，不合适，故选 A。 3.答案：B 解析：要使用形容词修饰 father（爸爸）。super father 厉害的爸爸；pen 钢笔，是文具名词，不能修饰爸爸，故选 B。 4.答案：A 解析：需要形容词修饰 brother（哥哥）。cool brother 酷酷的哥哥；bag 书包，属于文具名词，不能修饰人，故选 A。 5.答案：A 解析：要用形容词修饰 sister（妹妹）。cute sister 可爱的妹妹；ruler 尺子，是文具名词，不能修饰人，故选 A。 拓展练 七、阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 1.答案：T 解析：原文“I have a big family.”我有一个大家庭。 2.答案：T 解析：原文“This is my kind mother.”妈妈很体贴。 3.答案：F 解析：原文爸爸是super，cool是用来描述brother哥哥。 4.答案：T 解析：原文“This is my cute sister.”妹妹很可爱。 5.答案：F 解析：文中“We stay at home.”他们在家，不是在学校。 B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 1.答案：A 解析：短文开头 “Hi, I’m Linda.”，可以知道主人公是 Linda。Huanhuan、Lily 是干扰选项。 2.答案：A 解析：原文 “My kind mother can make juice.”，kind 意为善良的。cool（酷的）、super（很棒的）用来形容其他家人。 3.答案：B 解析：原文 “My super father can wash clothes.”，wash clothes 洗衣服。make juice 是妈妈会做的，draw pictures 是哥哥会做的。 4.答案：A 解析：原文 “My cool brother can draw.”，draw 画画。play toys 是妹妹会做的，make juice 是妈妈会做的。 5.答案：B 解析：原文 “My cute sister can play toys.”，cute 可爱的。super 形容爸爸，cool 形容哥哥。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $