3.2 大气的受热过程 课件 2026-2027学年高一上学期地理湘教版必修第一册

该高中地理课件聚焦“大气受热过程”核心知识点，涵盖大气对太阳辐射的削弱作用与保温作用，以“红灯停”“皮肤差距”等生活现象设问导入，通过课前基础梳理、课中实例探究、当堂精练反馈构建完整学习支架。 其亮点在于结合青藏高原太阳能、新疆昼夜温差等区域案例，运用综合思维解析原理，通过绘制大气受热示意图、调查家乡农业实践等任务培育地理实践力，助力学生学以致用，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

第三章 地球上的大气 第二节 大气受热过程 你能解释“红灯停”的科学依据吗？ 东北美女 藏族姑娘 都是妙龄少女, 皮肤差距咋就那么大嘞…..? 美女来找茬 【学习目标】 1. 准确说出大气对太阳辐射的削弱作用（反射、散射、吸收）及其特点；理解大气对地面的保温作用原理。 2. 能读懂“大气受热过程示意图”，绘制简图说明太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射之间的热量传递关系。 3. 运用大气受热过程原理解释昼夜温差、温室大棚、霜冻预防等生产生活现象，树立人与自然协调发展的意识。 【学习重点】 大气对太阳辐射的削弱作用。 大气对地面的保温作用（大气逆辐射）。 【学习难点】 “太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地”的热量传递链条。 运用原理解释昼夜温差大小、农业生产措施等真实情境问题。 地面吸收47% 臭氧吸收紫外线 水汽、二氧化碳吸收红外线 大气上界 云层、尘埃反射 空气分子 微小尘埃散射 19% 34% 大气对太阳辐射的削弱作用 大气的吸收作用 地 面 高层大气 平流层 对流层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 （选择性） 从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？ 大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到地面。 参与的大气成分： 云层、尘埃 大气的反射作用： 特点： 无选择性，反射光呈白色 云层越低、越厚，云量越多，反射越强。 例如：夏季天空多云时，白天的气温不会太高 参与的大气成分： 空气分子和微小尘埃 有选择性 波长较短的蓝、紫色光较易被散射。 大气的散射作用： 特点： 【课前·基础梳理】 要求：阅读教材，独立完成下列填空，用红笔标记疑难处。 一、大气对太阳辐射的削弱作用 太阳辐射穿过大气层到达地面的过程中，大气对其产生反射、散射和吸收三种削弱作用。 削弱方式 参与的大气成分 作用特点 实例 云层、较大颗粒的尘埃 无选择性 夏季多云的白天，气温不会太高 空气分子、微小尘埃 有选择性（蓝紫光易被散射） 晴朗的天空呈蔚蓝色 臭氧（吸收紫外线）；水汽和二氧化碳（吸收红外线） 有选择性 臭氧层保护地球生物免受紫外线伤害 特别提醒：大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。 二、大气对地面的保温作用 1. ：地面吸收太阳辐射后增温，并以长波辐射的形式向外释放能量。 2. ：对流层大气中的水汽和二氧化碳等，可强烈吸收地面长波辐射，使大气增温。因此，地面是对流层大气主要的直接热源。 3. ：大气增温后也向外辐射能量，其中大部分向下射到地面，称为大气逆辐射。它在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。 核心逻辑链条： 太阳辐射（短波）→ 地面吸收增温 → 地面辐射（长波）→ 大气吸收增温 → 大气逆辐射 → 返还热量给地面 【课前自测】 1. 大气对太阳辐射的反射作用（  ） A. 具有选择性  B. 无选择性  C. 主要吸收蓝紫光  D. 只发生在夜晚 2. 近地面大气主要的、直接的热源是（  ） A. 太阳辐射  B. 地面辐射  C. 大气辐射  D. 大气逆辐射   3. 晴朗的天空呈现蔚蓝色，主要是因为（  ） A. 大气对太阳辐射的反射作用 B. 大气对太阳辐射的吸收作用 C. 空气分子对蓝紫光的散射作用 D. 大气逆辐射作用 BBC 【课中·探究突破】 探究一：大气对太阳辐射的削弱作用 任务1：某中学地理学习小组在周末进行课外实践，发现周六为阴天，周日为晴天。通过观察，他们记录了以下现象： ①日出前的黎明，日落后的黄昏，天空仍然是明亮的。 ②阴沉的天空呈现灰白色，晴朗的天空呈现蔚蓝色。 （1）运用大气削弱作用原理解释现象①和②。 现象①：日出前和日落后，太阳虽在地平线以下，但太阳光仍能照射到高层大气，被空气分子和尘埃散射到地面，使天空明亮。 现象②：阴天时，空气中水汽和较大颗粒尘埃多，反射作用强，各种波长的光都被反射，天空呈灰白色；晴天时，空气分子对波长较短的蓝紫光散射作用强，天空呈蔚蓝色。 （2）阴天时，白天的气温较晴天_____（高/低），为什么？ 低。阴天时云层厚，大气对太阳辐射的反射作用强，到达地面的太阳辐射少，气温较低。 任务2：分析我国青藏高原太阳能丰富的原因。 青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，因此太阳能丰富。 探究二：大气对地面的保温作用 任务3：读大气受热过程示意图 （1）填空： 是地球大气的根本热源。 是近地面大气主要、直接的热源。 对地面起到保温作用。 太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射 （2）因果推理： 地面增温→ 产生 → 大气吸收 → 大气增温 → 产生 → 热量返还地面。 地面辐射 大气逆辐射 （3）绘图：请绘制“大气受热过程示意图”，标注：太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射。 任务4：运用大气受热过程原理，解释下列现象。 （1）为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 晴朗夜晚，天空中云量少，大气逆辐射弱，地面辐射损失的热量得不到充分补偿，降温快，容易发生霜冻。 （2）为什么人造烟幕能防御霜冻？ 人造烟幕增加了大气中的尘埃和二氧化碳等，增强了大气对地面辐射的吸收，使大气逆辐射增强，从而起到保温作用，减轻霜冻危害。 探究三：昼夜温差大小的分析 任务5：阅读下列材料，回答问题。 材料一：新疆地处内陆，气候干旱，有“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。 材料二：月球表面没有大气层，白天温度可达127℃，夜晚可降至-183℃。 （1）运用大气受热过程原理，解释新疆昼夜温差大的原因。 新疆气候干旱，晴天多，云量少。白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高；夜晚大气逆辐射弱，保温作用差，地面散热快，气温低。因此昼夜温差大。 （2）为什么月球表面的昼夜温差比地球大得多？ 月球没有大气层，白天没有大气削弱太阳辐射，夜晚没有大气逆辐射的保温作用，因此昼夜温差极大。   方法归纳：昼夜温差大小的分析方法 地势高低：地势高→空气稀薄→白天削弱弱、夜晚保温弱→昼夜温差大 天气状况：晴天→削弱弱、保温弱→昼夜温差大；阴天→削弱强、保温强→昼夜温差小 下垫面性质：比热容小的下垫面（如沙石）→昼夜温差大 白天，温度可高达+127℃； 夜晚，温度可降到-183℃。 月球 地球 大气的热力作用对地球生态系统的重要性（意义） 1.大气的热力作用，减少了气温日较差 2.大气的保温效应，形成了适宜生命的温度条件 月球 大气 上界 地球 【当堂·精练反馈】 1. 大气对太阳辐射的削弱作用中，具有选择性的是（  ） A. 反射作用  B. 散射作用  C. 吸收作用  D. B和C 2. 对流层大气主要的直接热源是（  ） A. 太阳辐射  B. 地面辐射  C. 大气辐射  D. 大气逆辐射 3. 下列关于大气逆辐射的说法，正确的是（  ） A. 只在夜晚存在 B. 对地面起保温作用 C. 方向与地面辐射相同 D. 属于短波辐射 DBB 4. 阅读材料，回答问题。 材料：我国北方地区冬季常在农田上覆盖塑料薄膜或搭建温室大棚，用于种植反季节蔬菜。 （1）运用大气受热过程原理，解释温室大棚的保温原理。 温室大棚的塑料薄膜能让太阳短波辐射透过，使地面增温；同时阻挡地面长波辐射散失，并增强大气逆辐射，从而起到保温作用，使棚内温度高于外界。 （2）在晚秋和寒冬，农民有时在田间燃烧湿草产生烟雾。请解释这一做法的原理。 燃烧湿草产生烟雾，增加了大气中的尘埃、水汽和二氧化碳。这些物质能强烈吸收地面辐射，增强大气逆辐射，把更多热量返还给地面，从而起到防霜冻的作用。 【课后·拓展延伸】 微项目：调查家乡的农业生产与大气受热原理 要求： 1. 调查家乡在农业生产中运用大气受热原理的实例（如覆膜、覆草、熏烟防霜等）。 2. 选择其中一个实例，绘制大气受热过程示意图，标注原理说明。 参考方向： 覆膜：透光保温、保湿 覆草：减少水分蒸发、保温 熏烟：增强大气逆辐射、防霜冻 覆砂石：增大昼夜温差、利于糖分积累 大气受热过程是理解天气变化、气候变化的基础。掌握了这个原理，你就能解释身边的许多地理现象，真正做到“学以致用”。 $