精品解析：四川资阳市某中学2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测语文试题

初2024级第五学入学测试语文试题 满分150分。考试时间共120分钟。 一、语言积累与运用（33分） 1. 下列选项中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌（mò）生了。 B. 反动派挑（tiāo）拨离间（jiàn），卑鄙无耻，你们看见学生走了，以为我们没有力量了吗？ C. 我们拾（shí）级而上，威严的穹（qiǒng）顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，仿佛独踞苍穹。 D. 阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切（qiè）割着，雕凿（záo）着，缓慢而从不懈怠。 【答案】A 【解析】 【详解】B.挑（tiǎo）拨离间。 C.拾（shè）级，穹（qióng）顶。 D.切（qiē）割。 2. 请将下面语段横线处选填的汉字，规范地书写在下面相应的田字格里。 名人和凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是①______（狡、绞）辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人；名人打扮得不修边②______（副、幅），叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人喝酒叫③______（毫、豪）饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人老了是叫老王。 ① ② ③ 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】第一空：“狡辩”是固定词语，意思是狡猾地强辩；“绞”本义和缠绕、拧动有关，组词绞杀、绞绳，不能和“辩”搭配。 第二空：“不修边幅”为成语，“幅”原指布帛的边，用来形容人的衣着、外表；“副”多用于成套物件、量词，如副业、一副手套。 第三空：“豪饮”指放量、痛快地喝酒，“豪”有豪放、大气的意思；“毫”指细小，如毫米、毫毛。 阅读下面文字，完成小题 蜀锦与蜀绣的独特魅力（ ）。蜀锦如流动的历史长卷，其经纬肌理中，沉淀着先人对技艺与美的追求，镌刻着华夏丝织的璀璨荣光。而蜀绣则似翩跹的灵韵诗笺，针尖游走间，花鸟跃动若生灵附体，山水人物皆具呼吸韵律。百余针法幻化万千气象，纤毫毕现、（ ）。蜀锦又名“蜀地锦”，以经线起花，结合彩条与几何图案织成。其织品经纬得当，图案清晰，工艺精美。其发展波澜壮阔：__________。蜀绣又称“川绣”，为中国四大名绣。它（ ）针法严谨、针脚平齐，（ ）绣法灵活、适应力强。其“线条绣”，以针代笔，以线作墨，其绣品花纹流畅柔和，质感光洁透明。 （摘自《蜀锦蜀绣——传承千年的巴蜀瑰宝》，有删改） 3. 下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 光彩照人 惟妙惟肖 不仅 但是 B. 熠熠生辉 栩栩如生 不仅 而且 C. 熠熠生辉 惟妙惟肖 虽然 而且 D. 光彩照人 栩栩如生 虽然 但是 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 始于秦汉，鼎盛于唐，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种 B. 鼎盛于唐，始于秦汉，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种 C. 清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种，始于秦汉，鼎盛于唐 D. 清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种，鼎盛于唐，始于秦汉 5. 对文中加点词语意思的理解，有误的一项是（ ） A. 荣光，指蜀锦作为华夏丝织代表，承载着历史上的辉煌成就与荣耀。 B. 翩跹，形容蜀绣技法既有轻盈的动态美感，又带着灵动优雅的气质。 C. 气象，指蜀绣针法变幻多样，能神奇地绣出自然界中各种天气现象。 D. 纤毫，本指极细小的毛或笔画，此处借喻刺绣中精微的细节表现力。 6. 文中画线句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 修改为：__________ 【答案】3. B 4. A 5. C 6. 修改为：蜀绣又称“川绣”，为中国四大名绣之一。 【解析】 【3题详解】 第一空，光彩照人：形容人或事物非常美好或艺术成就辉煌，令人注目和敬仰，多用来形容人的容貌出众。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子，强调一种内在的光彩。在此指蜀锦与蜀绣的手工艺独特魅力。应选“熠熠生辉”。 第二空，惟妙惟肖：形容模仿得非常到位，几乎和原物或原人一模一样。栩栩如生：形容事物生动逼真，就像活的一样。在此指蜀绣绣出的图案很逼真。应选“栩栩如生”。 第三空，第四空，“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。“针法严谨、针脚平齐”和“绣法灵活、适应力强”是表示递进关系的复句，应选“不仅……而且……”。 【4题详解】 A.此处介绍蜀锦的发展历程，需要遵循时间先后顺序：秦汉早于唐代，唐代早于清代，正确顺序为“始于秦汉，鼎盛于唐，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种”。 【5题详解】 C.“百余针法幻化万千气象”的“气象”，指的是蜀绣通过不同针法呈现出的丰富万千的艺术情态与效果，不是指自然界的各种天气现象。 【6题详解】 不合逻辑，应在“为中国四大名绣”后面补上“之一”。 7. 根据提示，默写古诗文 （1）读诗，将现实映照于锦绣华章，让情怀在诗歌中缱绻。诉说青春爱慕，可引用《关雎》中“______，君子好逑”表达怦然心动；尝试劳作之苦，可感知自身体验与卖炭翁“______，两鬓苍苍十指黑”形成了鲜明对照；感慨政府精准扶贫的伟大，更能为杜甫在茅屋中发下“______，_______”的济世宏愿而感动。 （2）古诗文中，有许多描绘自然风光的名句，如“______，______”。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 满面尘灰烟火色 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 示例：乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】注意“窈窕”“淑”“厦”“庇”“俱”等易错字词的写法。 （2）示例：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 8. 复兴中学拟举办“奉献之光”主题演讲比赛。请你阅读下面材料，完成任务。 材料一： 材料二： 张桂梅，2008年创办全国第一所全免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。她身患多种疾病，却坚持每天凌晨5点起床，陪伴学生晨读、上课、自习。建校以来，已有近2000名贫困女孩从这里考上大学，走出大山。 材料三： 吴天一，中国工程院院士，高原医学事业的开拓者。他响应国家号召，扎根青藏高原60余年，常年骑马骑牦牛奔波在高原牧区，为藏族群众看病送药，被称为“马背上的院士”。80多岁高龄仍坚持带队深入海拔5000米以上的地区开展高原病研究，为守护高原人民健康作出了杰出贡献。 （1）布置演讲场地时，有同学选择了材料一中的宣传画张贴在墙上。请你解说这幅宣传画的构图要素及其寓意。 （2）请根据材料二、材料三，仿照下面示例，在演讲稿中为张桂梅、吴天一（任选一位）撰写一段赞词。要求：至少使用一种修辞手法，语言流畅，富有感染力，不超过75字。 示例：雷锋同志就是那颗永不生锈的螺丝钉，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是他一生的写照。他把有限的生命投入无限的为人民服务之中，用平凡书写了伟大。 （3）演讲结束后，同学们深受激励，主动收整场地。请将下面句子补写完整（要求前后句式一致）送给他们，以表达你对他们的敬意。 赛中服务，有你担任志愿者维持现场秩序；赛后整理，________。我把最真诚的赞美送给你！ 【答案】（1）示例：画面绘有双手和爱心，配有文字“奉献爱心”“以爱之名传递希望”。寓意：人们用实际行动奉献爱心，践行善意，携手传递温暖与希望。 （2）示例一：张桂梅同志就是深山里温暖的暖阳，“落红不是无情物，化作春泥更护花”正是她一生的写照。她倾尽所有创办免费女高坚守讲台，用毕生心血点亮大山女孩求学前路。 示例二：吴天一同志就是雪域高原的磐石，“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”正是他一生的写照。他扎根高原六十载巡诊科研，日复一日守护高原民众生命健康。 （3）示例：有你化身勤务兵归置桌椅器材 【解析】 【小问1详解】 作答分成构图要素、画面寓意两部分，构图需完整写明双手、爱心及“奉献爱心”“以爱之名传递希望”两处文字；寓意结合演讲主题，双手代表实干行动，爱心象征善意，紧扣标语阐释奉献助人、传递希望的内涵。 示例：画面有双手、爱心，附带文字“奉献爱心”“以爱之名传递希望”。寓意：人们用行动奉献爱心，将温暖不断传递，点亮世间希望。 【小问2详解】 示例先用比喻塑造人物形象，再引用诗句强化精神，最后点明奉献内核，结构完整、情感饱满。材料二写张桂梅创办全免费女子高中，带病坚守岗位，帮助近两千名贫困女孩走出大山、考上大学，体现坚守与奉献；材料三写吴天一扎根青藏高原六十余年，奔走牧区守护群众健康，高龄仍坚持科研，体现担当与大爱。写作时需仿照示例先比喻、再述事迹、最后升华精神的思路，选取一位人物，结合其核心事迹，使用至少一种修辞手法，语言流畅有感染力。 示例一：张桂梅同志就是大山里不灭的灯火，“随风潜入夜，润物细无声”正是她的真实写照。她扎根深山办学育人，用全部心血托起女孩们的大学梦想。 示例二：吴天一院士就是高原上挺拔的青松，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”正是他的生动诠释。他扎根雪域六十余载，用一生守护高原人民的生命健康。 【小问3详解】 前一句“有你担任志愿者维持现场秩序”中，“担任志愿者”是身份职责，“维持现场秩序”是具体工作，作答时在“有你”之后，先写相关劳作身份，再续写整理场地的实际行动，结合赛后收拾环境的情境，做到结构匹配、紧扣奉献主题。 示例：有你充当保洁员清扫会场杂物 二、整本书阅读（6分） 9. 班级开展“经典常谈，常读常新”读书交流活动。下面是某同学阅读《经典常谈》时，对《<史记><汉书>第九》所做的摘抄。请你阅读并完成以下任务。 ①这两部书都成了文学的古典；两书有许多相同处，虽然也有许多相异处。 ②历来班、马并称，《史》《汉》连举，它们叙事写人的技术，毕竟是大同的。 ③《史》《汉》可以说是各自成家。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。司马迁感慨多，微情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却一览之余，情词俱尽。但是就史论史，班固也许比较客观些，比较合体些。 ④《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。 ⑤总之，《史》《汉》二书文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。 （1）结合上述摘抄内容，概括《史记》与《汉书》的异同。 （2）朱自清在《经典常谈》序言中说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”请结合你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 【答案】（1）相同：都属史学名著，叙事写人技术高超，取材广博、选材精，组织宏大、描写精妙，并称良史。 不同：《史记》纪传体，记三千多年史事，文直事核、感慨多；《汉书》沿用纪传体，记二百三十年汉事，文赡事详、客观平实。 （2）示例：经典不仅传递知识，更承载民族文化、精神与价值观。阅读经典能涵养品格、提升文化素养，传承文化基因，这是经典的核心价值。 【解析】 【小问1详解】 相同点： 根据第①段“这两部书都成了文学的古典”可知，《史记》《汉书》同为文史经典著作； 根据第②段“它们叙事写人的技术，毕竟是大同的”可知，两书叙事刻画人物的写作技艺水平相近； 根据第⑤段“所采者博，所择者精……二书并称良史”可知，二者取材广泛、选材精良，全书结构宏大、描写曲折到位，都被称作优秀史书。 不同点： 根据第③段可知，文风上《史记》文字简练朴实、记事翔实，作者情感充沛；《汉书》文辞丰富、记事详尽，内容客观平实； 根据第④段可知，体例与记事年限上，《史记》首创纪传体，记载三千多年历史；《汉书》沿用纪传体体例，只记载二百三十年汉代历史。 【小问2详解】 首先，需准确解读题干名句内涵：“实用”指浅层、功利性的收获，比如积累文言知识、记忆历史考点、应对考试等；“文化”是深层、长远的价值，包括人文滋养、精神传承、品格塑造、文脉延续等。其次，答题需结合《史记》《汉书》的阅读体验，紧扣前文摘抄的两书特点。作答时先阐明经典的价值不在于功利收获，再结合两书的文字风格、史家情怀，说明阅读经典能感受古人精神、体悟历史底蕴，最终点出经典传承民族文化、涵养个人素养的核心意义。 示例：我认为经典阅读的价值不在于应试得分这类实用功用，而在于文化滋养。品读《史记》《汉书》，不只可以积累历史与文言知识，更能感受史家风骨。司马迁寄情笔墨的赤诚、班固严谨客观的治学态度，都蕴藏着民族文化底蕴。阅读经典能陶冶情操、传承文脉，潜移默化提升自身人文素养。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 太空采矿，渐行渐近 孟繁哲 ①何为太空采矿？简单说，就是到地球大气层以外的天体上开采资源。不过，仅说“采矿”并不准确。物质、能量、环境与信息，凡是地球大气层外可被开发利用的，统称为太空资源。“天工开物”专项的核心，正是构建“探测—开采—运输—在轨处理”全链条开发体系，推动深空资源利用从科研探索迈向工程化实施。 ②这样的布局并非“突发奇想”。太空是一座正待开采的“富矿”。比如，太阳系中的一些小行星富含铂、钯等贵金属。又如，月球中蕴藏的氦-3，是一种清洁、安全、高效的核聚变燃料；月球上分布广泛、储量可观的克里普岩，富含钛和稀土元素。尤其值得关注的是水冰资源。将水冰电解为氢和氧，就是性能优良的火箭推进剂。谁能在太空中稳定取水，谁就相当于为飞行器建起了“太空加油站”。 ③资源丰富，运输成本却是绕不开的现实关卡。以当前技术将物资从太空运回地球，运费往往高于资源本身的价值。正因如此，“原位资源利用”成为太空资源开发的重要思路。其内涵在于，人类的太空活动不再处处依赖地球补给，而是在月球、小行星等天体就地取材、现场加工。换言之，太空采矿首先要解决的问题不是挖到什么值钱的东西运回地球，而是把深空活动的成本降下来，让太空探索从高投入、低频次的“奢侈品”，变成常态化、可持续的工程体系。 ④中国的底气从何而来？来自一步一个脚印的技术积累。嫦娥五号、六号已实现月球采样返回，天问二号于2025年成功发射，正飞往目标小行星，嫦娥七号计划今年探测月球南极水冰，嫦娥八号将于2028年前后开展月球资源原位利用试验。前不久，中国科学院大学星际航行学院成立，涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等方向。从探测到采样，从实验室到工程化，从技术验证到人才储备，一张面向深空探索的“能力网络”正加速成形。 ⑤也要看到，月球昼夜温差可达300摄氏度，小行星重力几乎为零，与地面通信延迟时间较长，极端环境是“太空采矿”面临的严峻考验。但攻克这些难题的过程，也将牵引航天、材料、人工智能等领域实现跨越式突破。 （摘自《人民日报》，有删减） 材料二： 太空采矿：不仅是挖金子，更是战略赛道 ①一颗名为“灵神星”的小行星，估值高达1000亿亿美元，因其几乎全是贵金属。近日，中国航天科技集团官宣：“十五五”时期将开展“太空资源开发”，推出“天工开物”计划。太空采矿不再是富豪的游戏，而是国家真金白银投入的新赛道。 ②但别急着想发财。若真把一船金子运回地球，金价立刻崩盘——物以稀为贵。真正的太空采矿，核心是ISRU，即“就地资源利用”。不是把所有补给从地球往上送，而是在月球、小行星等地外天体建“加油站”，让飞船补充燃料后飞向更遥远的深空。 ③这不是画大饼。2024年，嫦娥六号从月球背面挖回近两公斤土，发现天然碳纳米管。今年，嫦娥七号将去月球南极找水冰——水电解后成为氢和氧，是顶级火箭燃料。若月球上能采到水，“太空加油站”就能开起来。 ④更深层的逻辑在于：小行星离地球数亿公里，信号延迟几十分钟，无法遥控挖掘，倒逼我们研发具备自主决策能力的AI采矿机器人，拉动具身智能和特种机器人发展。挖出的东西要有地方放，又需要空间站作为枢纽。而大规模太空采矿的前提是运输成本足够低，这又让可回收火箭技术至关重要。可见，太空采矿是一条涵盖AI、机器人、新材料、商业航天的完整产业链。 ⑤再看国际博弈。美国推出《阿尔忒弥斯协定》，内含“安全区”条款——我在这儿挖矿，周围这片你别来，实质是变相的先到先得。中国的立场很明确：太空是全人类的，主张和平利用。但没有硬核科技，就采不着矿，就失去资源定价权，也就失去在谈判桌上讲“和平利用”的资格。 ⑥行动早已开始。嫦娥五号、六号实现月球采样返回；天问二号正飞往小行星；星际航行学院已成立。这让人想起1983年，中国因未在南极建站，被请出会议“喝咖啡”。此后，我们仅用40天建成长城站。大国博弈，实力是底气。 ⑦人类的脚步迟早要走出地球。这一次，我们不只做参与者，更要争取走在最前头。 （选自《人民日报》，有删改） 10. 下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 太空采矿指开采地球大气层以外可被开发利用的物质、能量、环境与信息等资源。 B. 小行星中的铂、钯等贵金属、月壤中的氦-3、月球上的克里普岩都属于太空资源。 C. 太空采矿首先要降低深空活动成本，让太空探索变成常态化、可持续的工程体系。 D. 太空采矿面临温差大、小行星重力为零、通信时间长等来自极端环境的严峻考验。 11. 下列对材料二内容的理解，正确的一项是（ ） A. 为了开展“太空资源开发”，中国航天科技集团投入真金白银推出“天工开物”计划。 B. 太空采矿核心是“就地资源利用”，在地外天体建“加油站”让飞船飞向更远深空。 C. 硬核科技决定我国能在太空采着矿、拥有资源定价权，并能取代美国制定太空规则。 D. 1983年中国因未在南极建站被请出会议“喝咖啡”，说明中国当时国际地位就很高。 12. 材料一是从哪些方面介绍“太空采矿”的？请简要概括。 13. 为推动“太空采矿”，我国需要做出哪些努力？请结合材料一和材料二的内容简要回答 【答案】10. A 11. B 12. ①阐释太空采矿（太空资源）的概念，介绍“天工开物”专项；②说明太空资源丰富，点明“原位资源利用”的开发思路；③介绍我国太空采矿的技术、人才储备；④指出太空采矿面临的极端环境考验及其技术带动作用。 13. ①持续推进探测、采样等航天工程试验，开展原位资源利用相关试验；②完善人才培养体系，搭建深空探索的能力网络；③研发AI采矿机器人、特种机器人，发展可回收火箭，完善相关产业链；④坚持和平利用太空理念，夯实硬核科技，争取太空领域话语权。 【解析】 【导语】两则材料围绕太空采矿展开，阐释太空资源内涵，点明“原位资源利用”是核心思路。既介绍我国“天工开物”计划与探月工程等技术、人才储备，也点明极端环境、运输成本等现实难题。同时立足大国视角，揭示太空采矿背后完整产业链与国际博弈，展现我国和平开发太空、深耕深空探索的追求。 【10题详解】 A.材料一第①段“何为太空采矿……统称为太空资源”，写“太空资源”包含物质、能量、环境与信息，而太空采矿不直接等同于开采全部太空资源，选项把太空资源的定义直接当作太空采矿的定义，概念混淆。 【11题详解】 A.材料二第①段“近日，中国航天科技集团官宣……推出‘天工开物’计划”，是十五五时期将要开展太空资源开发、推出计划，选项表述“为了开展……投入真金白银推出”，时态、因果关系曲解； C.材料二第⑤段“但没有硬核科技，就采不着矿，就失去资源定价权，也就失去在谈判桌上讲‘和平利用’的资格”，只说硬核科技保障话语权，“取代美国制定太空规则”属于无中生有； D.材料二第⑥段“这让人想起1983年，中国因未在南极建站，被请出会议‘喝咖啡’……实力是底气”，事例意在说明实力的重要性，不能得出“当时国际地位就很高”。 【12题详解】 材料一①段“何为太空采矿？简单说……‘天工开物’专项的核心，正是构建‘探测—开采—运输—在轨处理’全链条开发体系”，这一层阐释太空采矿、太空资源概念，介绍“天工开物”专项。第②段“太空是一座正待开采的‘富矿’”、第③段：“‘原位资源利用’成为太空资源开发的重要思路……把深空活动的成本降下来，让太空探索从高投入、低频次的‘奢侈品’，变成常态化、可持续的工程体系”，介绍太空资源储量，提出原位资源利用这一开发思路。第④段“中国的底气从何而来？来自一步一个脚印的技术积累……从探测到采样，从实验室到工程化，从技术验证到人才储备，一张面向深空探索的‘能力网络’正加速成形”，讲述我国在太空采矿方面技术、人才储备情况。第⑤段“也要看到，月球昼夜温差可达300摄氏度……极端环境是‘太空采矿’面临的严峻考验……也将牵引航天、材料、人工智能等领域实现跨越式突破”，点明太空采矿的现实考验，同时说明攻克难题带来技术带动。 【13题详解】 材料一第④段“嫦娥八号将于2028年前后开展月球资源原位利用试验”；材料二③段“嫦娥七号将去月球南极找水冰”，写需要持续开展航天探测采样，落实原位资源利用试验。材料一④段“中国科学院大学星际航行学院成立……一张面向深空探索的‘能力网络’正加速成形”，表明要做好人才培养，搭建深空探索能力网络。材料二④段“倒逼我们研发具备自主决策能力的AI采矿机器人……这又让可回收火箭技术至关重要。可见，太空采矿是一条涵盖AI、机器人、新材料、商业航天的完整产业链”，说明需要研发机器人、可回收火箭，完善完整产业链。材料二第⑤段“中国的立场很明确：太空是全人类的……也就失去在谈判桌上讲‘和平利用’的资格”，说明既要坚持和平利用太空，又要发展硬核科技，掌握太空领域话语权。 （二）（16分） 阅读下面文本，完成小题。 离歌 李明华 ①白露过后，湟水的风蛮劲十足，一夜间把所有的物种催熟了，一派丰收光景。 ②这是从沙沟梁子整体搬到班彦新村的第一个年头。沙沟梁子的苦，是土族老汉吕存寿刻在骨血里的记忆。 ③祖祖辈辈守着“吃的是救济粮，穿的是黄军装，喝的是浑浊水，住的是土坯房”的穷日子，十年九旱。为了驮水，家家户户哪怕省下半口口粮，也要养一头牲口。吕存寿先后养过犏牛、驴骡，最后守着一头驮水驴。他天不亮就起身，拉着驴，踩着二里甚至四里外的山道，一趟趟驮回一家人的生计。牲口肩胛上旧疤叠新疤，人的肩膀也无一块好肉。行路难、吃水难、上学难、就医难、娶妻难，一直困扰着几代人的生活。 ④连着两场透雨，吕存寿惦记起那头驮水驴（新村没有牲畜圈，驴与羯羊留在沙沟梁子，托付给了做搬迁收尾工作的人）。驴棚三年没修补，油毛毡被山风吹得啪哒响。他夜里翻来覆去：驴棚怕要塌了吧…… ⑤往事如烟。这头劳苦功高的驴总勾着头，长耳朵不好使唤了，眼角还常挂着两坨胶状的眼屎，眼睛半睁半闭，走三步停一步。如何安置这头驴的风烛残年，成了吕老汉的心病。 ⑥挨到天亮，太阳从东山梁爬上，橙红色，艳艳地照着。吕存寿悬了几天的心放下来。 ⑦新居的朱红大门上镶着金色春联：“向阳门第春常在，积善人家庆有余”。吕老汉走出门，伸出衣袖蘸着门前积水，细细抹掉溅在“余”字上的泥巴。“这么光鲜的门面，偏偏糊了最关键的‘余’字。”抹过的“余”字闪闪发亮——这才是他要的亮。 ⑧班彦新村这样一满新的人家，有一百来户。 ⑨吕老汉走在健身广场上，动几下器械，身上微微出汗，便哼着不成调的秦腔信步走。 ⑩家家院里有五厘菜畦，紫茄子、绿辣椒、红番茄挂满枝头。八月的阳光烫乎乎地照下来，他那双被缰绳磨出老茧的手，打理着自家菜地，手背上黄斑像池塘里游动的蝌蚪，骨节突得不能再突了。 ⑪新居的厨房，水龙头里的水“噗噗突，哗哗啦”，燃气灶一拧便跳出蓝色火苗。老伴鲁菊花炒菜的铁铲声像节奏锵然的打击乐。吕存寿耳畔却时常回响着驮水驴清脆的铃铛声，甚至听见它清晨蹭着槽帮的声响和熟悉的喷鼻声。那节拴驴的缰绳，麻蛇一样，被雨水洗得发白，挂在新居南墙上，像无声的牵挂。 ⑫吕老汉在院子里说：“中秋节快了，上半年的老龄补助到卡，年景这么好，再紧巴也不能对凑，把沙沟梁子那只羯羊宰了吧。” ⑬厨房里的老伴回了句“驮水驴”，吕存寿瞬间红了眼：“把嘴闭上！我们土族人信佛，怎么能宰驴？” ⑭从早晨到中午，来新村旅行的男男女女渐渐多起来。因着开展民俗游，一切都活泛了。酿几锅青稞酩馏酒，纳几双鞋垫，绣几块手帕，做小工也方便，只要庄稼人不偷懒，挣几个小钱手到擒来。 ⑮有人喊：“出酒啦！各家各户灌酒啦！” ⑯酒厂是股份制，家家入股，年终分红。老有所养，心想事成，在吕老汉心里，这叫“运气来了挡不住，摔一跤，爬起来，怀里多了个金娃娃”。 ⑰每逢出酒日，吕存寿便提着塑料加仑去领酒。这次分土族人最爱的“醉神仙”，过去专供土司王爷们。八十二岁的吕存寿喝下四两免费酒后，提着壶往回走。渐渐地，腿脚有点沉，腰有点酸困，加仑也有点沉，他坐在水泥台阶上，眯眼瞅着一满新的建筑发呆。 ⑱“我在哪？”吕老汉问自己，“梦着还是醒着？” ⑲“我还要驮水。”他记起旧日职责，定定地听，没听到驴脖里的铃铛声。一个用牲口驮水的时代彻底告别了，一同告别的是千年如一的村庄和村庄里吆喝牲口的生活。 ⑳洒水车深情歌唱，拖曳的水汽被阳光点画成漫天彩虹；崭新的大奔轿车开进村，娃儿们踮着脚看热闹；欣悦的踏歌声一浪高于一浪，飞舞的长袖阔带把空气搅得更加醇香。这般光鲜的日子，他从前梦都不敢梦。 ㉑犹记搬迁那日，他站在山口，目光兴奋又忧郁，心情愉快又沉重。 ㉒依稀听见驮水驴“昂给——昂给——”的叫声，吕存寿站起身，步履坚挺，在宁静铺洒的阳光里，走出一曲绵长的离歌。” （选自《四川文学》，有删改） 14. 文章第⑦段画线句运用了动作描写，请简要分析其表达效果。 15. 文章第⑪段有何作用？请从内容与结构两个方面简要分析。 16. 驮水驴是吕存寿老汉苦难岁月的患难之交，二者命运交织，形神相映。请阅读全文，比较人与驴的相似之处，完成下表。 吕老汉 驮水驴 赏析 身体状况： 风烛残年 手有老茧，手背黄斑，骨节突出。 ③______ 写法： 类比（映衬） 写作目的： ④__________ 过往经历： 劳苦功高 ②______ 天不亮驮水，肩胛上旧疤叠新疤。 当前处境： ①______ 人生晚年，搬入新村，有政府惠民政策兜底 体态老迈，暂居旧村，有吕老汉牵挂，必能得到妥善安排。 17. 文章以“离歌”为题，意蕴丰厚。“离”与“歌”在文中有何具体含义。请结合全文简要分析。 【答案】14. “蘸”“抹”两个动作细腻，写出吕老汉细心擦拭春联的模样，体现他对新家的珍视、对美好生活的热爱，情感真挚。 15. 内容：写吕老汉新居厨房的便利设施，展现新村生活的美好；同时写他时常想起驮水驴、挂着旧缰绳，表达对旧时光、驮水驴的牵挂；结构上承上启下，衔接新村新生活与旧岁月回忆，为后文情感升华铺垫。 16. ①. 安度晚年、生活富足 ②. 常年驮水，肩膀磨出老茧 ③. 长耳朵不灵、眼角有眼屎、走三步停一步 ④. 以人驴映衬，凸显岁月艰辛与温情，深化新旧生活对比的主题 17. “离”：告别沙沟梁子的苦难生活、驮水驴相伴的旧时光、千年的贫困村庄；“歌”：歌颂新村的幸福生活、时代的变迁、民生改善的美好，以及对新生活的热爱与礼赞。 【解析】 【导语】本文以土族老汉吕存寿与驮水驴的羁绊为线索，以细腻的生活化笔触，对照山村今昔变迁。以人畜共历苦难、同获安稳的映衬写法，温柔回望贫瘠过往，深情礼赞易地搬迁的民生福祉。哀而不伤，借一曲“离歌”完成对旧岁月的告别与对新生活的讴歌。 【14题详解】 这是运用动作描写，描写吕老汉用衣袖蘸着水抹掉溅在春联上的泥巴。“蘸”体现吕老汉把衣袖弄湿，用来擦掉春联上沾上的泥巴。“抹”表现吕存寿擦拭春联泥巴时的认真模样，表现了他对崭新新居的爱惜，凸显了他对如今富足有余的新生活的珍视与满心喜悦，情感真挚。 【15题详解】 内容：结合第⑪段可知，这是一方面写出了吕老汉新居厨房有自来水和燃气灶这些现代化设施，表现新居生活的便利和新生活美好幸福。另一方面通过吕存寿耳畔回响的“驮水驴的铃铛声”及南墙上悬挂的旧缰绳，表现了他对旧日患难伙伴的深切牵挂与不舍，凸显了人物复杂而真挚的情感。 结构：结合第⑩段可知，第⑪段的新居自来水便捷的新生活，是承接上文介绍他在新村的新生活内容，这是承上的内容。 结合第⑬⑲段可知，第⑪段描写吕老汉在新居时回忆以前驮水驴驮水的情景，为下文反对杀驮水驴，以及告别驮水时代的相关情节做铺垫，表现吕老汉告别旧时代，推动情节发展。这是启下的内容。 【16题详解】 第一空，结合“吕老汉：人生晚年，搬入新村，有政府惠民政策兜底”“驮水驴：体态老迈，暂居旧村，有吕老汉牵挂，必能得到妥善安排”可知，这两点都体现了人和动物在新时代的环境中，其生活具有保障，他们辛劳一辈子，都能安度晚年。据此可填写，安享晚年、生活富足。 第二空，结合“过往经历：劳苦功高”找到第③段“他天不亮就起身……人的肩膀也无一块好肉”可知，吕老汉以前经常拉着驴去驮水，人的肩膀也磨出老茧。据此可填，常年驮水，肩膀磨出老茧。 第三空，结合“身体状况：风烛残年”，找到第⑤段可知，驮水驴总勾着头，长耳朵不好使唤了，眼角还常挂着两坨胶状的眼屎，眼睛半睁半闭，走三步停一步。据此可概括，长耳朵不灵、眼角有眼屎、走三步停一步。 第四空，文章通过描写驮水驴常年驮水导致满身伤疤，年老体弱步履蹒跚；吕老汉常年负重劳作，手上老茧密布，其身体衰老，作者在此将吕老汉与驮水驴类比映衬，表现二者皆半生劳苦，暮年苍老，命运相依相伴。后来吕老汉搬迁新村衣食无忧，还享受补助分红等生活福利，安享晚年。驴留守旧村被妥善照看，它也安度晚年。作者借描写人畜告别穷困窘境，他们的命运同步变好，突出易地搬迁、扶贫惠民政策彻底改变村民穷苦命运，赞美新时代带来安居乐业的幸福生活。据此可填，以人驴映衬，凸显岁月艰辛与温情，深化新旧生活对比的主题。 【17题详解】 结合第③段，第⑦—⑲段可知，吕老汉过去在沙沟梁子过穷日子，那里没有自来水，只能靠牲畜驮水回来生活。那里存在行路难、吃水难、上学难、就医难、娶妻难等问题，这些难题一直困扰着村民的生活。如今村民从沙沟梁子整体搬到班彦新村，他们过上衣食无忧，补助分红的幸福生活。“离”是“告别”的意思，表示既指村民们告别沙沟梁子穷山村，告别靠畜力驮水艰难度日的苦难旧生活。 结合文章内容可知，村民们从沙沟梁子整体搬到班彦新村，他们在此过上幸福的生活。“歌”是“赞歌”的意思，是对脱贫搬迁惠民政策带来幸福新生活的赞美，歌唱农民告别穷苦、迎来光鲜好日子的新生活，蕴含着作者对新时代的欣喜与歌颂。 四、古代诗文阅读（21分） （一）（16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——节选自（《庄子·逍遥游》） 【乙】 楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是时，虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟②去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者③所羁，终身不仕，以快吾志焉。” ——节选自（《史记·老子韩非列传》） 【注】①豚：小猪。②亟：同“急”，赶紧。③有国者：掌握国家政权的人。 18. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相 B. 楚威王闻/庄周贤使使厚币迎之/许以为相 C. 楚威王闻/庄周贤使使厚币/迎之许以为相 D. 楚威王闻庄周贤/使使厚币/迎之许以为相 19. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “志”，记载。与《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思不同。 B. “去”，离开。与《得道多助，失道寡助》中“委而去之”的“去”意同。 C. “之”，结构助词，的。与《马说》中“执策而临之”的“之”用法不同。 D. “以”，用。与《小石潭记》中“卷石底以出”的“以”用法、意思相同。 20. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）子亟去，无污我。 21. 《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想强调“顺应自然”、追求精神的“绝对自由”矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。 【答案】18. A 19. D 20. （1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。 （2）你赶紧离开，不要玷污我。 21. 不矛盾。鲲鹏“海运则将徙于南冥”，仍需依托大风，并未达到绝对自由，只是顺应自然条件行动；庄子拒官，不愿被官场束缚，追求不受外物羁绊的精神逍遥。鲲鹏是顺应万物本性，拒官是守护精神本真，二者共同体现道家顺应自然、追求精神自由的内核，并不冲突。 【解析】 【导语】甲文以鲲鹏奇幻寓言，想象宏阔，借大鹏乘风迁徙阐发万物皆有所待的哲理。乙文记录庄子拒受相位，以牺牛设喻，表明厌弃官场、追求精神自在的志向。两文互证庄子崇尚自由的思想，文风一虚一实，相映成趣。 【18题详解】 A.句子翻译：楚威王听说庄周贤能，派遣使者携带丰厚礼物迎接他，许诺任用他做宰相。 “楚威王闻庄周贤”是第一层，交代事件起因；“使使厚币迎之”写楚王派人聘请；“许以为相”写许诺的条件。按叙事的三层语义停顿，每处断开。 因此断句为：楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相 【19题详解】 D.“衣以文绣”意思是“用花纹锦绣披在它身上”，“以”是介词，用；“卷石底以出”意思是“石底周边部分翻卷过来露出水面”，“以”意思是连词，表修饰。二者用法、意义各不相同。 【20题详解】 翻译时注意重点单字的意思： （1）野马：山野中的雾气；息：气息；吹：吹拂。 （2）子：你；亟：同“急”，赶紧；去：离开；污：玷污。 【21题详解】 【甲】文“是鸟也，海运则将徙于南冥”“去以六月息者也”，写大鹏腾飞迁徙，依旧要依靠海运大风，有所凭借，不是随心所欲，只是顺应自然外物条件，并非世俗意义上主观逞强进取。 【乙】文“无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”，写庄子拒绝相位，不愿被朝堂功名束缚，追求精神不受世俗羁绊的逍遥。 总结：鲲鹏顺应自然之力而行，庄子拒绝俗世枷锁保全本心，二者都契合道家顺应自然、追求精神绝对自由的追求，并不矛盾。 【点睛】参考译文 【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的身躯庞大，不知道有几千里；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里；振翅奋起飞翔，它的翅膀就如同悬挂在天边的云彩。这只鸟，当海上风起时，就要迁徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大池。《齐谐》这本书，是记载怪异事物的。《齐谐》上说：“大鹏向南方大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借六月的大风离开。”山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人抬头看天这样罢了。 【乙】楚威王听说庄周贤能，派遣使者带着丰厚的礼物前去迎接他，许诺让他做宰相。庄周笑着对楚国的使者说：“千金，是贵重的礼物；卿相，是尊贵的高位。您难道没见过祭祀用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的锦绣，把它送入太庙。在这个时候，即使它想做一头孤单的小猪，难道还能办到吗？您赶紧离开，不要玷污我。我宁愿在污浊的小水沟中游玩自得其乐，也不愿被掌权的人束缚，我终身不做官，来使自己的心志得到快意。” （二） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 22. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 该诗以深秋的芦苇起兴，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B. 全诗以重章叠句的形式反复咏唱，既增强了韵律美，又凸显了追求者的绝望情绪。 C. “白露为霜”“白露未晞”“白露未已”几句，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。 D. “道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”几句，描述了追求道路的漫长、陡峭、迂曲。 23. 请结合诗意，谈谈你对“伊人”形象的理解。 【答案】22. B 23. “伊人”在诗中缥缈朦胧，可望而不可即，既可以指诗人爱慕的心上人，也象征着美好的理想与追求，是美好事物的化身。 【解析】 【导语】《蒹葭》以重章叠句的复沓结构，营造出朦胧悠远的意境。“蒹葭”“白露”的意象群构成清冷秋景，与“在水一方”的伊人形成空间对峙。“溯洄”“溯游”的往复追寻，通过“未晞”“未已”的时间递进，将可望不可即的怅惘推向极致。全诗以含蓄的比兴手法，完成了对永恒追寻主题的诗意呈现。 【22题详解】 B.诗中重章叠句凸显的是追求者执着追寻、求而不得的怅惘，不是绝望情绪，选项表述有误。 【23题详解】 诗中“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”，伊人总在河水对岸，主人公逆流、顺流追寻，可伊人始终“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，似有若无、飘忽不定。她没有清晰具体的容貌刻画，自带朦胧缥缈之感。伊人既可以是主人公心中思念爱慕的佳人，也可作为美好理想、崇高目标的象征。主人公不畏道路漫长、陡峭、迂曲反复追寻，也侧面烘托出伊人是心中值得不懈追寻的美好事物。 五、写作（60分） 24. 阅读下面材料，请按要求写作。 有人认为日常的幸福值得珍惜，有人觉得平凡的生活需要突破。清晨的闹钟、妈妈的早餐、上学的路、课堂的铃声……这些寻常的日常，带给你怎样的感受与思考？ 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的经历或感悟写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②综合运用多种表达方式；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 于平凡日常中破局成长 清晨的闹钟准时响起，揉碎朦胧的睡意。推门而出，温热的早餐香气扑面而来，走在熟悉的上学路上，听着课堂此起彼伏的铃声。这些日复一日的平凡日常，曾让我觉得枯燥乏味，一心想要挣脱平淡，寻求别样的精彩。可慢慢长大我才懂得，真正的成长，从不是逃离日常，而是在寻常烟火中沉淀自己，勇敢突破平庸的自己。 曾经的我，厌倦了千篇一律的生活。每天早起、上学、刷题、复盘，循环往复的日子毫无波澜。看着别人拥有丰富多彩的课余生活，我总抱怨日常的单调，变得浮躁懈怠，做题敷衍、听课走神，成绩也渐渐停滞不前。我以为平凡的日常困住了我的成长，却不知真正困住我的，是安于现状、不愿突破的自己。 妈妈察觉到我的浮躁，却从未说教，只是依旧每天早起为我准备热腾腾的早餐，在我深夜刷题时默默端来温水。她告诉我：“真正的突破，从不是抛弃当下，而是把平凡的每一天做好。”简单的话点醒了迷茫的我。我开始静下心来，认真对待每一个寻常的日子。 我不再敷衍课堂的每一分钟，紧跟老师的思路，认真记下重点难点；不再畏惧枯燥的刷题时光，把每一道错题逐一整理复盘；利用课余碎片时间坚持阅读积累，夯实基础。清晨的闹钟，不再是催促的枷锁，而是开启奋进一天的号角；重复的求学路途，成了我沉淀思绪、稳步前行的征程；单调的学习日常，慢慢变成了积蓄力量的沃土。 日复一日的坚持，终有回响。我的成绩稳步提升，心态愈发沉稳，也慢慢褪去了浮躁。我终于明白，那些看似平凡的日常，从不是平庸的代名词。家人的陪伴是温暖的底气，规律的生活是成长的基石，重复的坚持是突破的阶梯。 平凡是生活的常态，突破是青春的姿态。寻常烟火藏温柔，日复一日见成长。我们不必执着于远方的轰轰烈烈，只需珍惜当下点滴，在平凡的日常中坚守、沉淀、突破。以寻常为根基，以奋进为羽翼，在细碎时光里打磨自我，让平凡的日常，绽放出属于自己的不凡光彩。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本文属于材料感悟类作文，材料给出两种生活态度一是“珍惜日常幸福”，二是“突破平凡生活”，两者存在辩证关系。“日常幸福”是聚焦普通人的寻常生活，它们很平常，但蕴含了幸福；“突破平凡生活”，这是聚焦青少年成长积极进取的态度，是青少年不断进步的见证。写作时可围绕两者的平衡关系进行立意，例如“平凡日常是人生的底色与根基，突破成长是生活的亮色与进阶”。可从日常的细碎温暖是突破成长的底气的角度来立意，展现我们要以平凡日常为沃土，惜烟火幸福，赴成长突破的积极人生态度；也可从在重复日常中突破自我的角度来立意，体现日复一日的坚持和点滴日常的积淀，正是突破自我的必经之路，体现自己不甘平庸的生活态度。 第二，选材构思。 如写成记叙文，选材要选取生活中有温度、有成长感悟的素材，做到“小素材、大感悟”。文章可写聚焦家庭与校园的细碎美好，叙写日常生活中烟火温暖的故事，例如，每天清晨准时响起的闹钟，这不是催促“我”起床的喧嚣，而是自己规律成长的见证者；妈妈四季不变早起熬煮的早餐，藏着家人对“我”默默的陪伴与偏爱；每天上学路上看到的美好风景是“我”幸福的平凡生活的见证者；课堂中与同学并肩奋斗，为自己梦想而奋笔疾书，这是“我”突破平凡生活的旋律；晚自习灯下刷题的安稳是记录“我”成长的步伐。这些无人留意的日常碎片，拼凑出安稳踏实的幸福，也见证“我”追寻梦想的步伐，是成长最珍贵的底色。构思上，开头：由清晨闹钟、早餐等日常场景切入，引出对平凡生活的感悟。中间：选取1-2件典型事例详细叙事，融入描写、抒情、议论，展现细节与内心想法过渡：自然衔接感受，点明日常幸福与自我成长的关系。结尾：升华主旨，总结感悟，呼应开头，做到点题收束 如写成议论文。可确立文章的论点为“平凡日常藏着烟火幸福，亦是突破成长的根基”，然后可从“平凡日常，是人生最坚实的底色，是一切成长与奔赴的底气”“坚守日常更需勇于突破，在重复积淀中实现自我进阶”“珍惜日常与突破平凡，相辅相成、辩证统一，构筑起完整的人生成长之路”，结尾要总结全文，升华主题，呼吁同学们要以珍惜之心守平凡，以进取之力赴突破，不负成长。写作时贯穿辩证思维，兼顾“珍惜”与“突破”，体现思考深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2024级第五学入学测试语文试题 满分150分。考试时间共120分钟。 一、语言积累与运用（33分） 1. 下列选项中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌（mò）生了。 B. 反动派挑（tiāo）拨离间（jiàn），卑鄙无耻，你们看见学生走了，以为我们没有力量了吗？ C. 我们拾（shí）级而上，威严的穹（qiǒng）顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，仿佛独踞苍穹。 D. 阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切（qiè）割着，雕凿（záo）着，缓慢而从不懈怠。 2. 请将下面语段横线处选填的汉字，规范地书写在下面相应的田字格里。 名人和凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是①______（狡、绞）辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人；名人打扮得不修边②______（副、幅），叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人喝酒叫③______（毫、豪）饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人老了是叫老王。 ① ② ③ 阅读下面文字，完成小题 蜀锦与蜀绣的独特魅力（ ）。蜀锦如流动的历史长卷，其经纬肌理中，沉淀着先人对技艺与美的追求，镌刻着华夏丝织的璀璨荣光。而蜀绣则似翩跹的灵韵诗笺，针尖游走间，花鸟跃动若生灵附体，山水人物皆具呼吸韵律。百余针法幻化万千气象，纤毫毕现、（ ）。蜀锦又名“蜀地锦”，以经线起花，结合彩条与几何图案织成。其织品经纬得当，图案清晰，工艺精美。其发展波澜壮阔：__________。蜀绣又称“川绣”，为中国四大名绣。它（ ）针法严谨、针脚平齐，（ ）绣法灵活、适应力强。其“线条绣”，以针代笔，以线作墨，其绣品花纹流畅柔和，质感光洁透明。 （摘自《蜀锦蜀绣——传承千年的巴蜀瑰宝》，有删改） 3. 下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 光彩照人 惟妙惟肖 不仅 但是 B. 熠熠生辉 栩栩如生 不仅 而且 C. 熠熠生辉 惟妙惟肖 虽然 而且 D. 光彩照人 栩栩如生 虽然 但是 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 始于秦汉，鼎盛于唐，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种 B. 鼎盛于唐，始于秦汉，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种 C. 清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种，始于秦汉，鼎盛于唐 D. 清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种，鼎盛于唐，始于秦汉 5. 对文中加点词语意思的理解，有误的一项是（ ） A. 荣光，指蜀锦作为华夏丝织代表，承载着历史上的辉煌成就与荣耀。 B. 翩跹，形容蜀绣技法既有轻盈的动态美感，又带着灵动优雅的气质。 C. 气象，指蜀绣针法变幻多样，能神奇地绣出自然界中各种天气现象。 D. 纤毫，本指极细小的毛或笔画，此处借喻刺绣中精微的细节表现力。 6. 文中画线句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 修改为：__________ 7. 根据提示，默写古诗文 （1）读诗，将现实映照于锦绣华章，让情怀在诗歌中缱绻。诉说青春爱慕，可引用《关雎》中“______，君子好逑”表达怦然心动；尝试劳作之苦，可感知自身体验与卖炭翁“______，两鬓苍苍十指黑”形成了鲜明对照；感慨政府精准扶贫的伟大，更能为杜甫在茅屋中发下“______，_______”的济世宏愿而感动。 （2）古诗文中，有许多描绘自然风光的名句，如“______，______”。 8. 复兴中学拟举办“奉献之光”主题演讲比赛。请你阅读下面材料，完成任务。 材料一： 材料二： 张桂梅，2008年创办全国第一所全免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。她身患多种疾病，却坚持每天凌晨5点起床，陪伴学生晨读、上课、自习。建校以来，已有近2000名贫困女孩从这里考上大学，走出大山。 材料三： 吴天一，中国工程院院士，高原医学事业的开拓者。他响应国家号召，扎根青藏高原60余年，常年骑马骑牦牛奔波在高原牧区，为藏族群众看病送药，被称为“马背上的院士”。80多岁高龄仍坚持带队深入海拔5000米以上的地区开展高原病研究，为守护高原人民健康作出了杰出贡献。 （1）布置演讲场地时，有同学选择了材料一中的宣传画张贴在墙上。请你解说这幅宣传画的构图要素及其寓意。 （2）请根据材料二、材料三，仿照下面示例，在演讲稿中为张桂梅、吴天一（任选一位）撰写一段赞词。要求：至少使用一种修辞手法，语言流畅，富有感染力，不超过75字。 示例：雷锋同志就是那颗永不生锈的螺丝钉，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是他一生的写照。他把有限的生命投入无限的为人民服务之中，用平凡书写了伟大。 （3）演讲结束后，同学们深受激励，主动收整场地。请将下面句子补写完整（要求前后句式一致）送给他们，以表达你对他们的敬意。 赛中服务，有你担任志愿者维持现场秩序；赛后整理，________。我把最真诚的赞美送给你！ 二、整本书阅读（6分） 9. 班级开展“经典常谈，常读常新”读书交流活动。下面是某同学阅读《经典常谈》时，对《<史记><汉书>第九》所做的摘抄。请你阅读并完成以下任务。 ①这两部书都成了文学的古典；两书有许多相同处，虽然也有许多相异处。 ②历来班、马并称，《史》《汉》连举，它们叙事写人的技术，毕竟是大同的。 ③《史》《汉》可以说是各自成家。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。司马迁感慨多，微情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却一览之余，情词俱尽。但是就史论史，班固也许比较客观些，比较合体些。 ④《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。 ⑤总之，《史》《汉》二书文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。 （1）结合上述摘抄内容，概括《史记》与《汉书》的异同。 （2）朱自清在《经典常谈》序言中说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”请结合你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 太空采矿，渐行渐近 孟繁哲 ①何为太空采矿？简单说，就是到地球大气层以外的天体上开采资源。不过，仅说“采矿”并不准确。物质、能量、环境与信息，凡是地球大气层外可被开发利用的，统称为太空资源。“天工开物”专项的核心，正是构建“探测—开采—运输—在轨处理”全链条开发体系，推动深空资源利用从科研探索迈向工程化实施。 ②这样的布局并非“突发奇想”。太空是一座正待开采的“富矿”。比如，太阳系中的一些小行星富含铂、钯等贵金属。又如，月球中蕴藏的氦-3，是一种清洁、安全、高效的核聚变燃料；月球上分布广泛、储量可观的克里普岩，富含钛和稀土元素。尤其值得关注的是水冰资源。将水冰电解为氢和氧，就是性能优良的火箭推进剂。谁能在太空中稳定取水，谁就相当于为飞行器建起了“太空加油站”。 ③资源丰富，运输成本却是绕不开的现实关卡。以当前技术将物资从太空运回地球，运费往往高于资源本身的价值。正因如此，“原位资源利用”成为太空资源开发的重要思路。其内涵在于，人类的太空活动不再处处依赖地球补给，而是在月球、小行星等天体就地取材、现场加工。换言之，太空采矿首先要解决的问题不是挖到什么值钱的东西运回地球，而是把深空活动的成本降下来，让太空探索从高投入、低频次的“奢侈品”，变成常态化、可持续的工程体系。 ④中国的底气从何而来？来自一步一个脚印的技术积累。嫦娥五号、六号已实现月球采样返回，天问二号于2025年成功发射，正飞往目标小行星，嫦娥七号计划今年探测月球南极水冰，嫦娥八号将于2028年前后开展月球资源原位利用试验。前不久，中国科学院大学星际航行学院成立，涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等方向。从探测到采样，从实验室到工程化，从技术验证到人才储备，一张面向深空探索的“能力网络”正加速成形。 ⑤也要看到，月球昼夜温差可达300摄氏度，小行星重力几乎为零，与地面通信延迟时间较长，极端环境是“太空采矿”面临的严峻考验。但攻克这些难题的过程，也将牵引航天、材料、人工智能等领域实现跨越式突破。 （摘自《人民日报》，有删减） 材料二： 太空采矿：不仅是挖金子，更是战略赛道 ①一颗名为“灵神星”的小行星，估值高达1000亿亿美元，因其几乎全是贵金属。近日，中国航天科技集团官宣：“十五五”时期将开展“太空资源开发”，推出“天工开物”计划。太空采矿不再是富豪的游戏，而是国家真金白银投入的新赛道。 ②但别急着想发财。若真把一船金子运回地球，金价立刻崩盘——物以稀为贵。真正的太空采矿，核心是ISRU，即“就地资源利用”。不是把所有补给从地球往上送，而是在月球、小行星等地外天体建“加油站”，让飞船补充燃料后飞向更遥远的深空。 ③这不是画大饼。2024年，嫦娥六号从月球背面挖回近两公斤土，发现天然碳纳米管。今年，嫦娥七号将去月球南极找水冰——水电解后成为氢和氧，是顶级火箭燃料。若月球上能采到水，“太空加油站”就能开起来。 ④更深层的逻辑在于：小行星离地球数亿公里，信号延迟几十分钟，无法遥控挖掘，倒逼我们研发具备自主决策能力的AI采矿机器人，拉动具身智能和特种机器人发展。挖出的东西要有地方放，又需要空间站作为枢纽。而大规模太空采矿的前提是运输成本足够低，这又让可回收火箭技术至关重要。可见，太空采矿是一条涵盖AI、机器人、新材料、商业航天的完整产业链。 ⑤再看国际博弈。美国推出《阿尔忒弥斯协定》，内含“安全区”条款——我在这儿挖矿，周围这片你别来，实质是变相的先到先得。中国的立场很明确：太空是全人类的，主张和平利用。但没有硬核科技，就采不着矿，就失去资源定价权，也就失去在谈判桌上讲“和平利用”的资格。 ⑥行动早已开始。嫦娥五号、六号实现月球采样返回；天问二号正飞往小行星；星际航行学院已成立。这让人想起1983年，中国因未在南极建站，被请出会议“喝咖啡”。此后，我们仅用40天建成长城站。大国博弈，实力是底气。 ⑦人类的脚步迟早要走出地球。这一次，我们不只做参与者，更要争取走在最前头。 （选自《人民日报》，有删改） 10. 下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 太空采矿指开采地球大气层以外可被开发利用的物质、能量、环境与信息等资源。 B. 小行星中的铂、钯等贵金属、月壤中的氦-3、月球上的克里普岩都属于太空资源。 C. 太空采矿首先要降低深空活动成本，让太空探索变成常态化、可持续的工程体系。 D. 太空采矿面临温差大、小行星重力为零、通信时间长等来自极端环境的严峻考验。 11. 下列对材料二内容的理解，正确的一项是（ ） A. 为了开展“太空资源开发”，中国航天科技集团投入真金白银推出“天工开物”计划。 B. 太空采矿核心是“就地资源利用”，在地外天体建“加油站”让飞船飞向更远深空。 C. 硬核科技决定我国能在太空采着矿、拥有资源定价权，并能取代美国制定太空规则。 D. 1983年中国因未在南极建站被请出会议“喝咖啡”，说明中国当时国际地位就很高。 12. 材料一是从哪些方面介绍“太空采矿”的？请简要概括。 13. 为推动“太空采矿”，我国需要做出哪些努力？请结合材料一和材料二的内容简要回答 （二）（16分） 阅读下面文本，完成小题。 离歌 李明华 ①白露过后，湟水的风蛮劲十足，一夜间把所有的物种催熟了，一派丰收光景。 ②这是从沙沟梁子整体搬到班彦新村的第一个年头。沙沟梁子的苦，是土族老汉吕存寿刻在骨血里的记忆。 ③祖祖辈辈守着“吃的是救济粮，穿的是黄军装，喝的是浑浊水，住的是土坯房”的穷日子，十年九旱。为了驮水，家家户户哪怕省下半口口粮，也要养一头牲口。吕存寿先后养过犏牛、驴骡，最后守着一头驮水驴。他天不亮就起身，拉着驴，踩着二里甚至四里外的山道，一趟趟驮回一家人的生计。牲口肩胛上旧疤叠新疤，人的肩膀也无一块好肉。行路难、吃水难、上学难、就医难、娶妻难，一直困扰着几代人的生活。 ④连着两场透雨，吕存寿惦记起那头驮水驴（新村没有牲畜圈，驴与羯羊留在沙沟梁子，托付给了做搬迁收尾工作的人）。驴棚三年没修补，油毛毡被山风吹得啪哒响。他夜里翻来覆去：驴棚怕要塌了吧…… ⑤往事如烟。这头劳苦功高的驴总勾着头，长耳朵不好使唤了，眼角还常挂着两坨胶状的眼屎，眼睛半睁半闭，走三步停一步。如何安置这头驴的风烛残年，成了吕老汉的心病。 ⑥挨到天亮，太阳从东山梁爬上，橙红色，艳艳地照着。吕存寿悬了几天的心放下来。 ⑦新居的朱红大门上镶着金色春联：“向阳门第春常在，积善人家庆有余”。吕老汉走出门，伸出衣袖蘸着门前积水，细细抹掉溅在“余”字上的泥巴。“这么光鲜的门面，偏偏糊了最关键的‘余’字。”抹过的“余”字闪闪发亮——这才是他要的亮。 ⑧班彦新村这样一满新的人家，有一百来户。 ⑨吕老汉走在健身广场上，动几下器械，身上微微出汗，便哼着不成调的秦腔信步走。 ⑩家家院里有五厘菜畦，紫茄子、绿辣椒、红番茄挂满枝头。八月的阳光烫乎乎地照下来，他那双被缰绳磨出老茧的手，打理着自家菜地，手背上黄斑像池塘里游动的蝌蚪，骨节突得不能再突了。 ⑪新居的厨房，水龙头里的水“噗噗突，哗哗啦”，燃气灶一拧便跳出蓝色火苗。老伴鲁菊花炒菜的铁铲声像节奏锵然的打击乐。吕存寿耳畔却时常回响着驮水驴清脆的铃铛声，甚至听见它清晨蹭着槽帮的声响和熟悉的喷鼻声。那节拴驴的缰绳，麻蛇一样，被雨水洗得发白，挂在新居南墙上，像无声的牵挂。 ⑫吕老汉在院子里说：“中秋节快了，上半年的老龄补助到卡，年景这么好，再紧巴也不能对凑，把沙沟梁子那只羯羊宰了吧。” ⑬厨房里的老伴回了句“驮水驴”，吕存寿瞬间红了眼：“把嘴闭上！我们土族人信佛，怎么能宰驴？” ⑭从早晨到中午，来新村旅行的男男女女渐渐多起来。因着开展民俗游，一切都活泛了。酿几锅青稞酩馏酒，纳几双鞋垫，绣几块手帕，做小工也方便，只要庄稼人不偷懒，挣几个小钱手到擒来。 ⑮有人喊：“出酒啦！各家各户灌酒啦！” ⑯酒厂是股份制，家家入股，年终分红。老有所养，心想事成，在吕老汉心里，这叫“运气来了挡不住，摔一跤，爬起来，怀里多了个金娃娃”。 ⑰每逢出酒日，吕存寿便提着塑料加仑去领酒。这次分土族人最爱的“醉神仙”，过去专供土司王爷们。八十二岁的吕存寿喝下四两免费酒后，提着壶往回走。渐渐地，腿脚有点沉，腰有点酸困，加仑也有点沉，他坐在水泥台阶上，眯眼瞅着一满新的建筑发呆。 ⑱“我在哪？”吕老汉问自己，“梦着还是醒着？” ⑲“我还要驮水。”他记起旧日职责，定定地听，没听到驴脖里的铃铛声。一个用牲口驮水的时代彻底告别了，一同告别的是千年如一的村庄和村庄里吆喝牲口的生活。 ⑳洒水车深情歌唱，拖曳的水汽被阳光点画成漫天彩虹；崭新的大奔轿车开进村，娃儿们踮着脚看热闹；欣悦的踏歌声一浪高于一浪，飞舞的长袖阔带把空气搅得更加醇香。这般光鲜的日子，他从前梦都不敢梦。 ㉑犹记搬迁那日，他站在山口，目光兴奋又忧郁，心情愉快又沉重。 ㉒依稀听见驮水驴“昂给——昂给——”的叫声，吕存寿站起身，步履坚挺，在宁静铺洒的阳光里，走出一曲绵长的离歌。” （选自《四川文学》，有删改） 14. 文章第⑦段画线句运用了动作描写，请简要分析其表达效果。 15. 文章第⑪段有何作用？请从内容与结构两个方面简要分析。 16. 驮水驴是吕存寿老汉苦难岁月的患难之交，二者命运交织，形神相映。请阅读全文，比较人与驴的相似之处，完成下表。 吕老汉 驮水驴 赏析 身体状况： 风烛残年 手有老茧，手背黄斑，骨节突出。 ③______ 写法： 类比（映衬） 写作目的： ④__________ 过往经历： 劳苦功高 ②______ 天不亮驮水，肩胛上旧疤叠新疤。 当前处境： ①______ 人生晚年，搬入新村，有政府惠民政策兜底 体态老迈，暂居旧村，有吕老汉牵挂，必能得到妥善安排。 17. 文章以“离歌”为题，意蕴丰厚。“离”与“歌”在文中有何具体含义。请结合全文简要分析。 四、古代诗文阅读（21分） （一）（16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——节选自（《庄子·逍遥游》） 【乙】 楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是时，虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟②去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者③所羁，终身不仕，以快吾志焉。” ——节选自（《史记·老子韩非列传》） 【注】①豚：小猪。②亟：同“急”，赶紧。③有国者：掌握国家政权的人。 18. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相 B. 楚威王闻/庄周贤使使厚币迎之/许以为相 C. 楚威王闻/庄周贤使使厚币/迎之许以为相 D. 楚威王闻庄周贤/使使厚币/迎之许以为相 19. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “志”，记载。与《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思不同。 B. “去”，离开。与《得道多助，失道寡助》中“委而去之”的“去”意同。 C. “之”，结构助词，的。与《马说》中“执策而临之”的“之”用法不同。 D. “以”，用。与《小石潭记》中“卷石底以出”的“以”用法、意思相同。 20. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）子亟去，无污我。 21. 《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想强调“顺应自然”、追求精神的“绝对自由”矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。 （二） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 22. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 该诗以深秋的芦苇起兴，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B. 全诗以重章叠句的形式反复咏唱，既增强了韵律美，又凸显了追求者的绝望情绪。 C. “白露为霜”“白露未晞”“白露未已”几句，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。 D. “道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”几句，描述了追求道路的漫长、陡峭、迂曲。 23. 请结合诗意，谈谈你对“伊人”形象的理解。 五、写作（60分） 24. 阅读下面材料，请按要求写作。 有人认为日常的幸福值得珍惜，有人觉得平凡的生活需要突破。清晨的闹钟、妈妈的早餐、上学的路、课堂的铃声……这些寻常的日常，带给你怎样的感受与思考？ 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的经历或感悟写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②综合运用多种表达方式；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $