1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦细胞分裂、生长及生物体生长的关系，通过克隆猴案例和人类发育过程导入，结合复习细胞结构功能，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以模拟实验（正方体表面积与体积比）和洋葱根尖细胞观察培养科学思维，通过比较动植物细胞分裂异同落实探究实践，结合癌细胞知识强化态度责任。采用实验观察与比较归纳法，帮助学生理解微观过程与宏观生长的联系，教师可借助清晰的重难点设计提升教学效果。

第三章 从细胞到生物体 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 生命观念 理解细胞生长和分裂是生物体生长的基础，形成"细胞是生命活动基本单位"的观念。 核心素养目标 科学思维 通过类比推理理解染色体"复制+均分"的意义；运用归纳概括比较动植物细胞分裂过程的异同。 探究实践 观察细胞分裂的图像或模型，描述细胞分裂的基本过程；尝试模拟染色体的复制与均分过程。 态度责任 关注细胞分裂异常与癌症的关系，认同健康生活方式的重要性，树立珍爱生命的意识。 在正式开始调查之前,让我们先了解一下今天的任务路线图。整个侦探训练分为四个阶段:第一阶段是'侦探装备库',我们要认识显微镜这个精密仪器的每一个部件;第二阶段是'侦探基础训练',学习取镜安放、对光和调焦的标准操作流程;第三阶段是'案件破解',用学到的技能观察神秘信件、计算放大倍数、追踪污点;最后是'结案与新任务',颁发侦探证书并预告下一个案件。每个阶段都有必须掌握的核心技能,只有全部通关才能成为合格的显微镜侦探。 2 教学重难点 教学重点 教学难点 1.细胞分裂的基本过程：包括细胞核先分裂、细胞质再分裂，最终形成两个新细胞。 2.细胞分裂过程中染色体的变化：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。 3.细胞分裂与生物体生长的关系：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，共同促进生物体由小长大。 1.理解细胞分裂中染色体变化的意义：染色体均分保证新细胞与原细胞的遗传物质完全相同，维持物种遗传稳定性。 2.初步理解细胞分裂是 “数量增加”，细胞分化是 “形态功能改变”，二者共同构成生物体发育的基础。 3.将微观的细胞分裂过程与宏观的生物体生长联系起来，理解生命活动的整体性。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3 1.细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连接起来。 细胞膜 细胞的控制中心 叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量 线粒体 控制物质进出 细胞核 将光能转变成化学能 复习巩固 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。 人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的有机物(主要是葡萄糖)分解，才能将有机物中的化学能转变成人体细胞能利用的能量。 拓展应用1 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的，而在清洗苋菜的过程中，水不会呈现红色。请你结合所学的知识解释出现此现象的原因。 红苋菜汁的红色来源于液泡中的色素；炒红苋菜时，高温破坏了细胞膜的结构，使细胞膜失去了控制物质进出细胞的能力，从而使色素进入汤汁，汤汁变红。 拓展应用2 2017 年两只可爱的克隆猴“中中”“华华”在我国诞生，这是 世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞一受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。 想一想：这个过程是如何实现的呢? 克隆猴“中中”与“华华” 受精卵 1 个细胞 婴儿 约 1012 个细胞 成人 约 1014 个细胞 生物体生长和发育与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。 一粒玉米种子生长、发育成一棵植株 探究新知 细胞的生长 1 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 细胞体积增大 概念 思考：细胞能无限制长大吗？为什么？ 结果 生物体的生长与什么有关？ 生长 细胞会无限制长大吗？ （体积增大） 细胞体积 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质（34页） 10 探究新知 正方体边长 表面积 体积 表面积与体积比（相对表面积） 1厘米 6 1 6 2厘米 24 8 3 3厘米 54 27 2 模拟实验 不能。细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质越多，但吸收物质的相对表面积较小，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 什么是细胞分裂？ 受精卵 2个 4个 8个 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分裂的结果：细胞数量加倍 细胞的分裂 2 观察•思考 洋葱根尖细胞的分裂 ①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ ②正在分裂的细胞，最为明显的特征是什么？ 图中有些细胞中能看到被碱性染料染成深色的染色体，这些细胞正在分裂。 在细胞分裂的整个过程中，染色体变化最明显。 教材P34 细 胞 细胞核 染色体 DNA 遗传物质 遗传物质的载体 细胞中易被 染料染成深色的物质 概念 组成 染色体是由 和 构成的 碱性 DNA 蛋白质 染色体的概念及组成 请在图中填写能表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间层次关系的词语。 细 胞 细胞核 染色体 DNA 细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系 考考你 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 分裂n次 ?个 第N次:2n个 细胞的分裂过程 3 动物细胞分裂过程 细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞. 细胞核一分为二 细胞质分成两份 核分裂 质分裂 膜形成 质分裂 膜和壁形成 核分裂 细胞质分成两份 细胞核一分为二 形成新的细胞膜、细胞壁 植物细胞分裂过程 比较动植物细胞分裂过程异同 4 相同点 不同点 动物细胞 植物细胞 细胞膜从细胞的中部往内凹陷，细胞缢裂为两个。 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，最后分裂产生两个细胞。 过程： 细胞核分裂→细胞质分裂 结果：细胞数量增加 复制 均分 n条 2n条 n条 n条 在细胞分裂过程中染色体发生了怎样的变化？这种变化的结果是什么？该变化有何意义？ 变化：染色体的数量先复制，再均分 结果：两个新细胞、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 意义： 保证新细胞与原细胞含有相同的遗传物质（遗传稳定性） “三同” 20 探究新知 知识拓展 新生命发育起点是受精卵，受精卵细胞核内有23对（46条）染色体。不断通过分裂产生新细胞。请问新细胞有多少条染色体？ 意义：新老细胞的遗传物质一样，保证了亲子代间遗传的稳定性。 23对（46条） 46条 受精卵 电镜下的肺癌细胞 (颜色经人工处理) 科学 技术 社会 “脱缰之马”——癌细胞 细胞癌变的实质： 细胞内遗传物质的改变。 正常的细胞癌变后有两个主要特点。 在日常生活中，怎样做才能预防癌症的发生？ （1）分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 （2）癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。 （1）不吸烟，少饮酒。少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。 （2）多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。 （3）不吃发霉、变质的食物。 （4）避免过多日光曝晒和适量运动。 2.细胞分裂过程中 染色体变化 1.生物体的生长 ①细胞分裂：细胞数量增多 ②细胞生长：细胞体积增大 ③细胞分化：形成不同的组织 染色体先复制，再均分 新细胞与原细胞的染色体形态和数量相同 植物细胞 动物细胞 课堂小结 课堂检测 1.成年人身体一般比儿童高大是由于( ) A. 细胞体积大　 B. 细胞体积小 C. 细胞数目多　 D. 细胞体积大和数目多 2.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( ) A.细胞核先分裂，细胞质再分裂 B.细胞膜从中间向内凹陷，将细胞一分为二 C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半 课堂练习 课堂检测 3. (2021·天水)玉米体细胞中有20条染色体，现有一个玉米根尖分生区细胞，连续分裂3次，得到的新细胞和一个新细胞中染色体的数量分别为(　　) A. 4个,20条 B. 8个,10条 C. 8个,20条 D. 8个,80条 4.下列是植物细胞分裂过程的一些图象，按分裂过程排列顺序正确的是（　　） A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①②④③ B 5.小李同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化,下列叙述中正确的是（    ） A.洋葱根尖细胞中含有叶绿体 B.可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核 C.分裂过程中变化最明显的是染色体 D.分裂产生的子细胞染色体数目是原细胞的一半 C 6.动、植物细胞分裂过程中重要区别是（　　） A. 是否有新细胞核形成 B. 是否有新细胞膜形成 C. 是否有新的细胞壁形成 D. 是否有染色体复制 C Lavf58.20.100 $