2.2 简单电路（下）（课件）《汽车电工电子》上好课（苏教版·凤凰职教）

《汽车电工电子》（苏教版·凤凰职教） 上好课—中职专业课 单元二 直流电路 2.2 简单电路(下) 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 知识目标 掌握电阻串、并联、混联电路特点，熟记相关计算公式。 理解基尔霍夫电流定律，能识别支路、节点、网孔术语。 能够识别电阻多种标识，正确读取色环电阻标称参数。 会使用万用表测量电阻，完成简单混联电路分析计算。 树立严谨电工实操意识，养成规范安全的操作习惯。 结合汽车电路实例，激发对汽车电工岗位的学习兴趣。 能力目标 情感目标 一、电阻的连接 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.电阻的串联 若干电阻首尾相接，引出两个接线端，中间无分支，即为电阻串联，符号记作R1+R2+R3。 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 1.电阻的串联视频 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 2.串联电路特点 01 电流： 电路各处电流相等 I=I1=I2=I3=⋯=In 03 等效电阻： 总电阻=各串联电阻相加 R=R1+R2+R3+⋯+Rn 02 电压： 总电压=各分段电压之和 U=U1+U2+U3+⋯+Un 01 02 03 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 2.串联电路特点 04 功率： 总功率等于各个电阻功率之和 P=P1+P2+P3+⋯+Pn 06 功率分配： 各电阻消耗功率和自身阻值成正比。 05 电压分配： 各电阻两端电压与阻值成正比 两电阻串联分压公式： U1=R1/(R1+R2)×U 04 05 06 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 2.串联电路特点-实际应用 04 05 06 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 3.电阻的并联 04 05 06 多个电阻首尾分别接在相同两点之间，构成并联电路，符号记作R1//R2//R3 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 3.电阻的并联视频 04 05 06 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 4.并联电路特点 04 05 06 U=U1=U2=U3=⋯=Un 01 电压： 各电阻两端电压相等 03 等效电阻： 总电阻倒数=各并联电阻倒数之和 I=I1+I2+I3+⋯+In 02 电流： 总电流=各支路电流之和 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 4.并联电路特点 04 05 06 P=P1+P2+P3+⋯+Pn 04 功率： 总功率等于各支路功率相加 06 功率分配： 支路消耗功率和支路阻值成反比 05 电流分配： 支路电流与支路电阻阻值成反比 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 4.并联电路特点 注意 ①并联总电阻一定小于任意一条支路电阻； ②两只电阻并联等效电阻公式： ③n个阻值相同电阻R1并联， 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、电阻的连接 5.电阻的混联 电路中同时存在电阻串联、并联，称为混联电路。 二、电阻器的识别 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.直标法 本体直接标注阻值，无标注偏差默认±20%。 二、电阻器的识别 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.文字符号法 数字 + 字母，例：100RJ →100Ω，±5% 二、电阻器的识别 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 3.数码法 三位：前 2 位有效数，第 3 位倍乘；例：103=10kΩ 四位：前 3 位有效数，第 4 位倍乘；例：1502=15kΩ 二、电阻器的识别 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 4.色标法（色环电阻） 依靠电阻表面色环表示阻值、允许偏差，分为 4 色环、5 色环电阻 二、电阻器的识别 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 4.色标法（色环电阻）——色标规定 三、色环电阻的检测 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.万用表测电阻步骤 固定电阻 可变电阻 特殊电阻 03 02 01 步骤 表笔正确插接 选电阻量程，短接表笔记基准 接电阻读数；超量程显示‘1.’，换量程 测量值 = 读数-基准值 三、色环电阻的检测 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.注意事项 可变电阻 ①手不要同时触碰电阻两端金属引脚 ②严禁通电测量电阻 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 电阻串、并联、混联的定义与电路特点，掌握相关计算公式 电阻直标法、文字符号法、数码法、色标法四种识别及读数规则 数字万用表检测色环电阻的操作步骤与测量禁忌注意事项 混联电路分析思路：理清连接关系，分步求等效电阻，求解总电阻 划重点！ 单项选择题 1.如图混联电路，下列描述正确的是（） A. R2和R1并联，再和R3串联 B. R2与R3串联之后，整体和R1并联 C. R1、R2、R3三者串联 D. R1、R2、R3三者并联 答案：B 解析：电路中R2、R3串联组成一条支路，该支路整体和R1两端接相同两点，属于并联。 课后练习 单项选择题 2.如图汽车鼓风机调速电路，调速依靠（） A. 并联电阻分流调速 B. 串联电阻分压调速 C. 改变电源电压 D. 改变电源电动势 答案：B 解析：汽车鼓风机电路，串联限流电阻，利用串联分压，改变鼓风机两端电压，实现 4 个挡位调速。 课后练习 单项选择题 3.基尔霍夫电流定律 KCL，实质是（） A. 节点电压代数和等于 0 B. 节点电流代数和等于 0 C. 回路电压代数和等于 0 D. 回路电流代数和等于 0 答案：B 解析：KCL：任一时刻，任一节点，各支路电流代数和等于零；流入电流之和 = 流出电流之和。 课后练习 判断题 1.KCL 定律只能够适用于电路节点，不能适用于假想封闭曲面。（） 课后练习 答案：× 解析：KCL 也适用于任意假想封闭面，流入封闭面电流等于流出电流。 判断题 2.汽车鼓风机调速，使用串联电阻分压的方式实现调速。（） 课后练习 答案：√ 解析：串联不同数量限流电阻，分压改变电机两端电压，实现多档转速。 请阅读文档内容，以Markdown的形式生成简单美观的思维导图按照知识点写（一、电阻；二、电阻定律；三、欧姆定律；四、焦耳定律） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.电阻的连接包含哪三种形式，并简述混联电路分析步骤？ 2.电阻器常用的四种标识识别方法分别是什么？ 3.简述数字万用表检测色环电阻的操作步骤与两项测量注意事项？ 感谢观看 $