精品解析：河南省周口市太康县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年第一学期期末教学测评 七年级历史 满分：50分 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确的答案写在下面相应题号的方框中） 1. 根据下表中提示的信息，表格中“______”应该填写的是（ ） 古人类代表 距今时间 体质特征 意义 ______ 约70万-20万年 保留猿的某些特征 为“从猿到人”学说提供有力的证据 A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 半坡人 2. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 会农业种植 D. 过上了集体群居生活 3. 公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 长平之战 4. 象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下列象形字中表示汉字“人”的是（ ） A. B. C. D. 5. 春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 铁制农具和牛耕的使用 B. 农耕技术的进步 C. 水利工程的兴修 D. 农产品产量的提高 6. “齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是（ ） A. 春秋 B. 战国 C. 西汉 D. 东汉 7. 北宋史学家司马光的《资治通鉴》以三家分晋开篇，三家分晋是中国历史上极为重要的一次历史事件。“三家”是指（ ） A. 韩、赵、魏 B. 赵、秦、齐 C. 楚、魏、韩 D. 燕、齐、楚 8. 无为是心境、是修养、是辩证。古人向社会推广无为，有助于国家稳定，若要研究无为思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 9. 古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。下图所示中，秦朝负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 10. 秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同四十万秦军主力进行了决战性战役。这场著名的以少胜多的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 城濮之战 C. 长平之战 D. 涿鹿之战 11. “文景之治”是中国封建社会的第一个盛世，其经济文化发展都达到了较高水平。“文景之治”的表现不包括（ ） A. 政治清明 B. 国力强盛 C. 人民富裕 D. 国库充盈 12. 经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ） A. 秦→西汉 B. 西汉→东汉 C. 东汉→三国 D. 三国→西晋 13. 张骞两次出使西域的历史意义在于（ ） A. 联络大月氏夹击匈奴 B. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 C. 设置西域都护 D. 控制西域各国 14. 《汉书·西域传》：“都护之起，自吉置矣。僮仆都尉由此罢，匈奴益弱，不得近西域。”材料中该机构设置的意义是（ ） A. 加强了中央对西域的管辖 B. 促进了中外的直接联系 C. 加强了对西藏地区的管理 D. 彻底解决了匈奴的威胁 15. “他是我国古代著名医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为‘医圣’。”据此判断，材料中的“他”是（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 蔡伦 16. 西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（ ） A. “八王之乱” B. 定都洛阳 C. 西晋迁都 D. 三国鼎立 17. “王与马共天下”的局面出现在 A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋 18. 420—589年，中国南方进入南朝时代，南朝四个朝代更替的顺序是 A. 宋齐梁陈 B. 陈齐宋梁 C. 梁陈宋齐 D. 陈梁齐宋 19. 下图人物把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。这项成果所属领域是（ ） A. 数学 B. 历法 C. 医学 D. 文学 20. 被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术是（ ） A. 东汉的“蔡侯纸” B. 王羲之的书法 C. 东晋的人物画 D. 龙门石窟的佛像 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 禹死后，启继承父位，成为国王。从此， ① 代替了 ② ，“公天下”变成了“家天下”。 材料二 周初将宗亲、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 （1）结合所学知识，指出材料一中①②代表的内容。 （2）材料二反映了周初实行的哪一政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？ （3）用材料三中的一句话概括商鞅所做事件的历史作用。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远，是我国历史上首次实现大一统的时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是秦始皇、汉武帝两位封建帝王。 材料二 在统一思想方面，汉武帝首次确立了儒家在思想文化领域的主导地位。……秦始皇早年间也曾想统一思想，但他采取的是……残暴手段，汉武帝是通过一种渐进式的方式，通过垄断国民教育体制来进行推广，与秦始皇采取的残暴手段完全不同。 （1）根据材料一和所学知识，指出秦始皇、汉武帝解决地方管理问题的主要措施。 （2）材料二中，汉武帝如何确立“儒家在思想文化领域的主导地位”？ （3）结合所学知识，你认为两位帝王对中国历史发展有何共同贡献。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。 ——周振波《历史歌谣》 材料二 “光武中兴”太短暂，外戚宦官争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现。 ——周振波《历史歌谣》 （1）简要概括材料一反映的刘秀调整统治政策的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，黄巾起义产生了怎样的影响？ （3）材料二与材料一相比，社会发生了什么变化？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与淝水之战有关。淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。 材料二 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 尉迟 尉 （1）材料一中“淝水之战”以后，社会状况如何？ （2）材料二反映的是北魏孝文帝改革中采取的哪一措施？ （3）有人认为“孝文帝的汉化路线不值得肯定，他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线”。你是否同意这种观点？为什么？ 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60～100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 200年，曹操和袁绍双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。 208年，曹操挥师南下……曹军的兵力有20余万，孙刘联军只有约5万人，两军在赤壁对峙。……针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻。……周瑜随即率领军队攻杀过来，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期末教学测评 七年级历史 满分：50分 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确的答案写在下面相应题号的方框中） 1. 根据下表中提示的信息，表格中“______”应该填写的是（ ） 古人类代表 距今时间 体质特征 意义 ______ 约70万-20万年 保留猿的某些特征 为“从猿到人”学说提供有力的证据 A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人距今约3万年，时间不符。错误。 B.元谋人距今约170万年，时间不符。错误。 C.北京人距今约70万—20万年，保留猿的某些体质特征，北京人的发现为“从猿到人”学说提供了有力证据。正确。 D.半坡人距今约6000年，属于原始农耕居民，时间不符。错误。 2. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 会农业种植 D. 过上了集体群居生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干出土文物是骨针、骨锥、纺轮，没有玉器相关物品，无法推断，错误。 B.会简单的纺织和制衣，纺轮用来纺线，骨针、骨锥用来缝制衣物，这些工具说明半坡人掌握简单纺织、制衣技术，正确。 C.骨针、骨锥、纺轮属于纺织缝纫工具，和开垦、播种的农业生产没有关联。证明农业种植需要出土粟粒、石斧、石铲这类农耕相关遗存，错误。 D.骨针、纺轮这类手工业工具不能反映居住方式。判断群居生活，要依靠房屋遗址、公共窖穴等聚落考古证据，错误。 3. 公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.炎黄战蚩尤是传说时代炎帝、黄帝联合打败蚩尤的战争，与武王伐纣无关，错误。 B.商汤灭夏是约公元前1600年商汤推翻夏朝的事件，与公元前1046年武王伐纣无关，错误。 C.公元前1046年，周武王率军与商纣王的军队在牧野展开决战，商军阵前倒戈，商朝灭亡，西周建立。牧野之战是武王伐纣的关键战役，正确。 D.长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，与武王伐纣无关，错误。 4. 象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下列象形字中表示汉字“人”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.字形描摹出侧身站立的人形轮廓，是甲骨文里象形字“人”，通过线条勾勒人的体态外形，正确。 B.图B字形描摹牛头轮廓，突出牛角特征，是象形字“牛”，不是汉字“人”，错误。 C.字形描绘流动的水纹形态，是象形字“水”，不是汉字“人”，错误。 D.字形描绘圆形的太阳轮廓，是象形字“日”，不是汉字“人”，错误。 5. 春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 铁制农具和牛耕的使用 B. 农耕技术的进步 C. 水利工程的兴修 D. 农产品产量的提高 【答案】A 【解析】 【详解】A.“铁制农具和牛耕的使用”，大大提高农业生产效率，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，正确。 B.“农耕技术的进步”是铁农具、牛耕推广带来的结果，并非生产力提高的标志，错误。 C.“水利工程的兴修”有利于农业发展，但不属于生产力水平提高的重要标志，错误。 D.“农产品产量的提高”是生产力发展带来的结果，不是生产力水平提高的标志，错误。 6. “齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是（ ） A. 春秋 B. 战国 C. 西汉 D. 东汉 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为旗号扩充势力，成为春秋时期的第一位霸主，正确。 B.战国时期的核心特征是列国兼并、各国纷纷变法图强，不存在齐桓公作为首霸的相关史实，错误。 C.西汉是秦末天下大乱后，由刘邦建立的大一统中原王朝，不符合题意，错误。 D.东汉是刘秀推翻新朝后建立的政权，时间晚于春秋时代，不符合题意，错误。 7. 北宋史学家司马光的《资治通鉴》以三家分晋开篇，三家分晋是中国历史上极为重要的一次历史事件。“三家”是指（ ） A. 韩、赵、魏 B. 赵、秦、齐 C. 楚、魏、韩 D. 燕、齐、楚 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，三家分晋是指春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。公元前403年，周威烈王封韩虔、赵籍、魏斯为诸侯，承认了韩、赵、魏三家的合法地位，史学界以此作为春秋时期的结束和战国时期的开始，A项正确；三家分晋中的“三家”不包含秦、齐。秦、齐是战国时期的其他诸侯国，排除B项；三家分晋中的“三家”不包含楚，楚是南方的诸侯国，并非瓜分晋国的三家，排除C项；“燕、齐、楚”均不是三家分晋中的“三家”，这三国与晋国瓜分事件无关，排除D项。故选A项。 8. 无为是心境、是修养、是辩证。古人向社会推广无为，有助于国家稳定，若要研究无为思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，《道德经》是道家创始人老子的著作，“无为” 是道家的核心思想之一，主张顺应自然、无为而治，符合题意，C项正确；《诗经》是古代诗歌总集，并非思想著作，与 “无为” 无关，排除A项；《论语》记录孔子（儒家）思想，核心是 “仁”“礼”，无 “无为” 主张，排除B项；《韩非子》是法家代表著作，主张法治、集权，与 “无为” 无关，排除D项。故选C项。 9. 古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。下图所示中，秦朝负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图所示中，秦朝负责监察百官”和所学知识可知，最高统治者称皇帝，有至高无上的权利。下设丞相、太尉和御史大夫。负责监察百官的是御史大夫，B项正确；丞相负责行政，太尉负责军事，排除AC项；秦国建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官称郡守，负责郡的大小事务，排除D项。故选B项。 10. 秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同四十万秦军主力进行了决战性战役。这场著名的以少胜多的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 城濮之战 C. 长平之战 D. 涿鹿之战 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”，巨鹿一战，项羽以少胜多，大败秦军。A项正确；城濮之战，是春秋时期，晋、楚两国在魏国城濮（山东鄄城西南）地区进行的争夺中原霸权的首次大战，排除B项；长平之战，秦军取得了巨大胜利，大大地削弱了赵国，为秦完成统一创造了有利的条件，排除C项；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，排除D项。故选A项。 11. “文景之治”是中国封建社会的第一个盛世，其经济文化发展都达到了较高水平。“文景之治”的表现不包括（ ） A. 政治清明 B. 国力强盛 C. 人民富裕 D. 国库充盈 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，文帝和景帝吸取秦亡的教训，采取休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产，奖励耕作，关心农桑，提倡节俭，以身作则，重视“以德化民”。这段时期政治清明，经济发展，国库充盈，人民生活安定，国力有很大的增强，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，C项符合题意，选择C项；政治清明、国力强盛、国库充盈都是“文景之治”的表现，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 12. 经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ） A. 秦→西汉 B. 西汉→东汉 C. 东汉→三国 D. 三国→西晋 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据题干“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”信息，结合所学知识可知，公元前221年秦始皇统一天下，建立了中央集权的秦朝，只传到秦二世，就爆发秦末农民起义，项羽和刘邦展开楚汉之争，最后刘邦打败项羽，于公元前202年建立了西汉，刘邦就是汉高祖，A项正确；题干中没有涉及东汉、三国和西晋，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 13. 张骞两次出使西域的历史意义在于（ ） A. 联络大月氏夹击匈奴 B. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 C. 设置西域都护 D. 控制西域各国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，张骞第一次出使西域使汉朝了解到西域的具体情况，第二次出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，两次出使西域都促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，B项正确，排除D项；联络大月氏夹击匈奴是张骞第一次出使西域的目的，排除A项；设立西域都护是在公元前60年，不是张骞两次出使西域的意义，排除C项。故选B项。 14. 《汉书·西域传》：“都护之起，自吉置矣。僮仆都尉由此罢，匈奴益弱，不得近西域。”材料中该机构设置的意义是（ ） A. 加强了中央对西域的管辖 B. 促进了中外的直接联系 C. 加强了对西藏地区的管理 D. 彻底解决了匈奴的威胁 【答案】A 【解析】 【详解】从材料“都护之起，自吉置矣。僮仆都尉由此罢，匈奴益弱，不得近西域。”可以看出，西汉在西域设置的机构是西域都护，这是西域归附中央政权的开始，说明当时西汉对西域地区进行了有效的管辖，A项正确；西域不是外国，材料体现不出中外的直接联系，排除B项；西域是今天新疆地区和更远的地方，题干材料与西藏无关，排除C项；彻底解决了匈奴的威胁，不符合史实，排除D项。故选A项。 15. “他是我国古代著名医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为‘医圣’。”据此判断，材料中的“他”是（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 蔡伦 【答案】C 【解析】 【详解】张仲景著《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”，符合材料描述，故本题选C。 16. 西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（ ） A. “八王之乱” B. 定都洛阳 C. 西晋迁都 D. 三国鼎立 【答案】A 【解析】 【详解】A.八王之乱耗尽西晋国力，直接加速西晋衰败灭亡，符合题干西晋“骤灭”，正确。 B.定都洛阳是西晋建立时的都城选择，不会造成政权快速灭亡，错误。 C.西晋迁都发生于其统治末期，是国力衰微后的被动举措，并非导致西晋骤灭的重要原因，错误。 D.三国鼎立发生在西晋统一之前，和西晋灭亡没有关系，错误。 17. “王与马共天下”的局面出现在 A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋 【答案】D 【解析】 【详解】"王与马，共天下"是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为"王与马，共天下”。故D符合题意；西汉、东汉和西晋时期不符合，排除A、B和C。故选D。 18. 420—589年，中国南方进入南朝时代，南朝四个朝代更替的顺序是 A. 宋齐梁陈 B. 陈齐宋梁 C. 梁陈宋齐 D. 陈梁齐宋 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，420—589年，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城都在建康，史称“南朝”，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故此题选A。 19. 下图人物把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。这项成果所属领域是（ ） A. 数学 B. 历法 C. 医学 D. 文学 【答案】A 【解析】 【详解】祖冲之 是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，他的圆周率推算成果被后世命名为“祖率”，圆周率相关研究属于数学领域，故本题选A。 20. 被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术是（ ） A. 东汉的“蔡侯纸” B. 王羲之的书法 C. 东晋的人物画 D. 龙门石窟的佛像 【答案】B 【解析】 【详解】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”。B项正确；东汉蔡伦改进造纸术，造出的纸被称为“蔡侯纸”，“飘若浮云，矫若惊龙”体现的是书法艺术，排除A项；“飘若浮云，矫若惊龙”体现的是书法艺术，不是绘画艺术，排除C项；“飘若浮云，矫若惊龙”体现的是书法艺术，不是雕刻艺术，排除D项。故选B项。 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 禹死后，启继承父位，成为国王。从此， ① 代替了 ② ，“公天下”变成了“家天下”。 材料二 周初将宗亲、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 （1）结合所学知识，指出材料一中①②代表的内容。 （2）材料二反映了周初实行的哪一政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？ （3）用材料三中的一句话概括商鞅所做事件的历史作用。 【答案】（1）①：世袭制；②：禅让制。 （2）分封制。 作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 （3）历史作用：倾邻国而雄诸侯。 【解析】 【小问1详解】 ①、②：“禹死后，启继承父位，成为国王”说明王位在一家一姓中传承，世袭制取代了禅让制，因此①为世袭制、 ②为禅让制。 【小问2详解】 制度：“周初将宗亲、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制”指向西周分封制。 作用：“受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制”→保证了周王朝对地方的控制；从稳定政局和扩大统治范围角度补充。 【小问3详解】 历史作用：“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”→倾邻国而雄诸侯。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远，是我国历史上首次实现大一统的时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是秦始皇、汉武帝两位封建帝王。 材料二 在统一思想方面，汉武帝首次确立了儒家在思想文化领域的主导地位。……秦始皇早年间也曾想统一思想，但他采取的是……残暴手段，汉武帝是通过一种渐进式的方式，通过垄断国民教育体制来进行推广，与秦始皇采取的残暴手段完全不同。 （1）根据材料一和所学知识，指出秦始皇、汉武帝解决地方管理问题的主要措施。 （2）材料二中，汉武帝如何确立“儒家在思想文化领域的主导地位”？ （3）结合所学知识，你认为两位帝王对中国历史发展有何共同贡献。 【答案】（1）秦始皇：实行郡县制；汉武帝：实行“推恩令”。 （2）做法：接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；兴办太学，以儒家经典教学；任用儒士为官。 （3）共同贡献：实现大一统，追求国家的统一。 【解析】 【小问1详解】 措施：秦始皇在地方上推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。为了加强中央集权统治，在地方上，汉武帝接受主父偃的建议，推行推恩令，削弱了诸侯的实力，巩固了统治。 【小问2详解】 做法：“汉武帝是通过一种渐进式的方式，通过垄断国民教育体制来进行推广”，结合所学知识→汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构，从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。 【小问3详解】 共同贡献：秦始皇和汉武帝都采取措施加强对地方的控制，统一思想，都有利于促进民族融合，国家统一。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。 ——周振波《历史歌谣》 材料二 “光武中兴”太短暂，外戚宦官争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现。 ——周振波《历史歌谣》 （1）简要概括材料一反映的刘秀调整统治政策的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，黄巾起义产生了怎样的影响？ （3）材料二与材料一相比，社会发生了什么变化？ 【答案】（1）措施：释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。 （2）影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 （3）变化：由经济恢复发展走向衰败，由社会安定走向动乱。 【解析】 【小问1详解】 措施：“释奴减租”“废苛法”→释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；“并郡县”“精兵简政”“任用廉吏惩贪官”→合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。 【小问2详解】 影响：“黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现”，结合所学→黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 【小问3详解】 变化：材料一反映刘秀时期通过调整政策使社会安定、经济恢复；材料二则显示东汉后期因外戚宦官专权、黄巾起义，社会动荡、统治瓦解。因此可提炼社会变化是由安定走向动乱，由经济恢复发展走向衰败。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与淝水之战有关。淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。 材料二 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 尉迟 尉 （1）材料一中“淝水之战”以后，社会状况如何？ （2）材料二反映的是北魏孝文帝改革中采取的哪一措施？ （3）有人认为“孝文帝的汉化路线不值得肯定，他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线”。你是否同意这种观点？为什么？ 【答案】（1）社会状况：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 （2）措施：改用汉姓。 （3）观点：不同意。 理由：评价北魏孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势、推动历史前进、有利于整个中华民族的进步为标准。（言之有理也可） 【解析】 【小问1详解】 社会状况：来自教材原文。 【小问2详解】 措施：材料表格的左列为“鲜卑姓”，右列为对应的“汉姓”→“改用汉姓”。 【小问3详解】 观点：材料中的这个观点用北魏国家和拓跋民族衰亡否定改革全部价值，是不正确的，所以不同意该观点。 理由：结合历史唯物主义评价历史事件的方法，从孝文帝改革的评价标准：“是否顺应历史发展趋势”、“是否推动历史前进”、“是否有利于整个中华民族的进步”等角度说明理由。 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60～100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 200年，曹操和袁绍双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。 208年，曹操挥师南下……曹军的兵力有20余万，孙刘联军只有约5万人，两军在赤壁对峙。……针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻。……周瑜随即率领军队攻杀过来，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。 【答案】 题目：正确战术是战争取胜的关键。 论述：官渡之战中曹操采取声东击西、偷袭粮囤的战术大败袁绍，为统一北方奠基；赤壁之战中孙刘联军利用火攻大败曹军，两场以少胜多的战役都印证了立足实际制定战术的重要性。 【解析】 【详解】题目：选取官渡之战、赤壁之战等史实。官渡之战中曹操运用恰当战术，以少胜多击败袁绍，奠定统一北方基础；赤壁之战孙刘联军巧用战术，大败曹军。两场战役均依靠正确战术扭转战局，体现战术在战争中的决定性作用，梳理史实逻辑，最后提炼中心观点“正确战术是战争取胜的关键”。 从官渡之战、赤壁之战等事件的内容以及影响进行分析，对比交战双方战术选择与战争结局，阐明合理战术能够以弱胜强，改变战争走向，回扣正确战术是战争取胜的关键这一核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $