内容正文:
2024-2025学年第一学期期末教学测评
七年级历史
满分:50分
一、选择题。(每小题1分,共20分。下列每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确的答案写在下面相应题号的方框中)
1. 根据下表中提示的信息,表格中“______”应该填写的是( )
古人类代表
距今时间
体质特征
意义
______
约70万-20万年
保留猿的某些特征
为“从猿到人”学说提供有力的证据
A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 半坡人
2. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥,陶制和石制的纺轮,可推断出半坡人( )
A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣
C. 会农业种植 D. 过上了集体群居生活
3. 公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,西周建立,与之相关的史实是( )
A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 长平之战
4. 象形是最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下列象形字中表示汉字“人”的是( )
A. B. C. D.
5. 春秋时期,农业生产力水平提高的重要标志是( )
A. 铁制农具和牛耕的使用 B. 农耕技术的进步
C. 水利工程的兴修 D. 农产品产量的提高
6. “齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是( )
A. 春秋 B. 战国 C. 西汉 D. 东汉
7. 北宋史学家司马光的《资治通鉴》以三家分晋开篇,三家分晋是中国历史上极为重要的一次历史事件。“三家”是指( )
A. 韩、赵、魏 B. 赵、秦、齐 C. 楚、魏、韩 D. 燕、齐、楚
8. 无为是心境、是修养、是辩证。古人向社会推广无为,有助于国家稳定,若要研究无为思想,你要查阅( )
A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》
9. 古代监察体制的建立,主要用于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。下图所示中,秦朝负责监察百官的是( )
A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守
10. 秦末大起义中,项羽率领数万楚军,同四十万秦军主力进行了决战性战役。这场著名的以少胜多的战役是( )
A. 巨鹿之战 B. 城濮之战 C. 长平之战 D. 涿鹿之战
11. “文景之治”是中国封建社会的第一个盛世,其经济文化发展都达到了较高水平。“文景之治”的表现不包括( )
A. 政治清明 B. 国力强盛 C. 人民富裕 D. 国库充盈
12. 经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是( )
A. 秦→西汉 B. 西汉→东汉 C. 东汉→三国 D. 三国→西晋
13. 张骞两次出使西域的历史意义在于( )
A. 联络大月氏夹击匈奴 B. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
C. 设置西域都护 D. 控制西域各国
14. 《汉书·西域传》:“都护之起,自吉置矣。僮仆都尉由此罢,匈奴益弱,不得近西域。”材料中该机构设置的意义是( )
A. 加强了中央对西域的管辖 B. 促进了中外的直接联系
C. 加强了对西藏地区的管理 D. 彻底解决了匈奴的威胁
15. “他是我国古代著名医学家,著有《伤寒杂病论》,被后世尊称为‘医圣’。”据此判断,材料中的“他”是( )
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 蔡伦
16. 西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是( )
A. “八王之乱” B. 定都洛阳 C. 西晋迁都 D. 三国鼎立
17. “王与马共天下”的局面出现在
A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋
18. 420—589年,中国南方进入南朝时代,南朝四个朝代更替的顺序是
A. 宋齐梁陈 B. 陈齐宋梁 C. 梁陈宋齐 D. 陈梁齐宋
19. 下图人物把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年。这项成果所属领域是( )
A. 数学 B. 历法 C. 医学 D. 文学
20. 被人们誉为“飘若浮云,矫若惊龙”的艺术是( )
A. 东汉的“蔡侯纸” B. 王羲之的书法
C. 东晋的人物画 D. 龙门石窟的佛像
二、非选择题。(共30分)
21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 禹死后,启继承父位,成为国王。从此, ① 代替了 ② ,“公天下”变成了“家天下”。
材料二 周初将宗亲、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。
材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠。有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
(1)结合所学知识,指出材料一中①②代表的内容。
(2)材料二反映了周初实行的哪一政治制度?此项制度在当时起到了怎样的作用?
(3)用材料三中的一句话概括商鞅所做事件的历史作用。
22. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远,是我国历史上首次实现大一统的时期,为推进大一统局面的出现起关键作用的是秦始皇、汉武帝两位封建帝王。
材料二 在统一思想方面,汉武帝首次确立了儒家在思想文化领域的主导地位。……秦始皇早年间也曾想统一思想,但他采取的是……残暴手段,汉武帝是通过一种渐进式的方式,通过垄断国民教育体制来进行推广,与秦始皇采取的残暴手段完全不同。
(1)根据材料一和所学知识,指出秦始皇、汉武帝解决地方管理问题的主要措施。
(2)材料二中,汉武帝如何确立“儒家在思想文化领域的主导地位”?
(3)结合所学知识,你认为两位帝王对中国历史发展有何共同贡献。
23. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 刘秀洛阳建东汉,释奴减租并郡县;精兵简政废苛法,任用廉吏惩贪官。
——周振波《历史歌谣》
材料二 “光武中兴”太短暂,外戚宦官争专权;黄巾起义平息后,东汉瓦解裂局现。
——周振波《历史歌谣》
(1)简要概括材料一反映的刘秀调整统治政策的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,黄巾起义产生了怎样的影响?
(3)材料二与材料一相比,社会发生了什么变化?
24. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 “风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语,其典故都与淝水之战有关。淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。
材料二
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
贺兰
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
尉迟
尉
(1)材料一中“淝水之战”以后,社会状况如何?
(2)材料二反映的是北魏孝文帝改革中采取的哪一措施?
(3)有人认为“孝文帝的汉化路线不值得肯定,他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线”。你是否同意这种观点?为什么?
25. 总结历史的经验或教训,对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料,从中提炼一个观点,结合相关史实,写一篇60~100字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)
材料 200年,曹操和袁绍双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术,偷袭袁军的粮囤,烧掉其全部军粮,迅速歼灭袁军主力,为以后统一北方打下基础。
208年,曹操挥师南下……曹军的兵力有20余万,孙刘联军只有约5万人,两军在赤壁对峙。……针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点,周瑜采纳部下黄盖的建议,由黄盖向曹操诈降并用火攻。……周瑜随即率领军队攻杀过来,曹军大溃,曹操带着败兵北撤。
2024-2025学年第一学期期末教学测评
七年级历史
满分:50分
一、选择题。(每小题1分,共20分。下列每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确的答案写在下面相应题号的方框中)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】B
二、非选择题。(共30分)
【21题答案】
【答案】(1)①:世袭制;②:禅让制。
(2)分封制。
作用:保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
(3)历史作用:倾邻国而雄诸侯。
【22题答案】
【答案】(1)秦始皇:实行郡县制;汉武帝:实行“推恩令”。
(2)做法:接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想;兴办太学,以儒家经典教学;任用儒士为官。
(3)共同贡献:实现大一统,追求国家的统一。
【23题答案】
【答案】(1)措施:释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。
(2)影响:沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
(3)变化:由经济恢复发展走向衰败,由社会安定走向动乱。
【24题答案】
【答案】(1)社会状况:淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
(2)措施:改用汉姓。
(3)观点:不同意。
理由:评价北魏孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势、推动历史前进、有利于整个中华民族的进步为标准。(言之有理也可)
【25题答案】
【答案】
题目:正确战术是战争取胜的关键。
论述:官渡之战中曹操采取声东击西、偷袭粮囤的战术大败袁绍,为统一北方奠基;赤壁之战中孙刘联军利用火攻大败曹军,两场以少胜多的战役都印证了立足实际制定战术的重要性。
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