2027届高考语文60篇名句名篇默写考点梳理与专项训练12《登泰山记》

**基本信息** 以高频考点分级与跨篇关联为核心，构建“单篇梳理-专项整合-迁移应用”的默写训练体系，强化文化理解与语言精准运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点梳理|22句分级（高频3句）|考查频次标注+关键词定位（内容/手法/意象）|从句子识记到考点要素（手法/意象）拆解，形成层级认知| |跨篇关联|5组联合考查|共性考点归纳（如《蜀道难》路途艰险）|以泰山文化为线索，关联多文本知识网络，提升思维迁移能力| |专项训练|挖空1篇+试题46题|情境化默写（如地理科考/文旅创作）+易错字强化|从基础识记到综合应用，契合一轮复习“巩固+拓展”需求，涵养文化自信与审美创造|

统编版高中语文60篇名句名篇默写考点梳理与专项训练12《登泰山记》 ——常考句子考点整理 · 易错字挖空练习 · 试题专练—— 《登泰山记》默写梳理（学生版） 一、常考句子考点整理 序号 课文句 考查频次 识别关键词 考点详解 1 泰山之阳，汶水西流 低频 【内容】地理方位 【内容】交代泰山南面（阳）汶水向西流的地理特征。 2 阳谷皆入汶，阴谷皆入济 低频 【内容】地理方位 【内容】写山南（阳）山谷之水流入汶水，山北（阴）山谷之水流入济水。 3 当其南北分者，古长城也 低频 【内容】地理位置 【内容】直接交代古长城遗址位于泰山南北分界处。 4 最高日观峰，在长城南十五里 低频 【内容】地理位置 【内容】交代日观峰为泰山最高峰，位于长城以南十五里。 5 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 低频 【字词】年号纪年 【内容】时间交代 【字词】“乾隆”为年号纪年。 【内容】交代作者登泰山的时间及顶风冒雪出发的情形。 6 是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登 低频 【字词】干支纪日、古人称谓 【内容】登临时间与同伴 【字词】“丁未”为干支纪日；古人称字表尊重（朱孝纯，字子颖）。 【内容】交代登泰山的具体时间和同行者。 7 四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余 低频 【手法】列数字 【内容】山路艰险 【手法】列数字（“四十五里”“七千有余”）。 【内容】侧面烘托泰山之高峻，说明山路之长与台阶之多。 8 余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅 低频 【内容】登山路线 【内容】记叙作者沿中谷进山，过中岭后沿西谷登上山顶的路线。 9 今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云 低频 【手法】比喻 【内容】天门由来 【手法】“崖限当道”即山崖像门槛一样横在路中，运用比喻。 【内容】交代“天门”称谓的来历。 10 道中迷雾冰滑，磴几不可登 高频 【内容】登山艰险 【情景】迷雾冰雪 【内容】直接描写登山途中雾气弥漫、冰雪湿滑，石阶几乎无法攀登的艰险。 11 及既上，苍山负雪，明烛天南 高频 【手法】拟人、比喻 【意象】雪 【情景】雪后壮景 【手法】拟人（“负雪”赋予苍山人的情态），比喻（“明烛”以烛光喻雪光）。 【意象】雪：皑皑白雪映照南天。 【情景】写冬日雪后泰山晚照的壮美景象。 12 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然 中频 【手法】比喻（两个比喻句） 【意象】雾 【情景】晚照美景 【手法】比喻（“如画”绘汶水徂徕之美，“若带然”以飘带喻半山云雾）。 【意象】雾：半山云雾如飘带。 【情景】写登顶后远望夕阳映照下的安详美景。 13 大风扬积雪击面 低频 【内容】等待日出 【内容】描写凌晨坐日观亭等待日出时风雪交加的画面。 14 亭东自足下皆云漫 低频 【内容】等待日出 【内容】描写云雾弥漫的景象。 15 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 低频 【手法】比喻 【情景】日出前群山 【手法】比喻，以“樗蒱”（古代博戏掷具）喻云中众山。 【情景】写日出前云中群山如博具般矗立。 16 极天云一线异色，须臾成五采 高频 【字词】须臾（片刻） 【情景】日出前云彩 【字词】“须臾”义为片刻。 【情景】写天边云层呈现奇异色彩并迅速变为五色斑斓的奇幻景象。 17 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 中频 【手法】比喻 【情景】日出盛景 【手法】比喻（“正赤如丹”以朱砂喻太阳颜色）。 【情景】正面描写红日初升、红光托举的宏大壮丽景象。 18 回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻 中频 【手法】比喻 【情景】日出后群山 【手法】比喻（“皆若偻”以弯腰俯首的人喻山峰）。 【情景】写朝阳下日观峰以西诸峰红白驳杂、如弯腰俯首之态。 19 是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失 低频 【内容】石刻状态 【内容】点明泰山路边石刻从唐代以来的古老刻字大多模糊不清。 20 僻不当道者，皆不及往 低频 【内容】遗憾之情 【内容】表达对偏僻处石刻来不及前往观赏的些许遗憾。 21 少杂树，多松，生石罅，皆平顶 低频 【意象】松树 【内容】泰山松树 【意象】松：生于石缝，树冠平顶，写出泰山松树特异之处。 22 至日观数里内无树，而雪与人膝齐 低频 【意象】雪 【内容】雪厚景况 【意象】雪：雪深与人膝齐，写泰山冬日严寒之甚。 二、与其他篇目联合考查分析 联合考查篇目 联合考查的句子 共性考点 《蜀道难》（李白） 《登泰山记》：“道中迷雾冰滑，磴几不可登” 《蜀道难》：“蜀道之难，难于上青天” 【内容】路途艰险。二者均描写道路难行，异曲同工。 《荀子·劝学》 《登泰山记》：“须臾成五采” 《劝学》：“不如须臾之所学也” 【字词】“须臾”一词。二者均表“片刻”之意。 《归去来兮辞》（陶渊明） 《登泰山记》：“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之” 《归去来兮辞》：“寓形宇内复几时？曷不委心任去留” 【手法】比喻、反问；【情感】归隐田园。 《无衣》（《诗经》） 《登泰山记》：“及既上，苍山负雪，明烛天南” 《无衣》：“岂曰无衣？与子同袍” 【手法】比喻；【意象】雪/霜。 （多篇目） 《登泰山记》：“最高日观峰，在长城南十五里” 杜甫《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了” 其他泰山诗文：“会当凌绝顶，一览众山小” / “太山不让土壤，故能成其大” / “或重于泰山，或轻于鸿毛” 【内容】泰山文化。历代文人寄托在泰山上的不同情思。 意象类考点专项汇总 意象 对应的课文原句 意象内涵/作用 雪 苍山负雪，明烛天南 / 大风扬积雪击面 / 雪与人膝齐 渲染泰山冬日严寒，烘托雪后壮美景象 雾 而半山居雾若带然 以飘带喻云雾，展现泰山安详柔美之态 松 少杂树，多松，生石罅，皆平顶 写出泰山松树生于石缝、树冠平顶的特异之处 樗蒱（博具） 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 比喻日出前云中群山的形态 手法类考点专项汇总 手法 对应原句 手法详解 比喻 崖限当道者 / 明烛天南 / 汶水徂徕如画 / 半山居雾若带然 / 白若樗蒱 / 正赤如丹 / 皆若偻 多处运用比喻，以“门槛”喻山崖、以“烛光”喻雪光、以“画”喻山水、以“带”喻云雾、以“樗蒱”喻群山、以“朱砂”喻太阳、以“偻”喻山峰 列数字 四十五里 / 其级七千有余 以数字侧面烘托泰山之高峻与山路之长 拟人 苍山负雪 赋予苍山人的情态，写出雪覆山巅的厚重感 引用化用 郦道元所谓环水也 引用《水经注》内容，增加文章的文化底蕴 《登泰山记》考查特点小结 最高频的句子： 1. “道中迷雾冰滑，磴几不可登”——考查登山艰险 2. “及既上，苍山负雪，明烛天南”——考查雪后壮景与拟人比喻 3. “极天云一线异色，须臾成五采”——考查日出前云彩变幻 4. “回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻”——考查日出后群山姿态与比喻 高频意象：雪（冬日严寒）、雾（安详柔美）、松（泰山风骨） 高频手法：比喻（贯穿写景始终）、拟人、列数字 主要联合考查篇目： 1. 《蜀道难》（路途艰险） 1. 《劝学》（“须臾”字词） 1. 《归去来兮辞》（归隐情感） 1. 泰山相关诗文（泰山文化） 三、易错字挖空练习 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以[ ]三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子[ ]由南[ ]登。四十五里，道皆[ ]石为[ ]，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，[ ]所谓环水也。余始循以入，道少半，[ ]中岭，复循西谷，遂至其[ ]。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山[ ]当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，[ ]几不可登。[ ]上，[ ]山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、[ ]如画，而半山居雾若带然。 [ ]晦，五鼓，与子[ ]坐日观亭，待日出。大风扬[ ]击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若[ ]数十立者，山也。极天云一线异色，须[ ]成五[ ]。日上，正赤如[ ]，下有红光动摇[ ]之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，[ ]驳色，而皆若[ ]。 亭西有[ ]，又有[ ]祠；皇帝行宫在碧霞元君[ ]东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。[ ]不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少[ ]。少杂树，多松，生石[ ]，皆平顶。冰雪，无[ ]水，无鸟兽[ ]迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚[ ]记。 四、试题专练 1．（2026·湖南·模拟预测）学校地理科考小分队同学在泰山南面看到河水西流，印证了《登泰山记》中“___________________，___________________”的记录。 2．（2026·河北·一模）小星观看介绍泰山地理风貌的科普短视频时，见到山的南面和北面皆有水流经过，但汇入不同河流，想起姚鼐《登泰山记》中“___________________，___________________”两句。 3．姚鼐在《登泰山记》中，以“________________，________________”两句直接交代了古长城遗址的地理位置。 4．（2026·山东滨州·一模）春节假期，小明和父母一同前往泰山游玩，登上泰山，发现顶峰是“玉皇顶”后，他想到这与姚鼐在《登泰山记》中“___________________，___________________”的记载略有出入。 5．（2026·重庆永川·二模）古诗文中常蕴含传统文化常识，比如《登泰山记》中的“___________________”就使用了年号纪年法，“___________________”则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。 6．姚鼐《登泰山记》中，“________________”一句点明了泰山路边石刻的状态；而对于那些“________________”的石刻，姚鼐表示其一行人来不及去看。 7．（2025·河南南阳·模拟预测）姚鼐《登泰山记》中，“________________”一句写出了泰山南麓中一段路的台阶数；“________________”一句用比喻写逐渐看到的群山。 8．（2024·河北邯郸·模拟预测）今年农历二月初二，“龙腾泰山，国泰民安”二月二龙抬头泰山民俗文化节登泰山活动在泰安市举行，一位腿脚不便的耄耋老人不顾儿女反对，欲从南麓登山，你作为志愿者，请运用《登泰山记》中“_____________，_____________，_____________”这几句话来劝阻他。 9．（2024·安徽六安·二模）李华同学打算高考后去泰山游览，那么根据姚鼐的《登泰山记》，你可以推荐给他的登山路线是“____________，____________”。 10．（2026·甘肃陇南·二模）泰安市重视城市文化建设工作，在进行泰山文化溯源项目时，根据《登泰山记》中“___________________，___________________”确认乾隆年间“天门”的具体路段及特征。 11．（比喻）姚鼐《登泰山记》中，“________________，________________”两句运用比喻的修辞手法，写出了“天门”称谓的来历。 12．（2026·湖南长沙·一模）《登泰山记》中，直接描写作者与友人登山途中，因雾气弥漫、冰雪湿滑，导致石阶几乎无法攀登的艰险场景的句子是：“___________________，___________________。” 13．（2026·陕西河南·模拟预测）在某高校组织的野外研学活动中，许教授引用姚鼐《登泰山记》“___________________，___________________”两句，告诉同学们这段山路十分危险，需要注意安全。 14．（2025·广东深圳·模拟预测）2025年9月8日，第39届泰山国际登山比赛如期举行。参赛者表示，台阶很陡，爬起来非常吃力。由此我们可以想象清代散文家姚鼐在“________________ ，_____________”的路况下登泰山是多么艰难。 15．（2025·福建福州·模拟预测）姚鼐在《登泰山记》中，“_________________，_________________”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。 16．（2026·北京平谷·一模）在《登泰山记》中，姚鼐以“___________________，___________________”八字写尽冬日雪后泰山晚照的壮美之景。 17．（2025·浙江·三模）在“热爱自然”的主题班会上，主持人小刚以一组描写各种类型自然美景的名句开场，其中就引用姚鼐《登泰山记》中的“________，________”二句形容雪后山景的壮丽。 18．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）古代游记常通过色彩对比凸显山川神韵，如《登泰山记》中既写出山雪覆盖的素白，又暗含夕阳映照的暖金，构成视觉冲击的句子是“____________，____________”。 19．（2025·山西·二模）《登泰山记》中，姚鼐用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时所见美景的句子是：“_______，________。” 20．（2026·安徽合肥·二模）小李站在山上，远望山环水绕，绚烂如画，半山云雾，宛若飘带，他脱口说出了姚鼐《登泰山记》中“___________________，___________________”两句。 21．（2025·河北邢台·模拟预测）《登泰山记》中，作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“________________，________________”两个比喻句，写出了泰山安详、明媚中有温柔飘逸之美的特殊风韵。 22．（2025·河南开封·二模）小刚假期畅游泰山，登上山顶时不禁联想到姚鼐《登泰山记》所写远望夕阳映照着泰安城，看到“______，______”的美丽景色。 23．（2026·云南曲靖·一模）在《登泰山记》中作者凌晨坐日观亭等待日出时，通过“___________________”写出了风雪交加的画面，通过“___________________”描绘了云雾弥漫的景象。 24．（2025·广西·三模）《登泰山记》中姚鼐于日观亭赏景，“_______”和“_______”两个比喻，分别写出了日出前后山峰的形象，生动传神。 25．（2024·四川·三模）《登泰山记》中，作者姚鼐与朋友坐日观亭东望，起初看到“________________”那原来是山；后来看到太阳升上来，红的像朱砂一样，“______________”有人说那是东海。 26．（2026·江苏泰州·模拟预测）“须臾”，义为“片刻”，形容时间短暂。“____________________”（《荀子·劝学》）与“____________________”（姚鼐《登泰山记》）中的“须臾”皆是此义。 27．（2026·河北保定·一模）旅游博主小林在社交平台上发文，引用了姚鼐《登泰山记》中的“__________，__________”两句描述自己看到的泰山日出的景象——天边云彩形成一道呈现奇异色彩的线，又慢慢变得五颜六色。 28．（2025·陕西宝鸡·模拟预测）在《登泰山记》中，“___________，___________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。 29．姚鼐《登泰山记》中“________________，________________”两句落笔在天地相接处，写出了云层中的色彩变化，为下文描写日出的壮观景色作铺垫。 30．（2026·湖南衡阳·一模）《登泰山记》中作者正面描写日出盛景的语句是：“日上，___________________，___________________，或曰，此东海也。” 31．（2025·陕西·模拟预测）《登泰山记》中姚鼐用“_______，_______”极具色彩感和动态美，表现了日上之时，红日在东海衬托下冉冉升起的宏大壮丽场面。 32．（2024·北京大兴·三模）修辞手法的运用，能极大地增强文学作品语言的表现力。《登泰山记》的作者用比喻的手法“日上，_____________”写出了自己眼中泰山日出的景象。陶渊明在《归去来兮辞》中连用反问“寓形宇内复几时？_____________？胡为乎遑遑欲何之？”表现出归隐之志的坚定。 33．（2024·山西太原·三模）登上泰山观看日出，看到彤云托日时，我们可借用姚鼐《登泰山记》中的“_________，_________”两句来描摹此景。 34．姚鼐《登泰山记》中，“________________，________________，________________，________________”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰丰富错杂的颜色，更赋予山峰以人的形态，使景物描写形象生动。 35．（2026·河北秦皇岛·二模）小明冬天登顶泰山，望见日出后的群山红白相杂，领略了“一览众山小”的风光，由此联想到姚鼐《登泰山记》中的___________________，___________________两句。 36．（2026·湖北武汉·模拟预测）尚美中学文旅社团开展“诗意华夏，大美中国”主题手绘创作活动，社员小山绘制泰山晨曦风光，画面中，日观峰以西的群山沐于晨光里，红白相映，都似弯腰俯首的曼妙姿态。配文应为《登泰山记》中的___________________，___________________。 37．（2025·湖北·二模）《登泰山记》中，姚鼐在游览泰山的过程中，用“_________，_________”两句话，表达出对错过了偏僻处的石刻景观的些许遗憾。 38．（2025·江西·模拟预测）同学们去爬山，登顶之后看到周围的松树，不禁想到姚鼐《登泰山记》中写到泰山之巅有关于松树生长之地和树形的句子：___________，__________。 39．（2024·江苏扬州·模拟预测）姚鼐《登泰山记》描写叙事简洁明快，善于取舍，例如写泰山松树，“__________，__________”，短短两句就写出其特异之处，很是凝练。 40．（2026·河北承德·模拟预测）因为温室效应，全球气候变暖，我们似乎很少见到姚鼐《登泰山记》中“___________________，___________________”两句所描述的雪厚至膝盖的情景。 41．（2024·河南郑州·模拟预测）小刚同学学完了《登泰山记》之后，搜集了其他一些有关泰山的诗文，探讨历代文人寄托在泰山上的不同情思，对“______，______”两句印象深刻。 42．（比喻）姚鼐在《登泰山记》中，写从山顶向下俯视，云中众山如博戏掷具的语句是“________________，________________”。 43．为增强学生的身体素质，感悟大自然的壮美，学校组织同学们一起登泰山看日出。日出之前，天边的云霞灿烂如画，异常壮观。小丽在日记中借用姚鼐《登泰山记》中的“________________，________________”两句描述了这一场面。 44．姚鼐在《登泰山记》中，记述自己顶风冒雪走过齐河、长清两县，“________________，________________”，才终于到达泰安。句中巧妙运用动词，形象地说明了路途的遥远。 45．姚鼐在《登泰山记》中，运用列数字的方式侧面烘托了泰山的高峻，其中说明台阶材质和数量的句子是：“________________，________________。” 46．姚鼐在《登泰山记》中描绘了泰山冬季时的景色，不仅不闻瀑声鸟啼，而且“________________，________________”，与“大风扬积雪击面”相呼应。 《登泰山记》默写梳理（教师版） 一、常考句子考点整理 序号 课文句 考查频次 识别关键词 考点详解 1 泰山之阳，汶水西流 低频 【内容】地理方位 【内容】交代泰山南面（阳）汶水向西流的地理特征。 2 阳谷皆入汶，阴谷皆入济 低频 【内容】地理方位 【内容】写山南（阳）山谷之水流入汶水，山北（阴）山谷之水流入济水。 3 当其南北分者，古长城也 低频 【内容】地理位置 【内容】直接交代古长城遗址位于泰山南北分界处。 4 最高日观峰，在长城南十五里 低频 【内容】地理位置 【内容】交代日观峰为泰山最高峰，位于长城以南十五里。 5 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 低频 【字词】年号纪年 【内容】时间交代 【字词】“乾隆”为年号纪年。 【内容】交代作者登泰山的时间及顶风冒雪出发的情形。 6 是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登 低频 【字词】干支纪日、古人称谓 【内容】登临时间与同伴 【字词】“丁未”为干支纪日；古人称字表尊重（朱孝纯，字子颖）。 【内容】交代登泰山的具体时间和同行者。 7 四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余 低频 【手法】列数字 【内容】山路艰险 【手法】列数字（“四十五里”“七千有余”）。 【内容】侧面烘托泰山之高峻，说明山路之长与台阶之多。 8 余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅 低频 【内容】登山路线 【内容】记叙作者沿中谷进山，过中岭后沿西谷登上山顶的路线。 9 今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云 低频 【手法】比喻 【内容】天门由来 【手法】“崖限当道”即山崖像门槛一样横在路中，运用比喻。 【内容】交代“天门”称谓的来历。 10 道中迷雾冰滑，磴几不可登 高频 【内容】登山艰险 【情景】迷雾冰雪 【内容】直接描写登山途中雾气弥漫、冰雪湿滑，石阶几乎无法攀登的艰险。 11 及既上，苍山负雪，明烛天南 高频 【手法】拟人、比喻 【意象】雪 【情景】雪后壮景 【手法】拟人（“负雪”赋予苍山人的情态），比喻（“明烛”以烛光喻雪光）。 【意象】雪：皑皑白雪映照南天。 【情景】写冬日雪后泰山晚照的壮美景象。 12 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然 中频 【手法】比喻（两个比喻句） 【意象】雾 【情景】晚照美景 【手法】比喻（“如画”绘汶水徂徕之美，“若带然”以飘带喻半山云雾）。 【意象】雾：半山云雾如飘带。 【情景】写登顶后远望夕阳映照下的安详美景。 13 大风扬积雪击面 低频 【内容】等待日出 【内容】描写凌晨坐日观亭等待日出时风雪交加的画面。 14 亭东自足下皆云漫 低频 【内容】等待日出 【内容】描写云雾弥漫的景象。 15 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 低频 【手法】比喻 【情景】日出前群山 【手法】比喻，以“樗蒱”（古代博戏掷具）喻云中众山。 【情景】写日出前云中群山如博具般矗立。 16 极天云一线异色，须臾成五采 高频 【字词】须臾（片刻） 【情景】日出前云彩 【字词】“须臾”义为片刻。 【情景】写天边云层呈现奇异色彩并迅速变为五色斑斓的奇幻景象。 17 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 中频 【手法】比喻 【情景】日出盛景 【手法】比喻（“正赤如丹”以朱砂喻太阳颜色）。 【情景】正面描写红日初升、红光托举的宏大壮丽景象。 18 回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻 中频 【手法】比喻 【情景】日出后群山 【手法】比喻（“皆若偻”以弯腰俯首的人喻山峰）。 【情景】写朝阳下日观峰以西诸峰红白驳杂、如弯腰俯首之态。 19 是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失 低频 【内容】石刻状态 【内容】点明泰山路边石刻从唐代以来的古老刻字大多模糊不清。 20 僻不当道者，皆不及往 低频 【内容】遗憾之情 【内容】表达对偏僻处石刻来不及前往观赏的些许遗憾。 21 少杂树，多松，生石罅，皆平顶 低频 【意象】松树 【内容】泰山松树 【意象】松：生于石缝，树冠平顶，写出泰山松树特异之处。 22 至日观数里内无树，而雪与人膝齐 低频 【意象】雪 【内容】雪厚景况 【意象】雪：雪深与人膝齐，写泰山冬日严寒之甚。 二、与其他篇目联合考查分析 联合考查篇目 联合考查的句子 共性考点 《蜀道难》（李白） 《登泰山记》：“道中迷雾冰滑，磴几不可登” 《蜀道难》：“蜀道之难，难于上青天” 【内容】路途艰险。二者均描写道路难行，异曲同工。 《荀子·劝学》 《登泰山记》：“须臾成五采” 《劝学》：“不如须臾之所学也” 【字词】“须臾”一词。二者均表“片刻”之意。 《归去来兮辞》（陶渊明） 《登泰山记》：“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之” 《归去来兮辞》：“寓形宇内复几时？曷不委心任去留” 【手法】比喻、反问；【情感】归隐田园。 《无衣》（《诗经》） 《登泰山记》：“及既上，苍山负雪，明烛天南” 《无衣》：“岂曰无衣？与子同袍” 【手法】比喻；【意象】雪/霜。 （多篇目） 《登泰山记》：“最高日观峰，在长城南十五里” 杜甫《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了” 其他泰山诗文：“会当凌绝顶，一览众山小” / “太山不让土壤，故能成其大” / “或重于泰山，或轻于鸿毛” 【内容】泰山文化。历代文人寄托在泰山上的不同情思。 意象类考点专项汇总 意象 对应的课文原句 意象内涵/作用 雪 苍山负雪，明烛天南 / 大风扬积雪击面 / 雪与人膝齐 渲染泰山冬日严寒，烘托雪后壮美景象 雾 而半山居雾若带然 以飘带喻云雾，展现泰山安详柔美之态 松 少杂树，多松，生石罅，皆平顶 写出泰山松树生于石缝、树冠平顶的特异之处 樗蒱（博具） 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 比喻日出前云中群山的形态 手法类考点专项汇总 手法 对应原句 手法详解 比喻 崖限当道者 / 明烛天南 / 汶水徂徕如画 / 半山居雾若带然 / 白若樗蒱 / 正赤如丹 / 皆若偻 多处运用比喻，以“门槛”喻山崖、以“烛光”喻雪光、以“画”喻山水、以“带”喻云雾、以“樗蒱”喻群山、以“朱砂”喻太阳、以“偻”喻山峰 列数字 四十五里 / 其级七千有余 以数字侧面烘托泰山之高峻与山路之长 拟人 苍山负雪 赋予苍山人的情态，写出雪覆山巅的厚重感 引用化用 郦道元所谓环水也 引用《水经注》内容，增加文章的文化底蕴 《登泰山记》考查特点小结 最高频的句子： 9. “道中迷雾冰滑，磴几不可登”——考查登山艰险 10. “及既上，苍山负雪，明烛天南”——考查雪后壮景与拟人比喻 11. “极天云一线异色，须臾成五采”——考查日出前云彩变幻 12. “回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻”——考查日出后群山姿态与比喻 高频意象：雪（冬日严寒）、雾（安详柔美）、松（泰山风骨） 高频手法：比喻（贯穿写景始终）、拟人、列数字 主要联合考查篇目： 1. 《蜀道难》（路途艰险） 1. 《劝学》（“须臾”字词） 1. 《归去来兮辞》（归隐情感） 1. 泰山相关诗文（泰山文化） 三、易错字挖空练习 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以【乾隆】三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子【颖】由南【麓】登。四十五里，道皆【砌】石为【磴】，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，【郦道元】所谓环水也。余始循以入，道少半，【越】中岭，复循西谷，遂至其【巅】。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山【巅崖限】当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，【磴】几不可登。【及既】上，【苍】山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、【徂徕】如画，而半山居雾若带然。 【戊申】晦，五鼓，与子【颖】坐日观亭，待日出。大风扬【积雪】击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若【樗蒱】数十立者，山也。极天云一线异色，须【臾】成五【采】。日上，正赤如【丹】，下有红光动摇【承】之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，【绛皓】驳色，而皆若【偻】。 亭西有【岱祠】，又有【碧霞元君】祠；皇帝行宫在碧霞元君【祠】东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。【僻】不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少【圜】。少杂树，多松，生石【罅】，皆平顶。冰雪，无【瀑】水，无鸟兽【音】迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚【鼐】记。 四、试题专练 1．（2026·湖南·模拟预测）学校地理科考小分队同学在泰山南面看到河水西流，印证了《登泰山记》中“泰山之阳，汶水西流”的记录。 2．（2026·河北·一模）小星观看介绍泰山地理风貌的科普短视频时，见到山的南面和北面皆有水流经过，但汇入不同河流，想起姚鼐《登泰山记》中“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”两句。 3．姚鼐在《登泰山记》中，以“当其南北分者，古长城也”两句直接交代了古长城遗址的地理位置。 4．（2026·山东滨州·一模）春节假期，小明和父母一同前往泰山游玩，登上泰山，发现顶峰是“玉皇顶”后，他想到这与姚鼐在《登泰山记》中“最高日观峰，在长城南十五里”的记载略有出入。 5．（2026·重庆永川·二模）古诗文中常蕴含传统文化常识，比如《登泰山记》中的“余以乾隆三十九年十二月”就使用了年号纪年法，“与知府朱孝纯子颍由南麓登”则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。 6．姚鼐《登泰山记》中，“是月丁未”一句点明了泰山路边石刻的状态；而对于那些“其远古刻尽漫失”的石刻，姚鼐表示其一行人来不及去看。 7．（2025·河南南阳·模拟预测）姚鼐《登泰山记》中，“其级七千有余”一句写出了泰山南麓中一段路的台阶数；“稍见云中白若樗蒱数十立者”一句用比喻写逐渐看到的群山。 8．（2024·河北邯郸·模拟预测）今年农历二月初二，“龙腾泰山，国泰民安”二月二龙抬头泰山民俗文化节登泰山活动在泰安市举行，一位腿脚不便的耄耋老人不顾儿女反对，欲从南麓登山，你作为志愿者，请运用《登泰山记》中“四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余”这几句话来劝阻他。 9．（2024·安徽六安·二模）李华同学打算高考后去泰山游览，那么根据姚鼐的《登泰山记》，你可以推荐给他的登山路线是“越中岭，复循西谷（“（今所经）经中岭及山巅，崖限当道者”）”。 10．（2026·甘肃陇南·二模）泰安市重视城市文化建设工作，在进行泰山文化溯源项目时，根据《登泰山记》中“今所经中岭及山巅，崖限当道者”确认乾隆年间“天门”的具体路段及特征。 11．（比喻）姚鼐《登泰山记》中，“崖限当道者，世皆谓之天门云”两句运用比喻的修辞手法，写出了“天门”称谓的来历。 12．（2026·湖南长沙·一模）《登泰山记》中，直接描写作者与友人登山途中，因雾气弥漫、冰雪湿滑，导致石阶几乎无法攀登的艰险场景的句子是：“道中迷雾冰滑，磴几不可登。” 13．（2026·陕西河南·模拟预测）在某高校组织的野外研学活动中，许教授引用姚鼐《登泰山记》“道中迷雾冰滑，磴几不可登”两句，告诉同学们这段山路十分危险，需要注意安全。 14．（2025·广东深圳·模拟预测）2025年9月8日，第39届泰山国际登山比赛如期举行。参赛者表示，台阶很陡，爬起来非常吃力。由此我们可以想象清代散文家姚鼐在“道中迷雾冰滑 ，磴几不可登”的路况下登泰山是多么艰难。 15．（2025·福建福州·模拟预测）姚鼐在《登泰山记》中，“道中迷雾冰滑，磴几不可登”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。 16．（2026·北京平谷·一模）在《登泰山记》中，姚鼐以“苍山负雪，明烛天南”八字写尽冬日雪后泰山晚照的壮美之景。 17．（2025·浙江·三模）在“热爱自然”的主题班会上，主持人小刚以一组描写各种类型自然美景的名句开场，其中就引用姚鼐《登泰山记》中的“苍山负雪，明烛天南”二句形容雪后山景的壮丽。 18．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）古代游记常通过色彩对比凸显山川神韵，如《登泰山记》中既写出山雪覆盖的素白，又暗含夕阳映照的暖金，构成视觉冲击的句子是“苍山负雪，明烛天南”。 19．（2025·山西·二模）《登泰山记》中，姚鼐用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时所见美景的句子是：“苍山负雪，明烛天南。” 20．（2026·安徽合肥·二模）小李站在山上，远望山环水绕，绚烂如画，半山云雾，宛若飘带，他脱口说出了姚鼐《登泰山记》中“汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”两句。 21．（2025·河北邢台·模拟预测）《登泰山记》中，作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“汶水徂徕如画，而半山居雾若带然”两个比喻句，写出了泰山安详、明媚中有温柔飘逸之美的特殊风韵。 22．（2025·河南开封·二模）小刚假期畅游泰山，登上山顶时不禁联想到姚鼐《登泰山记》所写远望夕阳映照着泰安城，看到“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画”的美丽景色。 23．（2026·云南曲靖·一模）在《登泰山记》中作者凌晨坐日观亭等待日出时，通过“大风扬积雪击面”写出了风雪交加的画面，通过“亭东自足下皆云漫”描绘了云雾弥漫的景象。 24．（2025·广西·三模）《登泰山记》中姚鼐于日观亭赏景，“稍见云中白若樗蒱数十立者”和“而皆若偻”两个比喻，分别写出了日出前后山峰的形象，生动传神。 25．（2024·四川·三模）《登泰山记》中，作者姚鼐与朋友坐日观亭东望，起初看到“稍见云中白若樗蒱数十立者”那原来是山；后来看到太阳升上来，红的像朱砂一样，“下有红光动摇承之”有人说那是东海。 26．（2026·江苏泰州·模拟预测）“须臾”，义为“片刻”，形容时间短暂。“不如须臾之所学也”（《荀子·劝学》）与“须臾成五采”（姚鼐《登泰山记》）中的“须臾”皆是此义。 27．（2026·河北保定·一模）旅游博主小林在社交平台上发文，引用了姚鼐《登泰山记》中的“极天云一线异色，须臾成五采”两句描述自己看到的泰山日出的景象——天边云彩形成一道呈现奇异色彩的线，又慢慢变得五颜六色。 28．（2025·陕西宝鸡·模拟预测）在《登泰山记》中，“极天云一线异色，须臾成五采”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。 29．姚鼐《登泰山记》中“极天云一线异色，须臾成五采”两句落笔在天地相接处，写出了云层中的色彩变化，为下文描写日出的壮观景色作铺垫。 30．（2026·湖南衡阳·一模）《登泰山记》中作者正面描写日出盛景的语句是：“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。” 31．（2025·陕西·模拟预测）《登泰山记》中姚鼐用“正赤如丹，下有红光动摇承之”极具色彩感和动态美，表现了日上之时，红日在东海衬托下冉冉升起的宏大壮丽场面。 32．（2024·北京大兴·三模）修辞手法的运用，能极大地增强文学作品语言的表现力。《登泰山记》的作者用比喻的手法“日上，正赤如丹”写出了自己眼中泰山日出的景象。陶渊明在《归去来兮辞》中连用反问“寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？”表现出归隐之志的坚定。 33．（2024·山西太原·三模）登上泰山观看日出，看到彤云托日时，我们可借用姚鼐《登泰山记》中的“正赤如丹，下有红光动摇承之”两句来描摹此景。 34．姚鼐《登泰山记》中，“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰丰富错杂的颜色，更赋予山峰以人的形态，使景物描写形象生动。 35．（2026·河北秦皇岛·二模）小明冬天登顶泰山，望见日出后的群山红白相杂，领略了“一览众山小”的风光，由此联想到姚鼐《登泰山记》中的绛皓驳色，而皆若偻两句。 36．（2026·湖北武汉·模拟预测）尚美中学文旅社团开展“诗意华夏，大美中国”主题手绘创作活动，社员小山绘制泰山晨曦风光，画面中，日观峰以西的群山沐于晨光里，红白相映，都似弯腰俯首的曼妙姿态。配文应为《登泰山记》中的绛皓驳色，而皆若偻。 37．（2025·湖北·二模）《登泰山记》中，姚鼐在游览泰山的过程中，用“僻不当道者，皆不及往”两句话，表达出对错过了偏僻处的石刻景观的些许遗憾。 38．（2025·江西·模拟预测）同学们去爬山，登顶之后看到周围的松树，不禁想到姚鼐《登泰山记》中写到泰山之巅有关于松树生长之地和树形的句子：生石罅，皆平顶。 39．（2024·江苏扬州·模拟预测）姚鼐《登泰山记》描写叙事简洁明快，善于取舍，例如写泰山松树，“生石罅，皆平顶”，短短两句就写出其特异之处，很是凝练。 40．（2026·河北承德·模拟预测）因为温室效应，全球气候变暖，我们似乎很少见到姚鼐《登泰山记》中“至日观数里内无树，而雪与人膝齐”两句所描述的雪厚至膝盖的情景。 41．（2024·河南郑州·模拟预测）小刚同学学完了《登泰山记》之后，搜集了其他一些有关泰山的诗文，探讨历代文人寄托在泰山上的不同情思，对“岱宗夫如何，齐鲁青未了”两句印象深刻。　（其他符合要求的答案亦可，如：会当凌绝顶，一览众山小/是以太山不让土壤，故能成其大/或重于泰山，或轻于鸿毛/孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下/泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬/登泰山而览群岳，则冈峦之本末可知也） 42．（比喻）姚鼐在《登泰山记》中，写从山顶向下俯视，云中众山如博戏掷具的语句是“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也”。 43．为增强学生的身体素质，感悟大自然的壮美，学校组织同学们一起登泰山看日出。日出之前，天边的云霞灿烂如画，异常壮观。小丽在日记中借用姚鼐《登泰山记》中的“极天云一线异色，须臾成五采”两句描述了这一场面。 44．姚鼐在《登泰山记》中，记述自己顶风冒雪走过齐河、长清两县，“穿泰山西北谷，越长城之限”，才终于到达泰安。句中巧妙运用动词，形象地说明了路途的遥远。 45．姚鼐在《登泰山记》中，运用列数字的方式侧面烘托了泰山的高峻，其中说明台阶材质和数量的句子是：“道皆砌石为磴，其级七千有余。” 46．姚鼐在《登泰山记》中描绘了泰山冬季时的景色，不仅不闻瀑声鸟啼，而且“至日观数里内无树，而雪与人膝齐”，与“大风扬积雪击面”相呼应。 学科网（北京）股份有限公司 $