2027届高考语文60篇名句名篇默写考点梳理与专项训练08《声声慢》

**基本信息** 以“考点—方法—应用”为逻辑链，系统梳理《声声慢》默写高频句、意象手法及跨篇目联系，融合易错字突破与模拟题训练，强化文化传承与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |常考句子梳理|8句分级|考查频次标注+关键词识别|单句→意象/手法专项归类| |联合考查分析|3组对比|跨篇目共性考点提炼|单一文本→群文关联| |意象/手法汇总|4意象/7手法|内涵+对应句+作用详解|零散考点→系统知识网络| |试题专练|12题|情境化设题+题型全覆盖|方法→实战应用|

统编版高中语文60篇名句名篇默写考点梳理与专项训练08《声声慢》 ——常考句子考点整理 · 易错字挖空练习 · 试题专练—— 《声声慢》默写梳理（学生版） 一、常考句子考点整理 序号 课文句 考查频次 识别关键词 考点详解 1 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 低频 【手法】叠词 【情感】百无聊赖、凄冷哀伤 【手法】连用七组叠词（“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”），从行为和听觉角度写出百无聊赖的状态和内心的凄冷哀伤之情。注：若只取后五组叠词“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，同样可营造凄凉愁惨的意境。 2 乍暖还寒时候，最难将息 中频 【手法】借景抒情 【内容】天气反复无常 【内容】表面写天气忽冷忽热、难以调养，实则借天气反复无常暗示词人难以言说的苦闷和愁绪。 3 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 低频 【意象】酒 【手法】以酒淡说愁浓 【情感】借酒消愁 【意象】酒：本欲借酒消愁。 【手法】以“酒淡”说“愁浓”，酒力压不住心愁，驱不散寒风带来的寒意。注意“他”字（非“它”）。 【情感】展现词人凄苦心境。 4 雁过也，正伤心，却是旧时相识 低频 【意象】雁 【手法】借物抒情 【情感】思乡怀人 【意象】雁：北来的大雁。 【情感】看到北来大雁，想起旧日书信往来，如今漂泊江南，物是人非，寄寓思乡怀人之愁苦。 5 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 中频 【意象】菊花（黄花） 【手法】拟人、反问 【情感】憔悴孤独 【意象】菊花（黄花）：满地堆积、憔悴零落。 【手法】拟人（“憔悴损”赋予菊花人的情态），反问（“如今有谁堪摘”）。 【情感】表面写菊花无人采撷，实则暗示自己因忧伤而憔悴瘦弱。 6 守着窗儿，独自怎生得黑 中频 【情景】独坐守窗 【情感】孤独寂寞、度日如年 【情景】描写词人兀自坐着、独守窗儿等待天黑的生活状态。 【情感】展现无边无际的孤独和度日如年的熬煎之情。 7 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 低频 【意象】梧桐、细雨 【手法】化用（温庭筠） 【情景】黄昏秋雨 【意象】梧桐、细雨、黄昏：以秋雨打梧桐的凄凉景象渲染愁绪。 【手法】化用温庭筠“梧桐树，三更雨……空阶滴到明”词意。 【内容】以梧桐细雨的点滴声烘托词人内心的无限愁苦。 8 这次第，怎一个愁字了得 中频 【手法】直抒胸臆、反问 【情感】愁苦至极 【手法】以反问句收束全词，化繁为简，化多为少。 【情感】把所有的凄苦、孤独、无奈浓缩在一个“愁”字中，言有尽而意无穷。 二、与其他篇目联合考查分析 联合考查篇目 联合考查的句子（《声声慢》+ 其它篇目） 共性考点 《临安春雨初霁》（陆游） 《声声慢》：“三杯两盏淡酒” 《临安春雨初霁》 ：“晴窗细乳戏分茶” 【意象】饮品。李清照因忧愁苦闷而饮酒；陆游因日中无聊而侍茶。 《一剪梅》（李清照） 《声声慢》：“雁过也，正伤心，却是旧时相识” 《一剪梅》 ：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼” 【意象】雁。两词均以“雁”为意象，表达思乡怀人之情。早年《一剪梅》中盼雁传书；晚年《声声慢》中见雁伤心，今昔对比更显愁苦。 （同作者李清照诗句） 《声声慢》：“雁过也，正伤心” 李清照其他词句（如：才下眉头，却上心头） 【字词】含“心”字的诗句。题干示例：苏轼“此心安处是吾乡”，晏几道“借问芳心谁有”，李清照“雁过也，正伤心”或“才下眉头，却上心头”。 意象类考点专项汇总 意象 对应的课文原句 意象内涵/作用 酒 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 本欲借酒消愁，奈何“酒淡”压不住“愁浓”，展现凄苦心境的媒介 雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识 寄托思乡怀人之愁苦，物是人非之悲 菊花（黄花） 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 以菊花凋零自喻，暗示自己憔悴孤独 梧桐、细雨 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 渲染凄凉愁苦氛围，烘托内心愁绪 手法类考点专项汇总 手法 对应原句 手法详解 叠词 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 七组叠词连用，增强音韵美与情感表达，营造凄凉意境 反问 如今有谁堪摘 / 怎一个愁字了得 以反问句加强情感表达，深化愁苦之情 直抒胸臆 这次第，怎一个愁字了得 以反问收束，将万千愁绪浓缩于一个“愁”字 拟人 憔悴损（菊花） 赋予菊花人的情态，以花喻人 借景抒情 乍暖还寒时候，最难将息 借天气反复无常暗示内心苦闷愁绪 以酒淡说愁浓 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 酒力压不住心愁，以“酒淡”反衬“愁浓” 化用 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 化用温庭筠“梧桐树，三更雨……空阶滴到明”词意 《声声慢》考查特点小结 最高频的句子： 1. “乍暖还寒时候，最难将息”——考查借景抒情（借天气反复无常暗示内心苦闷） 2. “守着窗儿，独自怎生得黑”——考查孤独寂寞、度日如年的情感 3. “这次第，怎一个愁字了得”——考查直抒胸臆、反问手法 高频意象：酒（借酒消愁）、雁（思乡怀人）、菊花（憔悴孤独）、梧桐细雨（渲染愁绪） 高频手法：叠词、反问、直抒胸臆、借景抒情、以酒淡说愁浓 主要联合考查篇目： 1. 《临安春雨初霁》（饮品：酒与茶） 1. 《一剪梅》（同作者，雁意象的今昔对比） 1. 同作者其他词句（含“心”字诗句的梳理） 三、易错字挖空练习 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨[ ]。乍暖还寒时候，最难将息。[ ]，怎敌[ ]、晚来风急！[ ]也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，[ ]损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点[ ]。这次[ ]，怎一个愁字了得！ 四、试题专练 1．（叠词）《声声慢》（寻寻觅觅）中“________________，________________”两句连用四个叠词，从行为和坏境两个角度写出了李清照此时百无聊赖的状态和内心的凄冷哀伤之情。 2．《声声慢》(寻寻觅觅)中，“________________，________________”两句连用五组叠词，营造出凄凉、愁惨的意境，映衬出李清照内心的极度哀伤。 3．（2026·河南·模拟预测）这几天，天气变幻无常，气温忽高忽低，小文颇觉不适，不禁想到李清照《声声慢》中“____________________，____________________”两句。 4．（2024·辽宁大连·模拟预测）“酒”和“茶”是古诗文中出现频率较高的两种饮品，李清照《声声慢》中因忧愁苦闷而饮酒的诗句是“________________”；陆游《临安春雨初霁》中因日中无聊而侍茶的诗句是“_____________________”。 5．（2024·河北·二模）在宋代有许多文人墨客曾写过含有“心”字的诗词名句，比如苏轼曾写过“此心安处是吾乡”，晏几道曾写过“借问芳心谁有”，李清照也曾写过“________，________”。 6．（2026·北京朝阳·模拟预测）李清照《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损，____________________”，以落花传递内心的重重感伤。 7．（2026·山东临沂·模拟预测）在语文课上，小棠同学在了解了李清照南渡后的悲惨生活后，对《声声慢》中“_____________，_____________”一句所说的整日孤守、盼故人归的孀居浓愁有了更深的同情。 8．（2026·北京海淀·二模）又如李清照《声声慢》： “____________________，到黄昏、点点滴滴。” 9．（2026·宁夏银川·一模）《声声慢》中承接上文种种哀伤意象“____________________”一句道出了郁积在内心的深沉情感。 10．（拟人、反问、菊花）《声声慢》（寻寻觅觅）中，运用拟人手法和反问句来表达故物照旧，人面全非的无限感慨的句子是“________________，________________？” 11．（雁）李清照早年曾作一首《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”之句。在漂泊江南，看到北来的大雁时，她自然地吟出“________________，________________”以寄愁苦之情。 12．（梧桐、细雨）《声声慢》（寻寻觅觅）中，化用温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词意，表现词人无限愁绪的句子是“________________，________________”。 《声声慢》默写梳理（教师版） 一、常考句子考点整理 序号 课文句 考查频次 识别关键词 考点详解 1 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 低频 【手法】叠词 【情感】百无聊赖、凄冷哀伤 【手法】连用七组叠词（“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”），从行为和听觉角度写出百无聊赖的状态和内心的凄冷哀伤之情。注：若只取后五组叠词“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，同样可营造凄凉愁惨的意境。 2 乍暖还寒时候，最难将息 中频 【手法】借景抒情 【内容】天气反复无常 【内容】表面写天气忽冷忽热、难以调养，实则借天气反复无常暗示词人难以言说的苦闷和愁绪。 3 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 低频 【意象】酒 【手法】以酒淡说愁浓 【情感】借酒消愁 【意象】酒：本欲借酒消愁。 【手法】以“酒淡”说“愁浓”，酒力压不住心愁，驱不散寒风带来的寒意。注意“他”字（非“它”）。 【情感】展现词人凄苦心境。 4 雁过也，正伤心，却是旧时相识 低频 【意象】雁 【手法】借物抒情 【情感】思乡怀人 【意象】雁：北来的大雁。 【情感】看到北来大雁，想起旧日书信往来，如今漂泊江南，物是人非，寄寓思乡怀人之愁苦。 5 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 中频 【意象】菊花（黄花） 【手法】拟人、反问 【情感】憔悴孤独 【意象】菊花（黄花）：满地堆积、憔悴零落。 【手法】拟人（“憔悴损”赋予菊花人的情态），反问（“如今有谁堪摘”）。 【情感】表面写菊花无人采撷，实则暗示自己因忧伤而憔悴瘦弱。 6 守着窗儿，独自怎生得黑 中频 【情景】独坐守窗 【情感】孤独寂寞、度日如年 【情景】描写词人兀自坐着、独守窗儿等待天黑的生活状态。 【情感】展现无边无际的孤独和度日如年的熬煎之情。 7 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 低频 【意象】梧桐、细雨 【手法】化用（温庭筠） 【情景】黄昏秋雨 【意象】梧桐、细雨、黄昏：以秋雨打梧桐的凄凉景象渲染愁绪。 【手法】化用温庭筠“梧桐树，三更雨……空阶滴到明”词意。 【内容】以梧桐细雨的点滴声烘托词人内心的无限愁苦。 8 这次第，怎一个愁字了得 中频 【手法】直抒胸臆、反问 【情感】愁苦至极 【手法】以反问句收束全词，化繁为简，化多为少。 【情感】把所有的凄苦、孤独、无奈浓缩在一个“愁”字中，言有尽而意无穷。 二、与其他篇目联合考查分析 联合考查篇目 联合考查的句子（《声声慢》+ 其它篇目） 共性考点 《临安春雨初霁》（陆游） 《声声慢》：“三杯两盏淡酒” 《临安春雨初霁》 ：“晴窗细乳戏分茶” 【意象】饮品。李清照因忧愁苦闷而饮酒；陆游因日中无聊而侍茶。 《一剪梅》（李清照） 《声声慢》：“雁过也，正伤心，却是旧时相识” 《一剪梅》 ：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼” 【意象】雁。两词均以“雁”为意象，表达思乡怀人之情。早年《一剪梅》中盼雁传书；晚年《声声慢》中见雁伤心，今昔对比更显愁苦。 （同作者李清照诗句） 《声声慢》：“雁过也，正伤心” 李清照其他词句（如：才下眉头，却上心头） 【字词】含“心”字的诗句。题干示例：苏轼“此心安处是吾乡”，晏几道“借问芳心谁有”，李清照“雁过也，正伤心”或“才下眉头，却上心头”。 意象类考点专项汇总 意象 对应的课文原句 意象内涵/作用 酒 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 本欲借酒消愁，奈何“酒淡”压不住“愁浓”，展现凄苦心境的媒介 雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识 寄托思乡怀人之愁苦，物是人非之悲 菊花（黄花） 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 以菊花凋零自喻，暗示自己憔悴孤独 梧桐、细雨 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 渲染凄凉愁苦氛围，烘托内心愁绪 手法类考点专项汇总 手法 对应原句 手法详解 叠词 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 七组叠词连用，增强音韵美与情感表达，营造凄凉意境 反问 如今有谁堪摘 / 怎一个愁字了得 以反问句加强情感表达，深化愁苦之情 直抒胸臆 这次第，怎一个愁字了得 以反问收束，将万千愁绪浓缩于一个“愁”字 拟人 憔悴损（菊花） 赋予菊花人的情态，以花喻人 借景抒情 乍暖还寒时候，最难将息 借天气反复无常暗示内心苦闷愁绪 以酒淡说愁浓 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 酒力压不住心愁，以“酒淡”反衬“愁浓” 化用 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 化用温庭筠“梧桐树，三更雨……空阶滴到明”词意 《声声慢》考查特点小结 最高频的句子： 7. “乍暖还寒时候，最难将息”——考查借景抒情（借天气反复无常暗示内心苦闷） 8. “守着窗儿，独自怎生得黑”——考查孤独寂寞、度日如年的情感 9. “这次第，怎一个愁字了得”——考查直抒胸臆、反问手法 高频意象：酒（借酒消愁）、雁（思乡怀人）、菊花（憔悴孤独）、梧桐细雨（渲染愁绪） 高频手法：叠词、反问、直抒胸臆、借景抒情、以酒淡说愁浓 主要联合考查篇目： 1. 《临安春雨初霁》（饮品：酒与茶） 1. 《一剪梅》（同作者，雁意象的今昔对比） 1. 同作者其他词句（含“心”字诗句的梳理） 三、易错字挖空练习 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨【戚戚】。乍暖还寒时候，最难将息。【三杯两盏淡酒】，怎敌【他】、晚来风急！【雁过】也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，【憔悴】损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点【滴滴】。这次【第】，怎一个愁字了得！ 四、试题专练 1．（叠词）《声声慢》（寻寻觅觅）中“寻寻觅觅，冷冷清清”两句连用四个叠词，从行为和坏境两个角度写出了李清照此时百无聊赖的状态和内心的凄冷哀伤之情。 2．《声声慢》(寻寻觅觅)中，“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”两句连用五组叠词，营造出凄凉、愁惨的意境，映衬出李清照内心的极度哀伤。 3．（2026·河南·模拟预测）这几天，天气变幻无常，气温忽高忽低，小文颇觉不适，不禁想到李清照《声声慢》中“乍暖还寒时候，最难将息”两句。 4．（2024·辽宁大连·模拟预测）“酒”和“茶”是古诗文中出现频率较高的两种饮品，李清照《声声慢》中因忧愁苦闷而饮酒的诗句是“三杯两盏淡酒”；陆游《临安春雨初霁》中因日中无聊而侍茶的诗句是“晴窗细乳戏分茶”。 5．（2024·河北·二模）在宋代有许多文人墨客曾写过含有“心”字的诗词名句，比如苏轼曾写过“此心安处是吾乡”，晏几道曾写过“借问芳心谁有”，李清照也曾写过“雁过也，正伤心”。　（其他符合要求的答案亦可，如：才下眉头，却上心头） 6．（2026·北京朝阳·模拟预测）李清照《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，以落花传递内心的重重感伤。 7．（2026·山东临沂·模拟预测）在语文课上，小棠同学在了解了李清照南渡后的悲惨生活后，对《声声慢》中“守着窗儿，独自怎生得黑”一句所说的整日孤守、盼故人归的孀居浓愁有了更深的同情。 8．（2026·北京海淀·二模）又如李清照《声声慢》： “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。” 9．（2026·宁夏银川·一模）《声声慢》中承接上文种种哀伤意象“怎一个愁字了得”一句道出了郁积在内心的深沉情感。 10．（拟人、反问、菊花）《声声慢》（寻寻觅觅）中，运用拟人手法和反问句来表达故物照旧，人面全非的无限感慨的句子是“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？” 11．（雁）李清照早年曾作一首《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”之句。在漂泊江南，看到北来的大雁时，她自然地吟出“雁过也，正伤心，却是旧时相识”以寄愁苦之情。 12．（梧桐、细雨）《声声慢》（寻寻觅觅）中，化用温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词意，表现词人无限愁绪的句子是“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。 学科网（北京）股份有限公司 $