第四单元单元检测·三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【全能练考卷】2026-2027学年七年级上册历史周末小卷（统编版·新教材）

第四单元单元检测·三国两晋南北朝 时期：政权分立与民族交融 1.D【解析】220年，曹操之子曹丕逼汉献帝 退位后称帝，国号魏，定都洛阳；221年，刘 备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年， 孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的 局面形成。故选D。 2.A【解析】几个文学作品对同一人物“曹 操”的描述之所以不同，主要是因为作者所 持立场不同，观，点不同，感受不同。故选A。 3.B【解析】魏国在北方，建立者是曹丕；蜀 国在西南，建立者是刘备；吴国在南方，建立 者是孙权。故选B。 4.A【解析】分析可知，三国末期的人口数量 超过东汉末年的最少人口数量，这说明三国 时期的经济有所恢复。故选A。 5.B【解析】《出师表》是三国时期蜀汉丞相 诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的 表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅 治国寄予的期望，言辞恳切，是研究三国历 史的第一手史料。故选B。 6.A【解析】据表格信息可知，魏国的户数、 人口数量、兵力明显比蜀国和吴国多，这说 明魏国的综合实力相对较强。故选A。 7.D【解析】观察题千图片并结合所学知识 可知，这些图片体现的是农业生产工具的进 步。故选D。 8.C【解析】据材料“赤壁楼船扫地空”“周瑜 于此破曹公”可知，这描述的是赤壁之战。 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基 础。故选C。 9.B【解析】曹操统一北方后，其核心目标是 南下消灭刘备、孙权等势力，统一全国。他 写下《龟虽寿》时，正是准备南下统一全国 的关键节点。故选B。 10.C【解析】据材料“它让西晋统治集团的 力量消耗殆尽”并结合所学知识可知，这说 的是八王之乱。故选C。 11.A【解析】280年，西晋灭掉吴国，结束了 三国鼎立的分裂局面，统一了天下，故 “合”说的是西晋统一天下；八王之乱末 期，西晋趋于灭亡，我国进入十六国时期， 国家从统一走向分裂。故选A。 12.B【解析】西晋初年，晋武帝大封同姓诸 王，这为八王之乱的爆发埋下了祸根。故 选B。 13.C【解析】东晋偏安南方，未统一过北方 地区。故选C。 14.B【解析】“王与马，共天下”体现的是皇 帝依赖世家大族的力量，即君弱臣强。故 选B。 15.B【解析】这一时期，统一过北方的少数 民族政权有前秦和北魏，其中前秦为氏人 建立的政权，北魏为鲜卑拓跋部建立的国 家。故选B。 16.B【解析】据表格内容可知，东晋南朝时 期，农业发达，麦稻兼作，兴修水利；手工业 方面，丝织技术进步，青瓷烧制技术提高； 城市人口众多。由此可知，这反映的是东 晋南朝时期江南地区经济发展、江南地区 得到开发的现象。故选B。 17.C【解析】据材料可知，江南地区由西汉 时期的荒凉、落后变为南北朝时期的富庶。 由此可知，江南地区得到初步开发，南方经 济持续发展，有逐步赶上北方的势头，经济 重心南移的端倪出现。故选C。 18.C【解析】东汉以后，书法逐渐成为供人 们欣赏的艺术。故选C。 19.B【解析】汉字发展的主要脉络是甲骨 文一篆书（大、小篆)一隶书一楷书。故 选B。 20.B【解析】两汉之际，佛教传入中国，白马 寺是我国最早的佛教寺院之一；三国两晋 南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教，人们 在一些地方的山崖上开凿了许多石窟，其 中，最著名的是山西大同的云冈石窟和河 南洛阳的龙门石窟。故选B。 21.（1)内容：三国鼎立。时代特征：政权分立 与民族交融。 (2)历史人物：诸葛亮。战役：赤壁之战。 意义：赤壁之战对当时整个局势有关键性 的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。 (3)原因：北人南迁，带来了大量的劳动力 和先进的生产技术；当时的江南地区社会 比较安定；江南地区自然条件优越；江南地 区人民辛勤耕作。 (4)措施：规定官员在朝廷上必须使用汉 语，禁用鲜卑语。意义：改善和巩固了鲜卑 拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 22.(1)A:⑤B:②0C:④⑧D:①⑥ E:③⑦⑨ (2)事件：北魏孝文帝改革。措施：改汉 姓，说汉语，穿汉服等。（列举两项即可） 评价：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的 关系，促进了民族交融：促进了北方少数民 族的封建化进程。 23.(1)科技文化成就：①②④。评价：图③是 《齐民要术》，《齐民要术》是北朝贾思勰所 著的一部农业科学技术著作，书中总结了 农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；贾思 勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农 作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产 30 技术和工具；此书是我国现存最早的一部 完整的农书，在世界农学史上占有重要 地位。 (2)理由：祖冲之是南朝宋齐之间一位杰 出科学家，他在数学、天文历法和机械制造 方面都有重大成就。他运用刘徽的方法， 把圆周率精确到小数点以后的第七位数 字，这项成果领先世界近千年。祖冲之还 通过天文观测，对历法进行精细的推算，他 所测算的一年时间，与现代天文学测算的 结果相比较，相差不到50秒；他创制了当 时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正 式颁行。 (3)“他”：王羲之。尊称：“书圣”。代表 作：《兰亭集序》。 (4)认识：中华文化博大精深，源远流长， 影响深远；我们要批判地继承传统文化；要 顺应时代发展潮流，用现代化手段弘扬优 秀传统文化。（任答一点即可） 专项复习 第13周封建大一统 1.D【解析】材料“皇帝制书可以在地方快速 传达”“补给军需”“赈济灾区贫民”，是中央 集权制度下国家行使管理职能的具体表现。 密集的道路网作为基础设施，保障了中央集 权制度下的政令畅通和资源调配，从而实现 了对国家的有效管理。 2.B【解析】分析可知，皇帝制度、三公九卿 制、郡县制共同构成了秦朝的中央集权制 度，其核心作用是加强了对全国的有效统 治。故选B。 3.B【解析】秦始皇能够征发大量民力修建 骊山陵墓、长城等浩大的工程，需要统一调 配全国的人力、物力及财力，这主要得益于周术小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 单元检测·三国两 第四单元 晋南北朝时期：政 权分立与民族交融 ©时间：45分钟 @满分：100分曰得分： ②答案：P29 一、单选题（共20小题，共60分） 1.[新趋势·跨音乐学科]有歌曲唱道：“东汉末年分三国，烽 拟 火连天不休…”有人说，这句歌词中的“分三国”是指历史 上的三国鼎立。那么，“分三国”形成的标志是 () A.208年，赤壁之战 B.220年，曹丕称帝 C.221年，刘备称帝 D.229年，孙权称帝 2.[新课标·唯物史观]下表中的文学作品对曹操的描述各不 相同，其根本原因是 ( 出处 对曹操的描述 小说《三国演义》 奸诈、狠毒、阴险、多疑与狂妄，善于玩弄权术 京剧《击鼓骂曹》 “到如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚。” 布 《三国志》《资治 曹操统军30余年，手不释卷，登高必赋，长于诗 通鉴》等史书 文、草书、围棋，生活节俭，不好华服 A.所持立场不同，观点就不同，感受也不同 B.为了增加趣味性和情节的需要，文学作品对历史人物进行 了虚构 C.人们要将历史和文学有机结合在一起，还原历史的真实性 D.文学源于历史，具有一定的可靠性 3.[新情境·图示法]下列能够正确反映三国鼎立局面的是 总 ( 曹操 曹丕 袁绍 司马炎 刘备孙权 刘备孙权 曹操 孙权 刘禅 孙权 ① ② ③ ④ A.① B.② c.③ D.④ 4.有学者认为，东汉末年的人口数量最少时为2000多万，而三 国末期的人口数量已超过3500万。这说明三国时期() A.经济有所恢复 B.魏蜀吴形成对峙 C.魏国实力最强 D.孙吴造船业发达 5.[新课标·史料实证]第一手史料是指接近或直接在历史事 件发生时所产生的原始资料。下列可用于研究三国历史的第 一手史料是 () A.罗贯中的著作《三国演义》B.诸葛亮书写的《出师表》 C.曹操对官渡之战的总结 D.司马光的著作《资治通鉴》 6.下表反映的是某学者估算的三国后期某一年的相关情况。据 此表可知 ( 户数 人口数量 兵力 魏国 超66万户 超443万人 60万人 蜀国 28万户 94万人 10.2万人 吴国 52.3万户 230万人 23万人 A.魏国的综合实力相对较强 B.蜀吴联合抗魏成效显著 C.蜀国加速西南地区的开发 D.三国鼎立的局面开始形成 7.下列图片可用于研究 ( 小7用 河姆渡遗址 春秋战国时 汉代的耧车 曹魏时期发 出土的骨耜 期的铁农具 (模型) 明的翻车 A.土地所有制度的变迁 B.国内商业贸易的往来 C.水利灌溉工程的修建 D.农业生产工具的进步 8.[新趋势·跨语文学科]“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地 空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中描述的战役 A.推动了曹操统一北方 B.推翻秦朝残暴统治 C.奠定三国鼎立的基础 D.促进了民族交融 9.[新情境·电视刷情节]某电视剧有一个情节：曹操泛舟长 江，饮酒吟诗曰“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不 已”。这里曹操的“壮心”是 () A.消灭袁绍，统一黄河流域 B.消灭南方割据势力，统一全国 C.废掉汉献帝，建立曹魏政权 D.创建三国，促进民族交融 10.“它打破了人民宁静的生活，无数人被迫离开心爱的家园，从 而形成了中国历史上第一次大规模的移民浪潮；它让西晋统 治集团的力量消耗殆尽…”“它”指的是 A.“国人暴动” B.七国之乱 C.八王之乱 D.匈奴内迁 11.有人说，《三国演义》开篇就总结了自三国开始的天下大势： “话说天下大势，分久必合，合久必分。”如果真是这样，那么 这句话中的“合”和第二个“分”分别说的是 () A.西晋统一天下；十六国时期 B.曹操统一北方；三国鼎立 C.北魏统一北方；北魏分裂为东魏和西魏 D.前秦统一北方；十六国时期 12.西晋初年的哪一措施为以后西晋的衰落埋下了祸根（） A.实行严刑峻法 B.大封同姓诸王 C.推行盐铁官营政策 D.在地方推行郡县制 13.下列统一过北方地区的政权有 ( ①曹魏②西晋③东晋④前秦⑤北魏 A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④ 14.东晋开国皇帝司马睿举行即位大典时，邀请大臣王导共坐御 床，时人称之为“王与马，共天下”。该史实反映出东晋存在 什么现象 () A.奢侈腐败B.君弱臣强C.政治清明D.中央集权 15.三国两晋南北朝时期，统一过北方的少数民族是 A.匈奴、羯B.氏、鲜卑C.匈奴、羌D.鲜卑、羌 16.设计表格是学习历史常用的方法之一。下表反映了东晋南 朝时期 () 农业 麦稻兼作，兴修水利 丝织技术进步 手工业 青瓷烧制技术高超 城市 建康人口众多，商业活跃 A.北方经济的恢复 B.江南地区的开发 C.北方人大量南迁 D.三足鼎立的局势 17.下面是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变 化反映出 楚越之地，地广人希 江南之为国盛矣…地广野丰， （稀)，饭稻羹鱼，或火耕而 民勤本业，一岁或稔，则数郡忘 水耨…无积聚而多贫。 饥。…鱼盐杞梓之利，充仞八方； 司马迁《史记· 丝绵布帛之饶，覆衣天下。 货殖列传》 —沈约《宋书》 A.北方政局不断向混乱发展 B.江南自然条件优越 C.经济重心的南移出现端倪D.海外贸易开始繁荣 七年级·历史(RJ)·上册35 18.书法成为供人们欣赏的艺术是在 A.战国时期 B.西汉以后 C.东汉以后 D.隋唐时期 19.[新课标·时空观念]汉字书法的发展顺序是 ①甲骨文②隶书③楷书④篆书 A.①②3③④ B.①④②③ C.①②④③ D.④①③② 20.下面两幅图片共同反映的主题是 洛阳白马寺 洛阳龙门石窟 A.佛教寺庙的中国化 B.佛教文化的传播与发展 C.道教文化的兴起 D.雕塑艺术的精湛 二、非选择题（共3小题，共40分） 21.（16分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 军 袁绍 阀 统一北方 官渡之战 (曹操) 据 个 魏 曹操 赤壁之战→@ 孙刘联军 奥 材料二收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏 明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐 里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 材料三江南之为国盛矣…自晋氏迁流，迄于太元之世， 百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定)如也。…地 广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 —一《宋书》 材料四（孝文帝)诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违 者，免所居官。 一《魏书》 (1)请写出材料一中①的内容，并写出三国两晋南北朝时期 的时代特征。(2分) 36七年级·历史(RJ)·上册 (2)材料二说的是哪位历史人物的事迹？“水面偏能用火 攻”说的是哪次战役？这次战役有何意义？(4分) (3)根据材料三，指出东晋以来江南地区经济发展的原因。 (6分) (4)材料四反映的是北魏孝文帝改革中的哪一措施？这次改 革有何意义？(4分) 22.[新情境·学习任务]（10分)请你运用所掌握的历史知识 与技能，完成下面的学习任务。 任务一【成语分类一感受经典流传】 (1)成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分。请将 下面的成语填入表格中的相应位置。(5分，写序号) ①三顾茅庐 ②纸上谈兵③草木皆兵 ④破釜沉舟⑤卧薪尝胆 ⑥投笔从戎⑦投鞭断流 ⑧揭竿而起⑨闻鸡起舞 ⑩围魏救赵 时期 成语 春秋 A: 战国 B: 秦朝 C: 东汉 D: 晋朝 E: 任务二【历史评价 提升史证意识】 材料可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华 成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定 程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。 —一摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人 —一元（拓跋）宏及其迁都和汉化》 (2)根据材料并结合所学知识，指出“鲜卑文化主动汉化”的 事件的名称并列举其中两项汉化措施。你如何评价该 “汉化”事件？（5分) 23.（14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 論 十 史 晒纸 寒 抄纸 要 病 記 ① ② ③ ④ 材料二下图所示是我国在1986年发行的祖冲之银币。 材料三他将书法艺术提高到一个新高度。他继承各种书 体的优点，所作楷书、行书、草书尤为精湛。他的书法“飘若 浮云，矫若惊龙”，达到收放自如、浑然天成的境界。 (1)从材料一中找出属于两汉时期的科技文化成就。（只写 序号即可)请对图③做简要评价。（5分)》 (2)根据材料二和所学知识，简述我国发行祖冲之银币的理 由。(5分) (3)材料三中的“他”是谁，被后人尊称为什么？写出其代表 作。(3分) (4)综合上述材料和所学知识，谈谈你对中华传统文化的认 识。（1分)