精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年部编版八年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度第一学期限时训练 八年级历史 考试时间90分钟 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试题共4页，两大题，13小题，满分50分。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 通过梳理历史线索可以明确学习主题。对下图反映的学习主题概括最准确的是 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 外国列强侵略与中国人民的抗争 C. 西方列强瓜分狂潮与中国人民反抗 D. 近代化的探索与民族危机的加剧 2. 表格的使用有助于对历史知识进行归纳总结。通过下表可知（ ） 条约 内容（部分） 《南京条约》 开放广州、福州、厦门、宁波、上海为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元 《马关条约》 赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂 《辛丑条约》 赔款白银4.5亿两；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；划定北京东交民巷为使馆界 A. 开放的通商口岸都集中在沿海地区 B. 中国沦为列强的殖民地 C. 条约都严重侵害了中国的领土主权 D. 中国民族危机不断加深 3. 从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是（ ） A. 推翻了清王朝的统治 B. 改变了中国的社会性质 C. 实现了国家的富强 D. 推动了中国的近代化发展 4. 如图是中国近代某战争形势示意图。下列与该战争相关的诗句是（ ） A. 帝制千年久，武昌首义催 B. 中山遗愿继，北伐气高昂 C. 火炬南昌举，镰锤耀九州 D. 天堑大渡横，飞兵夺泸定 5. 我市某校历史兴趣小组运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下历史信息，由此推断他们要论述的观点是（ ） ① 中共中央确定了建立抗日民族统一战线的方针 ② 平型关大捷、百团大战 ③ 延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢 ④ 中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设 A. 国际支持是抗日战争胜利的根本保证 B. 国共合作是抗日战争胜利的决定性因素 C. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D. 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 6. 数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A. 全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B. 中国人民的抗战得到了世界各国援助 C. 中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D. 中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 7. “这次大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途，提供了可靠的保证。”文中的“光明前途”是指（ ） A. 结束君主专制制度 B. 实现第二次国共合作 C. 推翻北洋军阀统治 D. 建立新民主主义中国 8. 某老师在讲课时，描述了“毛泽东争取和平的惊人胆魄”“国民党设下鸿门宴的处心积虑”“谈判桌前与硝烟中的双重较量”等内容。可以判断老师讲的是（ ） A. 武昌起义 B. 北伐战争 C. 重庆谈判 D. 北平和平解放 9. 伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名农民投入支援前线的行动，不仅决定战争最终胜利的大局，使之成为名副其实的“人民解放战争”，而且从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。材料叙述的是（ ） A. 重庆谈判的结果 B. 人民解放战争的背景 C. 渡江战役的过程 D. 解放区土地改革的影响 10. “火车轮船，剪辫易服，洋酒西餐”，以上信息反映了（ ） A. 民族资本主义的兴起 B. 传统封建思想的根除 C. 近代社会生活的变化 D. 教育文化事业的发展 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 11. 近代中国教育的发展，见证时代的变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：19世纪60年代开始的自强运动在经济层面运用机械的力量来取代传统的手工劳动，使近代中国社会产生新的知识、技术和人才等方面的需要。在此情形下，留学欧美学生的派出是近代中国社会转型时期的经济转轨的需要：19世纪90年代，中国人学习的焦点在急速地向日本转移，向日本派遣留学生成为救亡图存的途径，推动了留学日本高潮的到来。 ——摘编自吴汉全、王中平《留学生与近代中国社会变迁》 材料二：清末的教育宗旨是传统的“忠君”“尊孔”民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。 ——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究（1912-1949年）》 材料三：北大将当时中国思想最新、最开放的新型知识分子吸引进来，同时因为志趣相投的人们聚集到一起，有利于形成团体力量，共同讨论，进而造成了极大的影响。而这样一个生机勃勃的氛围与新文学前驱群体的形成，则更有利于新文学前驱在北大实践教育理想，继续推进文学革命。 ——摘编自草文珍《新教育与新文学的相互推进》 （1）根据材料一，指出中国不同时期留学地点发生了怎样的变化？并结合所学知识，分析出现这种变化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析民国教育改革发生的社会背景。 （3）根据材料三，列举一位“新文学前驱”的代表人物，并结合所学知识谈谈“新型知识分子在北大教育实践”的影响。 12. 某校八年级拟以“探寻红色文化的历史基因”为主题进行跨学科主题学习活动，邀请你参与并回答下列问题。 材料一：追寻红色记忆 材料二：重温红色路线 线路一：主题： 路线：红色故都江西瑞金→贵州遵义会议会址→甘肃会宁会师旧址 线路二：主题： 路线：北京卢沟桥历史博物馆→山西大同平型关大捷纪念馆→重庆张自忠烈士陵园 材料三：品鉴红色经典 《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪光的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 ——人教版义务教育教科书《语文》八年级上册 （1）每一件革命遗物、每一处革命遗址，都蕴含着动人的故事，承载着伟大的革命精神和重要意义。请你为图一、图二的革命遗址撰写解说词。 （2）材料二是中国近代史上发生过重大事件的纪念地连接而成的游学路线，请给两条红色游学线路分别拟定研学主题，并选择其中一条路线说明拟定理由。 （3）依据材料三，结合所学知识，说出中国共产党是如何领导中国人民实现“红星照耀全中国”这一预言的？ 13. 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在近代中华民族的发展历程中，涌现出一大批勇挑使命，敢于担当的杰出人物。阅读下列材料，回答问题。 选择上述材料中两位或两位以上的人物，结合所学知识自定一个你想论述的观点，并加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期限时训练 八年级历史 考试时间90分钟 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试题共4页，两大题，13小题，满分50分。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 通过梳理历史线索可以明确学习主题。对下图反映的学习主题概括最准确的是 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 外国列强侵略与中国人民的抗争 C. 西方列强瓜分狂潮与中国人民反抗 D. 近代化的探索与民族危机的加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息“英国走私鸦片、鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争”可知都属于西方列强的侵华史。信息“林则徐虎门销烟、陈化成督战吴淞、邓世昌黄海海战、义和团廊坊阻击战”可知是中国的抗争史。故上图反映的主题英概括为外国列强侵略与中国人民的抗争，B正确；中国开始沦为半殖民者半封建社会的是鸦片战争，排除A；甲午中日战争中国战败《马关条约》签订后，西方列强掀起瓜分中国狂潮，排除C；材料没有涉及中国近代化探索的内容，排除D。故选B。 2. 表格的使用有助于对历史知识进行归纳总结。通过下表可知（ ） 条约 内容（部分） 《南京条约》 开放广州、福州、厦门、宁波、上海为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元 《马关条约》 赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂 《辛丑条约》 赔款白银4.5亿两；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；划定北京东交民巷为使馆界 A. 开放的通商口岸都集中在沿海地区 B. 中国沦为列强的殖民地 C. 条约都严重侵害了中国的领土主权 D. 中国民族危机不断加深 【答案】D 【解析】 【详解】据表格中的内容和所学知识可知，《南京条约》签订的时期是列强商品输出的时期，开放通商口岸、降低关税是他们的需求；随着列强的第二次工业革命的深入发展，资本输出成为了要求，因此在《马关条约》中增加了在华投资设厂的内容；《辛丑条约》的签订反映出侵略方式从瓜分中国到以华治华，清政府已经完全沦为洋人的朝廷。因此，从列强强迫清政府签订的不平等的条约中可以看出资本主义不同阶段的侵略特征，中国民族危机不断加深，D项正确；《马关条约》中开放的通商口岸包括沙市、重庆、苏州和杭州‌，这些通商口岸的开放标志着外国侵略势力从沿海地区深入到内地，进一步加剧了中国半殖民地化的程度‌，排除A项；《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除B项；《辛丑条约》未涉及领土的割让，排除C项。故选D项。 3. 从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是（ ） A. 推翻了清王朝的统治 B. 改变了中国的社会性质 C. 实现了国家的富强 D. 推动了中国的近代化发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动反映了中国不断向西方学习，挽救民族危机，推动了中国的近代化发展过程，D项正确；辛亥革命推翻了清王朝的统治，排除A项；鸦片战争改变了中国的社会性质，排除B项；改革开放实现了国家的富强，排除C项。故选D项。 4. 如图是中国近代某战争形势示意图。下列与该战争相关的诗句是（ ） A. 帝制千年久，武昌首义催 B. 中山遗愿继，北伐气高昂 C. 火炬南昌举，镰锤耀九州 D. 天堑大渡横，飞兵夺泸定 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，北伐战争是为了打倒北洋军阀，统一中国，这是遵循孙中山遗志，因此北伐军士气很高，B项正确；A项是说辛亥革命对中国的影响，排除A项；C项是说南昌起义与秋收起义，排除C项；D项是说飞夺泸定桥的历史事件，排除D项。故选B项。 5. 我市某校历史兴趣小组运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下历史信息，由此推断他们要论述的观点是（ ） ① 中共中央确定了建立抗日民族统一战线的方针 ② 平型关大捷、百团大战 ③ 延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢 ④ 中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设 A. 国际支持是抗日战争胜利的根本保证 B. 国共合作是抗日战争胜利的决定性因素 C. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D. 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“中共中央确定了建立抗日民族统一战线的方针”“平型关大捷、百团大战”“中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设”等结合所学知识可知，中国共产党确定了建立抗日民族统一战线的方针，推动了抗日民族统一战线的建立，积极对日作战，先后取得平型关大捷、百团大战的胜利等，中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设，进一步巩固和发展了抗日根据地，壮大了抗日力量。由此可知，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，D项正确；题干材料并没有与国际支持抗日的相关内容，且抗日战争胜利的根本保证是全民族抗战，排除A项；题干材料反映的是中国共产党进行抗战的相关措施，并没有提及与国民党的合作，无法直接表明国共合作是抗日战争胜利的决定性因素，排除B项；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，主要表现在中国战场抗战时间最早、抗战时间最长、牺牲最大、牵制日军最多，题干材料并没有与此相关的内容，排除C项。故选D项。 6. 数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A. 全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B. 中国人民的抗战得到了世界各国援助 C. 中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D. 中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，参战总人口17亿，中国占4.5亿；各国军民总共伤亡9000余万人，中国伤亡3500万人；德、意、日法西斯军队1110万人（1941年），中国抗日军240万人。通过这些数据占比可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献，D项正确；全民族团结才能取得抗日战争的胜利和中国人民的抗战得到了世界各国援助，是抗日战争取得胜利的原因，与题干强调的影响不符，排除AB项；中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利，属于抗日战争的国内影响，与题干强调的是国际影响不符，排除C项。故选D项。 7. “这次大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途，提供了可靠的保证。”文中的“光明前途”是指（ ） A. 结束君主专制制度 B. 实现第二次国共合作 C. 推翻北洋军阀统治 D. 建立新民主主义中国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1945年4月中共七大在延安召开，大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义的中国，大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。“光明前途”指的是建立新民主主义的中国，D项正确；辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度，排除A项；1937年9月，国民党公布中共中央提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的正式建立，也标志着国共两党第二次正式合作，排除B项；1926年，国共合作进行北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治，排除C项。故选D项。 8. 某老师在讲课时，描述了“毛泽东争取和平的惊人胆魄”“国民党设下鸿门宴的处心积虑”“谈判桌前与硝烟中的双重较量”等内容。可以判断老师讲的是（ ） A. 武昌起义 B. 北伐战争 C. 重庆谈判 D. 北平和平解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“毛泽东争取和平的惊人胆魄”“国民党设下鸿门宴的处心积虑”“谈判桌前与硝烟中的双重较量”和所学知识可知，为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，1945年8月，毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进行谈判；经过40多天的艰苦谈判，10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。因此材料描述的历史事件是重庆谈判，C项正确；1911年，伴随着武昌起义的枪炮声，清朝统治在各省独立的声浪中迅速土崩瓦解，不符合题意，排除A项；1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。7月，国民革命军十万人誓师北伐，蒋介石任北伐军总司令，不符合题意，排除B项；北平和平解放，即解放军将国民党军分割包围在北平、天津和张家口等孤城，并武力攻占张家口、天津，威逼北平。北平国民党守军总司令傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编，不符合题意，排除D项。故选C项。 9. 伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名农民投入支援前线的行动，不仅决定战争最终胜利的大局，使之成为名副其实的“人民解放战争”，而且从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。材料叙述的是（ ） A. 重庆谈判的结果 B. 人民解放战争的背景 C. 渡江战役的过程 D. 解放区土地改革的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名农民投入支援前线的行动，……而且从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。”结合所学可知，1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性；为人解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。因此，题干描述的是解放区土地改革的影响，D项正确；重庆谈判的结果是签订了双十协定，排除A项；人民解放战争的背景有抗日战争的胜利及重庆谈判，排除B项；渡江战役的过程与题干“从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础”不符，排除C项。故选D项。 10. “火车轮船，剪辫易服，洋酒西餐”，以上信息反映了（ ） A. 民族资本主义的兴起 B. 传统封建思想的根除 C. 近代社会生活的变化 D. 教育文化事业的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“火车轮船，剪辫易服，洋酒西餐”结合所学知识可知，火车轮船体现了人们的出行方式，并且剪辫、西餐等场景属于日常生活内容，反映了近代中国社会生活的变迁，C项正确；民族资本主义产生于洋务运动时期，与题干剪辫、吃西餐和握手礼等信息不符，排除A项；材料内容主要体现了近代社会生活的变迁，不代表封建思想的根除，排除B项；材料内容没有体现我国教育文化事业的发展情况，而是主要体现了近代我国社会生活的变化，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 11. 近代中国教育的发展，见证时代的变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：19世纪60年代开始的自强运动在经济层面运用机械的力量来取代传统的手工劳动，使近代中国社会产生新的知识、技术和人才等方面的需要。在此情形下，留学欧美学生的派出是近代中国社会转型时期的经济转轨的需要：19世纪90年代，中国人学习的焦点在急速地向日本转移，向日本派遣留学生成为救亡图存的途径，推动了留学日本高潮的到来。 ——摘编自吴汉全、王中平《留学生与近代中国社会变迁》 材料二：清末的教育宗旨是传统的“忠君”“尊孔”民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。 ——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究（1912-1949年）》 材料三：北大将当时中国思想最新、最开放的新型知识分子吸引进来，同时因为志趣相投的人们聚集到一起，有利于形成团体力量，共同讨论，进而造成了极大的影响。而这样一个生机勃勃的氛围与新文学前驱群体的形成，则更有利于新文学前驱在北大实践教育理想，继续推进文学革命。 ——摘编自草文珍《新教育与新文学的相互推进》 （1）根据材料一，指出中国不同时期留学地点发生了怎样的变化？并结合所学知识，分析出现这种变化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析民国教育改革发生的社会背景。 （3）根据材料三，列举一位“新文学前驱”的代表人物，并结合所学知识谈谈“新型知识分子在北大教育实践”的影响。 【答案】（1）变化：由留学欧美转向留学日本； 原因：19世纪60年代洋务派为维护封建统治掀起了学习西方技术的洋务运动，为了更好学习西方先进技术，派遣欧美留学生成为必要；甲午中日战争的失败使中国的民族危机加深，资产阶级维新派为救亡图存主张学习日本进行制度变革，推动了留学日本高潮。（意思相近即可） （2）背景：民族危机不断加剧；辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，创建了中华民国；西方思想文化的传入，学习西方教育模式；民族资本主义经济发展的推动。（意思相近即可） （3）人物：胡适；陈独秀；鲁迅；李大钊。（任意一个即可） 影响：白话文逐渐普及开来；动摇了封建道德礼教的统治地位；思想得到空前解放；接受了民主与科学的洗礼；为马克思主义的传播奠定了基础；为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；推动教育近代化。（任意两点，意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：“19世纪60年代开始的自强运动……留学欧美学生的派出……19世纪90年代，中国人学习的视点在急速地向日本转移”→由留学欧美转向留学日本。 原因：从洋务运动派遣留美学生、甲午战败、维新派倡导留日求学等角度进行分析。 【小问2详解】 背景：清末教育宗旨 “忠君”“尊孔”、民国教育转向 “道德教育、实利教育、军国民教育”→可从清末民初的政治、经济、思想、西方近代教育思想的传入等维度阐述。 【小问3详解】 代表：“新文学前驱在北大实践教育理想，继续推进文学革命”→胡适是新文学革命的核心先驱之一，率先提出以白话文代替文言文的文学革命主张；陈独秀、鲁迅也都是新文学运动的领军人物。 影响：“新型知识分子在北大教育实践”→可从新文化运动思想、文学、社会层面的相关影响进行阐述。 12. 某校八年级拟以“探寻红色文化的历史基因”为主题进行跨学科主题学习活动，邀请你参与并回答下列问题。 材料一：追寻红色记忆 材料二：重温红色路线 线路一：主题： 路线：红色故都江西瑞金→贵州遵义会议会址→甘肃会宁会师旧址 线路二：主题： 路线：北京卢沟桥历史博物馆→山西大同平型关大捷纪念馆→重庆张自忠烈士陵园 材料三：品鉴红色经典 《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪光的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 ——人教版义务教育教科书《语文》八年级上册 （1）每一件革命遗物、每一处革命遗址，都蕴含着动人的故事，承载着伟大的革命精神和重要意义。请你为图一、图二的革命遗址撰写解说词。 （2）材料二是中国近代史上发生过重大事件的纪念地连接而成的游学路线，请给两条红色游学线路分别拟定研学主题，并选择其中一条路线说明拟定理由。 （3）依据材料三，结合所学知识，说出中国共产党是如何领导中国人民实现“红星照耀全中国”这一预言的？ 【答案】（1）五四红楼是五四运动的历史见证地，是中国新民主主义革命的开端，体现了爱国、进步、民主、科学的时代精神。（意思相近也可，答出以下任意两点也可,“这场运动以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动；以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性；推动了中国社会进步；促进了马克思主义在中国的传播；促进了马克思主义同中国工人运动的结合；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”） 浙江嘉兴南湖红船见证了1921年中国共产党第一次全国代表大会的召开，宣告了中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（意思相近也可，答出以下任意两点也可,“是中国共产党梦想启航的地方；中国共产党的成立使中国革命有了新的领导核心、新的指导思想、新的奋斗目标、新的革命道路、新的革命纲领；中共的成立充分展现了红船精神或开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。） （2）路线一：主题：重走长征路 红心向党行； 理由：1934年10月，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移，开始长征；1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。 路线二：主题：国共合作，共同抗日； 理由：1937年7月，日军入侵卢沟桥，赵登禹和佟麟阁誓死守土，英勇抗击外来侵略，卢沟桥事变标志着中国全民族抗战的开始；平型关大捷是抗战以来的首次大捷；在枣宜会战中，国民党将领张自忠牺牲，安葬在重庆。 （3）说明：中国共产党诞生后，中国革命面貌焕然一新，在国民革命失败后，中国共产党在毛泽东领导下转变斗争方向，将革命重心由城市转向农村，建立井冈山革命根据地，开辟井冈山道路。这条符合中国国情的革命道路的开辟，引领中国新民主主义革命在中国共产党的指导下逐步走向胜利。在抗日战争期间，中国共产党积极推进第二次国共合作，建立抗日民族统一战线，领导全民族抗战，最终取得了抗日战争的胜利，这是中国近代历史上反抗外敌入侵的第一次完全胜利，促进了民族的觉醒，大大提高了中国的国际地位；解放战争期间，中国共产党领导中国人民通过三大战役和渡江战役等，推翻了国民党的统治，1949年10月1日，新中国成立标志着中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。 【解析】 【小问1详解】 解说词：从革命遗址反映的历史事件出发进行说明，重点强调其意义，如“北京大学五四红楼”→其与五四运动有关，从五四运动的意义出发对北京大学五四红楼进行解说，强调五四运动是中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础和阶级基础。 “浙江嘉兴南湖红船”→其与中共一大有关，从中共一大的意义出发对浙江嘉兴南湖红船进行解说，强调中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，从此中国革命的面貌就焕然一新了。 【小问2详解】 首先，明确主题，路线一，①江西瑞金是1931年中华苏维埃共和国临时中央政府的首都，是中央红军长征的出发地；②贵州遵义会议召开于1935年长征途中，会议纠正了“左”的军事错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是中国共产党历史上生死攸关的转折点；③甘肃会宁是1936年红军三大主力会师的地点，标志着二万五千里长征胜利结束。这条路线完整串联了红军长征从出发、转折到胜利的核心节点，能直观感受长征精神，因此可以明确主题为：重走长征路 红心向党行，理由从选择的路线出发强调涉及的事件的意义。 也可以选择路线二，①北京卢沟桥是1937年七七事变的发生地，标志着日本全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开端；②山西平型关大捷发生在1937年，是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军 “不可战胜” 的神话；③重庆张自忠烈士陵园是为了纪念在1940年枣宜会战中壮烈殉国的张自忠将军，他是抗战时期中国牺牲的最高级别将领，展现了中国军民的抗战决心。这条线路完整展现了全民族抗战从爆发到军民英勇抗争的全过程。由此可确定主题为：国共合作，共同抗日。理由从地点涉及的事件出发进行说明。 【小问3详解】 说明：“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪光的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”→提炼中国共产党及其领导的红色革命照耀全中国，中国共产党领导的革命以新民主主义革命为主，从新民主主义革命的胜利过程出发进行说明，如中国共产党成立后，带领中国人民经过28年的浴血奋斗，完成了新民主主义革命。从新民主主义革命的不同阶段进行说明，如成立初期领导工人运动，之后与国民党合作开展国民大革命，基本推翻了北洋军阀的反动统治；大革命失败后，开辟了 “农村包围城市、武装夺取政权” 的革命道路，建立农村革命根据地，开展土地革命；领导红军取得长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；抗日战争时期，积极促成抗日民族统一战线，开辟敌后抗日根据地，成为全民族抗战的中流砥柱，取得了抗日战争的最终胜利；解放战争时期，领导人民推翻了国民党的反动统治，1949年10月1日建立中华人民共和国，标志着新民主主义革命取得基本胜利，实现了“红星照耀全中国”的预言。 13. 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在近代中华民族的发展历程中，涌现出一大批勇挑使命，敢于担当的杰出人物。阅读下列材料，回答问题。 选择上述材料中两位或两位以上的人物，结合所学知识自定一个你想论述的观点，并加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】人物：林则徐、梁启超。 观点：救亡图存成为近代中国人民的时代使命。 论述：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，让一部分官员和有识之士深受刺激，他们开始了解国际形势，寻求御敌之道，主张向西方学习。林则徐在广东查禁鸦片和进行抗英斗争时，就主持翻译了许多西方书刊，如《四洲志》，被称为“睁眼看世界第一人”。其好友魏源在此书的基础上编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。 甲午中日战争使中国的民族危机大大加深，帝国主义对中国的侵略加剧，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡，于是，谋求制度上的变革就提到议事日程上来了。戊戌变法就是制度变革的一次尝试。梁启超等资产阶级维新派在公车上书失败后，通过组织学会、创办报刊等方式宣传变法的思想，推动维新变法思想的广泛传播，戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 结论：综上所述，中国人民具有不屈不挠的抗争精神，列强的侵略使民族意识不断觉醒，激发了中国人民的爱国热情，推动中国人民不断进行反抗斗争，直至取得民族独立、人民解放。 其他观点：（言之有理即可） 1.捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。 2.没有共产党就没有新中国；有共产党才能救中国。 3.历史人物的活动有力地推动了中国近代社会的进程；杰出人物推动社会进步。 4.中国近代仁人志士为救国救民而不断英勇斗争。 5.中国近代追求民族独立、人民解放的斗争历程。 6.中国的近代化是一个艰难曲折的过程。 7.中国的革命要实事求是，一切从实际出发。 8.中国共产党在发展中走向成熟。 9.中国共产党为争取中华民族独立、人民解放（新民主主义革命的胜利）作出巨大贡献。 10.中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。 11.民族危机促进民族觉醒。 12.近代中国的探索抗争推动了中国的近代化进程。 【解析】 【详解】首先，识别材料人物，梳理核心事迹，材料中6位人物分别是林则徐（地主阶级抵抗派）、梁启超（资产阶级维新派）、张謇（实业救国代表）、孙中山（资产阶级革命派）、李大钊（无产阶级革命者）、毛泽东（中国共产党领导人），先明确每个人的核心贡献和所属阶级。其次，确定明确的核心观点，观点需要覆盖你选取的至少2位人物的共性，不能太宽泛也不能太狭窄，如选择林则徐、梁启超，地主阶级抵抗派代表林则徐主持虎门销烟，打击英国鸦片侵略，是近代中国人民反抗外来侵略的第一次勇敢尝试，同时他也是近代开眼看世界的第一人，开启了国人向西方学习寻求强国道路的先河，梁启超等资产阶级维新派推动维新变法思想的广泛传播，其领导的戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。最后，结合时代背景，对应每个人物的具体事迹展开论述，最后进行总结升华回应观点。也可以从其他角度提炼观点，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $