《管理学基础》6.目标管理含义与过程-广西壮族自治区（对口招生）财经商贸类 查漏补缺背诵手册（默写版+背诵版）

编写说明：本手册专为广西壮族自治区对口招生财经商贸类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保考点针对性与实用性，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《管理学基础》的考纲背诵内容： 6. 目标管理含义与过程 （1）德鲁克 MBO 定义； （2）目标管理三阶段：目标制定展开→目标实施→成果评价。 广西壮族自治区（对口招生）财经商贸类 《管理学基础》查漏补缺背诵手册 6. 目标管理含义与过程 1. 目标管理（Management By Objectives，简称 ___________）是由现代管理学之父__________________________于1954年在其著作__________________________中首次提出的。 2. 德鲁克关于目标的经典论断：“并不是有了工作才有目标，相反，而是__________________________，所以，管理者必须通过__________________________对下级进行管理。” 3. _______________________的完整定义：是一种鼓励组织成员__________________________，并在工作中实行_____________________、自觉完成工作任务的管理方法或管理制度。 4. 目标管理的基本理论假设是：假设所有下属均能够__________________________，且在执行过程中能够进行__________________________。 5. 目标管理的管理重点在于：让组织中各层管理人员与下属围绕__________________________和__________________________进行充分的__________________________。 6. 目标管理与其他传统管理方法的根本区别在于：它不强硬规定下属“如何做”，而是__________________________（重视工作成果而不是工作行为本身）。 7. 目标管理的实施过程是一个循环闭环体系，主要包含三个阶段：①___________________ → ②_________________ → ③__________________。 8. __________________是目标管理的第一阶段，其中心任务是____________________，制定好各级组织的目标，具体包括三项工作：__________________________、__________________________和__________________________。 9. 制定总目标前的__________________________工作包括：对外部环境变迁趋势的调研，以及对组织内部历史业绩、优劣势和存在问题的分析，最终以__________________________为指导确定组织的整体总目标。 10. __________________________是指把组织的总目标逐级分解落实到每一个部门、岗位和个人。其逻辑规律是：上一级组织实施目标的__________________________，往往构成下一级组织的__________________________。 11. 目标展开在空间覆盖上必须做到：纵向无“断路”，__________________________；横向无“短路”，__________________________。 12. 在目标展开过程中，各级岗位应当编写__________________________。 13. ______________________的主要内容包括：目标责任人的权限、_____________________、___________________、____________________、上级给予的权限和保障条件以及____________________。 14. __________________________是指依据目标的大小和难易程度，赋予责任人相应的__________________________，并预先明确考核与__________________________。 15. __________________________是围绕目标采取具体措施推进的阶段，管理人员在此阶段主要做好三项工作：_____________________、_____________________和__________________________。 16. 在目标实施中，管理者的__________________________应当在人力、物力、财力、技术和信息上给予支持，但必须__________________________，不能强制干涉下属的正常工作。 17. __________________________工作的目的是克服目标执行过程中各部门“__________________________”和忽视协作的现象，确保各环节均衡发展。 18. __________________________是目标管理的最后阶段，具体包括三项工作：__________________________、__________________________和__________________________。 19. 目标管理的评价工作一般实行__________________________的方式，共同认定目标的达成情况。 20. __________________________是依据各部门和成员的目标完成成果及预先制定的制度进行兑现，起到_________________的作用；_____________________则为下一期目标管理的顺利开展奠定基础。 21. 简述彼得·德鲁克目标管理（MBO）的含义。 22. 简述目标管理实施过程的三个阶段及其包含的具体工作内容。 23. 简述在目标管理中“目标展开”的实施原则与“目标管理卡”的记载内容。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为广西壮族自治区对口招生财经商贸类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保考点针对性与实用性，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《管理学基础》的考纲背诵内容： 6. 目标管理含义与过程 （1）德鲁克 MBO 定义； （2）目标管理三阶段：目标制定展开→目标实施→成果评价。 广西壮族自治区（对口招生）财经商贸类 《管理学基础》查漏补缺背诵手册 6. 目标管理含义与过程 1. 目标管理（Management By Objectives，简称 MBO）是由现代管理学之父彼得·德鲁克于1954年在其著作《管理的实践》中首次提出的。 2. 德鲁克关于目标的经典论断：“并不是有了工作才有目标，相反，而是有了目标才能确定每个人的工作，所以，管理者必须通过目标对下级进行管理。” 3. 目标管理（MBO）的完整定义：是一种鼓励组织成员积极参加工作目标的制定，并在工作中实行自我控制、自觉完成工作任务的管理方法或管理制度。 4. 目标管理的基本理论假设是：假设所有下属均能够积极参加目标的制定，且在执行过程中能够进行自我控制与自我管理。 5. 目标管理的管理重点在于：让组织中各层管理人员与下属围绕工作目标和如何完成目标进行充分的沟通与协商。 6. 目标管理与其他传统管理方法的根本区别在于：它不强硬规定下属“如何做”，而是以工作成果为导向（重视工作成果而不是工作行为本身）。 7. 目标管理的实施过程是一个循环闭环体系，主要包含三个阶段：①目标制定与展开阶段 → ②目标实施阶段 → ③成果评价阶段。 8. 目标制定与展开阶段是目标管理的第一阶段，其中心任务是上下协调，制定好各级组织的目标，具体包括三项工作：调查研究、目标展开和定责授权。 9. 制定总目标前的调查研究工作包括：对外部环境变迁趋势的调研，以及对组织内部历史业绩、优劣势和存在问题的分析，最终以组织使命为指导确定组织的整体总目标。 10. 目标展开是指把组织的总目标逐级分解落实到每一个部门、岗位和个人。其逻辑规律是：上一级组织实施目标的措施，往往构成下一级组织的目标。 11. 目标展开在空间覆盖上必须做到：纵向无“断路”，一直到底；横向无“短路”，一直到边。 12. 在目标展开过程中，各级岗位应当编写目标管理卡（目标责任书）。 13. 目标管理卡的主要内容包括：目标责任人的权限、目标名称、目标值、完成期限、上级给予的权限和保障条件以及奖罚办法。 14. 定责授权是指依据目标的大小和难易程度，赋予责任人相应的管理权限，并预先明确考核与奖惩标准。 15. 目标实施阶段是围绕目标采取具体措施推进的阶段，管理人员在此阶段主要做好三项工作：咨询指导、跟踪检查和协调平衡。 16. 在目标实施中，管理者的咨询指导应当在人力、物力、财力、技术和信息上给予支持，但必须征得下属同意，不能强制干涉下属的正常工作。 17. 协调平衡工作的目的是克服目标执行过程中各部门“各自为政”和忽视协作的现象，确保各环节均衡发展。 18. 成果评价阶段是目标管理的最后阶段，具体包括三项工作：评价工作、实施奖惩和总结经验教训。 19. 目标管理的评价工作一般实行自我评价与上级评价相结合的方式，共同认定目标的达成情况。 20. 实施奖惩是依据各部门和成员的目标完成成果及预先制定的制度进行兑现，起到激励先进、鞭策后进的作用；总结经验教训则为下一期目标管理的顺利开展奠定基础。 21. 简述彼得·德鲁克目标管理（MBO）的含义。 【答案】 含义：目标管理是一种鼓励组织全体成员积极参与工作目标的制定，并在具体实施中实行自我控制、自觉完成工作任务的系统管理制度与方法。 22. 简述目标管理实施过程的三个阶段及其包含的具体工作内容。 【答案】 第一阶段：目标制定与展开阶段（上下协调，制定各级目标） 调查研究：分析组织内外部环境条件，以组织使命为指引确定总目标； 目标展开：自上而下层层分解目标至部门与个人，编制目标管理卡（目标责任书）； 定责授权：根据目标匹配相应权限，预先明确奖惩标准与责任范围。 第二阶段：目标实施阶段（各司其职，有效保障推进） 咨询指导：管理者主动提供资源与技术支持，协助下属解决难题（不强制干涉）； 跟踪检查：实时掌握执行进度与组织运行状况，发现普遍性问题并统一协调； 协调平衡：协调部门与岗位间进度，消除资源冲突与各自为政现象。 第三阶段：成果评价阶段（考核评定，奖惩与总结提升） 评价工作：对照预定目标值，实行自我评价与上级评价相结合的方式认定业绩； 实施奖惩：严格按预定制度兑现奖惩，激励先进、鞭策后进； 总结经验教训：深挖执行中的得失原因，吸取教训，指导下一轮目标循环。 23. 简述在目标管理中“目标展开”的实施原则与“目标管理卡”的记载内容。 【答案】 目标展开原则： 上下结合、深入沟通：不是简单下派任务，而是上下级共同讨论确立； 因果承接、层层深入：上一级实现目标的管理措施直接转化为下一级的具体目标； 纵横贯通、不留死角：纵向无“断路”，一直贯穿到底；横向无“短路”，全面覆盖到边。 目标管理卡（目标责任书）记载内容： 目标责任人及其所属部门与职务； 目标名称与具体量化目标值； 目标完成的起止期限与各阶段节点； 履行目标所需的权限及上级应提供的保障条件（人、财、物、信息支持）； 明确的考核标准与奖罚办法。 当外部环境发生急剧剧变时，原有目标体系容易僵化，调整成本较高。 学科网（北京）股份有限公司 $