《2 树之歌》课件-2026-2027学年二年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《树之歌》儿歌展开，系统呈现11种树木的特征及归类识字内容。通过“摘橙子”识字游戏导入，结合“加一加”“换一换”等方法，衔接课前预习生字与课文品读，搭建从识字到理解树木特点的学习支架。 其亮点在于游戏化与直观教学结合，用“木+风=枫”等方法培养语言运用能力，分析“梧桐树叶像手掌”等比喻句提升思维能力，融入银杏水杉活化石知识增强文化自信。学生能趣味识字并理解树木特征，教师可高效落实教学目标。

树之歌 新课导入 课前预习 梧 桐 掌 枫 装 桦 松 柏 耐 守 疆 化 桂 银 杉 wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà nài shǒu jiānɡ yín shān huà ɡuì 我会读 摘橙子 梧 守 桐 枫 耐 掌 松 疆 柏 装 桦 银 杉 化 桂 识字游戏 木 风 枫 加一加 枫树 识字方法 木 同 桐 梧桐 木 白 柏 柏树 壮 衣 装 服装 木 风 枫 形旁 声旁 形声字 换一换 左窄右宽，左高右低，右半部分首笔横折折折钩一笔写成，第二个折点在田字格中心，两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。 书写指导 yáng zhuàng 左窄右宽，左高右低，“士”两横上长下短，长横写在横中线上。 tóng 左窄右宽，左高右低，“同”横平竖直框正。 fēng 左窄右宽，左高右低，“风” 上窄下宽，竖撇在竖中线左侧。 左窄右宽，左高右低，“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。 sōng bǎi 左右宽窄相当，左长右短，右半部分“白”要写得略瘦。 左右宽窄相当，顶部“木”高，底部“彡”低，三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长，撇过竖中线，穿插到“木”下。 shān huà 左窄右宽，左右等高，竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。 guì 左窄右宽，顶部左右齐平，右半部分“圭”由两个“土”字组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。 初读课文 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 树之歌 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，分别从树木的形状、树叶的颜色、树木的习性等方面描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。 课文介绍了哪些树？ 这些树分别有什么特点？ 树名 树名 特点 特点 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 高 壮 树叶像手掌 秋天叶子红 四季绿 喜暖长在南方 耐寒长在北方 活化石 活化石 花香 杨树 高 品读课文 杨树的特点： 杨树是一种生长迅速的落叶乔木，它的树干笔直，枝叶繁茂，是我们生活中非常常见的绿化树种。 榕树壮 榕树的枝干上会长出许多柔韧的气生根，像绿色的胡须一样垂落。这些气生根扎进土里，就会慢慢长成新的树干，支撑起越来越大的树冠。就这样，一棵树不断向外延伸，最终形成了“独木成林”的壮观景象，展现出顽强的生命力。 梧桐树叶像手掌 比喻 知识点：比喻句的妙用 这是一个生动的比喻句，把“梧桐树叶”比作“手掌”。这种写法不仅抓住了两者形状相似的特点，还让静止的树叶变得鲜活起来，仿佛能亲眼看到那像手掌一样的叶子在风中摆动。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 时间 颜色 披绿装 松柏四季常青 拟人 为什么松柏树终年长青？ 普通的树木在气候不适宜的时候（譬如寒冷，干燥），因为叶子面积较大，表面没有蜡质的薄膜，而导致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季会变黄，落叶。而松树，冬青，柏树等，由于叶子要么尖细，要么表面有蜡质层，水分不易散失，所以在严酷的环境下仍然可以正常生存，所以不会落叶，保持常青。 木棉喜暖在南方 木棉是南方特有的树种，天生偏爱温暖的气候。它的花朵硕大红艳，盛开时如烈火般热烈，因此被称为“英雄树”。木棉花开时满树繁华，先花后叶，是春日里最耀眼的风景。 桦树耐寒守北疆 桦树：北疆的“绿色卫士” 桦树是一种生命力极强的落叶乔木，天生具备出色的耐寒能力，即便在天寒地冻的北方也能茁壮成长。它们身姿挺拔、枝叶舒展，如同忠诚的卫士一般，日夜守护着祖国的北疆，不畏风雪侵袭，始终傲然挺立。 银杏水杉活化石 古老的银杏 银杏是地球上最古老的树种之一，存活了几千万年。它的叶子像一把把精致的小扇子，每到秋天，满树金黄，十分迷人。 挺拔的水杉 水杉是珍稀的古老孑遗植物，树干笔直高耸，像一把利剑直插云霄。它起源于遥远的白垩纪，是研究地球历史的重要“活标本”。 银杏、水杉为什么被称为活化石？ 化石是没有生命的，可是，在生物界却存在着活的化石。原来在地质历史时期，许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于自然环境发生变化，这些类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地域得以保持下来，一直活到今天。 银杏是古老的较原始的裸子植物。远在2.7亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变，适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向衰退了。到了第四纪，由于气候巨变，冰川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了迹，亚洲大陆也濒于绝种。 水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪，在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化石植物，终于退出生物界的舞台。 1941年，我国植物学工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上的一项重大事件，轰动了世界。 金桂开花满院香 金桂的花瓣小巧玲珑，色泽金黄，是秋日里最迷人的风景线。 金桂飘香，沁人心脾 桂花虽小，香气却格外浓郁。当金桂盛开时，满院芬芳，微风拂过，香气四溢，仿佛给整个庭院披上了一层温柔的香气纱衣。那是一种甜而不腻、清新雅致的味道，让人闻了心旷神怡，仿佛所有的烦恼都被这香气驱散了。 图中分别是什么树木呢？答案藏在儿歌里。仔细读读文中第1、2句，圈画出每种树木的特点。 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 课文讲解 大榕树从它的树枝上向下生长着许多“气根”，可以独木成林。在南方的田间、路旁，榕树就像一座座天然的凉亭，是过路人休息、乘凉的好去处。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 杨树生长速度快，高大挺拔。树冠高扬向上，所以叫“杨树”。 请认一认哪片是梧桐树叶。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的枫叶为什么会变红呢？ 因为入秋以后，枫叶内的花青素增多，而气温的下降又使叶绿素逐渐消失，因此绿叶变成了红叶。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 松柏为什么“四季披绿装”？ 松树的叶子呈针状，柏树的叶子呈扁平状。这些叶子的表面有一层蜡质，水分不易散失，所以不会落叶，保持四季常青。四季常青的松柏合起来就是“苍松翠柏”。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 喜暖、耐寒：从树的生长环境介绍树木。 拟人 守：守卫，守护，是一种有意识的行为，运用拟人生动地写出了桦树的生活习性。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 从树的价值和花香介绍树木。 为什么称为“活化石”呢？ 因为它们在地球上存在的时间很长，与很多化石形成的时间差不多。化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。 本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了11种树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。 课堂总结 板书设计 树之歌 习性——木棉、桦树——喜暖、耐寒 气味——金桂——满院香 颜色——枫树、松柏——叶儿红、披绿装 形状——杨树、榕树、梧桐树——高、壮、 像手掌 古老——银杏、水杉——活化石 课后作业 01 基础作业 1. 大声朗读并背诵《树之歌》，做到字音准确、停顿恰当。 2. 工整抄写本课生字词，注意笔画顺序和书写规范。 02 巩固作业 1. 完成课本后的练习题，巩固本课学到的知识点。 2. 背诵古诗《咏柳》和《青松》，体会诗人笔下的树木精神。 03 拓展作业 1. 亲子探秘：和家人去公园或植物园，寻找课文里的树木。 2. 创意绘画：画出你最喜欢的树，并配上一句话介绍它。 Lavf58.46.101 $